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(精品)禮儀的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的禮儀的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
禮儀的作文 篇1
真想不到,在再一次分裂,成為死對頭的情況下,又一次握手言和,重新成為好友了。
這一次是他在物理課上明目張膽地在我杯子里放垃圾。因為短暫的分裂,我把“垃圾”還給了他。但是他不爽了,把我從位置里拽到地上,,拿我的杯子掐著我……直到物理老師過來時才罷休。
不過當(dāng)天下午,我們又和好了,沒有原因。這讓我記起來上一次的言和……
一直以來,他都是一個學(xué)渣級人物,與老師關(guān)系不好,經(jīng);钴S在班上的壞同學(xué)之間。他很嫉妒學(xué)霸,尤其是理科的,文科很少見。
就是這樣,我成為了他的第一號攻擊目標(biāo)。
有時他故意碰到我,說是我撞他,然后就一把撞過來;蛘咴谖冶澈髞y涂亂畫,直到老師說“在衣服上亂涂亂畫者賠一整套校服”后他才罷休。
他也經(jīng)常跟我打架,每次總是他先打我,我沒守住的話,一切還好。但我守住后,矛盾就升級了!坝质撬健卑嘀魅我郧敖(jīng)常這樣說。
后來,矛盾不斷升級。最可恨不過,有一次他趁我上廁所,弄了塊口香糖貼在我椅子上。等我一屁股坐下來,周圍的人都笑得稀里嘩啦的。就是他大聲說了句“誰也別告訴他!”讓我意識到發(fā)生了什么。
但是,為時已晚,那塊口香糖死死地黏在我的`褲子上――整節(jié)課我的屁股一陣陣冰涼,一陣陣襲擊我的神經(jīng)系統(tǒng),上課都無法認真聽講。
這件事班主任不可能不知道。下午班會課她怒斥道“沒想到我們班有些同學(xué)竟然這么不道德,在班上吃口香糖不夠,還粘到別人椅子上。我希望誰做的誰過來主動認錯,不然,調(diào)監(jiān)控!
此后半天我沒有完整的椅子坐關(guān)于握手的高中作文作文。幸虧椅子板可以拆,不然我就要蹲著上課了。這讓我費了20分鐘去洗椅子。
不過此后的言和卻很剛好,也許是那天晚上家長會,他為了避免挨罵之類的。
他突然拍了下我的背,“那個,我們和好吧”
當(dāng)時我還算是確認了一下,沒有產(chǎn)生幻聽之類的,看著他富有誠意地把手伸過來,不假思索地答應(yīng)了請求,爽快地伸手過去……
后來那幾天幾乎所有老師都對我們兩個“士別三日,當(dāng)刮目相待”。當(dāng)他們問原因時,我回答道“只是作對膩了而已”。事實證明我的決策是正確的。
此后鐵哥們似的我們,經(jīng)常活躍在各種班級群體中。
這就是我算得上是最奇葩的友誼歷史了,沒有任何一段友誼比這來得富有戲劇性了。
禮儀的作文 篇2
當(dāng)然,中國的餐桌上的主要區(qū)別是筷子而不是刀叉,但這只是表面現(xiàn)象。此外,在體面的餐廳,你可以要求一副刀叉,如果你發(fā)現(xiàn)筷子不夠有用。真正的區(qū)別在于,在西方,你有自己的板的食品,在中國菜放在桌子上,每個人的股份。如果你對待一個正式的晚宴,特別是如果主人認為你在這個國家第一次,他會做最好的給你的許多不同類型的菜肴。
這頓飯通常始于一組至少有四個冷盤,緊隨其后的是主菜的`熱肉和蔬菜。湯然后將服務(wù)(除非在廣東風(fēng)格的餐館)將從主食米飯,面條,餃子。如果你想擁有你的大米去與其他菜,你應(yīng)該及時這么說,對大多數(shù)中國人選擇主食最后或沒有。
也許讓西方游客感到最驚奇的事情之一是,一些中國東道主喜歡把食物放在客人的盤子。在正式晚宴,總有“public"為此筷子和勺子,但一些虛擬主機可以用自己的筷子。這是一個真正的友誼和禮貌的跡象?偸怯卸Y貌的吃食物。如果你不吃它,只是把盤子里的食物。
中國人傾向于over-order食物,因為他們會發(fā)現(xiàn)它令人尷尬的如果所有的食品消費。當(dāng)你有足夠的,就這么說。否則你會總是暴飲暴食!
