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禮儀的作文

時間:2023-09-02 11:18:20 職場 我要投稿

禮儀的作文[匯總8篇]

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的禮儀的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

禮儀的作文[匯總8篇]

禮儀的作文 篇1

  如果春天沒有七彩的陽光,就不會有蝶兒的滿山飛舞;如果人間沒有禮儀,就不會有人們的歡聲笑語。

  就在不久前,我乘坐公共汽車,經(jīng)歷了這樣一幕:有位青年男子抱著個年幼的孩子上了車,沒有人給他們讓座。沒想到,一位年過七十的老先生站起來給他們讓了座,慌忙中男子踩了老先生的腳,疼得老先生皺緊了眉頭“哎呀”直叫,可男子抱著孩子一屁股舒舒服服地坐了下來,絲毫不顧老人,連看都不看老人一眼。乘客中馬上就有人看不過去了。

  一位中年婦女大聲地指責男子不懂禮貌,男子還理直氣壯地喊道:“給抱小孩的人讓座是應該的,況且他也是自愿的',跟我有什么關(guān)系?”于是,乘客們對這個不懂禮貌的人紛紛指責:“給抱小孩的人讓座不管應不應該,讓老先生給你讓座就是應該?老先生歲數(shù)這么大,給你讓座,你踩了人家非但不道歉,連句“謝謝”都沒有,真是太沒禮貌了!”男子聽后越來越不服氣,大聲與人爭吵,讓座的老人出面勸解,讓雙方都少說兩句,為這事吵架不值。

  這位老先生讓座又被踩,應該說有理,但老先生得理讓人,品質(zhì)可貴。這也是知書達禮的一種表現(xiàn)。

  說到知書達禮,讓我想到了孔融讓梨的故事:

  一日,父親買了一些梨,特地挑了一個最大的梨給孔融,可孔融搖搖頭,在梨中挑了一個最小的梨說:“我年紀最小,應該吃小的梨,那個大梨就給哥哥吧。”父親聽后很是驚喜。孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育孩子的好例子。

  古人云:“不學禮,無以立。”,“贈人玫瑰,手有余香!,待人以禮,如一抹陽光普照大地。禮儀,讓黑暗變得光明;是它,讓世界變得美麗;是它,讓生命充滿活力。讓我們共同營造一個充滿禮儀的世界,感受生活的幸福與美好,。愿我們每個人心中都擁有一抹禮儀的陽光!

禮儀的作文 篇2

  自古以來我國是個文明古國,禮儀之邦。做個中國人感到驕傲和自豪。我們聽到過無數(shù)關(guān)于文明禮貌的故事,像“孔融讓梨”、“緹縈舅父”,“曾子避席”,“程門立雪”等,都讓我們感動,都讓我們敬佩。還有無數(shù)的古人,名人,專家,英雄,模范,他們都有文明禮儀的高尚品德,都是我們學習的榜樣。

  在學校里,老師常常教導我們要做個講文明、懂禮貌的小公民,然而遺憾的是在我們這個美麗和諧的社會里,還是有這么幾個不和諧的音符在跳動,比如在公眾面前撓耳挖鼻,甚至吐痰,聽他人講話時東張西望,不屑一顧,上公交車時蜂擁而上,為爭搶座位甚至大動干戈,在公共場所隨地亂扔垃圾現(xiàn)象隨處可見。這樣能稱得上我國是文明禮儀之邦嗎?

  我們要怎樣做才能稱得上文明呢?

  我想要做到文明并不難,在公共場所中應該懂得禮讓、講究秩序,舉止文明、輕聲細語。有時候路上碰上熟悉的朋友同學給予一句普通的問候,一個簡單的手勢,都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重,會讓人感到溫暖、感到幸福,讓文明之風吹到我們生活的每一個角落;如有遇到有困難的人,伸出雙手幫別人一把,這時你伸出的就是文明;看到失敗的`弱者,送出一些安慰與關(guān)懷,讓文明在自己和他人之間溫暖著;自己身邊的人得到成功,或者自己得到成功時,送到真摯的祝賀,讓成功與他人一起分享;看到身邊的墻上有污點主動擦去,迎來一個舒適的生活環(huán)境,我們在街上看到地上有垃圾主動撿起,不過往往有些人就是一點懶惰,明明垃圾箱就在離自己沒多遠,只要走近幾步就能扔到垃圾箱里,而他們是為了自己的方便,隨手扔了就走人,這樣行為絕對是杜絕的。乘車時看到老人家,孕婦或者身體有缺陷的主動讓個位置。在自己過馬路的時候有老人家或者身體缺陷的幫助他們過馬路,買東西時排隊有序。這些都是一些舉手之勞的行動。

