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成長(zhǎng)禮儀作文

時(shí)間:2023-09-10 14:45:22 職場(chǎng) 我要投稿

成長(zhǎng)禮儀作文[常用8篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)禮儀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)禮儀作文[常用8篇]

成長(zhǎng)禮儀作文 篇1

  中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天,我們不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來(lái)。如果我們失去金錢,我們不算失敗,因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在于金錢,如果我們失去了文明,那我們就是徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。同學(xué)們,讓我們從今天開始做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。

  翻開五千年歷史的一頁(yè)頁(yè),古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家?guī)讉(gè)文明禮儀的真實(shí)故事吧。

  六尺巷的故事想必大家都聽過(guò)。清朝大學(xué)士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地,吳家修房砌墻越過(guò)了中界,張英桐的`家人寫信報(bào)告,本想請(qǐng)?jiān)诔⒆龃蠊俚膹堄⒊鰜?lái)制止。誰(shuí)知,張英批詩(shī)一首寄回:“一紙書來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!凹胰说脮,深感愧疚,立讓三尺,吳家被張家之舉所感動(dòng),也退讓三尺!傲呦铩坝纱说妹,成為一段千古佳話,F(xiàn)在還好好的保留著六尺巷,它已成為我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)講文明、講禮儀的典范。

  還有孔融讓梨的故事也一直流傳著至今?兹谛r(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。四歲時(shí),他已經(jīng)能背誦許許多多的詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。

  一日,父親買了一些梨子,特地?fù)炝艘粋(gè)最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另?yè)炝艘粋(gè)最小的梨子,說(shuō):“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,那個(gè)大梨還是給哥哥吧!备赣H聽后十分驚喜。因此,孔融讓梨的故事,也很快傳遍了大江南北,并且一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。

  講文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們素質(zhì)的前則。千真萬(wàn)確學(xué)做人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)先學(xué)做人。學(xué)做文明人,就從我們身邊做起,從一件件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧。

成長(zhǎng)禮儀作文 篇2

  懂禮儀是我們每個(gè)人必備的好習(xí)慣?扇缃裨S多人卻越來(lái)越不懂得尊重長(zhǎng)輩,我也不例外。

  小時(shí)候,每次見到親戚,我都會(huì)甜甜地叫他們。而現(xiàn)在越長(zhǎng)越大,有時(shí)候見到親戚像不認(rèn)識(shí)一樣走過(guò)。

  記得一個(gè)假日里,我正準(zhǔn)備出去玩,奶奶看了看外面烏云密布,天空陰沉沉的`,有點(diǎn)兒要下雨的意思,便關(guān)心地說(shuō)道:“夢(mèng)婷,還是別出去了吧,你看馬上要下雨了!要出去玩也不差今天,下次再去玩吧……”

  我聽了有點(diǎn)不耐煩,大聲說(shuō)道:“煩死了!你能不能別說(shuō)話了?反正我是必須要出去的,我已經(jīng)和伙伴約好了這個(gè)時(shí)間出去玩,如果我不去,別人就要等著急了!

  奶奶無(wú)可奈何地說(shuō)道:“好吧,隨便你,我以后也不管你了!蹦棠虅傉f(shuō)完,媽媽便從屋外走進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“汪夢(mèng)婷,怎么回事,剛剛為什么你說(shuō)話那么大聲?”

  我在心中暗叫不好,因?yàn)槿绻艺f(shuō)了事情的來(lái)龍去脈媽媽肯定要說(shuō)我了。正在這時(shí),奶奶說(shuō)道:“沒(méi)什么,剛剛她是對(duì)電話里的人說(shuō)話,那人太煩了,所以夢(mèng)婷就大聲說(shuō)話了!

  媽媽聽了,教導(dǎo)我:“你以后無(wú)論和哪個(gè)人說(shuō)話,都要有禮貌,要尊重別人,聽明白了嗎?”“嗯!”我松了口氣,奶奶沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)是我對(duì)她大聲說(shuō)話的。我十分感激奶奶,決定以后要懂禮貌,不再讓奶奶生氣。

  從那以后,我真的變了:待人有禮貌了、主動(dòng)與親戚打招呼……奶奶看了我的變化后,欣慰地笑了。

成長(zhǎng)禮儀作文 篇3

  當(dāng)你背著書包上學(xué)時(shí),看到過(guò)“講文明、懂禮貌”這樣的警示標(biāo)語(yǔ)嗎?當(dāng)你走進(jìn)校園,看到過(guò)“不翻越欄桿”、“愛護(hù)花草樹木”、“不亂丟紙屑”這樣的溫馨提示嗎?當(dāng)你坐在教室里,聽到過(guò)“尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛身邊的每一個(gè)人”這樣的親切叮囑嗎?是的,因?yàn)樗c我們緊密相連,息息相關(guān)。

