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知禮儀作文6篇(精)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的知禮儀作文6篇,希望能夠幫助到大家。
知禮儀作文 篇1
揮汗如雨,鳥語花香,在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)中,讓我們?nèi)フb讀經(jīng)典,掀起經(jīng)典的高潮,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,宣揚(yáng)中華民族的燦爛文化。讓我們一起去認(rèn)識經(jīng)典文化,重視經(jīng)典文化和經(jīng)典傳承,閱讀經(jīng)典,傳承文明,讓我們一起在書的世界中暢游,在書的世界中吸取更多的知識。
中華民族有著悠久燦爛的文化!疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)”的`愛國精神,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)情操,各國國學(xué)經(jīng)典,文化蘊(yùn)含豐富,還蘊(yùn)含著許多文明禮節(jié)和做人道理,“八禮四儀”教會(huì)了我們在公共場合的做法,“八禮”主要有儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮,告訴了我們無論在哪兒都要遵守八禮,做到懂禮儀,講文明!八膬x”主要有:7歲,入學(xué)儀式、10歲,成長儀式、14歲,青春儀式、18歲,成人儀式,告訴了我們各種儀式都代表著什么?都有哪些作用?為什么要有這些儀式?
俗話說得好“讀萬卷書,行萬里路”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,只有多讀書,才能寫出好文章;只有多讀書,才能懂得許許多多的道理,增長我們的眼界。“覺可以不睡,飯可以不吃,但是書不能不讀”,書是一切知識的源泉,在書中,不知不覺就能學(xué)禮儀、知文明,見到老師要問“好”,見到同學(xué)要問“早”,見到親戚說禮貌,只有做到這樣,才是個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。在我們的生活中,有很多人常常說孝順父母,孝順長輩,可是他們最后真的做到了嗎?還記得“孔融讓梨”的故事嗎?一個(gè)才幾歲的孩子,都知道要孝順、尊敬,更何況我們這些大孩子呀!難道,我們連一個(gè)小小的孩子都不如嗎?還有小黃香的故事,這么小個(gè)孩子,冬天給父親暖被窩,夏天給父親扇涼席,多么懂事、乖巧、聽話的孩子呀!真令我們佩服不已“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨……”如此孝順的孔融,孝順的黃香,的確,孝順是一個(gè)人的品德,希望大家人人去孝順,哪怕是幫媽媽捶捶背,給他們端杯水喝,都讓父母開心至極。
好聽的話語誰都會(huì)說,但是有多少人能夠做到呢?語言永遠(yuǎn)也比不上行動(dòng),行動(dòng)著,一直行動(dòng)著,即使沒有人注意你,也不要放棄,就像路邊的環(huán)衛(wèi)工人一樣,把路上的一切塵埃都掃走了,沒有塵土的地面當(dāng)然是干凈的,可我們卻沒有注意到他們的辛苦,他們一直為我們的環(huán)境做出著巨大的貢獻(xiàn),為什么環(huán)境這么美?是應(yīng)為有了他們,他們不說話,只在默默地行動(dòng)著。有些人雖生活貧困,但精神戰(zhàn)勝了財(cái)富,只有精神財(cái)富才可托起骨氣來。
誦讀經(jīng)典可以提高自身文化品位和人文素養(yǎng),讓我們在書中學(xué)到更多知識,他也讓我們養(yǎng)成了良好品質(zhì),讓我們學(xué)會(huì)了做人,讓經(jīng)典滋潤著我們,讓我們與經(jīng)典共成長!
