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實(shí)用的禮儀作文600字常用[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的禮儀作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。
禮儀作文600字 篇1
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
我今天講話的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員" 金風(fēng)送爽,桂子飄香,我們迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期,我們更迎來(lái)了中國(guó)首屆“楊樹節(jié)”,迎來(lái)了處處洋溢著喜慶的新泗陽(yáng)!同學(xué)們,少先隊(duì)友們,在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里,我想問大家:作為一個(gè)新世紀(jì)的少先隊(duì)員,在楊樹節(jié)中,你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校形象更美好?如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們泗陽(yáng)的新面貌?
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿看,非禮勿動(dòng)”開始,我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō),于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上,看到我們同學(xué)輕聲問候的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,看到我們的同學(xué)向老師問候的時(shí)候,我看到了文明……我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!同學(xué)們,我們期待著文明之花開遍我們的雙語(yǔ)校園,開遍我們的.家鄉(xiāng)泗陽(yáng)! 一花獨(dú)秀不是春,光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,讓我們共同努力,展現(xiàn)少先隊(duì)員的新風(fēng)采,做好楊樹節(jié)的東道主,塑造出家鄉(xiāng)泗陽(yáng)的新形象!在這里,我以少先隊(duì)員的名義呼吁:行動(dòng)起來(lái),少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公物,不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上,主動(dòng)讓座。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!我們要從現(xiàn)在做起,當(dāng)一名合格的學(xué)生,做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員,為楊樹節(jié)獻(xiàn)上一份厚禮! 謝謝大家。
禮儀作文600字 篇2
中國(guó),是一個(gè)講“禮”重“儀”的國(guó)家,它素以“文明古國(guó),禮儀之邦”著稱于世。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是祖先留給我們的一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)。文明禮儀不僅體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng),更體現(xiàn)出人與人之間的和諧關(guān)系。講文明,是一種美德;懂禮儀,是我們民族文化進(jìn)步的表現(xiàn)。
古往今來(lái),講文明、懂禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。在雙峰鄉(xiāng)有一個(gè)苦爪嶺,苦爪嶺頭有一個(gè)赫赫有名的還金亭。據(jù)說(shuō)這個(gè)亭是這樣來(lái)的。清朝時(shí)期,有一個(gè)監(jiān)生正要進(jìn)京趕考。路過苦爪嶺頭時(shí),監(jiān)生停了下來(lái)放下包袱喝了飽飽的一頓泉水。喝完后又匆匆趕路了,不料把包袱丟下了。這時(shí),正巧一位名叫羊老桔的老漢也來(lái)喝水。他看到地上有一個(gè)包袱,便打開看,!原來(lái)是一大包金燦燦的黃金啊。他很高興,想拿回家,可又回頭一想:失主一定很著急,萬(wàn)一這是他的救命錢呢?于是羊老桔一直在嶺頭等候,一直等到傍晚太陽(yáng)落山時(shí),監(jiān)生著急地跑了回來(lái)。羊老桔連忙把包袱還給監(jiān)生。監(jiān)生要拿出包袱里的一半黃金作為給羊老桔的酬謝,但羊老桔堅(jiān)決不要。后來(lái)監(jiān)生高中狀元,又回到苦爪嶺,在苦爪嶺頭上建起了一座漂亮的.還金亭。以表示對(duì)羊老桔的永遠(yuǎn)感激之情!斑金亭上還金銀”這個(gè)十分動(dòng)人的故事一直流傳于雙峰鄉(xiāng)人民的心中。羊老桔永遠(yuǎn)成了拾金不昧的好榜樣。
文明禮儀比鮮花還要美,這種美感人肺腑。在我們身邊,文明禮儀的佳話,文明禮儀的故事,屢屢發(fā)生。還金亭上的故事讓我歷歷在目,引人深思。我們應(yīng)該像羊老桔那樣沒有貪婪之心,我們應(yīng)該像羊老桔那樣做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。文明禮儀是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到的。
