禮儀作文（經(jīng)典4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的禮儀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮儀作文 篇1

　　要說評選禮儀星，那一定首推陶穎嘍！

　　陶穎是我的好朋友。她中等身高，長著圓圓的臉蛋，一頭烏黑的長發(fā)配著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。兩道淡淡的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，就像是兩顆明亮的'黑寶石。在一個(gè)小巧玲瓏鼻子下，有一張能說會到的櫻桃小嘴，上課時(shí)總能聽到她精彩的發(fā)言。紅撲撲的臉上每天都掛著燦爛的笑容，就像一位小仙女一般，這就是美麗動(dòng)人的她。

　　陶穎不但外表美，而且心靈美。

　　有一次，在陶穎體育課上，我們練習(xí)400米跑，排在最后的王婕體育不好，所以摔了一跤，手臂上磨破了皮，有一道道血影子，王婕看到了自己的手臂出了血，不經(jīng)落下了“金豆子”。這時(shí)，被正在跑步的陶穎看見了，雖然她已經(jīng)累得氣喘吁吁，大汗淋漓了，到她還是來到了王婕的身邊。陶穎友好地說；“你傷到?jīng)]有，痛不痛？”王婕眼淚汪汪的伸出受傷的手臂，陶穎看了急切地說：“如果出了血，要及時(shí)止住，還要清洗一下，不然傷口會感染的�！爆F(xiàn)在最要緊的是要止住血，可是有什么東西可以處理傷口呢？正在這時(shí)陶穎想到了辦法，只見她先拿下自己的紅領(lǐng)巾，為王婕擦掉了一些血，接著。陶穎就和薛老師說明了情況，讓后帶著王婕去清洗傷口。

　　還有一次，唐剛被惹哭了，只有陶穎去安慰她。陶穎還是個(gè)尊敬師長的好孩子，不管是不認(rèn)識的老師，還是認(rèn)識的，她都會親切地說聲：“老師好�！�

　　陶穎很關(guān)心同學(xué)，又有禮貌。這枚禮儀章非她莫屬，你們覺得呢？

禮儀作文 篇2

　　中華民族是數(shù)千年的文明禮儀之邦，自古代以來便有吉禮、嘉禮、賓禮、軍禮、兇禮“五禮”之說。更有三跪九叩，開壇祭天諸如此類的禮儀。或許有些人認(rèn)為現(xiàn)今講求人人平等的社會里中，這些繁文縟節(jié)早該拋之腦后。不可否認(rèn)有些等級觀念極重，程序化，封建化等得

　　禮儀是該廢置的，但現(xiàn)今我們還是應(yīng)該注重禮儀。

　　首先，禮儀可以體現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)。良好的儀表會為自己樹立美好的個(gè)人形象。常言道：人靠衣裝，佛靠金裝。第一印象往往很深刻，會因此而左右自己的個(gè)人形象，別人最先關(guān)注到的就是著裝禮儀，不必一身昂貴的名牌，但至少要保持一個(gè)干凈整潔的形象，沒有人會對一個(gè)胡子拉碴，衣衫不整的人留下好的印象。但一個(gè)人的'個(gè)人修養(yǎng)除了形象佳之外，最重要的是氣質(zhì)。氣質(zhì)是由內(nèi)而外的，注重禮儀的同時(shí)自己的氣質(zhì)也會得到一個(gè)提升，舉止之間會體現(xiàn)出優(yōu)雅，注重禮儀會使自己變成一個(gè)真正有內(nèi)涵的人，而不是金玉其外敗絮其

　　其次，在日常生活交流中，禮儀可以促進(jìn)人際關(guān)系和諧。記得有次在地鐵站，看到一位中年男子因找不到出口而開始焦躁，碰到工作人員便直接怒氣沖天地問，只見工作人員被他嚇得一驚，但仍是耐心地回答著，可在男子走后，她無奈地?fù)u了搖頭。人與人之間的和諧友善的氛圍是需要一支潤滑劑的，而禮儀正是一個(gè)極佳的選擇。一句簡單的“你好。謝謝。對不起�！本涂梢泽w現(xiàn)出我們對他人的尊重與友好，僅僅幾個(gè)字，就可以使別人在幫助我們的同時(shí)感到快樂，以及被尊重的感受，事情也會更為順利地進(jìn)展。反之，當(dāng)我們幫助別人后，如果得到句謝謝，也會覺得自己的付出得到了肯定，受到了尊重。處處注重禮儀，使自己在尊重他們的同時(shí)也博得了別人的尊重，使相互之間的人際關(guān)系更加和諧，交往的氛圍更加輕松愉快。

　　另外，禮儀還可以體現(xiàn)出社會的文明。人與社會密不可分，社會是由人組成的，人的禮儀修養(yǎng)在一定程度上也決定并體現(xiàn)了一個(gè)社會的文明程度，要想社會變得繁榮文明，人的禮儀修養(yǎng)必須要注重，我們必須要提升個(gè)人禮儀素養(yǎng)，進(jìn)而可以使我們所生活的社會文明程度更高。別人到我們國家首先會關(guān)注到的就是風(fēng)土人情，文明素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展要與社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)，只有兩個(gè)都達(dá)到了一樣的高度，人們才會真正覺得我們是個(gè)強(qiáng)國�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”我們每個(gè)人都改為建設(shè)成一個(gè)社會主義文明社會而盡一份力，所以，就從注重禮儀開始，加強(qiáng)自身的品德修行。

　　古代的學(xué)者值得我們敬佩的不僅是他們的才華橫溢，還緣于他們高潔的個(gè)人禮儀修養(yǎng)和高尚的品格德行。當(dāng)今的我們怎能不注重禮儀呢？

