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禮儀策劃【匯編10篇】
禮儀策劃 篇1
在我們的婚禮平淡中展現(xiàn)新奇。突出中西方文化的交融，來(lái)賓互動(dòng)的交融，展現(xiàn)了我們的戀愛(ài)過(guò)程。
婚禮地點(diǎn)：XX餐廳
婚禮時(shí)間：XX年10月22日晚
婚禮方式：自助西餐酒會(huì)
（一）引場(chǎng)
1、新郎新娘：門(mén)口迎客
2、司儀入場(chǎng)向賓客致禮，并介紹新郎新娘的戀愛(ài)。
（二）看場(chǎng)
3、小品《新郎新娘的相識(shí)相愛(ài)》
（話外聲音）“ 時(shí)間回到1999年9月的哪個(gè)下午”
�。ㄐ吕砂缪菡叱鰣�(chǎng)）1999年的錢(qián)勇是大二老生，做為學(xué)校工作的積極分子那一天錢(qián)勇在校門(mén)口接新生。看這一個(gè)個(gè)新生的到來(lái)，指引他們要去的地方。
這時(shí)一個(gè)倩瘦身影印入他的眼中。（新娘扮演者拖著大包小包入場(chǎng)）
（話外聲音）“是新生？就是她，我來(lái)幫她”
新郎扮演者沖上前，一把背起新娘扮演者手中的大包。
�。ㄐ吕砂缪菡撸澳闶切律�，我?guī)湍惆研欣畋车剿奚岚�，在幾樓�?/p>
�。ㄐ履锇缪菡撸傲鶚�，背好了，別掉了“
新娘想“不錯(cuò)免費(fèi)勞動(dòng)力，省事了”
�。ㄔ捦饴曇簦傲鶚鞘菍W(xué)校宿舍最高的一層，沒(méi)有電梯”
�。ㄐ吕砂缪菡撸┍嘲粤Φ倪~步，到了六樓時(shí)已累得說(shuō)不動(dòng)話，死要面子的他撐著放下包準(zhǔn)備離開(kāi)。
�。ㄐ履锇缪菡撸袄哿税桑粫�(huì)兒吧”
�。ㄐ吕砂缪菡撸耙稽c(diǎn)不累，我走了”
傍晚錢(qián)勇和周海燕再次在宿舍區(qū)門(mén)口遇見(jiàn)。
（新娘扮演者）“累了吧，今天謝謝你了”
�。ㄐ吕砂缪菡撸安焕鄄焕�，幫你搬完，我就回宿舍休息了”
�。ㄐ吕砂缪菡撸俺燥埩藛幔渴侨ゴ蛩�，有水票嗎？”
�。ㄐ履锇缪菡撸皼](méi)啊，我正想問(wèn)呢，聽(tīng)說(shuō)這里是定額發(fā)的”
�。ㄐ吕砂缪菡撸拔疫@里有，給你吧”
�。ㄔ捦饴曇簦╁X(qián)勇給了周海燕這個(gè)月他所有的水票，海燕感動(dòng)了。
（三）入場(chǎng)
司儀：新郎新娘入場(chǎng) :
新郎新娘入場(chǎng)，禮花音樂(lè)響起，窗外煙火燃放
新郎新娘點(diǎn)蠟燭，倒香賓，帶戒指，切蛋糕
（四）感恩
司儀宣讀：
新郎感言
今天我想感謝的人很多，在坐的`領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、朋友和我的哥哥。今天，在這里我最想感謝的是兩人。在我這一生中我遇見(jiàn)了兩個(gè)最美麗的女人，一個(gè)是我的母親，一個(gè)是我的妻子，在我一次次被病痛打擊的時(shí)候是你們給了我勇氣和力量，當(dāng)我被告知我的手臂將不能保住，必須截肢時(shí)，是你們幫我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從新鼓起生活的勇氣，我想我是最幸福的人，因?yàn)橛心銈儭?/p>
新娘感言
我想我門(mén)以后會(huì)很幸福，在父母的祝福和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們會(huì)一起營(yíng)建溫馨的家。
1、向父母獻(xiàn)花
2、向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)花
（鋼琴伴奏）
（五）答謝
向來(lái)賓答謝。
（六）禮畢
禮儀策劃 篇2
一、實(shí)施背景
中華民族是禮儀之邦。文明禮儀長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。文明禮儀體現(xiàn)在一個(gè)人的談吐、舉止、氣質(zhì)上。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，創(chuàng)建示范年級(jí)的`一個(gè)重要途徑。當(dāng)下學(xué)生中存在著某些不符合公德規(guī)范的現(xiàn)象，不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這與一所國(guó)家級(jí)示范性普通高中形象不相適應(yīng)。為加強(qiáng)學(xué)生道德素養(yǎng)，提升學(xué)校德育工作水平，高二級(jí)決定在全級(jí)學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀專題教育活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
配合學(xué)校的“智慧德育”、養(yǎng)成教育和“把一件事做到底”的核心習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，以“說(shuō)文明話、做文明人、展高中生風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨， “學(xué)會(huì)做人”， 培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高講文明、懂禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高高二級(jí)學(xué)生文明素養(yǎng)。
三、活動(dòng)要求與形式：
有針對(duì)性地開(kāi)展文明禮儀專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生禮儀修養(yǎng)。針對(duì)校園中某些不文明行為、不合禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，如上課、集會(huì)、課間操等遲到或早退、隨意進(jìn)出；在教室等公眾場(chǎng)所吃東西，上課睡覺(jué)；集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，教室臟亂；亂丟垃圾，造成教室或樓梯存在垃圾現(xiàn)象，粗言野語(yǔ)，在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩；抄襲作業(yè)等，展開(kāi)智慧德育，糾正不良行為和不良習(xí)慣。
活動(dòng)形式主要有：主題班會(huì)、黑板報(bào)、講讀文明禮儀故事，講文明禮儀模范評(píng)比活動(dòng)。
四、活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：
1、各班級(jí)制訂“文明禮儀專題教育活動(dòng)”計(jì)劃，并召開(kāi)“做一名文明禮儀學(xué)生”主題班會(huì)。
主題班會(huì)主要內(nèi)容：
（一）認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的重要意義。