  有一次,我和爸爸媽媽乘公共汽車到鄉(xiāng)下去玩。汽車行到途中,由于路況太差,車身顛簸得厲害,車上的一位老奶奶暈車,情況很糟糕,吐得她自己的身上和旁邊的座位上到處是臟東西,污水四處橫流,氣味實(shí)在是令人作嘔。周圍的乘客都用手捂著嘴巴和鼻子,用厭惡的眼神看著她,近處的乘客也紛紛離開座位,拼命地往別的地方擠,只剩下老奶奶一個(gè)人在那里吃力地嘔吐著、呻吟著,到處一片狼籍,讓人感覺非常心疼。

  遠(yuǎn)離老奶奶幾排座位的媽媽看見了,連忙起身,掏出自己的.手絹替老奶奶擦身上的臟物,我也拿起一瓶礦泉水,雙手遞給老奶奶,關(guān)切地說(shuō):“老奶奶,喝一口水漱漱口吧!”說(shuō)完,又從挎包里拿出準(zhǔn)備我們?cè)诼飞铣缘拈僮,剝好皮,放到老奶奶的手上讓她吃。然后,我和媽媽又把吐在地上的臟東西掃到撮箕里,用塑料袋裝起來(lái)。老奶奶看到這一切,激動(dòng)得熱淚盈眶,連聲問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生,我驕傲地說(shuō):“我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。”老奶奶深情地說(shuō):“你真是好學(xué)校教育出來(lái)的好學(xué)生呀!”車上的人不約而同地向我們投來(lái)贊許的目光,看得我都有些不好意思了,羞得滿臉通紅。緊接著,身邊的乘客有的遞來(lái)衛(wèi)生紙,有的送上蘋果等吃的東西,還有的圍著老奶奶噓寒問(wèn)暖,車上的氣氛一下子變得和諧起來(lái)。我猜想:那些離去的人和漠不關(guān)心的人此時(shí)一定會(huì)為自己的行為而感到萬(wàn)分羞愧的。

  其實(shí),講文明不只是在學(xué)校,它緊跟隨著我們生活的每時(shí)每刻。我們每天都要在這個(gè)社會(huì)上學(xué)習(xí)、生活,每天都會(huì)經(jīng)歷很多事情,如果你經(jīng)常注意自己的文明舉止,就會(huì)逐漸形成良好的習(xí)慣。因此,我要時(shí)時(shí)處處從我做起,從身邊的小事做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造現(xiàn)代少年兒童的美好形象,讓文明禮儀之花到處盛開,并伴隨著我們健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)禮儀作文 篇4

  我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)形容“文明禮儀,伴我成長(zhǎng)”這個(gè)20xx級(jí)8班的主題班會(huì)呢?

  假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪它們節(jié)目的意義。

  假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符傳達(dá)出我對(duì)這次班會(huì)的感嘆。

  然而我卻什么都不是!

  我只能用我自己貧乏的文字,來(lái)描繪著精妙的班會(huì)。

  班會(huì)一開始,“文明禮儀,伴我成長(zhǎng)”就出現(xiàn)在了熒屏上,這張幻燈片以綠色為背景,點(diǎn)綴了“文明禮儀,伴我成長(zhǎng)”這個(gè)題目,還有一絲輕快地音樂(lè)響起,給人一種無(wú)法形容的感覺,十分美妙。

  第一個(gè)節(jié)目是“文明之禮,禮儀之道”,節(jié)目的背景是一株五葉草,伴隨著美妙的音樂(lè),看著精彩的節(jié)目,讓我們深深地感受到了“文明”、“禮儀”這幾個(gè)字的含義。

  但這些并非是最精彩的`,我認(rèn)為最精彩的就是宣傳片和宣誓,瞬間教室內(nèi)燈光關(guān)閉,開始播放了宣傳片,宣傳片里有同學(xué)們?cè)谏钪形拿髋c不文明的照片,每張照片上都寫著,文明是一種……,宣傳片給我了一種震撼,讓我感受到文明的真諦。

  宣傳片結(jié)束了,主持人讓我們宣誓,剎那間當(dāng)場(chǎng)所有來(lái)賓們都站了起來(lái),和我們一起宣誓,這次宣誓是成功的,前面的節(jié)目為后面的宣誓作好了充分的鋪墊,先讓我們感受到文明的真諦,然后在帶動(dòng)我們一起來(lái)“文明”到底。

  最終,40分鐘的主題班會(huì)結(jié)束了,我們戀戀不舍的離開了多媒體教室,回到自己的班級(jí),在上樓梯的時(shí)候,我一直想著那精彩無(wú)比的主題班會(huì),差點(diǎn)滾了個(gè)大跟斗,可想而知這次主題班會(huì)的“魅力”、“影響力”有多么厲害!