知禮儀作文 篇2
《晏子春秋·內(nèi)篇諫上二》里有這樣一句話:“凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也”人之所以比動(dòng)物高貴,是因?yàn)槿擞械赖露Y節(jié)。文明禮儀需要時(shí)刻記在心里,只有這樣,我們才能更加友好地與別人相處。
那是一個(gè)陽光明媚的春天,我去家附近的一個(gè)公園里玩。進(jìn)入公園的大門,面前有一個(gè)路口,路的兩邊全是一排排郁郁蒼蒼的大樹。一眼望去,是一片綠色的海洋,使人看著心曠神怡。
沿著這條路向前走,兩邊的樹木在逐漸地減少,到后面,兩邊竟是一片綠色的草地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一眼望不到盡頭。我沿著綠草地里的小路在綠草地中行走。身邊兩側(cè)的小草綠油油的,散發(fā)著獨(dú)特的'香氣,使人禁不住沉迷于此,我忍不住閉上雙目感受這大自然的氣息。
忽然,“嗒”地一聲微響,將我的思緒喚醒。我睜眼一看,發(fā)現(xiàn)是有人扔了一個(gè)牛奶瓶在我面前。我生氣極了,這么美麗的環(huán)境為什么要去破壞呢?在我這樣想的同時(shí),一個(gè)扎著馬尾辮的可愛的小女孩走到我的面前,蹲下身把牛奶瓶撿了起來。這個(gè)舉動(dòng)將我的好奇心給勾了起來,于是,我站在原地看著小女孩。
只見她把牛奶瓶撿起來后,對著眼前綠色的小草小聲地說了一句:“小草,對不起。”然后又轉(zhuǎn)過頭來對我說:“對不起姐姐,我弟弟他還小,不懂事,把垃圾到處亂扔,你別生氣。”就跑到垃圾桶旁邊,將手中的牛奶瓶扔進(jìn)了垃圾桶。隨后走向一個(gè)在草地上坐著玩耍的小男孩。
我震驚極了,到了嘴邊的沒關(guān)系終究還是沒好意思說出口。這是多么講文明又懂事的小女孩。
看著那個(gè)小女孩坐在草地上,笑著撫摸著弟弟的頭,我竟有些覺得這情景有些像是一幅和諧畫,一幅“文明的畫”。
讓我們時(shí)刻把文明禮儀記在心中,學(xué)禮儀,知文明!
知禮儀作文 篇3
經(jīng)典,禮儀,文明是中國國家民族特色,從古至今,中國的特色流傳至今。
經(jīng)典,中國的瑰寶,中華的文化之精粹。
我國的經(jīng)典大多是古人寫的對人們有幫助的人生哲理,教人做人處事的道理,如何學(xué)習(xí),如何尊師敬長,如何孝順父母。就像屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”告訴我們前方的道路還很漫長,但我將百折不撓,不遺余力地(上天下地)去追求和探索。雖然現(xiàn)實(shí)很黑暗、很殘酷,追求真理的道路很曲折、很遙遠(yuǎn),但是,我們也要不惜一切去尋求真理。就像孔子《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”告訴我們學(xué)了,然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)它,不也高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?學(xué)習(xí)就要按照時(shí)間復(fù)習(xí),才能更加好。就像譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中的“為學(xué)莫重于尊師”。告訴我們學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。就像孟子《春秋》中的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們“尊敬自家的長輩,推廣開去也尊敬人家的長輩;愛撫自家的兒女,推廣開也去愛撫人家的兒女!币簿褪钦f要像尊重我自己家的老人一樣尊重別人家的老人,像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)別人家的孩子。
但是,中國最精彩的經(jīng)典,還不是這些。中國的四大名著《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》不僅在中國是經(jīng)典,許多國外的人也喜歡這四大名著。喜歡《西游記》里的人物既有個(gè)性,又有共性;既有魔氣,又有人氣,仙氣,這些是融為一體的。巧妙結(jié)合故事情節(jié),在尖銳的矛盾沖突中,充分深刻顯示人物復(fù)雜內(nèi)心世界,突出刻劃人物性格,使其有血有肉,栩栩如生。用幽默、諷刺的手法來抨擊現(xiàn)實(shí),增添了故事情趣。用生動(dòng)貼切的對話,來突出人物性格。小說雖然是長篇巨作,但是卻是由許許多多的短篇小故事連綴而成。喜歡《紅樓夢》里人物的真實(shí),一點(diǎn)一滴的生活細(xì)節(jié)中,一點(diǎn)一眼,一字一句的描畫中,一個(gè)用力維護(hù)封建統(tǒng)治,但卻也深受封建勢力毒害的形象躍然紙上。主線,寫的是賈寶玉與林黛玉悲劇性的愛情故事。但同時(shí)又描寫了四大家族,特別是榮國府的興衰發(fā)展。更穿插了諸如甄土隱的窮衰潦落,無論是講述時(shí)的`語言還是人物對話的語言,都極為精美且富有感染力,字里行間,都不經(jīng)意間帶出隱晦的嘲諷與暗示。喜歡《水滸傳》里的英雄。把人物置身於真實(shí)環(huán)境中,緊扣人物的身份、經(jīng)歷、遭遇,成功地塑造了李逵、魯智深、林沖、武松等眾多鮮明的英雄形象。而在英雄人物的塑造上,總是把人物置在生死存亡的關(guān)頭,以其行動(dòng)和語言顯示其性格特徵。情節(jié)生動(dòng)曲折,大小事件都寫得騰挪跌宕,引人入勝。有一些段落,集中了很多人物、精彩的場面,而每一組的情節(jié)又往往是人物的性格發(fā)展史。喜歡《三國演義》里的人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性。