�。ㄈ┌嗉�(jí)分組討論，搜集校園學(xué)生十大不文明行為，收集古今中外經(jīng)典文明禮儀故事，相關(guān)文學(xué)作品如詩(shī)歌、散文、劇本等，同時(shí)匯集后用電子稿上傳級(jí)郵箱，各班下載在班級(jí)里傳閱。
2、充分利用校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園黑板報(bào)等載體，開(kāi)展一次文明禮儀知識(shí)普及大宣傳，以營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。
3 、收集各班上交的校園十大不文明習(xí)慣并匯總。結(jié)合校園十大不文明行為，各班開(kāi)展優(yōu)秀提案上交評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選活動(dòng)確定年級(jí)十大不文明現(xiàn)象的教育辦法。
第二階段：實(shí)施發(fā)展階段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）
1 、各班成立一個(gè)“文明禮儀督察組”，準(zhǔn)備一本禮儀實(shí)施記錄本，每日將班級(jí)里發(fā)現(xiàn)的不良行為以及做得好的榜樣事件記錄在冊(cè)，并在每周的班會(huì)課上給予批評(píng)和糾正，同時(shí)也為班級(jí)評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵提供依據(jù)。
2 、遵守學(xué)校文明禮儀規(guī)范，推廣“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮貌用語(yǔ)，上課要集體起立問(wèn)“老師好”，統(tǒng)一規(guī)范下課時(shí)起立向老師說(shuō)“謝謝老師”。遵守教師辦公室管理規(guī)定，學(xué)會(huì)禮貌得體地與師長(zhǎng)、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)交流。
3 、成立年級(jí)禮儀監(jiān)督崗，及時(shí)表彰在開(kāi)展文明禮儀專題教育活動(dòng)中成效顯著的班級(jí)和個(gè)人。
4 、組織多種形式的教育活動(dòng)。
1 ）語(yǔ)文組組織“我身邊的文明禮儀故事”的征文比賽；
2 ）舉辦文明禮儀規(guī)范講座，宣傳學(xué)習(xí)文明禮儀典型事例；
3 ）開(kāi)展“校園不文明現(xiàn)象繪畫(huà)、圖片展”；
4 ）開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿鞫Y儀學(xué)生”的活動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容禮讓，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)心中有人、心中有班集體、心中有大家的文明禮儀觀念；
5 ）舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
5、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理評(píng)比活動(dòng)（另附評(píng)比方案和評(píng)比表）。
6、結(jié)合第二十九屆“教師節(jié)”開(kāi)展尊師重教活動(dòng)；結(jié)合“中秋節(jié)”進(jìn)行親情教育；結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展尊老愛(ài)幼教育；結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日進(jìn)行前途理想教育、珍惜生命教育。
7、配合家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)指導(dǎo)文明禮儀德育工作。
第三階段：總結(jié)表彰階段（ 12 月 16 日至 31 日）
1 、開(kāi)展“文明禮儀”先進(jìn)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。
2 、開(kāi)展“文明禮儀班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)。
3 、召開(kāi)文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，表彰各類先進(jìn)。對(duì)在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)在“ 班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理評(píng)比 ”活動(dòng)中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。
禮儀策劃 篇3
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：旭日東升，福臨東小
乙：鑼鼓齊鳴，彩旗飄揚(yáng)
甲：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓拔地而起，城東小學(xué)更添一道亮麗風(fēng)景。
乙：在校領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，全校師生遵循“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)思想，走上一條“提高綜合素質(zhì)，突出禮儀教育，培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)軌道，東小再譜育人新篇。
甲：學(xué)校教育者們匠心獨(dú)運(yùn)，將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié)合，精心打造格調(diào)高雅、文化氣息濃郁的深厚校園文化，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定再上新臺(tái)階。
乙：班級(jí)文化建設(shè)、低碳養(yǎng)成教育的課題研究，更添魅力校園風(fēng)采，學(xué)校先后被評(píng)為“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！薄ⅰ笆屑�(jí)名優(yōu)學(xué)�！薄ⅰ笆屑�(jí)德育先進(jìn)學(xué)�！�、“市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)�！�。
甲：四十幾載春秋，東小歷經(jīng)風(fēng)雨，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，銳意改革、碩果累累、成就輝煌。
