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禮儀作文

時(shí)間:2023-09-02 12:13:47 職場(chǎng) 我要投稿

禮儀作文(合集6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的禮儀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

禮儀作文(合集6篇)

禮儀作文 篇1

  有一天,我在街上看到這樣一幕:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說(shuō):“來(lái),咱們把餅干扔到垃圾桶里去,好嗎?”說(shuō)著便把孩子抱下車來(lái),倆人彎下腰一起去撿地上的碎餅干。

  這就是文明。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的'就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,

  學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,

  清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

  我們做學(xué)生的該從那里?讓我們節(jié)約每一滴水,讓我節(jié)省每一度電,或許你的舉手之勞,將會(huì)帶給地球一點(diǎn)美麗,將會(huì)帶給人們一點(diǎn)溫暖,讓不文明遠(yuǎn)離我們,讓文明伴我成長(zhǎng),伴我行!

禮儀作文 篇2

  如果一個(gè)人失去了今天,他不算是失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來(lái);如果一個(gè)人失去了金錢(qián),他不算是失敗,因?yàn)榻疱X(qián)可以通過(guò)自己的雙手去獲。蝗绻粋(gè)人失去了文明,那么他是徹底地失敗,因?yàn)樗呀?jīng)失去了做人基本的道德。一個(gè)人的文明,可以看出一個(gè)社會(huì)的文明,世博與奧運(yùn)也即將來(lái)到,有多少外國(guó)人會(huì)到中國(guó)參加世博,參加奧運(yùn)!要想不讓外國(guó)人看扁我們中國(guó)人,那么我們每個(gè)人都應(yīng)該講文明,講文明是不損害國(guó)家的財(cái)產(chǎn),維護(hù)公共秩序,不做損人利己的事情。

  說(shuō)到講文明,我想到了一個(gè)有關(guān)列寧故事。有一次,列寧要下樓,在狹窄樓梯上,碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著一盆水已走一半樓梯,我現(xiàn)在也沒(méi)什么事,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是文明禮儀的.體現(xiàn)么?如果是別人,早就等著別人給自己讓路了!

  文明并不是偉人做的事,雖然我們是小學(xué)生,但在校園里也同樣有文明禮儀的事。每天中午,我們吃完飯,總是要讓一兩個(gè)男同學(xué)去送飯箱,這讓本來(lái)就狹窄的樓梯上無(wú)法讓其他人走動(dòng)。那天,正好輪到我送,迎面走來(lái)以為圖書(shū)管理員,雙手抱著幾十本厚厚的書(shū),我和另一位同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及后退,她就撞了上來(lái),書(shū)都摔在了地上,我們連忙放下手中的飯箱,去幫她撿書(shū)。她抱起書(shū),朝相反的方向走去,她不是要上樓嗎,怎么又下樓去了,原來(lái)她是讓我們先走。

  一個(gè)人如果講文明,不僅會(huì)影響自身形象,還會(huì)影響社會(huì)的聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一個(gè)公共場(chǎng)所,他隨地吐了一口痰,不巧被外國(guó)記者看見(jiàn),并嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。相信有同學(xué)一定去過(guò)別的國(guó)家,他們肯定有親身體會(huì)。看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,馬路上亮紅燈的方向一輛車都沒(méi)有,外國(guó)人絕不會(huì)闖紅燈。如果沒(méi)有一個(gè)人去帶頭闖紅燈,在如此的社會(huì)氣氛中,又有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚地闖紅燈呢?這就是社會(huì)氣氛。想一想,如果我們不從自身做起,去講文明禮儀,這社會(huì)氣氛又怎么會(huì)來(lái)呢?

  講文明,這并不是我們嘴上的口號(hào),而是我們實(shí)踐的目標(biāo),我們不是“語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子!贝蠹乙梦拿魅ビ啦,迎奧運(yùn)。讓外國(guó)友人對(duì)我們刮目相看!