主要描述戰(zhàn)爭。全書共寫大小戰(zhàn)爭四十多次,展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭場面。寫得豐富多彩,千變?nèi)f化,各具特色,充分體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的復(fù)雜性和多樣性;既寫出了戰(zhàn)爭的激烈、緊張、驚險(xiǎn),而又不顯得凄慘,一般具有昂揚(yáng)的格調(diào),有的還表現(xiàn)得從容不迫,動(dòng)中有靜,有張有弛。它的結(jié)構(gòu),既宏偉壯闊而又嚴(yán)密精巧。時(shí)間長達(dá)百年,人物多至數(shù)百,事件錯(cuò)綜,頭緒紛繁。而描述既要符合基本事實(shí),又要注意藝術(shù)情節(jié)的連貫。這就是中國四大名著的特點(diǎn),受人喜愛的特點(diǎn)。我們應(yīng)該多多誦讀經(jīng)典名著。
中國有著五千年的文明歷史,是享譽(yù)海內(nèi)外的禮儀之邦。文明禮儀距離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn),其實(shí),它就在我們身邊。
禮儀,一個(gè)人,一個(gè)國家的道德體現(xiàn),它可以體現(xiàn)一個(gè)人的文化程度,道德品味。
禮儀并不是見個(gè)面問個(gè)好,面帶笑容就好了的事。禮儀是個(gè)人美好形象的標(biāo)志,是家庭美滿和睦的根基,是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ),是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,是社會(huì)文明進(jìn)步的載體。所以禮儀對我們很重要。我們要從小懂禮儀,善用禮儀,才會(huì)變得更好。“做人先學(xué)禮”,禮儀教育是人生的第一課。禮儀必須通過學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和訓(xùn)練,才能成為人們的行為習(xí)慣。每一位社會(huì)成員都有義務(wù)和責(zé)任,通過學(xué)習(xí)禮儀、傳承禮儀,自然而然地成為這個(gè)民族和團(tuán)體的一員。個(gè)人文明禮儀一旦養(yǎng)成,必然會(huì)在社會(huì)生活中發(fā)揮重要的作用。禮儀就是禮節(jié)和儀式,它有三大要素:語言、行為表情、服飾器物。一般地說,任何重大典禮活動(dòng)都需要同時(shí)具備這三種要素才能完成。禮儀從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看,可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
學(xué)禮儀是我們必須做的事。
文明,中國的素質(zhì)體現(xiàn)。
文明,從小看,是一個(gè)人素質(zhì)。從大看,大到是一個(gè)國家的素質(zhì)。在國外,人們在墻上的標(biāo)語寫的是“禁止吸煙”“禁止吐痰”“禁止踐踏草坪”而這些標(biāo)語是用漢語寫的,而這意味這什么。意味著他們只是說給中國人聽得,寫給中國人看的。意味著他們認(rèn)為我們中國人是多么不文明,多么沒有素質(zhì)。聽到這很氣憤吧?但少許中國人在外國的確是這樣做。所以我們不僅要知文明,懂文明,更要這樣做,避免別人以為我們中國人素質(zhì)差。
文明的中國人,文明的社會(huì),文明的國家才能給別人帶來好的看法。
讀經(jīng)典,學(xué)禮儀,知文明不是一件小事,更不是一件簡單的事。讀經(jīng)典,學(xué)禮儀,知文明從我們做起。
知禮儀作文 篇4
文明是從古代就開始有的一項(xiàng)基本道德,俗話說得好“道之以告德,齊之以禮”文明禮儀就應(yīng)從小打起。
經(jīng)典的文章一步步的流傳至今,一步步的把文章中的哲理告訴外界,禮儀文明也一樣是古人非常愛的文章題材,正如,譚嗣同的《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中的一句“為學(xué)莫重于尊師”。完完整整的告訴了我們學(xué)習(xí)上最最主要的'莫過于尊重老師,不管你寫出多么好的文章,不管你取得多么值得驕傲的成就,這一切的一切都得歸功于老師,是老師引領(lǐng)你走向成功的階梯。也像孟子所寫的《春秋》中的一句“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”一樣,意思就是要像尊重自己家老人一樣尊重別人家的老人,要像愛護(hù)自己家小孩一樣愛護(hù)別人家的小孩,相當(dāng)于告訴我們:尊重長輩,關(guān)愛小孩也是很重要的,不僅僅要尊重關(guān)愛自家長輩和小孩,還有幫助尊重別人家的長輩和小孩。
禮儀,一個(gè)人,一個(gè)國家的道德體現(xiàn),它可以體現(xiàn)一個(gè)人的文化程度,道德品味。禮儀并不是見個(gè)面問個(gè)好,面帶笑容就好了的事。禮儀是個(gè)人美好形象的標(biāo)志,是家庭美滿和睦的根基,是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ),是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,是社會(huì)文明進(jìn)步的載體。所以禮儀對我們很重要。
文明,中國的素質(zhì)體現(xiàn)。文明,從小看,是一個(gè)人素質(zhì)。從大看,大到是一個(gè)國家的素質(zhì)。文明的中國人,文明的社會(huì),文明的國家才能給別人帶來好的看法。
讀經(jīng)典,學(xué)禮儀,知文明不是一件小事,更不是一件簡單的事,我們應(yīng)當(dāng)做好,讓中國的未來更加美好!