乙：東小的發(fā)展有目共睹。作為東小人，我們?yōu)閷W(xué)校的蓬勃發(fā)展感到光榮和自豪！
甲：今天的東小，賓客滿棚，熠熠生輝
乙：今日之東小，朝氣滿園，生機(jī)勃勃
甲：下面，請(qǐng)讓我們以最熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓，衷心感謝各位蒞臨我校指導(dǎo)工作。
乙：老師們，同學(xué)們，讓我們用熱情來(lái)證明了我們的英姿勃發(fā)：魅力東小 朝氣蓬勃東小歡迎您！
【全體學(xué)生齊呼：】 東小歡迎您！
節(jié)目串詞
1、 禮儀操《找朋友》
甲：為春天剪彩，剪輯魅力校園的文明特色
乙：為校園歌唱，唱響俏麗繽紛的禮儀贊歌
齊：城東小學(xué)學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
甲：首先，請(qǐng)欣賞由三年級(jí)小朋友帶來(lái)的禮儀操《找朋友》，掌聲有請(qǐng)！
2、三句半《文明禮儀伴我行》
甲：文明，讓人舉止文雅
乙：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩
甲：禮儀東小，謙謙少年
乙：請(qǐng)欣賞三句半《文明禮儀伴我行》，由學(xué)校五年級(jí)組選送
3、舞蹈《老師親，媽媽親》 甲：老師是慈祥的媽媽，學(xué)校是溫暖的家園。我們愛(ài)老師，我們愛(ài)學(xué)校。
乙：我們的老師，有媽媽般的溫柔；我們的老師，更有母愛(ài)的偉大。 甲：請(qǐng)欣賞由學(xué)校三年級(jí)組選送的舞蹈《老師親，媽媽親》
4、歌伴舞《禮儀之歌》
甲：禮儀是首詩(shī)
乙：一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)
甲：禮儀是股泉
乙：一股清澈透亮的泉
甲：禮儀是首歌
齊：一首煥發(fā)向上的.歌
乙：欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的《禮儀之歌》，掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語(yǔ)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
甲：我們用豪情譜寫(xiě)校園之歌，唱響魅力校園的風(fēng)采
乙：我們用行動(dòng)打造和諧校園，描繪東小絢麗藍(lán)圖
甲：今天的東小正埋頭實(shí)干，大步向前，朝著“建先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)
一流教育水平，樹(shù)示范性窗口學(xué)�！钡哪繕�(biāo)奮進(jìn)。
乙：今天的東小，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，再譜和
諧禮儀的歡快樂(lè)章。
合：城東小學(xué)學(xué)生文明禮儀風(fēng)采片斷展示活動(dòng)在這兒就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。謝謝大家的光臨，感謝你們對(duì)我校工作的指導(dǎo)！再會(huì)！
禮儀策劃 篇4
一、活動(dòng)背景及目標(biāo)：
文明禮貌是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。在這春意盎然的三月，我園年級(jí)組以3月5日學(xué)雷鋒日、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，將開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，將提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風(fēng)貌；讓幼兒了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關(guān)愛(ài)母親，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，懂得助人為樂(lè)的道理；建立愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。
二、具體活動(dòng)方案：
3月4日——3月15日：
1、3月5日，學(xué)雷鋒日，為弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)孩子身邊，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣做好事。（1）、說(shuō)一說(shuō)：給幼兒講講雷鋒小故事（2）、唱一唱：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《讓座》、《李小多分果果》等講文明禮儀歌曲；（3）、做一做：組織幼兒撿垃圾，開(kāi)展美化社區(qū)環(huán)境活動(dòng)。
2、3月8日結(jié)合“三八”婦女節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng)。（1）說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一句表達(dá)自己愛(ài)媽媽的話或祝福媽媽的話；（2）唱一唱：為媽媽唱《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等歌曲。（3）做一做：請(qǐng)幼兒為媽媽做捶捶背、揉揉肩等服務(wù)活動(dòng)。
3、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展“我為樹(shù)木澆澆水”活動(dòng)、“種植小苗”活動(dòng)。為把種植活動(dòng)切實(shí)落實(shí)到孩子們的身上，結(jié)合班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)情況舉行種植活動(dòng)，并與小苗合影，加深了孩子們對(duì)“植樹(shù)節(jié)”的'了解，并讓孩子懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，做一個(gè)“愛(ài)花、護(hù)花”小天使。
3月18日——3月29日
開(kāi)展“我是文明小天使”活動(dòng)，讓幼兒每天使用禮貌用語(yǔ)接待問(wèn)候同伴和老師，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)同伴和老師。各班推薦，評(píng)出“文明小天使”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物。
三、家園共育事項(xiàng)：
