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禮儀作文

時(shí)間:2023-09-05 09:35:53 職場(chǎng) 我要投稿

(實(shí)用)禮儀作文6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的禮儀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

(實(shí)用)禮儀作文6篇

禮儀作文 篇1

  當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候,享受著風(fēng)吹到哪頁(yè)就讀哪頁(yè)的樂(lè)趣,那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮啊!莎士比亞曾形象地比喻說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象地球失去了陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,就好象小鳥(niǎo)失去了翅膀!痹谏勘葋喌难壑小Wx書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程。它讓地球得到了陽(yáng)光,它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候,我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū),而是滾滾的長(zhǎng)江、浩瀚的大海、有氣魄的大廈。偶爾翻過(guò)一頁(yè),那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋。那知識(shí)是沒(méi)有止境的。以書(shū)為友,遠(yuǎn)離聲色犬馬,淡泊中折射出一個(gè)人美好的品質(zhì),寧?kù)o中透視出一個(gè)人美好的追求; 以書(shū)為友,無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚,有形中使人舉止莊重。這真可謂乍讀幾天書(shū),容易把自己視為一位圣人,用心多讀幾天書(shū),才知道自己的多么膚淺啊!當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候,我的'心會(huì)漸漸地沉靜下來(lái),我會(huì)體會(huì)到書(shū)上那優(yōu)雅的語(yǔ)句、豐富的知識(shí),雖然我知道:“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴!钡俏液敛粴怵H,我會(huì)向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)的。俗話說(shuō)得好呀:書(shū)籍如汗牛充棟。不錯(cuò), 我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候,我覺(jué)得自己是多么渺小呀!體會(huì)著文人騷客筆下的文章,才知道自己的文筆是多么膚淺呀!書(shū)是人類的長(zhǎng)生果,書(shū)是人們心中永不熄滅的火把,書(shū)是人類共同心聲的寫(xiě)照。翻到一本好書(shū),你可以體會(huì)到名人也有喜與憂,體會(huì)到曹操他的壯心不已,杜甫他的懷才不遇及陶淵明他筆下的桃源仙境,這時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣就油然而生了。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候,我會(huì)被書(shū)中那種壯心不已所動(dòng),被文人騷客那筆下的文章,詩(shī)歌所感,我會(huì)立志揚(yáng)帆起航,到達(dá)那成功的彼岸。我要回過(guò)身,向失敗搖搖頭,再向眼前的成功招手。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候,我會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)。

禮儀作文 篇2

  禮儀之美,體現(xiàn)人的高雅的魅力。禮儀的美,是代表著最必要的人生課程。

  禮儀之美,包含了多種現(xiàn)象,如:語(yǔ)言的美、禮貌的美、肢體的美、衛(wèi)生之美……

  而在我們的'班上有一些人,特別喜歡接老師的話,我覺(jué)得,這是一件特別沒(méi)禮貌的一件事。因?yàn)槊慨?dāng)他們接嘴時(shí),老師都會(huì)停下來(lái)說(shuō),“又接嘴了,都說(shuō)你們不要接嘴……”這就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,搗亂課堂效率。更讓人覺(jué)得禮儀之美很重要!

  最近,同學(xué)們特愛(ài)說(shuō)話,尤其在上數(shù)學(xué)課,都在嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。還有個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師,每節(jié)課都要小測(cè)試,好煩!……”

  而我覺(jué)得這也是一件沒(méi)禮貌的事,因?yàn)槔蠋熖焯於汲鰷y(cè)試題,一是對(duì)我們好,二是對(duì)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)再鞏固,所以這一種現(xiàn)象不禮貌,我們不能跟老師頂嘴。這些同學(xué)證明了自己缺乏的就是禮儀之美!

  在超市,我們看到,有些小孩子幫自己的媽媽提菜,幫媽媽拎東西。幫媽媽推車購(gòu)物,這就是由孝敬父母體現(xiàn)出來(lái)的一種禮儀之美。

  有時(shí)候,有些小朋友幫一些老人推門,并先讓老人先進(jìn)門,而后才是自己,這也表達(dá)了一種懂得尊重老人,懂禮貌的禮儀之美!