禮儀作文600字 篇3
這個(gè)周末的上午,我參加了小記者活動(dòng)。非常有幸我們請(qǐng)來(lái)了杭州同建禮文化創(chuàng)意有限公司的蔣建麗老師,為小記者們上了一堂有意義的禮儀課。
禮儀,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立。子曰:禮者,敬人也。我國(guó)的大思想家孔子,在東都洛邑考察期間,因要閱讀周王室藏書,必須拜會(huì)周王室管理文典的史官老聃?鬃拥谒拇伟菰L,才見到老聃,允許閱讀和抄錄了周王室收藏的一批重要文書典籍。后來(lái),孔子重新編撰這些文獻(xiàn),成為經(jīng)典,即《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮經(jīng)》、《易經(jīng)》?鬃訌闹芫┞逡胤祷佤攪(guó),投奔他門下的弟子逐漸增多。之后,孔子還多次拜會(huì)過老聃,得到了許多有益的教誨。這就是問禮老聃的典故。蔣老師說(shuō):“禮:既要尊重別人,又要尊重自己。儀:怡到好處!彼,我們要尊重自身,尊重學(xué)校,尊重自己所處的環(huán)境。
從前,有個(gè)使者來(lái)到一個(gè)小國(guó),他對(duì)國(guó)王說(shuō):“我?guī)?lái)了三個(gè)小精靈,請(qǐng)問哪個(gè)最有價(jià)值?”國(guó)王左思右想,怎么也想不出來(lái)。這時(shí),一位大臣對(duì)國(guó)王說(shuō)明天他就知道哪個(gè)最有價(jià)值。第二天,所有人都聚集在草坪上看這位大臣是怎么解開謎底的。只見,大臣拿來(lái)三根草,分別從小精靈的左耳塞進(jìn)去。結(jié)果,第一個(gè)小精靈從左耳塞進(jìn)右耳出來(lái)了;第二個(gè)小精靈從左耳塞進(jìn)嘴巴出來(lái)了;第三個(gè)小精靈從左耳塞進(jìn),一直沒見草出來(lái),原來(lái)是被放到了他的肚子里。大家猜對(duì)了嗎?對(duì)了,第三個(gè)小精靈最有價(jià)值。蔣老師告訴我們,要用耳朵去聽,用眼去看,用嘴去說(shuō)。把你看到的聽到的,吸收、消化,積累起來(lái)。
語(yǔ)言大師林語(yǔ)堂先生說(shuō)過:“語(yǔ)言不是一般的工具!蔽覀円獙W(xué)會(huì)用微笑去問候,笑一笑,十年少,笑一笑,運(yùn)氣好。與人溝通時(shí)要面帶微笑,注視對(duì)方的眼睛。凡道字、重且舒、勿急疾、勿模糊。與人講話時(shí)聲音要陽(yáng)光自然。良好的`禮儀修養(yǎng),有助于提升自己的教養(yǎng);有助于改善自己的關(guān)系;有助于維護(hù)自己的形象。
這堂課內(nèi)容豐富,大家都聽的津津有味,讓我們學(xué)到了許多……
禮儀作文600字 篇4
處在一些美麗的景點(diǎn),走在干凈的小路上,路邊綠陰陰的草地,美麗的鮮花,讓人有心曠神怡的感覺。
可每當(dāng)大批游人過后,低頭一看,地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等,總是處處可見,害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾,簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用,卻往美麗的地方扔垃圾,稍不留神還會(huì)有讓人摔倒的危險(xiǎn)。反過來(lái)想一想:如果是別人在這些地方扔了垃圾,那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒,你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果,每人都扔到那兒去,那么,還是景點(diǎn)嗎?分明就是一個(gè)垃圾堆。
我們家在我的帶頭下,每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天,我們?nèi)ナ┠外旨o(jì)念館玩,因?yàn)樘旌軣,于是就買了個(gè)雪糕,吃完了雪糕爸爸正準(zhǔn)備把袋子扔到地下,我連忙阻止了:“爸爸,你有沒有想過,如果每人都扔一個(gè)垃圾,積少成多,垃圾遍地,這里還是景點(diǎn)嗎?在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服!”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,向我翹起了大拇指,并扔進(jìn)了垃圾箱,這時(shí),我才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
再想想我們的`學(xué)習(xí)生活中,有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的:學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標(biāo)志,為什么老有同學(xué)不遵守?我們的預(yù)備鈴響了,為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面?為什么課堂紀(jì)律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺遵守……
你們知道嗎,古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想,這樣的人才能算是聰明,可有的同學(xué)為什么老是做不到?
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,讓我們從身邊的一件件小事情做起,讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!