1、家長(zhǎng)送孩子來(lái)園時(shí)，記得和孩子說(shuō)“再見(jiàn)”；放學(xué)回家時(shí)拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門(mén)衛(wèi)爺爺說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，通過(guò)禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，拉起小手，筑起大愛(ài)，讓文明之花在家園盛開(kāi)。
禮儀策劃 篇5
為了全面提升我校學(xué)生的文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，營(yíng)造文明氛圍，為學(xué)生的一生幸福奠基。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
教育學(xué)生學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講文明"，形成一種"人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發(fā)展"的校園文化特色。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月10日至4月中旬
三、活動(dòng)內(nèi)容和要求
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南魯中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
①開(kāi)展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習(xí)"教育活動(dòng)。要求每位學(xué)生細(xì)心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習(xí)，用作業(yè)紙書(shū)寫(xiě)，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統(tǒng)計(jì)，篩選出十大文明行為和陋習(xí)，填寫(xiě)印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)于4月6日(星期2)前上交政教處。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生以"講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人"為榮。
②開(kāi)展"告別陋習(xí)，做文明南魯中學(xué)人"為主題的大討論活動(dòng)，各班在3月22日(星期一)下午班會(huì)課開(kāi)展討論，通過(guò)討論，使學(xué)生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個(gè)個(gè)懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發(fā)通知)
�、鄢闪⒘擞烧烫�、級(jí)部和學(xué)生會(huì)聯(lián)合組成的"文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì)"在校園巡邏檢查，及時(shí)制止和糾正不文明行為。各班成立一支學(xué)生"文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì)"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導(dǎo)成員，班主任具體負(fù)責(zé)。
④開(kāi)展"文明校園，我的責(zé)任"為主題的自查自糾互幫互助活動(dòng)，告別陋習(xí)，走向文明。要求每位同學(xué)在文明禮儀活動(dòng)月里做到"五個(gè)一"：查找出自身一項(xiàng)不文明的行為(現(xiàn)象);糾正自身存在的一項(xiàng)不文明的行為(現(xiàn)象);做一件社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)文明;指出班中同學(xué)存在的一項(xiàng)不文明的`行為(現(xiàn)象);幫助同學(xué)糾正一項(xiàng)不文明的行為(現(xiàn)象)。
3、展示禮儀：
①開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)細(xì)節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，星級(jí)宿舍的創(chuàng)建等活動(dòng);
�、谥v真實(shí)的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開(kāi)展文明禮儀教育以來(lái)發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會(huì)課進(jìn)行。
③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會(huì)課進(jìn)行。
�、茉谏靸x式、重大集會(huì)和集體外出活動(dòng)中展示，在校園里、在家庭中、在社會(huì)上展示南魯中學(xué)人的禮儀。
4、宣傳禮儀：通過(guò)校園廣播、櫥窗、黑板、班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等多種形式將文明禮儀教育活動(dòng)宣傳到每一個(gè)學(xué)生中去;宣傳在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的個(gè)人和班集體;宣傳禮儀知識(shí);宣傳教育活動(dòng)取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報(bào);②各班圍繞活動(dòng)的開(kāi)展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計(jì)，以便加分。
禮儀策劃 篇6
一、活動(dòng)宗旨
為深入貫徹落實(shí)《xx區(qū)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校青少年學(xué)生文明禮儀教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園文明水平，促進(jìn)我校教育現(xiàn)代化發(fā)展，以創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育基地”為抓手，結(jié)合青少年學(xué)生思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明建設(shè)，為建設(shè)平安和諧繁榮優(yōu)美寶安提供人文基礎(chǔ)。