禮儀作文 篇3

  今天陽(yáng)光明媚,火辣辣的太陽(yáng)曬得我們小臉紅撲撲的,天上的云千變?nèi)f化,小草高興的跟我們招手,柳樹(shù)抽出了新的枝條。我們學(xué)校與文廣集團(tuán)開(kāi)展了一次“八禮四儀”的大活動(dòng)。這里不僅有1728位學(xué)生,還請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)江各行各業(yè)的佼佼者,為我們做“八禮四儀”的'專業(yè)培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了,我們揮舞手中的向日葵,鼓號(hào)隊(duì)演奏起迎賓曲,歡迎他們的到來(lái)。

  中國(guó)又稱“禮儀之邦”,比如餐飲之禮、儀表之禮、游覽之禮、誠(chéng)信之禮……今天的節(jié)目豐富多彩,有我們學(xué)校表演的小邋遢、江濱小學(xué)表演的武術(shù)、中山路小學(xué)表演的紅綠燈……其中我最喜歡儀表之禮的表演。首先是一個(gè)臟兮兮的小男孩跑上臺(tái)來(lái),難過(guò)地說(shuō):“小伙伴們都不跟我玩了!”這時(shí)一群小女孩圍著小男孩捂住鼻子,做出了討厭小男孩的動(dòng)作,小男孩傷心的哭了。主持的大姐姐在一旁說(shuō)“小弟弟,你看你,衣服不勤換、頭發(fā)亂、紅領(lǐng)巾歪著系、書(shū)包還張開(kāi)了大嘴巴。唉,誰(shuí)會(huì)喜歡跟你玩呢?”接著那一群女生伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,有的幫小男孩整理衣服、有的幫他梳頭、有的幫他整理書(shū)包……小男孩頓時(shí)煥然一新。女孩們拉著小男孩跳起了歡快的舞蹈。表演結(jié)束了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們還唱起了《隊(duì)歌》和《我們從小講禮貌》。

  武術(shù)表演告訴我們強(qiáng)健身體的重要性,孔子學(xué)堂教育我們要尊重父母,知道感恩……通過(guò)這次活動(dòng),我知道我們?cè)谏钪幸鑫拿魅,做文明事,讓“八禮四儀”永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。

禮儀作文 篇4

  天外有天,人上有人,淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。當(dāng)別人把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),自己不要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)別人不把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí),自己一定要把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),權(quán)力是一時(shí)的,金錢(qián)是身外的,身體是自己的,做人是長(zhǎng)久的。

  言而有信。種下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;種下習(xí)慣便會(huì)收獲性格;種下性格便會(huì)收獲命運(yùn)習(xí)慣造就一個(gè)人。

  把自己當(dāng)別人減少痛苦、平淡狂喜,把別人當(dāng)自己同情不幸,理解需要,把別人當(dāng)別人尊重獨(dú)立性,不侵犯他人,把自己當(dāng)自己珍惜自己,快樂(lè)生活。能夠認(rèn)識(shí)別人是一種智慧,能夠被別人認(rèn)識(shí)是一種幸福,能夠自己認(rèn)識(shí)自己是圣者賢人。

  人本是人,不必刻意去做人;世本是世,無(wú)須精心去處世。人生三種境界:看山是山,看水是水人之初;看山不是山,看水不是水人到中年;看山還是山,看水還是水回歸自然。

  損害他人人格,快樂(lè)一時(shí),傷害一生。生命的整體是相互依存的`,世界上每一樣?xùn)|西都依賴其它另一樣?xùn)|西,學(xué)會(huì)感恩。感恩大自然的福佑,感恩父母的養(yǎng)育,感恩社會(huì)的安定,感恩食之香甜,感恩衣之溫暖,感恩花草魚(yú)蟲(chóng),感恩苦難逆境。

  一傷身體,二傷感情,人與人在出生和去世中都是平等的哭聲中來(lái),哭聲中去。千萬(wàn)注意,自己戀戀不舍,而別人早就去意已決,人生應(yīng)看三座山:井岡山、普陀山、八寶山,退一步海闊天空,忍一事風(fēng)平浪靜;牢騷太多防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。