禮儀作文 篇3

　　我是禮儀生這周，我是禮儀生，于是今天我早早地起來，乘車來到了學(xué)校。教室里面暖和極了，唉，真不想出去站崗，可是，有什么辦法？心里矛盾著，偏偏某人還火上澆油，問我，“王思堯，你站哪個(gè)崗？”我事實(shí)就是的說：“我站禮儀崗�！薄肮�哈，出去凍著吧！”他笑道。我氣急敗壞，心里想：“哼，讓我凍著，沒門！

　　你不知道，我早有防寒準(zhǔn)備。今天，我可穿了一條棉褲和兩件毛衣呢！我可凍不著！”但嘴上卻不搭理他，給他來個(gè)“涼快！”他還想說什么，我沒給他機(jī)會，時(shí)間快到了，于是我一溜小跑到了站崗的'位置，筆直地站著。啊，天可真冷呀！剛剛還站得筆直的我，漸漸“體力不支”，“敗”下陣來。站了不到5分鐘，我就覺得時(shí)間怎么這么的漫長，什么時(shí)候才到點(diǎn)呀，快點(diǎn)打鈴呀，怎么還聽不到鈴聲呢？我越來越想縮成一個(gè)球兒，好像只有這樣才能暖和一些。最糟糕的是我把手套忘到了教室里，我的手好痛呀，由其是中指，因?yàn)樗�最長，我的袖子根本就蓋不住它，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)地支撐著。雖然，禮儀生很辛苦，但它能夠磨練我的意志，使我更堅(jiān)強(qiáng)，我愿意做禮儀生。

禮儀作文 篇4

　　老人們總說：“只要看這個(gè)小孩言行舉止就可以知道他的家庭環(huán)境是怎樣的�！痹掚m說的有點(diǎn)絕對，卻也不失幾分道理：小孩子生下來時(shí)只是一張白紙，是家風(fēng)拾起畫筆在紙上盡情渲染，使旁人看到紙的色彩。而家庭環(huán)境對一個(gè)孩子的重要性從短短一句話中便可見一斑。

　　或許就是這個(gè)原因吧，我的父親在其他方面極為隨意，甚至連學(xué)習(xí)成績也是如此—只要期末成績單上是優(yōu)，便也就睜一只眼閉一只眼過罷！他在禮儀方面卻是苛刻于常人，用他的話來說，便是：“你在外頭不守規(guī)矩，丟的，可是我們家的臉！”

　　所以，從幼兒園開始，他就在我身邊常常強(qiáng)調(diào)“別人幫了你的忙，即使只是把東西撿起來，還給你，也一定要說謝謝，切記切記！”“妨礙到了人家，一定要向他道歉�！钡鹊取�

　　長大了些，識得了些字，“謝謝”“對不起”等便已成為了常識，他就開始給我播放《金正昆禮儀講座》，那位戴著眼鏡、留著胡子的公共關(guān)系專家便陪伴了我一個(gè)又一個(gè)的.暑假。自此，在待人接物的細(xì)節(jié)方面，他更“挑剔”了，比如：吃飯的時(shí)候，手肘的姿勢是否妨礙到了他人；打電話時(shí)，第一句話說的是“喂”還是“您好”……（倒也是有點(diǎn)傅雷先生的影子）

　　他對我在禮儀方面所指出的錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)，而印象最深的那件，發(fā)生在春節(jié)。家里置辦宴席，有滿屋子的親戚，我坐在一個(gè)凳子上，眼睛朝那群人瞥了瞥，心想著“要不要與他們打招呼呢？在座那么多小孩子，倘若只有我一人打了招呼，那也太尷尬了，算了算了，也就只這一次，說不定父親也不會發(fā)現(xiàn)呢，不問好也就不問了吧！”于是便低頭玩手機(jī)，對在身前走過的親戚們恍若未聞。父親看我的目光多了點(diǎn)銳利，笑容似乎也沒有以往那么多了。

　　宴散后，他把我叫到一邊。我看著他眉峰間的怒氣開始越積越深，心里咯噔一跳。他開始發(fā)威了：“我讓你平時(shí)看那么多禮儀講座，對你的那么充實(shí)的禮儀教育是為了什么？你全當(dāng)耳旁風(fēng)了是嗎？風(fēng)刮過也就讓它煙消云散了是嗎？你是這么想的嗎？”他氣得走了幾步，復(fù)又停下來，用顫抖的手指指著我的鼻子：“你這人！你這人！真太叫我失望了！”我低著頭，心里卻到底不認(rèn)同他對我的指責(zé)，不敢反駁，只敢在心里輕輕地說：“只不過是忘打了個(gè)招呼，至于嗎？小題大做！”想必他也看透了我的想法，不再生氣了，嘆口氣說：“等你以后長大，你就明白，良好的教養(yǎng)比優(yōu)秀的文憑更加有用！”

　　如今我漸漸長大，卻逐漸開始認(rèn)同這句他有自己的閱歷總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　以前在整個(gè)家族里面會有祠堂、有家規(guī)、有祖訓(xùn)。但現(xiàn)在的我們分布在大規(guī)模的水泥森林里，沒有條件和機(jī)會與祖輩們生活在一起，去接受他們的訓(xùn)導(dǎo)。父輩們又由于在這個(gè)充滿竟?fàn)巼�度里忙于工作而疏于了我們對良好家風(fēng)的傳承與教育。所以我們要更加注重這方面的學(xué)習(xí)，將中華民族講禮、懂禮、用禮的家風(fēng)銘記于心、表現(xiàn)于行，挑起這個(gè)歷史重?fù)?dān)，將古老中華民族的優(yōu)良家風(fēng)傳承至無窮。

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