通過(guò)創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育基地”專題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮文明禮儀教育的示范和輻射作用，將文明禮儀教育活動(dòng)有機(jī)融入“民族精神代代傳”的養(yǎng)成教育中，全面提升青少年學(xué)生的文明素養(yǎng)。依托家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展文明禮儀進(jìn)家庭活動(dòng)，強(qiáng)化廣大家長(zhǎng)文明禮儀行為，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)家庭教育活動(dòng)實(shí)效，進(jìn)一步營(yíng)造和諧校園，共建文明校園，為培養(yǎng)21世紀(jì)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格的“五好小公民”做貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立xx區(qū)上芬小學(xué)創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育基地”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處，由黃宇波同志兼任辦公室主任，王敬芬同志任辦公室副主任。辦公室具體負(fù)責(zé)落實(shí)文明禮儀教育基地創(chuàng)建各項(xiàng)工作。
三、活動(dòng)主題：“文明禮儀伴我行”
學(xué)校將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學(xué)禮、行禮為主要內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)、形式多樣、生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月——20xx年5月
五、活動(dòng)人員：全校師生
六、實(shí)施步驟
（一）宣傳禮儀，學(xué)習(xí)禮儀（20xx年3月）
開(kāi)展啟動(dòng)儀式，學(xué)習(xí)明確發(fā)動(dòng)宣傳禮儀的重要性，本次活動(dòng)的意義。
1、訂購(gòu)、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、觀看青少年文明禮儀影視教材，組織學(xué)生利用班隊(duì)課觀看，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
3、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)月”，大力宣講《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容。
4、開(kāi)辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅標(biāo)語(yǔ)等宣傳文明禮儀，營(yíng)造“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民”濃厚氛圍，力求達(dá)到借助多途徑宣傳觸動(dòng)學(xué)生心靈的效果。
5、結(jié)合民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)檢查、全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)等內(nèi)容開(kāi)展師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新時(shí)代教師教育教學(xué)文明禮儀規(guī)范，切實(shí)發(fā)揮教師言傳身教的作用，增強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。
（二）走進(jìn)生活，實(shí)踐禮儀（20xx年3——5月）
開(kāi)展學(xué)生觀察身邊同學(xué)文明禮儀表現(xiàn)及文明禮儀進(jìn)家庭、文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)實(shí)踐禮儀之必要。
1、學(xué)生對(duì)“文明”有觸動(dòng)，有激情后，讓學(xué)生走進(jìn)生活，用發(fā)現(xiàn)的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，并用筆和照相機(jī)記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內(nèi)心的觸動(dòng)，通過(guò)中隊(duì)閱覽會(huì)和學(xué)校廣播站“第一現(xiàn)場(chǎng)”欄目交流所記錄下的“不文明之舉”和“文明之舉”，突出宣揚(yáng)“文明之舉”。
2、學(xué)校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個(gè)人攝影展的形式進(jìn)行全校展示。（注：充分保護(hù)學(xué)生自尊心，“不文明之舉”的照片只出現(xiàn)不文明行為，不出現(xiàn)人物頭像）
3、根據(jù)自己的搜尋結(jié)果，完成一張調(diào)查表。通過(guò)調(diào)查表中的明顯對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中雖然仍有個(gè)別不文明的現(xiàn)象，但文明現(xiàn)象更是無(wú)處不在。
4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會(huì)的良好氛圍。
（三）展示禮儀，樹(shù)禮儀榜樣（20xx年6——20xx年）
通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)文明禮儀榜樣”的主題班會(huì)樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的文明禮儀形象，及文明禮儀手抄報(bào)展示、文明禮儀進(jìn)家庭大調(diào)查等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生改變不良文明禮儀習(xí)慣。并通過(guò)開(kāi)展校園文明之星評(píng)比、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)樹(shù)立身邊的文明禮儀榜樣，強(qiáng)化文明禮儀意識(shí)。
1、借助各媒介搜集文明人物先進(jìn)事跡，以“走進(jìn)文明禮儀榜樣”為主題的班會(huì)課，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明榜樣的`先進(jìn)事跡，樹(shù)立心中的文明形象。
2、整理、反饋用照相機(jī)記錄下的“文明之舉”，并制作成“文明在心中”為主題的手抄報(bào)，并以中隊(duì)為單位進(jìn)行個(gè)人、集體展示。