  言多必失,沉默是金,傾聽(tīng)一種智慧,一種修養(yǎng)、一種尊重、一種心靈的溝通,平靜是一種心態(tài),一種成熟。

  撒播美麗,收獲幸福,儀表是一種心情,儀表是一種力量,在自己審視美的同時(shí),讓別人欣賞美,心靈瑜伽調(diào)適、修煉、超越。

  幫助人是一種崇高,理解人是一種豁達(dá),原諒人是一種美德,服務(wù)人是一種快樂(lè),月圓是詩(shī),月缺是花,仰首是春,俯首是秋。

  同情弱者是一種品德、一種境界、一種和諧,心理健康,才能身體健康,人有一分器量,便多一分氣質(zhì),人有一分氣質(zhì),便多一分人緣,人有一分人緣,便多一分事業(yè),積善成德、修身養(yǎng)性。

禮儀作文 篇5

  暑假期間,我有幸參加了晚報(bào)組織的小記者活動(dòng),學(xué)習(xí)西餐禮儀。

  這次的禮儀課對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)得正是時(shí)候。8月中旬,我和奶奶前往歐洲的法國(guó)、意大利、瑞士旅游。正因?yàn)槔蠋熃涛覍W(xué)習(xí)了西方禮儀,在國(guó)外期間我得到了許多人的贊揚(yáng)。

  我們乘坐的是德國(guó)漢莎航空公司的航班,機(jī)組人員幾乎沒(méi)有華人。登機(jī)時(shí),國(guó)人習(xí)慣大聲講話,我會(huì)微笑著提醒大家,“請(qǐng)大家聲音小一些好嗎?”這時(shí),一位空姐過(guò)來(lái)對(duì)我豎起大拇指:“OK,thank you.” 我禮貌地回答:“Never mind.”

  我們?cè)谖鞑蛷d就餐時(shí),有位阿姨中間要出去接電話,她的刀叉隨意擺放,我輕輕地告訴阿姨,若您未吃完,請(qǐng)將刀叉擺放在盤(pán)中呈倒V字狀,不然服務(wù)生會(huì)撤掉您的餐具。有一個(gè)大哥哥大口喝紅酒,我告訴他在西方國(guó)家要小口喝,這樣才顯得紳士。這時(shí)又出現(xiàn)更難堪的一幕,旁邊一位叔叔的餐具掉到地上,他剛要彎腰,我馬上制止了他,我替他舉起手,這時(shí)服務(wù)生過(guò)來(lái)幫忙撿起地上的.餐具,又送來(lái)干凈的餐具。我很禮貌地又說(shuō)了一聲“Thank you” 。禮儀老師告訴我們,國(guó)外的酒店不允許自己在房間洗衣,地毯不允許濺上水,更不允許隨地大小便。還有國(guó)外的任何服務(wù)生及司機(jī)有付小費(fèi)的習(xí)俗,我對(duì)方老師講的西方禮儀牢記心中,這趟歐洲游我和奶奶按照西方禮儀,付了208歐元的小費(fèi)。

  當(dāng)我們?cè)诎腿麪栜囌境詵|西時(shí),大廳放著三個(gè)垃圾桶,分別是紙桶、塑料桶及不可回收桶。我們吃完食物后,我將紙包裝盒等按照提示放入紙桶。這時(shí)一位爺爺來(lái)到我面前,用不太流利的中文對(duì)我說(shuō):“謝謝你,中國(guó)小朋友!蔽艺f(shuō)這是應(yīng)該的。他走到奶奶面前又說(shuō):“中國(guó),北京。”奶奶很客氣地對(duì)他說(shuō):“中國(guó),北京歡迎您。”爺爺說(shuō):“了不起,中國(guó)!蹦且豢蹋覀冋媸前l(fā)自內(nèi)心地為祖感到驕傲。

  學(xué)習(xí)西方禮儀不僅讓我了解歐洲國(guó)家的生活和風(fēng)俗習(xí)慣,還展示了我們中國(guó)公民的素質(zhì)和涵養(yǎng)。

