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實(shí)用的禮儀的作文(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的禮儀的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮儀的作文 篇1
中國是禮儀之邦,我們作為中國的孩子就更應(yīng)該在生活中注重禮儀,做一個(gè)懂文明的好孩子?稍谖覀兩磉吘徒(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。
就拿我在校園里看到的來說吧:有很多同學(xué)下課就打打鬧鬧,一點(diǎn)也不注意團(tuán)結(jié),而且經(jīng)常出現(xiàn)一些安全事故,給老師也增添了許多不必要的麻煩。我就親自看到另一個(gè)班的幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榛ハ嗯鲎,你不原諒我,我不原諒你,然后就扭打在一起,還害得一個(gè)同學(xué)流出了鼻血,最后還不得不去找老師解決。生活中你讓讓我,我讓讓你,那該多好呀!
還有一次我在菜市場(chǎng),看到一位老奶奶在賣梨。一個(gè)20多歲的叔叔走過去的時(shí)候,可能因?yàn)闆]看到,也可能是故意的,就把老奶奶裝梨的籃子碰倒了,頭也不回就向前走。一個(gè)阿姨看不過去,就叫他把梨撿起來,他還說是老奶奶擋住了他的路,最后還是那位阿姨和另外的人幫助老奶奶把梨撿起來的。
雖然身邊有許多不文明的事情發(fā)生,可也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。就在上幾個(gè)星期,我和媽媽坐車到資中去,上車的'時(shí)候已經(jīng)沒有座位了,我們就只好站著。車開了不久,上來一位老大爺,當(dāng)時(shí)一位坐著座位的阿姨馬上就站起來把自己的座位讓給了老大爺,當(dāng)時(shí)我就在想,如果我也坐著座位,我也會(huì)站起來這樣做的。
只要大家都能夠要求自己做一個(gè)文明的人,我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來越文明了。相信你能做到,我也能做到,讓我們共同努力吧,爭(zhēng)做一個(gè)文明的中國人!
禮儀的作文 篇2
社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
在我們身邊,一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在校園內(nèi)、樓梯上總能見到紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮等,隨處可見。甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又怎樣;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的.培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好有序的。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,會(huì)影響到自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身素質(zhì)。所以,我們應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的人。
讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,不踐踏草坪。
禮儀的作文 篇3
“禮”的意思是什么呢?中國自古以來素為“禮儀之邦”,能夠想見我們對(duì)于人與人之間的相處十分講究“禮”,而這個(gè)禮的源頭我們就能夠追溯到中國長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史。在歷史中,各各朝代、各各年代都十分注重禮,無論是典故中的禮記、論語都有記載關(guān)于禮的事。
禮,是能夠從一個(gè)人的生活中所作所為看出他是有禮還是無禮,并且《禮記.曲禮上》說:“太上貴德,其次務(wù)施報(bào),禮尚往來。往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。人有禮則安,無禮則危,故曰:禮者,不可不學(xué)也。”,意思是說人與人之間的關(guān)系,因?yàn)橛辛硕Y的作用因而能保持和諧,如果沒有了禮,就會(huì)發(fā)生危機(jī)。所以禮是一定要學(xué)習(xí)的,由此可知禮的重要性。
“禮貌”的意思是什么呢?是表示敬意的儀容,能夠解釋成彬彬有禮。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美名,禮貌不僅是我們做人處事的基本條件,也是一種良好的美德。禮貌是人與人之間溝通、交流的橋梁,所以有禮貌能夠拉近人與人之間的距離,更能夠化解處理紛爭(zhēng),“禮貌”成為了不可或缺的基本條件。