  禮儀是我們的朋友,如果人沒(méi)有了禮儀,人就沒(méi)有了文明風(fēng)格,沒(méi)有高雅的魅力。所以我們要從言談舉止,禮貌行為等方面去展示禮儀之美!

禮儀作文 篇3

  如果你失去了今日,還不算十分失敗,因?yàn)槟軌蛎魈煸賮?lái);如果你失去了金錢,也還不算失敗,因?yàn)槲覀兡軌蚶^續(xù)努力,把它爭(zhēng)取賺回來(lái);可是,人,不能沒(méi)有了禮儀,假如你失去了文明,你就是一個(gè)徹底失敗的人,并且失去了做人的真諦。文明禮儀是中國(guó)人傳統(tǒng)的高尚品德,古代也有很多故事講述著文明,禮儀的高尚。

  古代東漢末年的時(shí)候,孔融的父親買了一些梨子,到家后,父親特地選了一個(gè)最大的梨子給孔融,可孔融卻搖搖頭說(shuō):“我是最小的,所以應(yīng)當(dāng)吃最小的梨,大的梨應(yīng)當(dāng)給哥哥吃!备赣H聽(tīng)到后感到十分驚訝,小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓。這個(gè)“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應(yīng)當(dāng)懂得謙讓別人,文明禮儀應(yīng)從小做起。尊重別人,等于尊重自我,誰(shuí)又不想尊重自我呢?所以要先尊重別人。要學(xué)會(huì)在學(xué)校尊重教師、在家中尊重長(zhǎng)輩、在社會(huì)中尊重人民、就必須會(huì)成功的。在日常生活中,禮儀也是無(wú)處不在的,有很多的榜樣值得我們學(xué)習(xí)。文明禮儀不僅僅指的是行為,還有儀態(tài)、語(yǔ)言、神態(tài),這都是表現(xiàn)個(gè)人文明的一部分。

  在生活中,有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習(xí)慣:撿起一張不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見(jiàn)到教師,熟人說(shuō)聲好或給個(gè)微笑……都是文明禮儀的表現(xiàn)。也要時(shí)刻注意自我的語(yǔ)言,在請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候加個(gè)“請(qǐng)”字,事后說(shuō)聲“多謝”,都會(huì)讓別人覺(jué)得很有文明和文明,別人就會(huì)覺(jué)得是個(gè)值得交的好朋友,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字,就給別人留了好印象,難道不好嗎?所以,讓我們一齊努力,一齊讓禮儀無(wú)處不在。文明禮儀伴我成長(zhǎng)在這個(gè)社會(huì)上,世界都在提倡講文明愛(ài)文明。

  我作為一個(gè)小學(xué)生,小市民是祖國(guó)未來(lái)的主人,棟梁,也應(yīng)加入到講文明的行列里,從小做起,從我做起,從每一件小事做起。我也是一個(gè)講文明的孩子,為什么這么說(shuō)呢?這必須從那三件事說(shuō)起。記得暑假的一天,我乘公交車去好朋友家玩,公交車在一站停下來(lái)時(shí),上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老太太,她滿臉皺紋,左手提著一包行李,看樣貌要去遠(yuǎn)處,右手拄著拐杖,當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)滿了,老太太四周看了一下,仿佛在找空座位,我連忙擠過(guò)去,把老太太扶到我的座位上,老太太臉上露出了欣慰的笑容。還記得上個(gè)周末,爸爸媽媽帶我去公園玩,因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣十分熱,驕陽(yáng)似火,烤得大地滾燙,所以遍地都是雪糕袋,礦泉水瓶,我不管三七二十一,開(kāi)始了我的撿垃圾工作,雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來(lái),可是我心里十分高興,爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。