禮儀作文 篇6

  中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文化的文明古國(guó)。自古以來(lái)中國(guó)便具有禮儀之邦的美稱。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范,直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力,它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。因此,今天在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)道德教育的同時(shí),重溫禮儀教育依然應(yīng)該同步而行。

  如今,世界發(fā)生了巨大變化,人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì),人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過(guò)程中,人們的禮儀是否周全,不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象,而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的精神要求日益發(fā)展,人人都在尋求一種充滿友愛(ài)、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境,尋求充滿文明與友善,真誠(chéng)與安寧的空間。前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明,科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。當(dāng)前,我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè),正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺,文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

  荀子曾講過(guò):“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”這就是說(shuō)一個(gè)不講禮儀的人,一定很難在社會(huì)上立足;一件不合禮儀的事,一定很難辦成;一個(gè)不重視禮儀的國(guó)家,一定政局不穩(wěn),不得安寧。因而他強(qiáng)調(diào)“禮者,節(jié)之準(zhǔn)也”,“強(qiáng)國(guó)之本”,他認(rèn)為禮儀是人們言行的準(zhǔn)則,是國(guó)家強(qiáng)盛的根本。一種高尚的行為如果只有少數(shù)人能做,由于它不普遍,所以不能代表一個(gè)時(shí)代的文明。但是,一種很普通的,最起碼的禮儀,諸如禮貌用語(yǔ)、文明舉止、儀表端莊等等,盡管沒(méi)有傳奇式的偉大,卻為人人遵守,成為一種自覺(jué)的行為,那就形成了十分深刻的道德力量。它雖不光彩奪目,卻有著持久而雋永的魅力。

  由于一個(gè)時(shí)期,傳統(tǒng)禮儀文化被徹底予以批判,全盤(pán)否定了禮儀的積極作用,使得現(xiàn)代社會(huì)中許多人對(duì)禮儀感到十分陌生。而道德倫理和文明禮儀方面教育的欠缺,致使許多年輕人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀的道德倫理和文明禮儀缺乏基本的.了解和正確的認(rèn)識(shí),也有一部分人就根本不重視道德倫理的修養(yǎng),無(wú)視基本的文明禮儀規(guī)范,因而在道德操行方面帶有極大的盲目性。在大范圍上表現(xiàn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育和健全過(guò)程中的道德倫理水平有大滑坡現(xiàn)象,以及在個(gè)體行為上表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任、急功近利、重利輕義、私欲膨脹、拜金主義盛行等,進(jìn)而在社會(huì)交往中,缺乏誠(chéng)信,不能以友善和關(guān)愛(ài)的態(tài)度對(duì)待他人,造成不良的心理障礙,不利于與他人相處和溝通。

  加強(qiáng)禮儀教育迫在眉睫,這不僅是提高個(gè)人素質(zhì)的需要,而且還關(guān)系到精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,具有廣泛的社會(huì)性,必須以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合為基本途徑,彼此密切配合。加強(qiáng)對(duì)全體公民禮儀教育,正確地認(rèn)識(shí)和繼承傳統(tǒng)的道德倫理思想,對(duì)提高其文明禮儀的修養(yǎng),涵養(yǎng)道德意識(shí),節(jié)制貪欲,嚴(yán)格自律,完善道德情操,培養(yǎng)優(yōu)良?xì)赓|(zhì),增強(qiáng)道德行為的自覺(jué)性,都起著極其重要的指導(dǎo)作用。它不僅幫助人們提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),而且還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和文明。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)要以身作則,帶頭講文明、講禮貌;各行各業(yè)要改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè);各級(jí)社會(huì)機(jī)關(guān)、教育團(tuán)體和各種新聞媒體要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)宣傳,加強(qiáng)監(jiān)督,廣造輿論,從而引導(dǎo)全體公民自覺(jué)遵循社會(huì)主義禮儀道德規(guī)范,養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣,促使良好社會(huì)風(fēng)尚的形成,使人與人之間達(dá)到高度的和諧有序,推動(dòng)社會(huì)禮儀整體水平的提高,對(duì)于我們今天的和諧社會(huì)的建設(shè)都起著重大的作用。

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