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禮儀作文[精品7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的禮儀作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
禮儀作文 篇1
學(xué)校為了發(fā)揚(yáng)“不學(xué)禮,無以立”的精神,我們四年級(jí)的同學(xué)們以小組的名義每班六人參加年級(jí)表演,我們組很榮幸的代表班級(jí)參加表演。
一開始,老師是在班上進(jìn)行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級(jí)表演的舞臺(tái)上,所以我們組寫了許多的劇本,查了許多的資料,也排練了很多遍。當(dāng)別的小組在排練的時(shí)候,我們?cè)谂啪殻瑒e的小組在休息的時(shí)候,我們還在排練。當(dāng)放學(xué)的了,大家都走了的時(shí)候,我們?nèi)匀辉谂啪。功夫不?fù)有心人,班上海選時(shí),我們組被老師選上了。于是我們更加努力,想為班級(jí)爭光添彩。
比賽那天上午,我們穿好校服畫好妝,拿好道具去年級(jí)參加表演了。沒想到在關(guān)鍵時(shí)候卻竟然掉鏈子了,PPT沒有帶。不過我們沒有因此而氣餒,我們又排練了幾遍把臺(tái)詞記得滾瓜爛熟!跋旅嬗姓(qǐng)四五班的同學(xué)上臺(tái)表演,他們帶來的是“我是文明監(jiān)督員”,掌聲有請(qǐng)!”隨著主持人的介紹,我們很自然的走到了臺(tái)上表演,那一刻我突然一點(diǎn)也沒有緊張。我流利的'背起了臺(tái)詞,我忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛真的融入了這個(gè)劇本里,我自己就是小華。表演結(jié)束后我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲,也許我們沒有別的班級(jí)表演的好,但是我們畢竟努力過了。
生活沒有彩排,處處都是自播。生活中,校園里我們也可以當(dāng)“文明監(jiān)督員”,真真正正的講文明,真真正正的做到“不學(xué)禮,無以立”。
禮儀作文 篇2
我國,自古以來素有“禮儀之邦”之美稱。這一條小路已經(jīng)悄悄地伴著我們走到了20xx年。還剩下沒幾天就是大家期盼已久的一項(xiàng)重大的盛典--奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。許多國外的朋友都不由自主的來到了中國,來的了“禮儀之邦”北京,如果我們沒有禮貌,不文明,這怎么行哪!所以我們要象他們展示我們“禮儀之邦”的風(fēng)采。
我們小學(xué)生也許現(xiàn)在干不了什么大事,不過,我們也可以像那默默無聞的小草一樣,向?qū)W校的同學(xué),小區(qū)的朋友,甚至在公共場所,遇見的一些不文明的事與行為,提出善意的忠告。
有一天,放學(xué)回家的路上,同學(xué)們都陸續(xù)的走了,我一個(gè)人低著頭走在大街上,忽然看見一個(gè)什么東西被扔在了路中央,我走近看了看原來這是塊香蕉皮。“喂”我一口叫住了前面哪個(gè)人,他回頭看了看我便問:“有什么事情嗎”?我見他身穿一身紫紅色的.衣服,白色的褲子,脖子上帶著一條紅領(lǐng)巾,想必他是少先隊(duì)員吧,我語重心長的問:“你是少先隊(duì)員嗎?”
他回答:“是!”“這塊香蕉皮是你扔你嗎!”他一口否決了,我聽了,便再一次問他,可他還是不承認(rèn),我將一股怒火高舉三丈,他見我表情憤怒,便吞吞吐土的說:“是……。。是我”我說:“小同學(xué),我們是少先隊(duì)員,應(yīng)該保護(hù)地球媽媽,讓它穿上花衣服,而不是把它的衣服弄臟,再者說了,你亂扔香蕉皮萬一別人踩到了是會(huì)摔跤的,你這么做不是害人嗎,所以請(qǐng)你將心比心如果你踩到了別人扔的香蕉皮,你會(huì)怎么樣,記住以后千萬不能再犯樣的錯(cuò)誤了!”他聽了慚愧的低下了頭,并極其迅速的撿起了香蕉皮,對(duì)我說:“謝謝你姐姐我以后一定注意,謝謝你的提醒!”
是!作為祖國的一份子,我們因該為祖國爭光,而不是抹黑,所以讓我們大家一起來創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)吧!