  有一次晚上,我們?nèi)胰顺赃^(guò)晚飯,聽(tīng)到有“篤,篤”的敲門聲,打開(kāi)門一看,原先是爸爸的同事,我趕忙熱情招待,給他端茶,臉上一向帶著笑容,那位叔叔都說(shuō)“這位小朋友真懂文明”!我更開(kāi)心了!講文明禮儀是每位少先隊(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),所以我們要講文明,樹(shù)新風(fēng)!講文明,懂文明中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),講文明,懂文明是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),是做一個(gè)中國(guó)人必備的條件。如果每個(gè)人都具備好的文明素質(zhì),中國(guó)人的整體素質(zhì)必將提高。我經(jīng)常坐一路公交車,車上有一排老弱病殘的專用座位,可是我發(fā)現(xiàn),坐在這排座位人的并不是一些老弱病殘者,而是一些身強(qiáng)力壯的年輕人、小學(xué)生。并且,如果公交車的座位都座滿后,乘客們就不會(huì)給后上來(lái)的老年、孕婦們讓座,僅有在監(jiān)票人的提醒后,才會(huì)有人極情愿地站起來(lái)。

  其實(shí)文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依然有一些不文明的事情發(fā)生:亂丟果皮紙屑,隨意踐踏花草樹(shù)木,出口就說(shuō)臟話,損壞公共財(cái)物。有很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題。在生活中,注意您的思想,您的言語(yǔ),您的行為。做文明時(shí)代的我們,忘記文明,等于后退。讓我們的生活中多一些文明,少一些蠻不講理。完美的社會(huì),來(lái)自我們的`努力。用我們語(yǔ)言讓社會(huì)更文明,用我們的行動(dòng)讓街道堅(jiān)持整潔。對(duì)于他人,我們應(yīng)當(dāng)充滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時(shí)刻伴隨我們吧!

  文明禮儀中國(guó)有五千年的歷史,有“禮儀之邦”之稱。說(shuō)到禮儀,我們都明白應(yīng)當(dāng)遵守文明禮儀,可有些人,明明白但偏偏不遵守。星期天,我和小曼一齊去買東西,半路上,看見(jiàn)一個(gè)小孩隨地扔垃圾,垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處,可他還是不扔;還有一個(gè)小孩,把垃圾撿起來(lái),扔到垃圾桶里。我看見(jiàn)了,對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō):“你怎樣能夠把垃圾扔在地上呢?會(huì)破壞、污染環(huán)境的,明白嗎?”小孩說(shuō):“明白啊,我太矮了,所以扔不到垃圾桶里!薄昂撸∧忝髅髂軌蛱饋(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩,他也跟你一樣,人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里,你為什么做不到呢?”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō):“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”下課了,同學(xué)們十分吵鬧,很多人都在追跑。值日生不明白提醒過(guò)多少次,可還是有人不聽(tīng)。但有些同學(xué)他們很安靜,有的在踢毽子;有的在跳繩;有的在教室里看書(shū)……文明禮儀不僅僅僅有以上這些,還有很多很多,比如:不隨地吐痰,見(jiàn)到教師要問(wèn)好,衣冠整齊,佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,尊老愛(ài)幼,孝敬父母,要使用文明語(yǔ)言,如:別人幫忙你,你要說(shuō):“多謝。”你撞了別人,要說(shuō):“對(duì)不起!毕騽e人借書(shū)時(shí),要說(shuō):“借我看一下,好嗎?”等。如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話,這個(gè)世界將變得更加完美!

