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禮儀作文400字9篇【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的禮儀作文400字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
禮儀作文400字 篇1
生活里,處處都是課堂,生活里,處處都能學(xué)到無盡的知識(shí)和道理。
那天下午,爸爸下班比較早,我拉著他陪我下樓去玩。我穿上輪滑鞋,炫耀把我會(huì)的花樣一一展示給爸爸看,好像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。爸爸驚訝地睜大了眼睛:“你什么時(shí)候玩得這樣好了”?我得意洋洋地說:“我經(jīng)過無數(shù)次的跌倒,又無數(shù)次的爬起,終于成功了!“在爸爸贊賞的目光下,我有些得意忘形了,速度越來越快,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)前面拐角有一個(gè)爺爺正慢慢地走過來時(shí),我已經(jīng)剎不住了,爺爺為了躲避我的沖撞,連著退了幾大步,要不是后面正好有一棵小樹,爺爺就摔倒了。我知道自已犯錯(cuò)了,跟本顧不上膝蓋上傳來的'鉆心疼痛,睛睛里盈滿了淚水:“爺爺,對(duì)不起,我不是故意的!”我低著頭,等著爺爺“教訓(xùn)”我……我再?zèng)]想到的是,爺爺快步走過來,把我從地上扶起來,摸著我摔紅的手,笑瞇瞇地說:“爺爺沒事,你摔疼了吧?”我的眼淚忍不住地落了下來!
這件事給我留下了深刻的記憶,讓我學(xué)會(huì)了寬容禮讓、誠(chéng)懇友善,我也會(huì)把這些好的禮儀傳播下去!
禮儀作文400字 篇2
四年級(jí)的我樹立了當(dāng)老師的夢(mèng)想。還記得我原來想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)樾r(shí)候總是身體底子弱,總是會(huì)去醫(yī)院,大半夜的勞累的父母,因此我愿意做一個(gè)醫(yī)生,以后也可以幫別人看病,后來上了幼兒園我想當(dāng)一個(gè)幼兒園老師,因?yàn)槟菢涌梢愿芏嘈∨笥淹鎯骸?/p>
然而等我到了小學(xué),我就更想成為一個(gè)大學(xué)老師了,原因很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲铱戳税偌抑v壇那里面的老師,每一個(gè)人的氣度,都讓我覺得非常的不一樣。我看易中天老師的三國(guó),說三國(guó)好看,王立群老師的說史記,我看于丹老師的.讀《論語(yǔ)》,讀莊子。
那個(gè)時(shí)候,我深深地發(fā)自內(nèi)心地想著我要當(dāng)一名人民的教師。彼時(shí),我已經(jīng)為此努力著,四年級(jí),恰巧我一時(shí)間讀了私塾,私塾回來時(shí),我早已覺得可以講一講。那時(shí)候是金正昆老師在百家講壇上講禮儀,我很有心的將金正昆老師禮儀的每一句話都記在本子上。并把全文背了下來我跟老師申請(qǐng)了一堂班會(huì)課,讓我講一講。我班主任答應(yīng)了。
那堂課課講得神采飛揚(yáng),底下的同學(xué)們聽得也很高興。那是第一次,我站在講臺(tái)上我一點(diǎn)也不怯場(chǎng),因?yàn)槲乙呀?jīng)可以把稿子倒背如流了,隨便怎么樣我都接著上來。
然而這么一講以來,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。所有的這一切都不是我的,我不能照搬著大人東西給小孩子講,因?yàn)樗麄兛赡懿欢。所以后來的我再也沒看過那種事,F(xiàn)在想來,原來一板一眼的講課,放在別人把稿子重新講一遍,或許是成功的,又我或許是失敗的。
禮儀作文400字 篇3
禮,經(jīng)國(guó)家,定社稷,序民人,利后嗣!髠
在生活中,我們談?wù)撟疃嗟脑掝}就是“文明禮貌”。禮貌是文明的表現(xiàn),孔子曾有云:不學(xué)禮,無以立。意思是一個(gè)沒有禮貌的人不能在社會(huì)上及家庭上立足。這就是告誡我們要講文明,有禮貌。而這,也是與人友好交往的必備素養(yǎng)。
禮儀也是一門學(xué)問,它有特定的要求。就個(gè)人禮儀而言,舉止文明,動(dòng)作優(yōu)雅,手勢(shì)得當(dāng),表情自然,姿態(tài)瀟灑,著裝得體,行為檢點(diǎn),儀表端莊,講究衛(wèi)生等方面。按禮儀要求去做,有助于我們更進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親更容易被人接納。
誠(chéng)如《管子》忠所說,禮義廉恥,國(guó)之四維,四維不張,國(guó)乃滅亡。人既是審美的主體,也是審美的`對(duì)象。自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。
就如同雨果說的一樣:親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。所以,我們?cè)谏钪幸欢ㄒv文明,有禮貌。
禮儀作文400字 篇4
一個(gè)充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然,賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn),越來越成為大家的共識(shí)。
