【優(yōu)秀】禮儀的作文400字

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的禮儀的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮儀的作文400字 篇1

　　我叫梁馨月，是團結(jié)湖小學三年級（5）班的一名學生，我是一名講文明、懂禮貌，熱愛勞動、認真學習、團結(jié)同學的孩子，每次見到師長主動敬禮，向老師問好。保護班級環(huán)境衛(wèi)生、幫助同學解決難題，記得上幼兒園的時候就經(jīng)常幫一位小弟弟穿鞋。見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示小學生良好的文明禮貌風范，在家中，孝敬爺爺、奶奶，經(jīng)常給他們捶背,陪他們聊天。懂得心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務(wù)。

　　我不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物，在馬路上看到有人扔掉未滅的煙頭，我會跟上去踩滅，然后扔進垃圾桶。還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為，有一次，看到有同學在學校的衛(wèi)生間里放很多的.水，邊玩水邊打鬧，我馬上制止，并告訴她們地球上水資源的寶貴，有一些地方的人甚至喝不到干凈健康的水，要保護地球，保護水資源，更要熱愛身邊的環(huán)境。

　　作為一個文明禮儀的小使者，我要不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強了我的自信能力。成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感到自豪，我會以積極向上的表現(xiàn)去影響身邊的同學，帶給更多人正能量。

禮儀的作文400字 篇2

　　中國，素來以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在，這個傳統(tǒng)依舊未改變。

　　不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見。比如：在學校里，如果把同學或老師撞到的話，都應(yīng)該說一聲“對不起!”，才能走開。同學之間要相互團結(jié)，友愛，不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙，不能坐視不管;在家里，要尊敬長輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實在放不下手上的事，應(yīng)向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場合，更要講文明禮儀了，如果有人問你問題的話，自己確實不知道，應(yīng)該說“實在對不起，我不知道。”就行了，但是不能說“我怎么曉得，你去問別人噻，你好煩人�！边@樣會讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的心目中會留下一個不好的.印象。

　　一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”是呀，如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀，就會不成功;即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑!

禮儀的作文400字 篇3

　　文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習慣的.形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學校社會乃至國家和民族的整體形象

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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禮儀的作文400字 篇4

　　有一天，有一個班級像往常一樣走在放學路上，迎面過來了一個正拿著一個沉重的水桶的女工，她看見了班級下意識的往后退了幾步。

　　這時，從旁邊路過的'一位學生跟她說:"阿姨何必需要退步呢，您費了那么大的力氣，才把這沉重的水桶拿到樓梯前，為何又需要退步？"

　　那位學生便讓班級上去，讓女工先走。女工拿著水桶艱難地走上樓梯時，我正好在班級后面，我看到了女工眼里閃著感激的淚水。后來，學生便站進了班級里。啊,原來他就是班級成員之一！接著，我聽見了班級里傳出隱隱約約的聲音:“你為什么讓女工先走，不讓我們走？你又不認識……”沒有等這個人說完，班級里又傳出了一個熟悉的聲音:“因為我敬重她。人人都有敬重的機會，為什么只有她不能？為什么不敬重？你也試試吧。這就是文明人活在世界上的意義。你或許也會不久后知道。”

　　我當時是一個人走的，我站在那個狹窄的樓梯道下久久回味那位同學說的那句堅定、自信的話語……

禮儀的作文400字 篇5

　　當然,中國的餐桌上的主要區(qū)別是筷子而不是刀叉,但這只是表面現(xiàn)象。此外,在體面的餐廳,你可以要求一副刀叉,如果你發(fā)現(xiàn)筷子不夠有用。真正的區(qū)別在于,在西方,你有自己的板的食品,在中國菜放在桌子上,每個人的股份。如果你對待一個正式的晚宴,特別是如果主人認為你在這個國家第一次,他會做最好的給你的許多不同類型的菜肴。

　　這頓飯通常始于一組至少有四個冷盤,緊隨其后的是主菜的熱肉和蔬菜。湯然后將服務(wù)(除非在廣東風格的餐館)將從主食米飯,面條,餃子。如果你想擁有你的大米去與其他菜,你應(yīng)該及時這么說,對大多數(shù)中國人選擇主食最后或沒有。

　　也許讓西方游客感到最驚奇的事情之一是,一些中國東道主喜歡把食物放在客人的盤子。在正式晚宴,總有“public"為此筷子和勺子,但一些虛擬主機可以用自己的筷子。這是一個真正的友誼和禮貌的'跡象。總是有禮貌的吃食物。如果你不吃它,只是把盤子里的食物。

　　中國人傾向于over-order食物,因為他們會發(fā)現(xiàn)它令人尷尬的如果所有的食品消費。當你有足夠的,就這么說。否則你會總是暴飲暴食!