  爭(zhēng)做文明好學(xué)生文明、文明、禮儀無(wú)時(shí)不在,無(wú)時(shí)不有,隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球,要想成功演繹我的社會(huì)主角,我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂文明、知禮儀。在學(xué)校,我是講文明的好學(xué)生,遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,聽(tīng)教師講課;尊敬教師,見(jiàn)到教師問(wèn)好;能和同學(xué)和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力;愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,講究衛(wèi)生,熱愛(ài)勞動(dòng),班團(tuán)體,為班團(tuán)體爭(zhēng)光。在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,為父母分憂解愁;對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),不發(fā)脾氣,不頂撞;家里來(lái)了客人,熱情、大方、有文明的招待。在公共場(chǎng)合,我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;自覺(jué)遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛(ài)幼,幫忙有的人,時(shí)時(shí)處處為別人著想。養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難,只要從自我做起,從身邊的小事做起!拔鹨陨菩《粸、勿以惡小而為之”。

  讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,從此刻做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂文明、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生,為構(gòu)建和諧、文明學(xué)校而努力吧!

禮儀作文 篇4

  中國(guó)有五千年的歷史,有“禮儀之邦”之稱。說(shuō)道禮儀,我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀,可有些人,明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的。

  星期天,我和小曼一起去買東西,半路上,看到一個(gè)小孩隨地扔垃圾,垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處,可他還是不扔;還有一個(gè)小孩,把垃圾撿起來(lái),扔到垃圾桶里。我看到了,對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō):“你怎么能把垃圾扔在地上呢?會(huì)破壞、污染環(huán)境的',知道嗎?”小孩說(shuō):“知道啊,我太矮了,所以扔不到垃圾桶里!薄昂!你明明能跳起來(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩,他也跟你一樣,人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里,你為什么做不到呢?”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō):“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”

  下課了,同學(xué)們十分吵鬧,很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過(guò)多少次,可還是有人不聽(tīng)。但有些同學(xué)不會(huì)跑步,他們很安靜,有的在踢毽子;有的在跳繩;有的在教室里看書(shū)……

  文明禮儀不僅僅只有以上這些,還有很多很多,比如:不隨地吐痰,見(jiàn)到老師要問(wèn)好,衣冠整齊,佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽,尊老愛(ài)幼,孝敬父母,要使用文明語(yǔ)言,如:他人幫助你,你要說(shuō):“謝謝。”你撞了他人,要說(shuō):“對(duì)不起。”向他人借書(shū)時(shí),要說(shuō):“借我看一下,好嗎?”等。

  如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話,這個(gè)世界將變得更加美好!

禮儀作文 篇5

  很多人講:這過(guò)年越來(lái)越?jīng)]意思了,我也有這樣感受。曾經(jīng)不止一次想:有著近五千年傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)不會(huì)隨著我們對(duì)他冷淡而漸漸消失?中華民族這可枝繁葉茂文化大樹(shù)會(huì)不會(huì)漸漸枯萎?落葉歸根,當(dāng)我們老去時(shí)候會(huì)不會(huì)無(wú)法歸根?我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己像一葉飄蕩在空中白紙,隨風(fēng)漂蕩,不曾停留在屬于自己精神角落,毫無(wú)涵養(yǎng),深沉可言。我眼神散發(fā)著一股輕浮味道。后來(lái)才漸漸發(fā)覺(jué),生在中國(guó),長(zhǎng)在中國(guó),心卻不在中國(guó)。腳下這片土地竟然沒(méi)賦予我一絲靈氣,讓我在他哺育下健康成長(zhǎng)!

  歸根結(jié)底,是這個(gè)社會(huì)錯(cuò)。物欲膨脹,人心不古。在金錢面前,一切都是那么渺小,甚至是親情。在一張張恐怖嘴臉面前,我無(wú)法逃避,所有人都無(wú)法逃避,所以我選擇了隨波逐流,所有人都選擇了隨波逐流。于是,我迷失了自我,開(kāi)始了一條不歸路。但是我不甘消沉,我仍然抱有希望!

  轉(zhuǎn)念:對(duì)我們來(lái)說(shuō),過(guò)年時(shí)沒(méi)意思了。可是,對(duì)其他人呢?新生一代,也就是所謂20xx后,他們是否懷有我們當(dāng)年對(duì)新年熱情呢?應(yīng)該有吧,但愿是這樣!

