禮儀作文大全【4篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的禮儀作文4篇，歡迎大家分享。

禮儀作文 篇1

　　講文明，懂禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是發(fā)揚(yáng)光大這樣的.好傳統(tǒng)，從小做起，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

　　一次，親戚家的孩子滿月，爸爸帶我一起去慶祝。一進(jìn)門(mén)，看到叔叔阿姨，便上前打個(gè)招呼。叔叔阿姨就直夸我有禮貌，我心里樂(lè)得像朵花一樣。他們給我們端茶倒水，讓座，我們感到受到別人的尊重。由心底感到快樂(lè)！如果每個(gè)人都相互尊重，謙讓，懂禮貌。那我們的世界將會(huì)更和諧！

　　老師常講：上課認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)遵守紀(jì)律，不僅贏得老師喜歡，還學(xué)到知識(shí)，成績(jī)好了，父母也開(kāi)心了。這也是一種文明禮儀，卻得到這么多的收獲，皆大歡喜，何樂(lè)而不為呢！

　　如果你以前不講文明禮儀，那就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，讓我們共建一個(gè)和諧的文明世界。

禮儀作文 篇2

　　自古以來(lái)我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦。做個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。我們聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于文明禮貌的故事，像“孔融讓梨”、“緹縈舅父”，“曾子避席”，“程門(mén)立雪”等，都讓我們感動(dòng)，都讓我們敬佩。還有無(wú)數(shù)的古人，名人，專家，英雄，模范，他們都有文明禮儀的高尚品德，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們要做個(gè)講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是在我們這個(gè)美麗和諧的社會(huì)里，還是有這么幾個(gè)不和諧的音符在跳動(dòng)，比如在公眾面前撓耳挖鼻，甚至吐痰，聽(tīng)他人講話時(shí)東張西望，不屑一顧，上公交車時(shí)蜂擁而上，為爭(zhēng)搶座位甚至大動(dòng)干戈，在公共場(chǎng)所隨地亂扔垃圾現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。這樣能稱得上我國(guó)是文明禮儀之邦嗎？

　　我們要怎樣做才能稱得上文明呢？

　　我想要做到文明并不難，在公共場(chǎng)所中應(yīng)該懂得禮讓、講究秩序，舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。有時(shí)候路上碰上熟悉的朋友同學(xué)給予一句普通的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重，會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福，讓文明之風(fēng)吹到我們生活的每一個(gè)角落；如有遇到有困難的人，伸出雙手幫別人一把，這時(shí)你伸出的就是文明；看到失敗的弱者，送出一些安慰與關(guān)懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著；自己身邊的`人得到成功，或者自己得到成功時(shí)，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起分享；看到身邊的墻上有污點(diǎn)主動(dòng)擦去，迎來(lái)一個(gè)舒適的生活環(huán)境，我們?cè)诮稚峡吹降厣嫌欣�圾主�?dòng)撿起，不過(guò)往往有些人就是一點(diǎn)懶惰，明明垃圾箱就在離自己沒(méi)多遠(yuǎn)，只要走近幾步就能扔到垃圾箱里，而他們是為了自己的方便，隨手扔了就走人，這樣行為絕對(duì)是杜絕的。乘車時(shí)看到老人家，孕婦或者身體有缺陷的主動(dòng)讓個(gè)位置。在自己過(guò)馬路的時(shí)候有老人家或者身體缺陷的幫助他們過(guò)馬路，買東西時(shí)排隊(duì)有序。這些都是一些舉手之勞的行動(dòng)。

　　在有些人看來(lái)，義工服務(wù)只是一種形式，而我絕對(duì)不這樣認(rèn)為，義工是為了幫助有需要的人才去當(dāng)義工的，他們是付出了時(shí)間，金錢，勞動(dòng)力和精神去幫助人，義工表面上的毫無(wú)回報(bào)的，但是內(nèi)心卻得到了很大的回報(bào)，義工人覺(jué)得幫人到就是他們最大的回報(bào)。沒(méi)人有當(dāng)過(guò)義工或者沒(méi)有去幫助過(guò)人的同志，你們嘗試一下，付出就那么一點(diǎn)點(diǎn)，去幫助下有需要的人，就算是體力透支，相信你也會(huì)得到很大的滿足感！