3、家庭文明調(diào)查：家長(zhǎng)列舉孩子的文明之舉后，寫(xiě)上自己對(duì)孩子的文明寄語(yǔ)。并通過(guò)此調(diào)查促進(jìn)家長(zhǎng)成為孩子文明的監(jiān)督員的同時(shí)，還成為孩子學(xué)習(xí)文明禮儀的好榜樣。
4、綜合家庭文明調(diào)查、文明使者調(diào)查及各中隊(duì)文明之星評(píng)比，以年級(jí)為單位評(píng)選出校園文明之星。（利用國(guó)旗下教育活動(dòng)時(shí)間，表彰校園文明之星，樹(shù)立學(xué)校文明學(xué)生榜樣，并讓校園文明之星代表以親身經(jīng)歷、親身感受宣傳文明，號(hào)召文明。
5、通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀教育活動(dòng)中的階段成果。
（四）內(nèi)化體驗(yàn)，塑造文明（20xx年9月——12月）
充分利用德育各陣地，開(kāi)展各項(xiàng)文明禮儀教育。組織開(kāi)展“文明禮儀形象大使”、“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫(huà)展”、“文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)服務(wù)”等相關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。
1、借打造德育品牌電視欄目“快樂(lè)大體驗(yàn)”——以“快樂(lè)大體驗(yàn)！你行，我行，大家行！”為口號(hào)的“文明形象大使”競(jìng)選的契機(jī)，充分發(fā)揮大隊(duì)干部能力，充分利用現(xiàn)代演播廳的傳播功能，透過(guò)競(jìng)選掀起校園文明熱潮，深入全校學(xué)生心靈。讓學(xué)生在實(shí)踐中以“身”體之，以“心”驗(yàn)之，以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，打造我校體驗(yàn)式德育各項(xiàng)工程，培育“五好”小公民。
每月確定“五好”小公民的初期培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)圍繞每月開(kāi)展的以“第一關(guān)：文明知識(shí)搶答賽”、“第二關(guān)：幫扶同學(xué)收集感言賽、調(diào)查自己成長(zhǎng)帳單收集家長(zhǎng)感言賽、網(wǎng)絡(luò)故事或網(wǎng)絡(luò)感言收集賽、垃圾回收分享成果收集賽”、“第三關(guān)：現(xiàn)場(chǎng)擂臺(tái)賽”等關(guān)口評(píng)選“文明形象大使”，以此培養(yǎng)學(xué)生的“小伙伴”意識(shí)、“小幫手”意識(shí)、“小標(biāo)兵”意識(shí)、“小衛(wèi)士”意識(shí)、“小主人”意識(shí)。
2、組織開(kāi)展“民族精神代代傳”中的“禮伴我行”、“誠(chéng)信待人”、“讀名著、頌經(jīng)典”“關(guān)愛(ài)留守兒童，共筑愛(ài)心彩虹橋”、“爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小天使”、“榜樣在我心中”、“爭(zhēng)當(dāng)校園之星”、“安全警鐘時(shí)時(shí)敲”、“法伴我成長(zhǎng)”、“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”等主題系列活動(dòng)，并有機(jī)融入文明禮儀的要求，讓廣大學(xué)生的日常言行都體現(xiàn)文明禮儀，并在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮儀的行為習(xí)慣。
3、組織開(kāi)展“文明禮儀日記展”、“文明禮儀漫畫(huà)展”、“文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)服務(wù)”等相關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。
4、借學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地契機(jī)，通過(guò)校園文明禮儀模范中隊(duì)的評(píng)比，強(qiáng)化文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，營(yíng)造“靜”的校園氛圍。
（五）實(shí)踐體驗(yàn)，檢驗(yàn)禮儀（20xx年1月——3月）
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、參加全國(guó)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選校園“文明禮儀之星”及選送校園“文明禮儀之星”參加“全國(guó)文明禮儀之星”的評(píng)選等活動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，鞏固學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。
1、組織學(xué)生開(kāi)展文明禮儀社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，在各項(xiàng)校外教育活動(dòng)中體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)生的文明風(fēng)尚，將學(xué)校文明帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭，發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。每位學(xué)生都將成為金色校園廣播電臺(tái)第一現(xiàn)場(chǎng)欄目的小記者，及時(shí)記錄參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的“文明之舉”與“不文明之舉”，以投稿的形式與全校同學(xué)交流文明觀點(diǎn)。并通過(guò)觀看星光電視臺(tái)依據(jù)“第一現(xiàn)場(chǎng)”稿件素材制作的校園公益廣告及組織“文明禮儀征文比賽”增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的自覺(jué)性。
2、分別向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《xx區(qū)中小學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷》，了解活動(dòng)前后學(xué)生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實(shí)效。