  在有些人看來,義工服務只是一種形式,而我絕對不這樣認為,義工是為了幫助有需要的人才去當義工的,他們是付出了時間,金錢,勞動力和精神去幫助人,義工表面上的毫無回報的,但是內(nèi)心卻得到了很大的回報,義工人覺得幫人到就是他們最大的回報。沒人有當過義工或者沒有去幫助過人的同志,你們嘗試一下,付出就那么一點點,去幫助下有需要的人,就算是體力透支,相信你也會得到很大的滿足感!

  文明是靠一個人遵守的嗎?不是,它靠的是我們大家—— 一個集體,其實文明離我們不遠,文明就在我們身邊,文明是一種神奇的力量,能拉近人與人之間的距離,能和諧我們的社會,從我們做起,從身邊做起,文明就是在身邊。

禮儀的作文 篇3

  “不學禮,無以立”,你知道這句話出自哪里嗎?答對了,出自《論語》。那“人無禮,則不生;事無禮,則不成;國無禮,則不寧”,這句話又出自哪里呢?嗯,是出自《荀子》。今天,我們聊城晚報小記者去了實驗中學,參加“禮儀”講座。

  給我們講課的是王老師。他告訴我們:“當你走出家門,肩上就扛著家庭的'榮譽;當你走出校門,肩上就扛著學校的榮譽!辈⒆屛覀円源藶樽用。但青少年現(xiàn)代禮儀的內(nèi)容不僅僅是這些,還有形象禮儀、家校禮儀、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀和道別禮儀。

  首先,王老師講的是形象禮儀。有儀表、儀容和儀態(tài)。儀表、儀容的意思我們都知道,唯有儀態(tài)的意思不太明白。王老師告訴我們:“儀態(tài),就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……這姿那姿,都要注意“站有站相,坐有坐相!彼說,如果你站不直,可以練“九點靠墻功”,就是靠著墻站著,但要注意頭正、頸正、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊、膝提、趾抓這幾點,只要堅持練,決對能站直。

  老師還講了家校禮儀、問好、用筷禁忌等禮儀。

  通過本次活動,我收獲很大,學會了很多禮儀,并決定用在日常生活當中。我相信,我一定能做到!

禮儀的作文 篇4

  眾所周知,中國素有禮儀之邦的美稱,而那些古代的禮節(jié),有些也被帶到了現(xiàn)代,例如分別時要退幾步然后再轉(zhuǎn)身離開等等。其實在我們生活中,也有很多不易察覺的禮儀,只是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

  在放學回來的途中,我告別了乘公交車回去的`同學,自己則慢慢地走回家,邊想著今天的作業(yè)邊望著天空發(fā)呆。不知不覺地就走到了我住的那棟樓了,我搖了搖頭,把書包從背后放到胸前,準備把書包最外層的鑰匙拿出來。

  這時,有一個比我小兩三歲的孩子騎著自行車與他的同伴分手后,跳下自行車,推著自行車走了過來。這時我已經(jīng)把鑰匙拿了出來,準備開門了!靶〗憬,能不能幫我把自行車搬上去啊!蹦莻孩子怯怯地望著我,對我說。我們那棟樓沒有供自行車上下的斜坡,所以只能靠人力拉上去,顯然那個小孩子搬不動。原來我不想答應的,但我想到要有禮儀,要幫助別人,給那位需要幫助的弟弟做個榜樣,我就答應了。

  我先用鑰匙把門打開,然后用手臂抵著門,叫那位弟弟幫忙頂一下門,自己則把書包放下,用力地把自行車提上去。休息了一下,我吸了口氣,準備把它再提上二樓?吹轿业呐e動,那位弟弟連忙說:“不用了,不用了。我家就住在一樓,謝謝姐姐,姐姐對我真好!蔽衣牭剿脑,感到自己做的事沒有白費,剛才累的感覺也一下子全沒有了。