　　文明是靠一個(gè)人遵守的嗎？不是，它靠的是我們大家—— 一個(gè)集體，其實(shí)文明離我們不遠(yuǎn)，文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì)，從我們做起，從身邊做起，文明就是在身邊。

禮儀作文 篇3

　　或許說(shuō)我太過(guò)清高，但有些人有些做法，實(shí)在讓人不堪入目。

　　禮儀素質(zhì)，我想這是做人最基本的吧，吃飯很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有素質(zhì)的吃飯方式會(huì)讓我覺(jué)得極度的憤怒跟惡心。

　　吃飯就最好不要發(fā)出聲音，或許有聲音，那也該是別人能接受的，太過(guò)夸張會(huì)讓我很受不了。

　　夾菜夾肉的時(shí)候，看準(zhǔn)準(zhǔn)、夾穩(wěn)穩(wěn)，不要總是夾起來(lái)、放下、再夾起來(lái)繼續(xù)放下，試問(wèn)、你的筷子有多清潔，上面粘了多少惡心的口水，即使你能吃得不別扭，我看著都覺(jué)得惡心。誰(shuí)想進(jìn)食，別人沾過(guò)數(shù)次的東西？

　　肉菜到了碗里，個(gè)人認(rèn)為就該置于碗邊配著飯吃。請(qǐng)不要用筷子將飯與肉菜攪攪攪、攪拌在一起。弄得好好的飯菜看起來(lái)一碗糊糊的。看著都惡心想吐，吃著怎能那么自然美味？更不要在飯還沒(méi)吃干凈的`時(shí)候倒些湯進(jìn)碗中。又干又濕、這樣怎么吃、還是說(shuō)飯泡泡水更好吃？

　　雖然有足夠吃的飯菜，但想想是否該適量就好。不要因?yàn)橄矚g吃某種東西而一個(gè)勁的吃，絲毫不顧自己吃了多少、又剩多少、還有多少人沒(méi)吃、自己吃的是否超量了？為何我總覺(jué)得、夠了就好，何必因?yàn)閻?ài)吃而多吃。

　　不要在吃飯的時(shí)候，總是將放置在桌上的飯菜移來(lái)推去。夾得到就好，一推盆子盤(pán)子撞擊聲當(dāng)當(dāng)，有時(shí)還會(huì)讓一些湯濺出。吃飯本就該是一種享受，弄得比勞動(dòng)還忙，總看別人忙上忙下、搬這移那、一點(diǎn)吃的興致都沒(méi)有了。更不要將自己愛(ài)吃的，擺在自己前頭。吃飯前還沒(méi)坐定位子，你可以選擇坐在愛(ài)吃的前面、吃飯中就不要太隨意的搬動(dòng)。

　　吃飯中，更不要出現(xiàn)些讓人惡心的動(dòng)作跟語(yǔ)言。

　　東西不是自己的，就不要輕易拿，即使很喜歡，也要問(wèn)過(guò)別人，沒(méi)經(jīng)別人同意吃別人的東西，極度不禮貌，極度沒(méi)素質(zhì)，我極度討厭這種人。有時(shí)吃并沒(méi)關(guān)系，也并沒(méi)什么好計(jì)較。但吃要吃得安心，吃得合理。