如果一個(gè)人沒有了禮貌會(huì)變成怎么樣呢?一個(gè)無禮的人會(huì)使人厭惡他,覺得他是個(gè)沒有教養(yǎng)、沒有品德的人,有一句俗語說:“有禮走遍天下,無禮寸步難行!庇钟幸痪湓捳f:“人而知禮,天下可治;人不知禮,禽獸不如!币惨蚨谏町(dāng)中,“禮”是十分重要的,沒有了禮會(huì)使自己被他人排擠,不受他人的歡迎,因而封閉自己無法接納他人,無法感受到他人對(duì)他的好,進(jìn)而會(huì)使自己與世隔離。
“禮”是需要學(xué)習(xí)的,有句話說:“不學(xué)禮,無以立,舉止進(jìn)退皆是禮。”那么要如何才能具備禮呢?要如何才能成為一個(gè)有禮的人呢?禮是要從日常生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的',而非以命令行事,因?yàn)槊钍菬o法打動(dòng)人心的,況且命令執(zhí)行只有做做表面功夫而已,無法打從心里真心誠意的表達(dá)出來,這樣子到頭來也只是白費(fèi)功夫罷了。
一個(gè)人待人首先必須有禮貌,因而這樣才會(huì)有人瞧得起他?偠灾,“禮”在生活中、在人與人之間的相處是缺一不可的。有一句話說:“禮節(jié)為處世之本”,因此禮節(jié)是應(yīng)有的禮貌,也是做人處事應(yīng)該具備的態(tài)度。無論在何時(shí)何處,人人都應(yīng)該具備禮貌,這樣才會(huì)受到眾人的歡迎。
禮儀的作文 篇4
當(dāng)代,文明禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是社會(huì)生活的必須品。
孔子曰:“不學(xué)禮,無以立!保献釉唬骸皭廴苏,人恒愛之,敬人者,人恒敬之!蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Vv究禮儀,素有“禮儀之邦”的稱號(hào)。作為中學(xué)生,我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
記得那一次,我正和爸爸媽媽一起吃早飯。正吃時(shí),我看到一個(gè)衣衫不整的中年婦女走了進(jìn)來,邊走還邊嘴里喊著自己要吃的東西,而且嗓音還挺大。我看到她時(shí),頓時(shí)心生厭惡,不覺暗暗地想:怎么會(huì)有這樣的人,這么的粗魯,怎么一點(diǎn)文明都不講。∥矣谑潜阌值拖骂^自顧自地吃起飯來。耳邊,她的大嗓門,總在響起。
我們吃完飯后,那中年婦女才在排隊(duì)拿早飯。我經(jīng)過她身邊時(shí),沒注意她已經(jīng)拿完早飯轉(zhuǎn)過身來,準(zhǔn)備尋找座位時(shí),不小心撞到了我。我身上淋到了不少,但我也顧不得自己了。心里暗暗地想:這下槽了,她一定會(huì)狠狠地?cái)?shù)落我一頓,說我沒教養(yǎng),長(zhǎng)這么大連走路都不會(huì)看……全身冷不丁的抖了一下,相比這些,被淋的.這一點(diǎn)簡(jiǎn)直是“飯前甜點(diǎn)”,對(duì)我來說就是微不足道啊!
我正想抬起頭,接受她的教訓(xùn)。沒想到她并沒有責(zé)罵我,還微笑地看著我,關(guān)心地看著我:“小朋友,你沒事吧!有沒有弄痛!不要緊吧!”聽到這樣關(guān)切的話,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩。但她在我心里的形象已?jīng)徹底顛覆了之前不好的印象,一股暖流涌上心頭,又酸又甜!我趕緊報(bào)以微笑說:“沒事!沒事!不要緊!你沒事吧!”“我沒事!我就怕你會(huì)撞痛。你們這樣的孩子是要成為國家棟梁的呀!撞了可怎么好!”我看她手臂上有被湯燙到,但她全然不顧自身,先來關(guān)心我。心中就更加懊悔之前對(duì)她的看法。
這次的事讓我知道了不能以貌取人,要注重她們的內(nèi)在。往往她們是你的禮儀導(dǎo)師,良師益友!值得我們學(xué)習(xí)!
禮儀的作文 篇5
眾所周知,中華民族是文明古國,亦是禮儀之邦。而禮儀解除了人與人之間的隔閡,化卻了人與人之間的矛盾,給予了全社會(huì)溫暖的溝通。
那是一個(gè)暴雨傾盆的夜晚,時(shí)間已經(jīng)是6點(diǎn)半多了,大多數(shù)的學(xué)生一到放學(xué)時(shí)間,就像“大逃命”似地一窩蜂地涌出校門口。而與此同時(shí),校門口之外的馬路上已是人山人海、真是人滿為患!大家其實(shí)在此時(shí)此刻僅有一個(gè)共同的.念頭——趁早盡快回家!
此時(shí),人山人海的馬路上已經(jīng)是喧鬧聲,車子的鳴喇叭聲交織成了一片,大家的臉上幾乎都寫滿了焦慮感!
而此刻,一聲洪亮的“大家先安靜一會(huì)兒”彈指間劃破了大家的耳畔,是他,是一名學(xué)校的門衛(wèi),他做了會(huì)兒手勢(shì),希望大家聽他說些什么。
只見他拿起手中的喇叭大聲說:“大家聽我指揮,我知道大家想快快到家,可是這樣亂哄哄一氣是不行的,反而會(huì)拖延大家共同的時(shí)間。”我心里琢磨著:“這可真是一位有禮儀的門衛(wèi),是一位活雷鋒呀!”
他在傾盆的大雨中有條不紊地指揮著,大家臉上的眉毛舒展開來了,他的講禮儀的精神像無形中的暖流在雨夜中感動(dòng)了無數(shù)人的心靈!于是,大家自覺地聽從他的指揮,井然有序地回家,再?zèng)]有剛才亂糟糟的氣氛了!