  我拿起被放在地上的書包與還掛在門上的鑰匙,走上樓,感到高興極了。

  禮儀美德就在我們的身邊,不是沒有,而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛。

禮儀的作文 篇5

  吃飯,是每個人的日常之事,但別小看這平凡小事,它可是有學問的呢!這關(guān)乎一個人的修養(yǎng)問題。

  記得去年吃團圓飯的時候,奶奶早已經(jīng)把飯菜煮熟了,就等大家下來吃。

  我在書房就已經(jīng)聞到菜香了。我第一個先跑下來,當我洗完手準備吃時,媽媽便阻止了我:“大家都還沒下來,你這么急干什么?我低聲地回答:”我餓了嘛!“說完,便放下了筷子。

  6點了,大家都聚集在一起,我心想:這下可以開飯了吧!等大家都動了筷,我才開始盛飯。

  看見滿滿的一桌子菜,都是我喜歡吃的,我便吧、迫不及待地把菜都夾到了自己的碗里,像餓狼一樣,還沒有嚼完自己嘴里的菜,又用粘著飯粒的'筷子夾西紅柿。媽媽一把抓住了我的筷子,指著我說:“你看看你的筷子,干不干凈,西紅柿被你的筷子夾了之后,別人還敢吃?”于是,我羞愧地停住了手。

  過了一會兒,我看見姐姐碗里的那塊牛肉特別香,連忙把姐姐的牛肉搶了過來,津津有味地放在嘴里。當媽媽看見我的行為后,又一次對我說:“那盤里面都是牛肉,每塊都是一樣的,你為什么非要搶姐姐那塊呢?”我嘟著嘴回答:“我就是覺得姐姐那塊特別香嘛!”說完,我便和姐姐道歉。

  經(jīng)過了吃團圓飯這件事,使我懂得了:無論在什么地方吃飯,都必須講禮貌,不要還沒有嚼完自己嘴里的菜,又開始夾其它的菜。不能用粘滿飯粒的筷子夾菜,也不能搶別人的來吃。正如媽媽所說的:無論做什么事,都必須講儀態(tài)。

禮儀的作文 篇6

  有一樣東西,叫文化;有一種文化,叫傳統(tǒng);有一種傳統(tǒng),叫禮儀。中華禮儀五千年,更有禮儀之邦的稱號。

  利益就好像一樣看得見摸不著的東西。而禮儀也絕不止如此。

  有一種禮儀叫尊老敬老。在古代,百善孝為先:為人子女,皆要孝敬父母,即使不是自己的父母,也有長者為尊。更有子路翻山借米,只為讓父母吃上米飯。

  但現(xiàn)在呢?現(xiàn)在社會的發(fā)展,是老一輩人所付出艱辛努力的'成果,F(xiàn)在,該是他們享受勞動成果的啥時候了?墒,他們受到的是什么?“謾罵,冷漠,羞辱,敬老院”。這一個個普通的詞,組成了老人們可怕的現(xiàn)實?墒,他們能怎么辦?這些老人已經(jīng)把自己的一切奉獻給了昨天,打他們怎么也想不到今天他們會是如此結(jié)果。他們一行行孤苦的淚水,誰能懂?他們內(nèi)心的渴望又有誰能懂?這就是所謂的尊老敬老嗎?

  有一種禮儀叫形式。在現(xiàn)在,這可不少見,禮儀穿腸過,自私心中留。尊老是尊老,只不過是口頭說說而已,說完便忘記;敬賢是敬賢,也就是裝裝樣子罷了,裝完就開除。中華民族千百年來傳承下的禮儀難道只剩下這么一個形式,一點本職業(yè)沒有嘛?雖然并非如此,但長久發(fā)展下去,便離此不遠了。到時候何談謙讓,和睦?中華民族,不就成了夷蠻之地嗎?

  禮儀,也稱道德,約束著人們最基本的行為,當禮儀真的只剩下虛有其表的形式之時,便是道德淪喪之日。那時便可胡作非為,為所欲為……

  在這里已漸漸走向形式之際,難道不應該將其挽留,不應該有人站出來嗎?有一種禮儀叫當仁不讓!