禮儀作文600字 篇5
文明禮儀伴我行文明禮儀是一個(gè)人的一面鏡子,講究禮儀的人會(huì)給別人留下完美的印象,而不講究的人,則會(huì)給自己惹來(lái)麻煩,甚至給國(guó)家抹黑,影響整個(gè)民族的形象。中國(guó)自古就是禮儀之邦,我們更要從小做到講文明懂禮儀,這是我從《文明禮儀伴我行》這本書中得到的收獲,書中的每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象,讓我深受啟迪,尤其是讀了《做個(gè)留下美名的使者》一文后,我陷入了沉思……
故事主要講了強(qiáng)強(qiáng)要去澳大利亞旅游,媽媽為了讓強(qiáng)強(qiáng)知道出國(guó)旅游的注意事項(xiàng),給他講了小張叔叔在國(guó)外旅游的經(jīng)歷。小張叔叔旅游的那天,因個(gè)別旅客不講文明禮儀,結(jié)果團(tuán)隊(duì)被外國(guó)人指指點(diǎn)點(diǎn),影響了中國(guó)人的形象。聽了媽媽的話,強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理,在旅游的過程中時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié),說(shuō)文明話,做文明事,成為了小小的.文明使者。強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理,我也明白了:我們?nèi)チ藝?guó)外,就代表中國(guó)的形象,只有我們把講文明懂禮儀做,才能在國(guó)際上心中樹立起文明中國(guó)的形象,不辱中國(guó)“禮儀之邦”這一稱號(hào)?稍谖覀兊纳钪,卻有一些同學(xué)不注意小節(jié),做出一些不文明的行為……那天,我去上學(xué),看見一個(gè)小朋友把用完了的一次性飯盒隨手丟了下來(lái),我馬上叫住他說(shuō):“小朋友,你這樣做是不對(duì)的,隨手亂丟垃圾,既破壞了環(huán)境,又影響了我們學(xué)校的形象,是不是?快點(diǎn)撿起來(lái)吧!”他立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,撿起了飯盒,并對(duì)我說(shuō):“大姐姐,我做錯(cuò)了,我一定會(huì)改的!”看著他可愛的笑臉,我不由地笑了起來(lái)。是。
作為學(xué)校的一分子,我們要時(shí)時(shí)牢記維護(hù)學(xué)校的形象;作為祖國(guó)的一分子,我們要時(shí)時(shí)牢記為祖國(guó)爭(zhēng)光,注意文明禮儀,做個(gè)有素養(yǎng)的中國(guó)人!
禮儀作文600字 篇6
禮貌,顧名思義,是一種符合禮儀的外在狀貌。是對(duì)每個(gè)人最起碼的要求。禮貌,也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)志,更是一個(gè)人高雅風(fēng)度和美德的綜合體現(xiàn)。幾千年來(lái),禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó),禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今社會(huì),上到國(guó)家元首的`互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。
縱觀歷史,講文明,懂禮儀的動(dòng)人故事數(shù)不勝數(shù),程門立雪這個(gè)故事就是尊敬師長(zhǎng)的好榜樣。
“程門立雪”出自于《宋史楊時(shí)傳》:“見程頤于洛,是蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時(shí)與游侍立去。頤既覺,則門外雪深一尺矣!薄俺涕T立雪”說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的故事。楊時(shí)、游酢二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進(jìn)士,然而他們還去找程頤繼續(xù)求學(xué)。一天,楊時(shí)和游酢初次到嵩陽(yáng)書院登門拜見程頤。他們二人來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見時(shí),正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時(shí)候,外面已開始下雪。這二人求學(xué)心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動(dòng)。如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時(shí)、游酢站在面前,吃了一驚,說(shuō)道:“。∧銈兌贿在這兒沒走?”這時(shí)候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。從此,程門立雪這個(gè)故事留傳至今。讀了這個(gè)故事,讓我知道了楊時(shí)和游酢求學(xué)的艱辛。后來(lái)人們常用“程門立雪”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校尊敬老師、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更是講文明的綜合體現(xiàn)。
只有文明禮儀才能使社會(huì)和睦相處,只有文明禮儀才能使世界太平,只有文明禮儀才能使我們中國(guó)的“禮儀之邦”更加發(fā)揚(yáng)光大,才能使社會(huì)永遠(yuǎn)和諧!才能使文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行!
禮儀作文600字 篇7
這個(gè)星期周末的時(shí)候,我和媽媽乘公家車去奉化看望哥哥。
上車后,我和媽媽坐在前排的位置談笑風(fēng)生。車開了一會(huì)兒,門外同時(shí)上來(lái)兩位老奶奶和一個(gè)阿姨帶兩個(gè)孩子。那個(gè)阿姨坐到后排的一個(gè)位置,付了車費(fèi)。而那兩位老奶奶付了車費(fèi)之后就沒有座位了,收錢的那個(gè)叔叔走過去和那位阿姨說(shuō):“你能不能讓一個(gè)孩子坐到你的腿上,這樣至少能夠騰出一個(gè)位子來(lái)給老人坐嘛!笔召M(fèi)叔叔態(tài)度很好,而那位阿姨塞著耳機(jī)聽著歌冷冷的說(shuō):“我給我的兩個(gè)孩子都買了車票,連個(gè)位子都不能坐嗎?站著就站著唄,又不是沒有在公交車上站過!”而此時(shí)媽媽已經(jīng)拉著我起身了,對(duì)那兩位老奶奶說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),這邊坐吧,不要吵了哈!眱晌焕夏棠涛罩液蛬寢尩'手說(shuō):“謝謝謝謝啊,小姑娘坐我腿上好咧!蔽疫B忙招手說(shuō):“沒事兒沒事兒,您坐吧!