禮儀的作文400字 篇6

　　文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼。雖然一句簡單的問候，一個簡單的`手勢，一個體貼的眼神，都顯得那樣的微不足道，可是卻意義深遠。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。像這種講文明，有禮貌的小故事在我們身邊時常遇到。

　　有一次我坐公交車時，看到了這樣一幕。一位老奶奶看上去六七十歲的樣子，身邊還領(lǐng)著一個三四歲的小女孩兒，老奶奶上車時，公交車上已經(jīng)非常擁擠，沒有空位了，老奶奶只好領(lǐng)著小女孩在人群中站著。突然，一個銀鈴般的聲音說道：“老奶奶您坐這吧！”我尋著聲音望去，看到了一個和我年齡差不多的小姑娘站了起來。老奶奶感激的朝那個小姑娘點頭說道：“謝謝你，小姑娘！”車上所有的人都向那個小姑娘投去贊許的目光�？晌腋械侥樕匣鹄崩钡�，心里不停的批評自己：你為什么就不能把座位讓給老奶奶呢？我真為自己剛才的行為而感到羞愧萬分。

　　文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開遍每個人的心間，開遍世界每個角落。

禮儀的作文400字 篇7

　　我們的國家——中國，是世界聞名的禮儀之邦。生在禮儀之邦的我們，做一個有禮貌的人，是我們的基本。

　　記得以前，外婆常常給我們講三字經(jīng)：“人之初，性本善。性相近，習相遠。。。”那時的我，根本不在意，外婆的話左耳聽右耳出。 一次去親戚家，我一進門就撲向沙發(fā)，蹬掉鞋子爬上去，一蹦一蹦的'，就像在玩蹦蹦床。媽媽在一旁和還在發(fā)愣的主人站在門口。過了好一會，媽媽反應(yīng)過來后，一把沖向前把我扯了下來，沖我吼道：“你就不能有點禮貌嗎？”然后轉(zhuǎn)過身對主人說：“對不起，是我沒有好好教她，讓你見笑了。”那個主人呆了好一會兒才擺擺手笑道：“沒關(guān)系，小孩子難免比較好動�！眿寢層樣樔坏馁r笑了一聲。坐了十幾分鐘，在尷尬的氛圍下，媽媽帶著我匆忙的跟主人打了一聲招呼，便拉著我走了。

　　回到家里，媽媽叫我坐在小凳子，我坐下，不理媽媽。媽媽不急于我現(xiàn)在理睬她。等到我情緒平靜下來時，她才循循善誘的教導(dǎo)我。我也慢慢地知道我錯了，連忙跟媽媽道歉：“媽媽，對不起，我錯了，我以后一定改。”媽媽笑道：“沒事，以后注意就好�！�

　　從那以后，我每當見到熟悉的人，都會跟他們打招呼，去別人家做客，我也安安靜靜的坐在一旁，學會“以禮待人”。

　　文明禮儀伴我們成長，就讓我們一起，真真正正的做出身為禮儀之邦的中國人應(yīng)該做出的行為，配得上禮儀之邦的稱號。將禮儀之邦的美名發(fā)揚光大！

禮儀的作文400字 篇8

　　我一直以為會說禮貌用語，不隨地亂扔垃圾就是有禮貌講文明的人，其實不然，福娃禮儀存在于我們生活的點點滴滴，它讓我變得更自信，更受大家歡迎了。

　　現(xiàn)在每天上學，我都會戴好紅領(lǐng)巾，按時到校，見到老師問個好。放學了，我也會快速地整理書包，對齊課桌，列隊出校。以前，我排隊出校時，總喜歡和周圍同學邊走邊聊，有時還會嬉笑打鬧，這不僅不安全，還影響了隊伍的.行進速度。現(xiàn)在通過行為規(guī)范的訓(xùn)練，我學會了排好隊，安全有序地出校。

　　另外，課間休息時，我們也不會大聲喧鬧了，上下樓梯都學會靠右行走，用餐和如廁排隊有序，特別是進出老師辦公室也很有禮貌。我是班上的英語課代表，現(xiàn)在每次去英語老師辦公室，我都先輕輕地敲兩下門 ，隨后問道MAY I COME IN，得到老師的允許后，我才推門進去。

　　同時，行為規(guī)范禮儀的學習，還提升了我們的集體榮譽感和使命感。上學期少先隊的隊列檢閱活動，我們班同學一個個精神抖擻，刻苦訓(xùn)練，努力為班級爭取更好的榮譽。

　　少成若天性，習慣成自然，同學們，讓我們攜起手來，共同營造一個寧靜，有序的美麗校園吧！

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