  當(dāng)新年淪為攀比,炫耀大舞臺(tái)時(shí),我真好傷心。我只有寄希望于這群還不懂事孩子,希望他們繼續(xù)保持著對(duì)和他們血脈相連中國(guó)文化熱情,并將其發(fā)揚(yáng)光大!

  悲夫,一個(gè)巍然屹立于世界東方大國(guó)竟然要靠一群小孩子來(lái)為自己傳統(tǒng)延續(xù)香火!

  愿哉,我華夏十億萬(wàn)同胞早日覺(jué)醒,強(qiáng)我根系,固我河山!

禮儀作文 篇6

  “糟糕,要遲到了!”正在吃面包的我望著鬧鐘說(shuō)。奇怪!這明明是我平時(shí)起床的時(shí)間,為什么偏偏只有今天顯得如此慌亂呢?原來(lái)呀,這周我們五(9)班被評(píng)為“國(guó)旗班”。身為“國(guó)旗班”的一員,我今天早晨要去東門的“苗苗禮儀崗”站崗,一共十個(gè)人,我還是組長(zhǎng)嘞,所以我今天肯定要比平時(shí)的到校時(shí)間格外的早。

  我們一隊(duì)人馬集合完畢,站在東門的墻后面,把綬帶仔細(xì)地理了又理,紅領(lǐng)巾系了又系,差點(diǎn)就要求十個(gè)人的.紅領(lǐng)巾都一模一樣了。等保安叔叔幫我們排好隊(duì)形,已經(jīng)離預(yù)定站崗開(kāi)始的時(shí)間晚了五分鐘了。

  開(kāi)始站崗了,我的大腦里突然一片空白,根本把握不準(zhǔn)該不該喊“同學(xué)早上好”,這下可把彭愛(ài)稀急壞了,因?yàn)橹挥形蚁群傲恕巴瑢W(xué)”,他們才接著喊“早上好”,這是預(yù)先安排好的。每次當(dāng)有同學(xué)走過(guò)的時(shí)候,彭愛(ài)稀就各種朝我打手勢(shì),示意我趕緊起個(gè)頭?墒俏矣X(jué)得,如果僅兩個(gè)同學(xué)走過(guò)我們就要喊,這一個(gè)早上還不把嗓子給喊啞了?

  漸漸地走進(jìn)校門的人多了起來(lái),校門口變得熱鬧了。我們認(rèn)真的站崗,維持著隊(duì)形、保持著笑容、齊喊著口令,一切都步入了正軌。就在這個(gè)時(shí)候,發(fā)生了一個(gè)小插曲:十個(gè)人站的好好的,可不知從哪兒冒出一聲“敬禮”,我們心想“一定是老師來(lái)了”,連忙下意識(shí)的敬禮,然后東張西望,咦?沒(méi)看見(jiàn)老師呀?我不禁問(wèn)剛才喊口令的樊凡,“老師呢?”樊凡拿手一指,自信地說(shuō):“那邊個(gè)兒高的、染黃頭發(fā)的肯定是老師!”說(shuō)話間,只見(jiàn)那位“老師”走進(jìn)了保安室,拿出一條寫(xiě)有“家長(zhǎng)志愿者”五個(gè)大字的綬帶來(lái)披在了身上!肮!”不知是誰(shuí)先笑出了聲,接著大家都忍不住了,開(kāi)懷大笑起來(lái)。

  “老師叫你們回去,準(zhǔn)備國(guó)旗下講話了!”沒(méi)過(guò)多久,黃奕博前來(lái)報(bào)信。“呼一一!”大家不約而同長(zhǎng)舒一口氣,紛紛把綬帶拿下來(lái),剛才的精神頭兒一下就沒(méi)了,有的捶背,有的揉腰,有的甩臂,有的捏著已經(jīng)麻木的腳,但是,每個(gè)人的臉上卻都洋溢著微笑。

  哈哈,這真是一次難忘、快樂(lè)的禮儀崗經(jīng)歷!

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