成長(zhǎng)禮儀作文 篇5

  如果你失去了今天,并不得怕,以為明天會(huì)再來(lái);如果你失去了金錢,并不可怕,因?yàn)樯囊饬x不在于身外之物;但是,你如果失去了禮儀,那么你就失去了一切。中國(guó)是禮儀大國(guó),而我們作為一個(gè)中國(guó)人,怎能丟了最基本的道德品質(zhì)呢?從古至今,我國(guó)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)的文明禮儀。那么,作為一個(gè)二十一世紀(jì)的先進(jìn)人來(lái),怎能沒(méi)有禮儀呢?

  禮儀其實(shí)存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與我們息息相關(guān)。比如說(shuō)在公交車上給老人讓個(gè)座,見到長(zhǎng)輩打個(gè)招呼,這都是禮儀。如今,在世界各地出現(xiàn)了一個(gè)令人鄙夷的現(xiàn)象:在廁所中,用中文寫著“請(qǐng)沖廁所”;在公園內(nèi),“禁止踐踏草坪”是用中文寫的,還有不計(jì)其數(shù)這樣的標(biāo)語(yǔ),可見,現(xiàn)在中國(guó)人的素質(zhì)太差勁,以至于這些標(biāo)語(yǔ)只是用中國(guó)人看得懂的漢語(yǔ)寫,而沒(méi)有其他國(guó)家的語(yǔ)言。我們的不良行為已經(jīng)危及到國(guó)家的尊嚴(yán),所以,我們要拾起禮儀,維護(hù)國(guó)格,挽回我們中國(guó)的尊嚴(yán)!

  如今,人們都去追求一些潮流的詞語(yǔ),卻丟了禮儀,正好比撿了芝麻,丟了西瓜。我們從小學(xué)習(xí),《三字經(jīng)》長(zhǎng)大,其中有一句“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,意思是說(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間的'禮節(jié)。如果我們能在撞到他人時(shí)說(shuō)一句“對(duì)不起“;得到幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”;再和他人告別時(shí)說(shuō)一句“再見”,這就是禮儀,只不過(guò)它們微不足道,但不代表這不算是一種禮儀。禮儀并不在于華麗的語(yǔ)言,而在于真實(shí),樸素的實(shí)踐。

  有事,一句誠(chéng)實(shí),有禮貌的話語(yǔ)可以平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵,反之,一句粗魯污穢的話可以挑起一場(chǎng)軒然大波!傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒”說(shuō)得就是這個(gè)道理。在儒家學(xué)說(shuō)中,禮為天下先,強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó),以禮治家。禮儀成就了不計(jì)其數(shù)的偉人,禮儀,對(duì)于我們以及國(guó)家乃至世界都是十分重要的。

  讓我們積極行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),促進(jìn)禮儀養(yǎng)成。從自己做起,從小事做起,樹立將文明禮儀的意識(shí),創(chuàng)造美好社會(huì),禮儀伴我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)禮儀作文 篇6

  “禮,天之經(jīng)也,民之行也”。從古至今,“禮”,人人不可缺少的。漢代賈誼把是否講禮、守禮看作為與獸的區(qū)別。中國(guó)是禮儀之邦,講文明懂禮貌尤為重要。

  因此,我們都應(yīng)辦文明事,做文明人,建文明班,創(chuàng)文明校。

  言談作為一門藝術(shù),也是個(gè)人禮儀的重要部分。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”,對(duì)待長(zhǎng)輩和值得尊敬的人用第二人稱“您”,初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事用“拜托”等等。

  學(xué)生具有的'禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。遵紀(jì)守法:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的行為規(guī)范。在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)名時(shí)才可以站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清脆明亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

  文明是風(fēng),它吹拂著每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

  文明之風(fēng),無(wú)處不在;文明之花處處開。

  文明禮儀,是個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)簽,社會(huì)交往的名片,地方文明的臉面。人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。請(qǐng)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀的先鋒吧!努力做到說(shuō)文明話,行文明風(fēng),讓禮儀之風(fēng)吹遍我們的班級(jí),吹遍我們的校園。

成長(zhǎng)禮儀作文 篇7

  禮有形,散在空中,猶如星星,指引著方向;禮無(wú)形,鉆到心里,變?yōu)橛曷,滋?rùn)干渴的心田。文明禮儀猶如一盞明燈,為成長(zhǎng)的我們照亮前程。

  相遇時(shí),文明禮儀是那甜甜的微笑;困難時(shí),文明是那熱情的幫助;與人相處時(shí),文明是那友善的寬容;見到師長(zhǎng)時(shí),文明是那響亮的.問(wèn)好;不小心撞到對(duì)方時(shí),文明是那一聲誠(chéng)意的抱歉;見到別人做錯(cuò)事時(shí),文明是那主動(dòng)的制止……文明禮儀就在我們平時(shí)的細(xì)小瑣事之中,正是這一點(diǎn)一滴的小事讓我不斷地成長(zhǎng)。