3、根據(jù)學(xué)生和班級(jí)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競(jìng)賽內(nèi)容，組織學(xué)生參加“全國(guó)青少年文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)”，結(jié)合競(jìng)賽、調(diào)查表反饋等情況組織評(píng)選“校園之星”之“文明禮儀之星”和“文明中隊(duì)”，樹(shù)立典范，提高文明禮儀教育實(shí)效。并選送校園“文明禮儀之星”參加“全國(guó)文明禮儀之星”的評(píng)選。
禮儀策劃 篇7
新人紅色禮服再次過(guò)場(chǎng)，走向舞臺(tái)~~
司儀：
愛(ài)情中那些點(diǎn)滴感動(dòng)，猶如一顆顆最美麗閃亮的貝殼，被拾起、記取、珍藏。時(shí)常都會(huì)想起翻看記憶中那甜蜜浪漫的瞬間，永遠(yuǎn)珍藏在心里最柔軟溫暖的地方。記得我們小時(shí)候經(jīng)常會(huì)收集一些好看的玻璃瓶，并在里面放入一些自己覺(jué)得珍愛(ài)的寶貝。我們愛(ài)的記憶小片段，相一直都珍藏在心里，溫暖彼此的心間
三進(jìn)場(chǎng)后，新人把事先寫(xiě)好的愛(ài)情片段放在漂流瓶里，讓一起經(jīng)歷的.好朋友一起分享
大學(xué)最好的朋友在讀新人的愛(ài)情故事
那些清澀的記憶，新人聽(tīng)著，一定會(huì)很感動(dòng)……
司儀說(shuō)新人以后一直在一起~~
新人打趣說(shuō)：沒(méi)有啊，你還是要外出工作，還是要經(jīng)常分開(kāi)
大學(xué)四年去那么遠(yuǎn)的地方上學(xué)，很多同學(xué)都來(lái)不了新人的婚禮，但是他們都給新人帶來(lái)了祝福，聲音和影相，很感動(dòng)~~~
后面開(kāi)始傳遞幸福了，拋新娘最愛(ài)的蘭色捧花
接到的男孩跑到他女友面前示愛(ài)，女孩開(kāi)心地流淚
開(kāi)始下半場(chǎng)敬酒~~`
敬酒的時(shí)候司儀適時(shí)進(jìn)行互動(dòng)節(jié)目、獻(xiàn)歌等
禮儀策劃 篇8
第一部分：
婚禮見(jiàn)證：浪漫、神圣
1 《開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)》
1、 司儀致開(kāi)場(chǎng)白。
2、 伴郎伴娘手捧婚禮蠟燭來(lái)到舞臺(tái)為新人點(diǎn)亮婚禮舞臺(tái)（主持人串詞）
推薦音樂(lè)：2 《婚禮八音盒》
3、 新郎舞臺(tái)出場(chǎng)，右手執(zhí)花束，左手牽女花童，走向(拱門(mén))等待新娘。
4、 新娘手牽男花童，在拱門(mén)處與她的愛(ài)人匯合。新郎單膝半跪?qū)⒒ㄊI(xiàn)給新娘，新娘接過(guò)新郎手中的花束。
推薦音樂(lè)：3 《萍水相逢》
5、二位新人牽手走向舞臺(tái)。小花童在前面拋灑幸福的`花瓣。
推薦音樂(lè)：4 《婚禮進(jìn)行曲 》
6、舞臺(tái)站定后，二位新人牽手向來(lái)賓致答謝禮。新人牽手相對(duì)而立，新郎揭開(kāi)新娘面紗，親吻新娘的額頭。
推薦音樂(lè)：5 《深情相擁》
7、證婚人出場(chǎng)。（姓名： 職務(wù)： ）
�、� 證婚人致證婚辭
�、� 新人填寫(xiě)并宣讀愛(ài)情宣言由證婚人簽字做見(jiàn)證，證婚人就座。
推薦音樂(lè)：6 《愛(ài)和承諾 》
8、由婚禮小天使從拱門(mén)送上信物，新郎對(duì)新娘深情表白，新人交換信物（戒指/其他信物）之后， 新人擁抱并親吻。
9、新人留下愛(ài)的烙�。河∩鲜钟∧�
推薦音樂(lè)：7 《婚禮小天使》 8 《在我生命中的每一天》
10、主婚人出場(chǎng)。（姓名： 職務(wù)： ）
第二部分：感恩、溫情、感人
11、新人下臺(tái)走向父母，為對(duì)方父母下跪敬茶。拜父母，新娘與父母擁抱。有請(qǐng)雙方父母代表上臺(tái)講話。
推薦音樂(lè)：9 《天下父母心》 10 《感恩的心》
第三部分：歡樂(lè)派對(duì)：歡快、喜悅
12、新人回到舞臺(tái)站定。
13、新人共開(kāi)香檳，斟滿香檳塔。（LOVE型）
14、新人共切婚禮蛋糕
推薦音樂(lè)：11 《你是我的老婆》
15、賓客互動(dòng)：由新人頒發(fā)金牌媒人獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為：一對(duì)玩具熊熊，領(lǐng)獎(jiǎng)人：?jiǎn)紊砟猩?/p>
推薦音樂(lè)：12 《不得不愛(ài)》
16、新人共飲交杯酒。
17、新郎代表二位新人向嘉賓致答謝辭。二位新人再次向嘉賓致答謝禮。
推薦音樂(lè)：13 《愛(ài)得正好》
18、新娘“拋花球”儀式。
19、二位新人手挽手由紅地毯退場(chǎng)。
推薦音樂(lè)：14 《今天你要嫁給我》 19、司儀致結(jié)束語(yǔ)。
禮儀策劃 篇9
一、活動(dòng)背景：
團(tuán)支部是最基本的組織，團(tuán)支部的凝聚力和靈活性直接影響共青團(tuán)組織的發(fā)展，提升團(tuán)支部活力中的微課堂對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律起戰(zhàn)略性作用，微課堂能夠在最短的時(shí)間內(nèi)最清晰的向我們表述我們所研究的對(duì)象，微課堂看似沒(méi)有系統(tǒng)性和全面性，但是它是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)微課堂在最短的`時(shí)間內(nèi)向團(tuán)支部成員傳授更多的知識(shí)與文化，讓大家適應(yīng)這種高速、有效的方式，進(jìn)而提升團(tuán)支部的凝聚力和靈活性。
三、活動(dòng)主題： 傳遞正能量的火炬 四、活動(dòng)對(duì)象：
海資161班全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月5日晚七點(diǎn)至八點(diǎn)半
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
文通樓107
七、主辦單位：
海資161團(tuán)支部
八、活動(dòng)資源：
由團(tuán)支部各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員搜集、整理他們所要做的演講的主體材料。
九、活動(dòng)開(kāi)展：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.將團(tuán)支部分成六個(gè)小組，并分別選出組長(zhǎng)。
2.向團(tuán)支部全體成員說(shuō)明此次活動(dòng)的主題、重要性及流程。
3.各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料。
活動(dòng)具體開(kāi)展：
1.主持人做開(kāi)場(chǎng)白；
2.各組代表人員分別上臺(tái)進(jìn)行演講；