“不讓就不讓,有好心人讓呢!”收費(fèi)叔叔喃喃自語(yǔ),“現(xiàn)在這是什么世道?讓個(gè)位置那么麻煩!”之后他又對(duì)我和媽媽說(shuō):“你們坐前面吧,小姑娘拉著媽媽點(diǎn),別一剎車摔出去了,小心點(diǎn)哈。”坐到前面后,我可以更清楚的看清那個(gè)不讓位子的阿姨的面孔了。只見她的兩個(gè)孩子一個(gè)坐在前排,一個(gè)坐在她旁邊,而她塞著耳機(jī)玩著手機(jī),舒適的躺在那里。到了醫(yī)院口,媽媽笑瞇瞇的說(shuō):“今天讓位子的心情好不好呀?以前寫作文寫什么公交車上的文明都是瞎編的,現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在嘗試過了,以后寫會(huì)寫的更真實(shí)的!其實(shí)呢也不是說(shuō)什么,我也就是讓個(gè)位子做給你看的呀,以后要有愛心!”原本我想嚴(yán)厲譴責(zé)那些在公交車的年輕人,特別是那位阿姨。但我還是沒說(shuō)。
其實(shí)讓位置比想象中更難,也更簡(jiǎn)單。這是本人的真實(shí)事件和感受。
禮儀作文600字 篇8
期末考試后的一個(gè)禮拜,我們開始了古箏集訓(xùn),在集訓(xùn)的最后半天,我們參加了一節(jié)生動(dòng)的課堂——漢服禮儀。
剛吃完午飯,我們就穿上了美美的漢服,大家興奮地等待著老師。這堂課有兩位老師,一位是教我們做眉筆和口紅的女老師,一位是教漢服禮儀的男老師 。為什么要做眉筆和口紅呢?因?yàn)槲覀兌枷胪ㄟ^自己的勞動(dòng),讓媽媽變得更加漂亮。在等待口紅凝固的時(shí)候,漢服禮儀老師給我們講了漢服的特征,禮儀和一些古時(shí)候的故事。
首先,老師講了漢服的形制。漢服是用50厘米左右的布帛剪裁的,兩幅相等長(zhǎng)度的布分別對(duì)折縫合,所以一般漢服后背有一條縫。我印象特別深的是漢服的袖口,我一直以為漢服的袖口是很寬的,但是經(jīng)過老師的講解后,我知道了漢服也有小袖,袖口里可以放東西的。還有就是衣領(lǐng),漢服典型的就是左側(cè)衣襟壓住右側(cè)的衣襟,叫做“交領(lǐng)”,代表了做人要不偏不倚,要中正。講完了漢服的形制,老師對(duì)我們的`“漢服”進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),原來(lái)我們很多人穿的不是漢服,是影樓裝。至于我穿的,原來(lái)是改變后的漢服,是漢朝一位跳舞的人改制的。
后來(lái),老師給我們講了很多禮儀,比如古代女子開心不能大笑,生氣不能高聲,走路不要回頭,衣服要干凈......我們?cè)陔娨曤娪爸锌吹降挠蒙茸诱谧∶婵祝鋵?shí)也是一種禮儀,叫遮面禮。
老師還給我們講了孝道,老師說(shuō):“你們今天做眉筆和口紅送給媽媽,也是一種孝道!钡玫搅吮?yè)P(yáng),我們心里都美滋滋的。老師又給我們講了有關(guān)孝道的小事故,比如二十四孝:朱壽昌棄官尋母。故事講從前有個(gè)朱壽昌的人,母親是一位小妾,七歲時(shí),母親被父親的正妻嫉妒,被趕出了朱家。從此母子骨肉分離,五十年沒有見面。朱壽昌做官期間,四處打聽母親的下落,得到線索后棄官尋母,終于在陜西找到了母親。我們聽后很感動(dòng),我邊上的小朋友說(shuō):“我以后一定要像他一樣孝順”。
這天晚上,我夢(mèng)見我穿越到了漢朝。
禮儀作文600字 篇9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)(1)班的尹昭懿,我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放,這支歌的`名字叫“禮儀”。
當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候,你是否會(huì)看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時(shí)候,你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,我們?cè)趺纯梢阅暤教庯w舞的果皮紙屑,我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ冢粝鹿P跡和腳印,我們?cè)趺茨芎屯昂糜殉吵臭[鬧,追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們,校園的美不僅美在環(huán)境,更美在你我的文明舉止!
說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
也許大家會(huì)有一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們普通人做不到,其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上給老人讓座,把文具借給同學(xué),扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛心的奉獻(xiàn)!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信自己,我們一定能行!
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
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