禮儀的作文 篇3
在一些美麗的景點,走在干凈的小路上,路邊綠陰陰的草地,美麗的鮮花,讓人有心曠神怡的感覺。
可每當(dāng)大批游人過后,低頭一看,地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等,總是處處可見,害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾,簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用,卻往美麗的地方扔垃圾,稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想:如果是別人在這些地方扔了垃圾,那么你差點被絆倒、滑倒,你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果,每人都扔到那兒去,那么,還是景點嗎?分明就是一個垃圾堆。
我們家在我的帶頭下,每個人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天,我們?nèi)ナ┠外旨o念館玩,因為天很熱,于是就買了個雪糕,吃完了雪糕爸爸正準(zhǔn)備把袋子扔到地下,我連忙阻止了:“爸爸,你有沒有想過,如果每人都扔一個垃圾,積少成多,垃圾遍地,這里還是景點嗎?在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭,就向我翹起了大拇指,并扔進了垃圾箱,這時,我才滿意的點點頭。
再想想我們的學(xué)習(xí)生活中,有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的':在學(xué)校樓梯上的一個個的標(biāo)志,為什么老有同學(xué)不遵守?我們的預(yù)備鈴響了,為什么老有同學(xué)不能做到按時上課、擺好桌面?而為什么課堂紀律老有幾個同學(xué)不能自覺遵守……
你們知道嗎,古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想,這樣的人才能算是聰明,可有的同學(xué)為什么老是做不到?
中國是一個禮儀之邦,讓我們從身邊的一件件小事情做起,讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!
禮儀的作文 篇4
中國素有“禮儀之邦”的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該培養(yǎng)更高的素質(zhì),做更好的文明人。
那么文明是什么呢?文明是路上相遇時的甜甜微笑,文明是平時與人相處時的親切寬容,文明是見到師長時的問好,文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。
做文明人,就應(yīng)該有禮貌。比如說,在校園里見到老師,應(yīng)該主動問好,而不是低下頭一閃而過。
做文明人,就應(yīng)該講文明話。而不是出口閉口就是臟話,漫罵聲。如果你是一個自尊心強的人,就不應(yīng)該讓被人打心眼兒里瞧不起你,感覺你是一個沒修養(yǎng)的人。
做文明人,就應(yīng)該尊重他人。比如說:某位同學(xué)在回答問題時,我們不應(yīng)該在底下竊竊私語,這是不文明的,我們應(yīng)該仔細傾聽別人的意見,這樣才會激起我們智慧的火花。
做文明人,就應(yīng)該有文明的.行為,在與同學(xué)發(fā)生爭吵時,不應(yīng)該以拳頭論英雄,應(yīng)該理智地與同學(xué)交談,寬容的原諒那位同學(xué),這樣即可以減少不必要的批評,又可以增進同學(xué)之間的友誼,豈不是一舉兩得!
做文明人,就應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣。比如說:在公交車上,主動讓座;看見垃圾要隨手撿起扔進垃圾箱;在公共場合,不要大聲喧嘩,吵鬧;大課間時,不跑鬧,不追逐,不完危險的游戲。
播下一個動作,收獲一個習(xí)慣,播下一個習(xí)慣,收獲一個品格。現(xiàn)在就讓我們種下一份文明,到最后我們會在文明禮儀這一方面收獲累累碩果!
禮儀的作文 篇5
提到五一,我想很多人會聯(lián)想到你推我擠,秩序混亂,滿地垃圾的糟糕場景。但是可喜的今年這些情況大有改觀,這次節(jié)日文明就是最好的風(fēng)景線。
首先就是吐痰的人少了,原來去公園,一定要小心那些從嘴里射出的“高速飛彈”,一不小心腳上就中彈了。但是今年這種現(xiàn)象少多了,而且我發(fā)現(xiàn)很多人都帶著面巾紙決這種不時之需。