禮儀作文 篇3
在我們身邊禮儀無處不在。早上,我背著書包走到校門口,向校長、老師和站崗的同學(xué)們鞠躬、問好。他們對(duì)我微微笑,讓我感覺到校園里的溫暖。
禮儀不僅有校園禮儀還有生活禮儀呢。有一次,我和媽媽坐著公交車出去玩,這時(shí)一位老奶奶上來了,車上已經(jīng)沒有座位了。我連忙站起來拉著老奶奶的'手讓她坐在我的座位上。車上的人都用贊許的目光看著我。
我們要學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀,讓禮儀文化發(fā)揚(yáng)下去。
禮儀作文 篇4
文明,不僅僅是坐公共汽車時(shí)排隊(duì)、讓座;不隨地吐痰,不亂扔垃圾……文明還是幫助他人。
星期六上午,我跟媽媽一起到超市去買東西。我們一路逛到蔬菜區(qū),我想起語文書上《神奇的克隆》中關(guān)于馬鈴薯的克隆的實(shí)驗(yàn),我非常想做這個(gè)實(shí)驗(yàn),便讓媽媽買一個(gè)馬鈴薯給我回去做實(shí)驗(yàn),媽媽點(diǎn)頭答應(yīng),隨即就讓我去找一個(gè)袋子,我來到拿袋子的地方,等比我先來的一個(gè)人拿完了袋子,我剛要伸手去拿,卻被旁邊的一位老奶奶搶先了,我在心里罵她不懂得先來后到,不講文明,但也沒有辦法,只好等一會(huì)兒再拿了,不曾料到,這位老奶奶不僅僅幫我拿了一個(gè),還教我怎樣拿袋子能夠快而且不會(huì)讓后面的人久等,我奇怪地看著她,不知道她的用意,但我還是先向她說了一聲謝謝,就跑開去找媽媽去了。但是我一路上都在想那位老奶奶是誰,為什么要告訴我這些事情,難道她是要我以后拿袋子的`時(shí)候也想著別人,在處處都想著別人嗎?
雖然我不知道那位老奶奶是誰,是個(gè)什么樣的人,但我相信,在她的心中,文明這朵美麗的花兒一定開放得非常美麗!
禮儀作文 篇5
文明禮儀就是懂禮貌、講文明,我們身邊有不文明的人,也有文明的人,我們要做一個(gè)文明的.人。
我有一個(gè)例子:有一次我和幾個(gè)朋友去公園玩,到公園時(shí)幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在玩滑板時(shí)差點(diǎn)撞到我們,突然那個(gè)差點(diǎn)撞到我們的學(xué)生大聲的說一大堆我們說不出的臟話,我就對(duì)他們說:“你們以大欺小,”他們才沒有聽,拿起滑板繼續(xù)去玩了。
世上也有講文明的人,我也有一個(gè)例子:有一次我和我的好朋友去體育場踢足球,一不小心踢到了一位先生的身上,我們連忙跑上去對(duì)那位先生說:“對(duì)不起,先生,”這是我們的球,這是你們的球啊,還給你們,我們對(duì)那位先生說:“謝謝還我們球,”說完我們繼續(xù)去踢球了。
我們要做一位懂禮貌、講文明的文明人。
禮儀作文 篇6
我的身邊有很多文明禮儀故事,一起來看看吧!以下就是我的第一次經(jīng)歷。
第一次是這樣的,有天我和媽媽一起去游樂園玩,剛上車的時(shí)候就有一位老奶奶上來了,此時(shí)座位已經(jīng)坐滿了,這時(shí)有一個(gè)少年走過去把老奶奶給扶到了自己的座位上自己卻站了一路,這真值得我學(xué)習(xí)!我以后也要這樣做。
第二次是這樣的:有次我和媽媽一起逛街,路上有很多人,有的人吃了東西之后隨手就把包裝袋亂扔風(fēng)一吹到處都是了,這樣很不好看。這時(shí)我看見有個(gè)老爺爺把這些垃圾袋撿起來之后放到了垃圾桶里,其實(shí)垃圾桶并不遠(yuǎn)可是為什么人們非要扔在地上呢?這些都是舉手之勞的事,就是好的'習(xí)慣沒有養(yǎng)成所以才這樣的到處亂扔垃圾,有的人還隨地吐痰這些都是不文明的行為。
身邊的文明禮儀故事還有很多,我們一定要向這些好人好事學(xué)習(xí),把自己變成一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。看到不文明的行為要及時(shí)制止,這樣才能使我們的城市變得更美麗,我們的國家變得更和諧。
禮儀作文 篇7
很高興能站這里跟大家一同分享這快樂時(shí)光,我想用一首詩的內(nèi)容,開始我的講話:“有一首歌,我們天天都在吟唱,有一首歌,就像花兒四季開放,這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長。
是啊,中華民族素有禮儀之邦,古文明國的美譽(yù),在人類文明習(xí)慣中,也便可馬上判斷出他修養(yǎng),素質(zhì),以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,人類進(jìn)步的歷史對(duì)于一個(gè)國家來說,公民的文明程度也同樣代表國家發(fā)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的'角度,文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我先個(gè)大家講個(gè)關(guān)于文明的小故事。
新加坡是一個(gè)通用英語的國家,在公共場合大多數(shù)的標(biāo)語用英文書寫,但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語卻用中文書寫,這是為什么呢?人家回答道:“因?yàn)檫@些不文明行為多數(shù)是中國大陸游客!睘榇说叫录悠乱暡斓囊晃唤淌谌f分感慨:“不文明也是國恥”
從這則故事中,我們不難領(lǐng)會(huì)到文明行為對(duì)個(gè)人成功,集體發(fā)展,國家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆,五千年的中華歷史和傳統(tǒng),文明是我們每個(gè)中華兒女的美德,學(xué)校是播種文明的沃土,一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚,精神面貌的具體反映。
那么,在我們校園里,文明應(yīng)如何做,首先要做到禮貌待人,真誠服務(wù)于他人,講文明,愛清潔,自覺維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。
今天,我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,明天,好的習(xí)慣就能造就我們,讓我們從現(xiàn)在做起收獲文明,成就輝煌的明天。
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