講文明講禮貌,需要開展廣泛持久的教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的'系統(tǒng),以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識(shí)、公德意識(shí),培養(yǎng)和完善公民的道德人格,形成無論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
講文明講禮貌,需要自覺行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況,需要每個(gè)人從一言一行開始,不能只說不做。學(xué)校要從老師做起,給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌,需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺,也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理,是形成全社會(huì)講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾,無論大人還是孩子,都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性,不能有特殊,不能有例外。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段,形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制,“講文明講禮貌”才能成為每個(gè)人的良好的習(xí)慣,成為整個(gè)社會(huì)新的風(fēng)尚。
禮儀作文400字 篇5
中國(guó)是人們說的“禮儀之邦”,它讓我們中國(guó)人感到自豪?蛇@就像一段歷史,被我們漸漸地淡忘。我們現(xiàn)在何不把這一段歷史回顧一下呢?
在一個(gè)明媚的早上,我早早的來到學(xué)校。到了教室門口,我看見了幾位同學(xué)在掃地。我問:“你們這么早就來啦?”“對(duì)呀,我們?cè)趻叩!澳銈優(yōu)槭裁匆獟叩匮剑俊薄拔覀儙讉(gè)來的'早,看見教室門口有點(diǎn)臟,就來把地掃一掃,這樣我們的包干區(qū)就會(huì)更干凈,看起來更舒服了!”我頓時(shí)感到這種為大家著想的禮儀值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班上的劉飛揚(yáng)同學(xué)做了一件拾金不昧的事。他在一次上興趣班的路上,他和他的爸爸拾到了一個(gè)錢包,但是因?yàn)閯w揚(yáng)要上興趣班,劉飛揚(yáng)跟他爸爸說:“你先在這里等失主,我先走了!彼陌职址朔е鞯腻X包,想找到失主電話,過了一會(huì),終于找到了失主電話,他打了失主的電話,失主急忙趕來,拿走了錢包,還要?jiǎng)w揚(yáng)爸爸拿200元,劉飛揚(yáng)爸爸沒有要。第二天,失主送給了劉飛揚(yáng)一封感謝信和一面錦旗。劉飛揚(yáng)這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我們作為中國(guó)人,應(yīng)該做到這些禮儀和美德。禮儀美德,從小事做起!
禮儀作文400字 篇6
中國(guó)有五千年的歷史,有“禮儀之邦”之稱。說道禮儀,我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀,可有些人,明知道但是偏偏不遵守。但是有些人是守規(guī)矩的。
星期天,我和小曼一起去買東西,半路上,看見一個(gè)小孩隨地扔垃圾,垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處,可他還是不扔;還有一個(gè)小孩,把垃圾撿起來,扔到垃圾桶里。我看見了,對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說:“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?會(huì)破壞、污染環(huán)境的,知道嗎?”小孩說:“知道啊,我太矮了,所以扔不到垃圾桶里!薄昂撸∧忝髅骺梢蕴饋砭腿舆M(jìn)去。你看那個(gè)小孩,他也跟你一樣,人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里,你為什么做不到呢?”小曼生氣地說。小男孩說:“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”
下課了,同學(xué)們十分吵鬧,很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過多少次,可還是有人不聽。但有些同學(xué)不會(huì)跑步,他們很安靜,有的在踢毽子;有的'在跳繩;有的在教室里看書……
文明禮儀不僅僅只有以上這些,還有很多很多,比如:不隨地吐痰,見到老師要問好,衣冠整齊,佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,尊老愛幼,孝敬父母,要使用文明語(yǔ)言,如:別人幫助你,你要說:“謝謝!蹦阕擦藙e人,要說:“對(duì)不起!毕騽e人借書時(shí),要說:“借我看一下,好嗎?”等。
如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話,這個(gè)世界將變得更加美好!