3.主持人挑選幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)在這次微課堂上學(xué)到了什么；
4.團(tuán)支書(shū)為演講人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)；
5.主持人總結(jié)；
活動(dòng)后期整理：
有團(tuán)支書(shū)整理好各組的演講內(nèi)容，并制作成文檔發(fā)送到班級(jí)群文件中和班級(jí)微博上供大家閱讀。
十、突發(fā)情況處理：
1.若演講人臨時(shí)有事無(wú)法參加則由組長(zhǎng)代替參加。
2.若活動(dòng)地點(diǎn)被占領(lǐng)則臨時(shí)選取空教室進(jìn)行活動(dòng)。
3.若獎(jiǎng)品沒(méi)有備好則頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)推遲。
禮儀策劃 篇10
【活動(dòng)目的】通過(guò)職場(chǎng)禮儀大賽可以帶動(dòng)同學(xué)們對(duì)職場(chǎng)禮儀的關(guān)注和綜合素質(zhì)的提高，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【活動(dòng)原則】整個(gè)活動(dòng)應(yīng)本著公平、公正、公開(kāi)和文明、嚴(yán)謹(jǐn)、相互促進(jìn)、相互提高的原則。
【評(píng)選內(nèi)容】
(1)第一、二、三名團(tuán)隊(duì)
(2)親友團(tuán)獎(jiǎng)
【參與對(duì)象】
湖南中醫(yī)藥大學(xué)全體學(xué)生均可報(bào)名參加。
【參與“職場(chǎng)新秀，你最閃亮”——職場(chǎng)禮儀大賽活動(dòng)的條件及考評(píng)辦法】
1、評(píng)選條件：
�、賵F(tuán)隊(duì)成員積極地參加活動(dòng)，配合活動(dòng)的各項(xiàng)賽事;
�、趫F(tuán)隊(duì)各個(gè)成員相互團(tuán)結(jié)，互幫互助，全局觀念強(qiáng);
�、蹞碛幸欢ǖ膱F(tuán)隊(duì)特色;
2、評(píng)價(jià)辦法：
⑴初賽
�、俑髟簩W(xué)生到各院女生部報(bào)名
②由各院女生部組織選拔四位選手組成一個(gè)參賽隊(duì)參加決賽。
(2)決賽
★決賽定在2506教室舉行，每個(gè)院派出一個(gè)參賽隊(duì)。
★評(píng)委由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員及各院的.女生部部長(zhǎng)組成。嘉賓由專業(yè)老師及人文信息管理學(xué)院老師組成。
★比賽流程
�、� 主持人宣布比賽開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓評(píng)委及參賽選手，并由嘉賓致開(kāi)場(chǎng)辭。
�、诟鹘M選手進(jìn)行才藝展示，內(nèi)容圍繞主題，形式不限，展現(xiàn)自己的個(gè)性與風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)魅力，每組用時(shí)不超過(guò)5分鐘。(評(píng)委根據(jù)第一印象和臺(tái)風(fēng)給分，滿分10分)
�、圻^(guò)關(guān)斬將：本環(huán)節(jié)分兩個(gè)部分
1.互選題目
選題隊(duì)指定答題隊(duì)后，選擇題目。答題隊(duì)答對(duì)，答題隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則選題隊(duì)得分。各代表隊(duì)有一次向親友團(tuán)求助的機(jī)會(huì)，親友團(tuán)答對(duì)者可獲小獎(jiǎng)品一份。
2、情景搶答環(huán)節(jié)：
由工作人員演示一個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景，其中有5處錯(cuò)誤，在工作人員演示完畢之后進(jìn)行搶答，指出錯(cuò)誤。每答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)扣10分。
⑤場(chǎng)景問(wèn)答題
該環(huán)節(jié)以現(xiàn)實(shí)中可能遇到的禮儀問(wèn)題為主題設(shè)置了幾個(gè)小場(chǎng)景，需要各代表隊(duì)隊(duì)員即興發(fā)揮，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)或表演。每支代表隊(duì)用時(shí)不超過(guò)5分鐘，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)間為4分鐘(準(zhǔn)備時(shí)間將進(jìn)行“觀眾互動(dòng)”小環(huán)節(jié)或親友團(tuán)的才藝表演)。題目分別編號(hào)，每支代表隊(duì)選擇一道題。該環(huán)節(jié)將由評(píng)委進(jìn)行打分，滿分20分，各代表隊(duì)得分為各評(píng)委打分之和。其間的親友團(tuán)表演可由評(píng)委打分，此平均分可作為額外加分
�、拊u(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)回答由評(píng)委提出的針對(duì)先前表演的一個(gè)問(wèn)題，分值10分。
�、吒鶕�(jù)評(píng)委的評(píng)分評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)。親友團(tuán)獎(jiǎng)根據(jù)親友團(tuán)表演和現(xiàn)場(chǎng)氣氛評(píng)出。
【前期準(zhǔn)備】
◆贊助。由外聯(lián)部負(fù)責(zé)，寫(xiě)外聯(lián)策劃書(shū)、申請(qǐng)各種經(jīng)費(fèi)，包括制作橫幅、展板、獎(jiǎng)狀、證書(shū)和獎(jiǎng)金等。
◆宣傳。
�、攀止ば麄鳎河尚麄鞑控�(fù)責(zé)，主要包括通知和展板、錦旗、黑板布置和證書(shū)制作等;
�、凭W(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，主要包括投影的播放和電子題目的制作等;
⑶新聞宣傳：由新聞部負(fù)責(zé)，主要包括制作活動(dòng)dv短片、照片的采集及活動(dòng)總結(jié)歸納等;
◆組織。由組織部負(fù)責(zé)，主要包括完成良好的收集申請(qǐng)表，匯總、申請(qǐng)教室話筒及音響效果等;
◆監(jiān)督。由權(quán)益部負(fù)責(zé)，主要包括監(jiān)督投票過(guò)程，維護(hù)同學(xué)權(quán)益，保證的公平、公正、公開(kāi)的原則;
◆分組評(píng)分。分出三個(gè)組，由指定的人負(fù)責(zé);
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