禮儀作文精選【4篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的禮儀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮儀作文 篇1

　　禮儀課五月十一日的傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，天空變成一個(gè)亮堂堂的光盤，夕陽的余溫漸漸散去，空氣中彌漫著淡淡的花香，散步的人群還只是星星點(diǎn)點(diǎn)，而我們一家4口早早地來到了青少年宮——今晚禮儀課的上課地點(diǎn)。

　　上課的時(shí)間已經(jīng)越來越近了，前來參加學(xué)習(xí)的`小記者們也陸續(xù)到來，我找到了一個(gè)靠中間的位置坐下。不一會(huì)兒，老師也進(jìn)來了，可這時(shí)還是不斷的有一些小伙伴們稀稀拉拉的進(jìn)入教室，看到老師略帶嚴(yán)肅的表情，課也開始了，老師說的第一句話就是：“老師可不滿意了，因?yàn)榭吹竭@么多同學(xué)遲到，你們知道嗎，上課不遲到也是一種禮儀�！�

　　在課上，老師教我們要學(xué)會(huì)用禮貌用語：您好、對(duì)不起、再見、沒關(guān)系等等。當(dāng)采訪他人時(shí)，要注意口齒清晰、不吞吞吐吐、不隨意晃動(dòng)、眼睛不能瞟來瞟去、不要傻笑┄┄

　　今天最讓我覺得有趣的當(dāng)之無愧的是模擬采訪與被采訪環(huán)節(jié)，我和坐在我旁邊的同學(xué)分到了一組，看到其他伙伴上去模擬采訪時(shí)，覺得挺好玩挺有趣，但當(dāng)老師點(diǎn)到我們這組時(shí)，心里又特別的緊張。

　　走上講臺(tái)的那一刻，腦子里是翻江倒海，亂糟糟的。不過，當(dāng)我的同伴采訪我時(shí)，覺得其實(shí)也沒那么可怕。經(jīng)歷了這一次，讓我明白了，其實(shí)采訪與被采訪并沒有那么怕人，只要心態(tài)放輕松，自信點(diǎn)，然后平時(shí)多加學(xué)習(xí)和鍛煉，就可以了。

　　我們總是逃不過時(shí)間老人對(duì)我們的饋贈(zèng)，剛剛覺得來了樂趣，又到了下課的時(shí)間，短短的一個(gè)小時(shí)，雖然表現(xiàn)不夠突出，可讓我受益匪淺，以后我也要做個(gè)有禮貌的學(xué)生，做個(gè)優(yōu)秀的新華小記者。

禮儀作文 篇2

　　在為人處事時(shí)，要看對(duì)象，看場(chǎng)合。不同的場(chǎng)合面對(duì)不同的人有不同的社交禮儀，所以，學(xué)習(xí)社交禮儀是很有必要的。

　　中國(guó)，素有禮儀之邦之稱。在看了《社會(huì)禮儀》這段視頻后，更讓我感觸頗多。

　　金正昆教授在座談會(huì)上提出了人是各種社會(huì)關(guān)系的總和。人有許多的社交關(guān)系。比如家庭關(guān)系，鄰里關(guān)系，職工關(guān)系，師生關(guān)系。與不同的人交往需要不同的禮儀，而社交禮儀是一種泛交際，是工作之余的社會(huì)交際。俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰。如果你在生活中遇到困難時(shí)，鄰居就會(huì)及時(shí)的向你伸出援助之手，所以要處理好鄰里關(guān)系，方可解燃眉之急，還有這么一句話，"業(yè)務(wù)能力好不一定能把業(yè)務(wù)能力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力"即便你在工作的時(shí)候所作的業(yè)務(wù)能力很高，那只能說明你能處理好工作上的問題，但是不一定你的交際能力就很好。

　　社交禮儀對(duì)我們的好處有很多。比如可以增進(jìn)感情，在社交中人與人總是一回生二回熟，只有經(jīng)常接觸的人才能相處的'很好；社交還可以充實(shí)自我。人是不能獨(dú)立生存的，每個(gè)人都有各種各樣的需求，馬斯洛也說過人的基本的需要，一是生命，二是生存，三是社交。所以說社交很重要。

　　交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以我們修繕自己的不足，好好學(xué)習(xí)禮儀，做一個(gè)有內(nèi)涵，儀態(tài)大方的大學(xué)生。

禮儀作文 篇3

　　我的身邊有很多文明禮儀故事，一起來看看吧！以下就是我的第一次經(jīng)歷。

　　第一次是這樣的，有天我和媽媽一起去游樂園玩，剛上車的時(shí)候就有一位老奶奶上來了，此時(shí)座位已經(jīng)坐滿了，這時(shí)有一個(gè)少年走過去把老奶奶給扶到了自己的座位上自己卻站了一路，這真值得我學(xué)習(xí)��！我以后也要這樣做。

　　第二次是這樣的：有次我和媽媽一起逛街，路上有很多人，有的`人吃了東西之后隨手就把包裝袋亂扔風(fēng)一吹到處都是了，這樣很不好看。這時(shí)我看見有個(gè)老爺爺把這些垃圾袋撿起來之后放到了垃圾桶里，其實(shí)垃圾桶并不遠(yuǎn)可是為什么人們非要扔在地上呢？這些都是舉手之勞的事，就是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成所以才這樣的到處亂扔垃圾，有的人還隨地吐痰這些都是不文明的行為。

　　身邊的文明禮儀故事還有很多，我們一定要向這些好人好事學(xué)習(xí)，把自己變成一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生�？吹讲晃拿鞯男袨橐�及時(shí)制止，這樣才能使我們的城市變得更美麗，我們的國(guó)家變得更和諧。

禮儀作文 篇4

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族是一個(gè)謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語，它是我們民族氣節(jié)的體現(xiàn)。

　　文明是件小事，它就存在于我們身邊，是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，禮儀是立身之本。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的中學(xué)生，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，才算知書達(dá)禮，才稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒看見，悄悄地走開？看到了校園里的垃圾，你有沒有自覺彎下腰撿起來，還是若無其事地走開？對(duì)于校規(guī)校紀(jì)，你有沒有認(rèn)真遵守，還是置若罔聞？在課間，有些同學(xué)三三倆倆勾肩搭背地?cái)D在過道中央，妨礙行走的同學(xué)；有些同學(xué)在走廊上高聲喧嘩，甚至講一些不文明的'話；操場(chǎng)上的一些推推搡搡，可能引起一場(chǎng)打架事件……校園文明就這樣被我們扼殺在了搖籃里。

　　也許走進(jìn)社會(huì)，你會(huì)看到許許多多的“文明人”他們表面上沉靜自若，溫文爾雅，背地里卻惡語相向，這些做做樣子的道貌岸然的“文明人”將他們口中說的文明在哪啊？

　　講文明懂禮儀，從小父輩師長(zhǎng)就這么教導(dǎo)我們，一代代的傳承，我們要把這優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。從小事做起，勿以善小而不為，從自身做起，以熒熒之光感染周圍的人。它像一首歌，我們是小小的音符；它像一片海，我們是小小的浪花。我們是新時(shí)代的青少年，文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。讓我們共同攜起手來，將文明的種子撒遍大地，在我們心中開花結(jié)果。

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