　　不要總是對(duì)別人吃什么東西而碎碎念，我相信，面對(duì)食物，每個(gè)人都有自己的判斷力，請(qǐng)安靜。

　　東西，夠了就好。態(tài)度，對(duì)得起大家就好。有時(shí)不說(shuō)是出于尊重，但人的忍耐總是有限度的。

　　素質(zhì)決定一個(gè)人。

禮儀作文 篇4

　　近期，學(xué)校里舉行了文明禮儀的活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地實(shí)行各項(xiàng)禮儀，都想獲得“班級(jí)禮儀之星”的稱號(hào)。大家在家孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；在社會(huì)上主動(dòng)讓座，尊老愛(ài)幼；在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)。我心中的“禮儀之星”就是我們班的朱興魯。他身上熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的美好品質(zhì)實(shí)在讓人敬仰。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)異才是我們最明顯的“美”，這種美也是一種禮儀。

　　他長(zhǎng)相一般，卻有不平凡的成績(jī)，他曾連續(xù)5次蟬聯(lián)小學(xué)期末考試第一名。這一切成績(jī)，都是因?yàn)樗�辛勤的付出所換來(lái)的。在學(xué)校，他每天積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)致的完成老師所布置的'各項(xiàng)作業(yè)。上課時(shí)，他總是高度集中，雙眼緊盯著老師，眼球隨著老師而轉(zhuǎn)動(dòng)，老師每提出一個(gè)問(wèn)題，他那充滿智慧的頭腦總會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，渴求知識(shí)與答案，每當(dāng)他有自己的想法時(shí)，總會(huì)大膽的舉起手臂，從不像灌滿鉛般垂下。每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他總是異�；钴S，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他從不馬虎，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)思考，用心血來(lái)完成作業(yè)。每當(dāng)他看到別人寫(xiě)好時(shí)，他從不氣餒，依然專心致志的書(shū)寫(xiě)，而不渴求快速地糊好作業(yè)。他喜愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常把不會(huì)的題目尋問(wèn)同學(xué)和家長(zhǎng)。正是因?yàn)檫@種渴求學(xué)習(xí)和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，才讓他的成績(jī)“更上一層樓”。我要向他學(xué)習(xí)這種可貴精神，不要三心二意的學(xué)習(xí)，

　　馬虎地寫(xiě)作業(yè)，必須有這樣的品質(zhì)，才會(huì)使成績(jī)變好，好的變更好。

　　他不僅在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里更是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。每天他在學(xué)校完成部分作業(yè)后，在家也同樣仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)，一心一意地審題，沒(méi)有絲毫馬虎的推敲和想象。完成作業(yè)后，他既不像別人看電視，也不像別人讀雜志和報(bào)紙，他去毫不停息地書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)作業(yè)。他不分時(shí)間的早晚，不分白晝與黑夜，都在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著，外面燈火通明時(shí)，他在寫(xiě)，周圍烏黑一片時(shí)，他還在寫(xiě)。直到黑暗中只剩下一盞臺(tái)燈在孤獨(dú)的亮著時(shí)，他才停下筆來(lái)。但他依然沒(méi)有消停對(duì)學(xué)習(xí)的勤奮刻苦，他坐在床頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，認(rèn)認(rèn)真真地做著復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作。有時(shí)，他也擴(kuò)充課外知識(shí)，瀏覽萬(wàn)仞高山，觀看大好河山，了解政治歷史。正是因?yàn)檫@種日積月累的擴(kuò)充，才使他的成績(jī)節(jié)節(jié)升高，日臻完善，最終達(dá)到爐火純青的地步。我需要向他學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練的品質(zhì)，讓我在學(xué)習(xí)方面也像他一樣優(yōu)異。我明白了要目標(biāo)專一地實(shí)行，持之以恒地勤奮努力，才能成功。

　　這就是我心中的禮儀之星，一位喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)寫(xiě)作、勤奮刻苦的好孩子，相信他在社會(huì)上會(huì)表現(xiàn)得更好。我要像他學(xué)習(xí)，做到一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。禮儀，不僅是在學(xué)習(xí)方面有一幅杰作，還要在家庭與社會(huì)里做一個(gè)文明人。

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