禮儀作文400字 篇7
文明和禮儀是中華民族傳承下來的美德,我們小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)下去的。常說:如果文明是類的相貌,那么禮儀就是人的心靈。
生活中有許多講文明的事,公交車上,我坐在車門口旁邊,不久,一位老奶奶上了車。一個(gè)讓座的人也沒有,有的在睡覺,有的在看窗外,有的在玩手機(jī),有的甚至假裝沒看見。正當(dāng)我悶悶不樂抱怨的`時(shí)候,一位阿姨站了起來,親切地說:“奶奶,您坐我這里吧!”老奶奶感激地說:“謝謝你,小姑娘!卑⒁陶f:“不用謝!”
生活中也有不少講禮儀的事,我也感同身受。有一次,媽媽帶我出去吃飯,看到有許多小朋友。坐席的時(shí)候,我禮貌地讓長(zhǎng)輩先坐,我再坐。吃飯的時(shí)候,一個(gè)小朋友吵著鬧著要吃肉絲,可是家長(zhǎng)不讓他吃,他又哭又鬧。我才知道,我們的表現(xiàn)也關(guān)乎到家長(zhǎng)的面子。
生活中也有許多不文明的:在大街上,隨地扔果皮紙屑,隨地吐痰,這不文明。穿著隨便,口出臟話,行為粗暴。我在游泳館看到兩位叔叔,產(chǎn)生了口角,在爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)游泳館人太多,像下餃子一樣。兩位叔叔口出狂言,出口就開始罵人,甚至打架。許多人上前制止,可是都沒效果,他們依然爭(zhēng)吵,而且,越吵越激烈。
文明禮儀就像雨水滋潤(rùn)著我們的心靈,文明禮儀伴我行,快樂就要靠大家。文明和禮儀這種傳承美德繼續(xù)傳承下去。
禮儀作文400字 篇8
在一些干凈美麗的小路上,會(huì)有許許多多的不文明的情況在我們身邊,幾乎處處都會(huì)有,比如:隨地大小便、吐痰、扔紙團(tuán)、香蕉皮、飲料瓶,都會(huì)成為一種不文明的`行為。
記得有一個(gè)星期六上午,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去蓮花山公園去玩,爸爸拿著飲料和香蕉,我們興高采烈地出發(fā)了!半路上,爸爸從包里拿出飲料喝完,他正想扔掉瓶子,我跑過去阻止了爸爸,說:“爸爸,別扔,如果扔了,美麗的小路不就不見了嗎?”爸爸聽了我的話豎起大拇指,把瓶子丟到垃圾箱里了,回到家里時(shí),媽媽對(duì)爸爸說:“孩子長(zhǎng)大了有出息了,哈哈!”“對(duì),對(duì)呀!”爸爸也說。
還記得有一次,爸爸帶著我去看電影《愛麗絲漫游仙境》,在電影院里,有的人大聲喧嘩,有的人把腳放在了椅子上,這些人真沒功德心,更氣人的是,有的把可樂瓶扔到地下,清潔工阿姨和工人叔叔辛苦地打掃垃圾,他們費(fèi)的心血可不是一兩次了!
小朋友們,讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一定要做個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生吧!
禮儀作文400字 篇9
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與、人與大自然的關(guān)系。它的主要作用。一是利益、公共秩序,二是追求個(gè)人完善。
說到文明禮儀,我想起了一個(gè)故事:有一次我在公交車站等候汽車,天上下著傾盆大雨,車一來,大家都爭(zhēng)先恐后地上車,可等來的卻是一輛滿座的`汽車,我只好讓給別人先上車;突然,我看到一位抱著嬰兒的母親,被人擠到了一邊,那位母親不小心撞到了一位中學(xué)生,這時(shí),中學(xué)生說:“你撞到我了,連一句道歉的話也沒有,真是沒!”還翻了一個(gè)白眼給了那位母親。時(shí)間一分一秒地過去了,車上的人也越來越少了,我好不容易才等上了一個(gè)座位,看到那位母親,一直沒能坐下,而旁邊的人卻若無其事,我起來說:“阿姨,您請(qǐng)坐吧!”“謝謝!謝謝!”她感激的說,我說:“不用謝!這是我應(yīng)該做的。”這時(shí),大家都投來了贊許的目光!
我會(huì)禮儀,并用我的行動(dòng)帶動(dòng)大家、影響大家!
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