  小時(shí)候的我不懂事,口無(wú)遮攔。一次與同學(xué)做游戲,爭(zhēng)勝的我因?yàn)檩斄吮銗赫Z(yǔ)相加。媽媽知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,可我仍不認(rèn)錯(cuò),結(jié)果,臉上挨了兩記耳光。過(guò)后,媽媽又耐心地給我講解不文明行為的危害。從那以后,我便像是感悟到什么似的,變成了一個(gè)乖巧、聽話又懂事的孩子。這件事我至今記憶猶新,因?yàn)槟鞘菋寢尩谝淮未蛭。媽媽不因淘氣打我,不因馬虎打我,不因考試失利打我,卻因?yàn)槲业囊痪洳晃拿饔谜Z(yǔ)打了我。這兩記耳光是讓我樹立良好品德的開始,也是我人生路上關(guān)鍵的提醒。

  漸漸長(zhǎng)大的我,見到不文明行為總會(huì)勇敢上前制止;見到紙屑時(shí),我會(huì)彎腰將它拾起;見到同學(xué)在教室樓梯上打鬧時(shí),我會(huì)大步上前阻止;聽到有人講臟話、粗話時(shí),我會(huì)結(jié)合文明禮儀知識(shí)給他們提醒。

  三禮中,我光榮,因?yàn)槲胰〉昧顺煽?jī);三禮中,我快樂(lè),因?yàn)槲亿A得了友誼;三禮中,我幸福,因?yàn)槲业玫搅顺砷L(zhǎng)。懂得習(xí)慣和品格的重要,更理解了文明禮儀的精彩。

  讓我們與文明禮儀相伴,永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)禮儀作文 篇8

  今天我邁著輕盈的腳步走在去圖書館路上,準(zhǔn)備去圖書館看書。剛一進(jìn)圖書館,我就挑了一本我最喜歡看的圖畫書翻閱來(lái)。

  我看到,從前有兩個(gè)國(guó)家,一個(gè)國(guó)家里住著一個(gè)很懂禮貌的人,名叫笨笨;而另外一個(gè)國(guó)家里住著一個(gè)非常不懂禮貌的`人,名叫聰聰。有一天,聰聰?shù)奖勘康膰?guó)家里來(lái)了,他想讓笨笨帶她去游玩一下。聰聰和笨笨一起上了游覽車。由于游覽車比較小,所以有些人必須得站著。當(dāng)車?吭谝粋(gè)車站時(shí),上來(lái)了幾位老奶奶,笨笨馬上起來(lái)給其中的一位老奶奶讓了座。他還提醒聰聰:“快給老奶奶讓座呀!”聰聰沒(méi)好氣的說(shuō):“憑什么給她們讓座呀,誰(shuí)讓她們上來(lái)得晚,活該!”聰聰說(shuō)的這番話,讓笨笨非常羞愧。聰聰不僅沒(méi)給老弱病殘?jiān)凶屪,還在車上吃零食、把頭手伸出窗外……下車時(shí),他還對(duì)旁邊的小朋友罵道:“小破孩,滾一邊去!痹趨⒂^風(fēng)景時(shí),聰聰還把果皮紙屑亂丟、隨地吐痰……

  參觀完名勝風(fēng)景后,笨笨和聰聰一起去了飯店吃飯。在飯店里,聰聰一直在亂跑亂跳,而且坐沒(méi)坐相、站沒(méi)站相,吃飯時(shí)還一直在講話。笨笨看聰聰一直這么頒獎(jiǎng)禮儀,就帶他去聽了“禮儀在我心中”的講座。在講座廳里,聰聰還是在那里大吵大鬧。管理員看到了,就把他訓(xùn)斥了一頓:“跟你講,這里是公共場(chǎng)合,不是你家。你要是不想聽,就回家;想聽,就給我坐下來(lái)靜靜地聽!甭斅斅牶,羞得無(wú)地自容,只好乖乖地坐下來(lái)聽。在這次講座里,講了許多關(guān)于禮儀方面的知識(shí)。比如說(shuō):隨地吐痰、亂扔垃圾、當(dāng)眾打哈欠、當(dāng)眾挖鼻孔……聰聰回到自己的國(guó)家后,不僅不像之前那么無(wú)禮了,還教自己身邊的人要懂禮貌、遵守禮儀。

  我合上書,通過(guò)看這本書讓我知道了許多方面的知識(shí)。希望大家人人都可以遵守禮儀,讓禮儀伴我們成長(zhǎng)!

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