禮儀的作文 篇7

  禮儀是什么?禮儀是藍天下的一朵云,給人以純潔;禮儀是風雨過后的一道虹,給人以慰藉;禮儀是夜晚的一盞燈,給人以光明。

  在我們的生活中,也有著許多禮儀的事兒,就讓我舉兩個例子吧。

  記得在我小學二年級時,我們的班主任沈老師給我們規(guī)劃了一整套進出教室辦公室的`行為規(guī)范,先用指關(guān)節(jié)敲三下門,然后開門進來,接著快步輕聲走到老師跟前交作業(yè),交完作業(yè)后走到門口,說一聲:老師們再見!最后就可以走人了。

  但我是個急性子,平常和普通人到?jīng)]啥區(qū)別,可以碰到急事就慌了,什么禮儀啊,規(guī)矩啊,全都拋到了九霄云外,一頭扎進辦公室來,并且語無倫次,使得老師們都愣住了,盯著我看,好像我是只怪物,弄得我臉上火辣辣的,真希望臉色不要太難看。

  不過,那都是小時候的事,畢竟我已經(jīng)長大了。

  這個暑假我去奶奶家,盡量是自己變得用于規(guī)范,變得更有上海人的樣子。姐姐就住在奶奶家,她希望我和她一起討厭爺爺這個邋遢鬼,我以前也十分不喜歡爺爺,因為他總和奶奶頂嘴,但這一次,我告訴姐姐:如果我們這么做,爺爺會很傷心的,因為奶奶不喜歡他,如果他知道孫子孫女們也不喜歡他,那么他不就崩潰了么?姐姐信服地點點頭。

  禮儀是什么?禮儀是藍天下的一朵云,給人以純潔;禮儀是風雨過后的一道虹,給人以慰藉;禮儀是夜晚的一盞燈,給人以光明。

禮儀的作文 篇8

  我們中國世世代代都流傳著文明之風,這種情形已持續(xù)了上千年,但要讓文明之風繼續(xù)流傳,需要我們后人的努力,這就是文明;相比較如果你不珍惜今天,但沒關(guān)系,因為還有明天;如果你的金錢丟失了,但沒關(guān)系,因為人生的價值不在于金錢……但要是因為金錢地位等誘人的東西,而拋棄自己的良心、背叛自己的文明、忍受著禮儀任自己糟蹋,那你的人生就徹徹底底地失去意義了!

  在這個文明的社會上,需要文明的我們,才能讓這個社會顯得更加美麗。千百年來我們的中國仍被稱作“文明古國”,是因為我們的世世代代人人都講文明,這樣的文明禮儀之風就要讓我們子子孫孫傳承下去。

  文明禮儀其實并不需要從大事中體現(xiàn)的,普普通通的小事也可以體現(xiàn)出一個人的文明,比如:撿起地上的垃圾紙屑,公交車上讓座,看見老師主動問好……

  每個人的心中都有文明,只是你不懂去表現(xiàn)出來。我自己就有發(fā)現(xiàn)過我心中的文明!有一次:我坐著公交車去青少年宮培訓興趣班,不料,車上剩下唯一的'空位置上有一灘水,看見這樣,我只能在這擁擠的人群中東倒西歪的站了一會兒,突然,在蓮坂站,一個戴老花鏡的奶奶上車了,她一手拄著拐杖,一手頂著自己的老花鏡,她東張西望了一會兒,發(fā)現(xiàn)有一個空的位置,正準備坐到這個位置上。我本以為一定會有好心人會提醒老奶奶?墒,當老奶奶快坐下去時,竟還是沒人提醒,我著急了,提高了嗓門說:“老奶奶,別坐!有水!”這時公交車上的人們不約而同的盯著我,都紛紛議論起來,雖然聽不見他們說什么,但是我相信一定是贊揚我的話,這時,我便自豪地在心里偷偷笑起來。后來,又有一位阿姨站起來讓老奶奶坐下,這使得老奶奶更是樂得不可開支,連聲贊嘆我和阿姨!

  從此可見每個人的心中都是有文明的,只是你不善將它表達出來。在幫助他人時,自己會感到十分快樂,此時你就會發(fā)現(xiàn),心中的文明如火山噴發(fā)不停的涌出心窩,被幫助的人也會很快樂,因為他們還知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們。

  文明的道路以為我們鋪好,接下來的路就要頑強的走下去,要學會運用文明來幫助自己,甚至幫助別人,別讓社會中丑陋的“誘惑”,讓你失去誠信,甚至背叛自己的良心。這樣才能讓我們的校園綻放光彩的活力,社會的美麗,讓我們唱著歌兒,和美德同行,和文明一起創(chuàng)造美好、幸福的人生。

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