其次是大家有秩序的概念,以往一道節(jié)日人山人海時,在公園中簡直是寸步難行。你推我搡,都想往前去,結(jié)果往往往前去,結(jié)果往往是誰也動不了一步甚至還發(fā)生過踩死幾十人的嚴重事故。而今年的黃金周中,游客雖有所增加,但是混亂的場景已經(jīng)沒有了,客都是有秩序的向前行進,我你人與人之間都自覺保持一定距離。而且不小心踩到別人的時候說“對不起”也多了。擁有了和諧,旅游將不會枯燥,而是從滿了樂趣。
最后就是交通。以前黃金周的時候由于車多發(fā)生剮蹭后司機們破口大罵已經(jīng)屢見不鮮了。而今年和諧成為了主旋律,大家都學(xué)會了心平氣和地解決問題:互相謙讓的多了,發(fā)生事故的少了。心平氣和解決問題的多了,發(fā)生事故后堵塞交通的少了;人與人之間多了份互相寬容,少了份斤斤計較。也只有這樣才能有個通暢的交通和人們愉快的心情。
文明這條絢麗的'風(fēng)景線看似平凡,實則偉大。我愿這條五彩的線連接華夏的所有人,讓人與人之間的關(guān)系更加親近。
禮儀的作文 篇6
空山新雨后,天氣晚來秋。春光如此明媚,正好外出游玩,我坐在車上,遠望著窗外的風(fēng)景,正當(dāng)我為窗外的那一切陶醉時,發(fā)生了慘淡的一幕……一輛公共汽車行駛得飛快,正當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時,一輛助動車闖過紅燈與公共汽車相撞了……騎助動車的人倒在地上,但并無大礙。那輛公共汽車的駕駛員火冒三丈,從車子里沖了出來,大喊一聲:“闖什么紅燈!想自殺么?”躺在一旁的一個中年男人站了起來,說道:“我闖紅燈?我是受害者!你要負全責(zé)!”緊接著又是一聲接著一聲的`反駁,圍觀的群眾越來越多,乘客們很是著急,一位乘客說:這里有的趕著去上班,有的趕著去跑親戚,還有的要去參加很難得的考試,你們這樣吵,我們怎么辦呀!“駕駛員絲毫不理會,乘客們很無奈,只好紛紛下車……最后,車里車外都很冷清,全空了……坐在我前面的駕駛員也不禁感嘆:“誒~這年頭,什么事情都有!沒禮貌的人越來越多了……”我聽了這句話,沉默了一會兒,不知說些什么,搖了搖頭……這件事情至今還是令我記憶猶新,為什么人與人之間就不能友好相處呢。窟@是一個謎,需要人們?nèi)ヅ,讓世界更加美好,更加文明,讓世界充滿愛與希望,讓我行動起來,絕不再出現(xiàn)任何不文明的現(xiàn)象!
禮儀的作文 篇7
我們已知道,良好的個人禮儀、規(guī)范的處事行為并非與生俱來,也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐漸地形成。因此,可以說個人禮儀由文明的行為標(biāo)準(zhǔn)真正成為個人的一種自覺、自然的行為的過程是一個漸變的過程。而完成這種變化則需要有三種不同的力量,即:個人的原動力,教育的推動力以及環(huán)境的.感染力。個人的原動力個人的原動力,亦稱個人的主觀能動性,它是人的行為和思想發(fā)生變化的根本條件,也是人提高自身素質(zhì),形成良好禮儀風(fēng)范的基本前提。作為社會個體,我們每個人只有首先具備了勇于戰(zhàn)勝自我,不斷完善自身的思想意識,才能發(fā)揮自己的主觀能動性,行動中才可能表現(xiàn)出較強的自律性,自覺克服自身的不良行為習(xí)慣,自覺抵御外來的失禮行為,與此同時,努力學(xué)習(xí),不斷進取,使個人禮儀深植人心,真正成為優(yōu)良個性品質(zhì)的重要組成部分。所以說,個人禮儀的形成需要個人的原動力,需要個人的自律精神。
禮儀的作文 篇8
在這五彩斑斕的世界里,處處都要講究文明禮儀,因為文明禮儀是人與人之間相處、交談的第一步,是心與心之間的橋梁。人和人之間不能缺少文明禮儀,文明禮儀會讓人對你的第一印象非常好,反之,則差。所以作為一個小學(xué)生,文明禮儀是最基本的.原則。
小學(xué)生正是進行文明禮儀教育的好時機,如果在這時候你打好了扎實的基礎(chǔ),那文明就會還你一片明媚的春光。春天的微風(fēng),輕拂臉頰;春天的細雨,滋潤土地;春天的陽光,燦爛溫暖;春天的大地一片新綠。只要在適時播下文明禮儀這顆美好的種子,它就一定會還你一棵參天大樹。怎樣能使幼苗變成大樹呢?這需要灌溉,灌溉是什么?灌溉即是教育,灌溉即是知識,只有健康的知識才是使我們這一棵“幼苗”長成參天大樹的法寶。
文明禮儀教育分成很多種:尊老愛幼,尊師重教,謙和忍讓,彬彬有禮,慎用語言,井然有序,恭恭敬敬……這些都是文明禮儀教育的重點。尊老愛幼是中華民族的美德,在公共場所時,尊敬老人愛護弱小總會讓別人向你投來贊許的目光。
尊師重教則是一些學(xué)校對學(xué)生的基本要求,要尊敬老師,重視教育。謙和忍讓是指別人找你挑釁或橫行霸道時所做的一種措施,別人找你挑釁時,你要禮貌回避并用婉轉(zhuǎn)的語言來改變他的思想,別人打架時你要阻止。彬彬有禮是說在遇到長輩時言行舉止要有禮貌,面對老師要敬隊禮……
文明禮儀,從我做起,從小做起,讓我們大家共同努力,來共同嬴造一個文明禮儀的社會風(fēng)氣。
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