知禮儀作文 篇5
每一位同學(xué)都有許多好習(xí)慣,但很多人缺少“讀經(jīng)典,學(xué)禮儀,知文明”
這三個(gè)好習(xí)慣。然而,這正是我們不可缺少的。
讀書的孩子最美,書是一個(gè)人的精神食糧,因此我們更不能不讀書。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確,而讀書使人充實(shí)。我們要多讀書,但也要讀好書。如《水滸傳》與《紅樓夢》中就有許多細(xì)節(jié)等著我們?nèi)テ肺觥:脮缫晃缓门笥,可以增長你的知識,擴(kuò)充你的生活經(jīng)驗(yàn)。多認(rèn)識“新朋友”,會(huì)使你的生活格外豐富,格外有意義。當(dāng)然,書不僅可以讓你的情操高尚,你還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你的語感好了,詞匯也豐富了!這便是讀書的好處!
禮儀,是每一位小學(xué)生都一定要做到的.。我們小學(xué)生要感知禮儀規(guī)范,并且還要做到。我們見到老師要禮貌的說:“老師好“!見到門房的保安叔叔或清潔阿姨,我們也要說:”叔叔,阿姨,辛苦了!“不能有歧視的感覺。所以,禮儀是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)。這會(huì)讓我們每一個(gè)人變的。有一次,我們合唱團(tuán)比賽,我們就坐在評委的后面,一點(diǎn)兒也沒大聲的說話。因此,評委對我們的感覺很好,我們便為學(xué)校爭了光。所以,禮儀這是一個(gè)我們小學(xué)生不可缺少的好習(xí)慣。
文明伴我行。文明可是能體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的。這使我想到了一個(gè)中國游客到泰國旅游的事件。一名游客在一個(gè)泰國知名的旅游景點(diǎn)旅游,當(dāng)時(shí)泰國的天氣很熱。這名中國游客在洗手池里面洗腳,這個(gè)畫面被拍了下來傳到網(wǎng)上,中央電視臺進(jìn)行播報(bào)。所以,在現(xiàn)在的社會(huì)情況下,出國很容易,這樣的表現(xiàn)不僅是個(gè)人行為,也會(huì)為我們中國人丟面子。所以,講文明要從我們自己做起。不要亂扔垃圾,不要隨地吐痰,不要損壞或破壞任何的公共場所的物品。我們要做到恪守公德的好公民。為我們的國家,我們的城市,我們的家園貢獻(xiàn)一份我們應(yīng)有的力量。從現(xiàn)在起,我們一定要先從自己開始,為了我們有更好的明天,我們一定要做個(gè)講文明的人!
多一份力量,便多了一份美麗,你準(zhǔn)備好了嗎?我開始行動(dòng)了!
知禮儀作文 篇6
人活到老學(xué)到老,社會(huì)在進(jìn)步,人的思想也不斷的在進(jìn)步,大部分人都喜歡看書,總會(huì)有那么基本值得品味,永遠(yuǎn)經(jīng)典,一生受用的好書,接下來,我就為大家推薦幾本好看經(jīng)典的書《安徒生童話》《三國演義》《格林童話》......但是我們每個(gè)人更應(yīng)該學(xué)禮儀,知文明。
禮儀是我們生活中不可缺少的一種能力,是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),是人際交往中示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。在學(xué)校里遇到老師要主動(dòng)問好,要尊重老師,我們更要遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。跟同學(xué)之間相處要融洽、互敬互愛,在同學(xué)需要幫忙的時(shí)候,一定主動(dòng)幫忙。
文明也是我們生活中必不可少的道德修養(yǎng),比如在學(xué)校,跟同學(xué)之間要禮貌用語,不能說粗話,吃飯的時(shí)候要主動(dòng)排隊(duì),不能插隊(duì)。我們更要愛護(hù)花草,不能踩踏校園的.一草一木,也不要亂扔垃圾,隨地吐痰。放學(xué)時(shí),我們要遵守交通秩序,不能闖紅燈。
禮儀、文明無處不在,希望它們伴隨著我們健康快樂的成長,爭取做一個(gè)讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明的好孩子。
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