那一刻,我懂了,是一種禮儀的精神品質(zhì)從門衛(wèi)身上折射出來,這是一種精神,這是一種美德!
講禮儀,易如反掌,人人都可以隨時(shí)隨地做到!那就像門衛(wèi)學(xué)習(xí),去讓講禮儀這種小小的舉動(dòng)感動(dòng)全社會(huì)的人吧……
禮儀的作文 篇6
盼,就像魚兒盼望水那樣;盼,就像花兒盼望雨露那樣;盼,就像黑暗盼望光明那樣;盼,就像大樹盼望陽光那樣;盼,就像......
——題記
盼,是一種急迫的心情,是一種執(zhí)著的期待,大到國家,小到個(gè)人,生活中無不充滿“盼”的情景。
瞧,公交站牌下的行人在來回焦急的走動(dòng),盼望著車輛的到來;飯店中早已饑餓的食客的肚子正在“唱歌”盼望著香噴噴飯菜的到來,待到飯菜上來的時(shí)候,他們一定會(huì)迫不及待地飽餐一頓,以解先前‘痛苦的'煎熬’;機(jī)場(chǎng),車站的人,正坐立不安,眼看飛機(jī)(火車)上的親友就要來了,但又有一絲的擔(dān)心,這種盼是非常急迫的;突然停電了,正值傍晚之際,霎時(shí)間屋內(nèi)一片漆黑,人們一下子什么事也做不了了,盼望著電源快點(diǎn)到來;一家人已坐在了旅行車上,喜悅的神情掛在每個(gè)人的臉上,他們?cè)谂瓮禳c(diǎn)出發(fā)。這些等待不都是‘盼’的表現(xiàn)嗎?
盼,就好像是一個(gè)由艱難到喜悅的過程,不是嗎?看,每一種盼都是經(jīng)過了寂寞的等待,也是一種對(duì)信念和耐心的考驗(yàn)后才會(huì)嘗到成功與快樂的滋味。如果說這個(gè)過程是‘雨后彩虹’的話,那么。毫無疑問,盼就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨了,隨之迎來的便是美麗無比的才虹了。所以,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?美麗是不可能一下子得到的!
我愛盼,愛它的過程,更愛它的結(jié)局。。。
我們要會(huì)盼,記住,忘掉昨日的悲傷,重新開始今天的生活,不要總活在過去!
禮儀的作文 篇7
有一樣?xùn)|西,叫文化;有一種文化,叫傳統(tǒng);有一種傳統(tǒng),叫禮儀。中華禮儀五千年,更有禮儀之邦的稱號(hào)。
利益就好像一樣看得見摸不著的東西。而禮儀也絕不止如此。
有一種禮儀叫尊老敬老。在古代,百善孝為先:為人子女,皆要孝敬父母,即使不是自己的父母,也有長(zhǎng)者為尊。更有子路翻山借米,只為讓父母吃上米飯。
但現(xiàn)在呢?現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,是老一輩人所付出艱辛努力的成果,F(xiàn)在,該是他們享受勞動(dòng)成果的啥時(shí)候了?墒,他們受到的'是什么?“謾罵,冷漠,羞辱,敬老院”。這一個(gè)個(gè)普通的詞,組成了老人們可怕的現(xiàn)實(shí)?墒,他們能怎么辦?這些老人已經(jīng)把自己的一切奉獻(xiàn)給了昨天,打他們?cè)趺匆蚕氩坏浇裉焖麄儠?huì)是如此結(jié)果。他們一行行孤苦的淚水,誰能懂?他們內(nèi)心的渴望又有誰能懂?這就是所謂的尊老敬老嗎?
有一種禮儀叫形式。在現(xiàn)在,這可不少見,禮儀穿腸過,自私心中留。尊老是尊老,只不過是口頭說說而已,說完便忘記;敬賢是敬賢,也就是裝裝樣子罷了,裝完就開除。中華民族千百年來傳承下的禮儀難道只剩下這么一個(gè)形式,一點(diǎn)本職業(yè)沒有嘛?雖然并非如此,但長(zhǎng)久發(fā)展下去,便離此不遠(yuǎn)了。到時(shí)候何談謙讓,和睦?中華民族,不就成了夷蠻之地嗎?
禮儀,也稱道德,約束著人們最基本的行為,當(dāng)禮儀真的只剩下虛有其表的形式之時(shí),便是道德淪喪之日。那時(shí)便可胡作非為,為所欲為……
在這里已漸漸走向形式之際,難道不應(yīng)該將其挽留,不應(yīng)該有人站出來嗎?有一種禮儀叫當(dāng)仁不讓!
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