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禮儀作文

時(shí)間:2023-09-14 09:26:22 職場(chǎng) 我要投稿

(精選)禮儀作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的禮儀作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精選)禮儀作文8篇

禮儀作文 篇1

  這星期我榮幸地被選上禮儀崗,每天站在校門口迎接同學(xué)的到來(lái),別提多高興了。

  第一天,我早早的起了床,催促著爸爸早點(diǎn)去學(xué)校。到了半路我翻了翻書包,怎么沒(méi)有授帶的蹤影,我腦子里仿佛一道閃電劃過(guò),緊皺著眉頭,不知所措。我和爸爸急得像熱鍋上的螞蟻,急忙原路返回。剛走了幾步路,發(fā)現(xiàn)授帶正在我的口袋里好好待著呢。

  第二天,天氣轉(zhuǎn)涼,鬧鐘響了好幾次了,但我再舒服的被窩里,根本爬不起來(lái),眼皮也不自覺地合上了。當(dāng)?shù)弥唿c(diǎn)零五分時(shí),我一下子從床上跳了起來(lái),麻利地穿好衣服,三下五除二搞完了洗漱問(wèn)題,連早飯都沒(méi)吃,三步并作兩步往學(xué)校趕,結(jié)果遲到了。

  第三天,因?yàn)榛貓?zhí)沒(méi)有帶,我心情很低落,一直想找一個(gè)理由來(lái)告訴老師我沒(méi)帶回執(zhí),但怎么想都想不出最好的法子。因?yàn)樵谙胧虑,老是跟不上其他同學(xué)問(wèn)好的'速度,一下快,一下慢。狀態(tài)非常不佳。

  星期三晚上我認(rèn)真回想了前面三天做的不夠的地方,接下來(lái)的兩天,我盡量做到完美。

  雖然這幾天很辛苦,但看到同學(xué)朝我們敬了一個(gè)隊(duì)禮,說(shuō)了一聲“同學(xué)早”又忽然覺得這些辛苦都值了。

禮儀作文 篇2

  如果你失去了錢財(cái),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在錢財(cái),但是如果你失去文明,你就徹底失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  禮貌待人,使用禮貌語(yǔ)言,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這使我想起了一個(gè)故事,一次,列寧準(zhǔn)備下樓,在狹窄的過(guò)道上,他碰見了一個(gè)女工正提著一桶水準(zhǔn)備上樓,女工見是列寧,趕緊回頭讓路。列寧說(shuō):“你不必這樣,我才剛下樓,而你卻已經(jīng)上了大半截了,還是請(qǐng)你先上樓吧!彼选罢(qǐng)”字說(shuō)得很重,直到女工上樓了,他才下樓。聽了這個(gè)故事,有人可能會(huì)說(shuō)文明禮儀是名人才具備的,那就錯(cuò)了,我們也要講禮貌。

  一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小了說(shuō)會(huì)影響自身的形象,大了說(shuō)會(huì)影響國(guó)家的形象。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在公共場(chǎng)合上,他惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)的記者嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這就是不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

  說(shuō)完了偉人,歷史人物,我們?cè)賮?lái)談一談自己吧。我們從小就接受文明禮儀的'教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,但是我們卻沒(méi)有做到。校園里到處都是被隨手扔在地上的飲料瓶、紙屑、糖紙和塑料 …… 甚至還從某一些同學(xué)的嘴里吐出一些臟話,這怎能不叫人痛心疾首呢?難道我們是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”嗎?

  讓我們牢記一句話:每個(gè)人跨出一小步,那整個(gè)世界就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華 13 億女兒的脊梁,那么中國(guó)巨龍必將騰飛而起,閃耀在世界的東方。

禮儀作文 篇3

  以我虔誠(chéng)的心許愿,我在地球的軸痕上逝去,但,永不離開。

  ——題記

  她穿著絲質(zhì)的長(zhǎng)袍,米白的袖邊掩住半邊眉梢,流水的聲音安靜,柔和,將時(shí)間里的世界渲染成一幅絕世佳畫。她微微作揖,行了古人最常見的禮儀。她又輕輕抬起了頭,風(fēng)拂過(guò)面頰,帶著她最后的一句話:“小女子,名叫禮,禮儀的禮!

  孔賦哀逝

  禮走在公元前479年周國(guó)的一條街道上。所有人都向她行禮,她便也向所有人還禮。兩旁小販的叫賣聲并沒(méi)讓人覺出絲毫的囂擾。

  不遠(yuǎn)的地方有個(gè)草屋,依稀可以看見一個(gè)稍稍年輕的男子。他拱手拜見老者,微微行禮,尊老者為師。藍(lán)色的素衣隨著屋里僅有的一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)微微的晃,

  老者拄著拐杖,看了看他,“子貢,汝來(lái)何其晚也?”聲音這般滄桑,憂傷。

  子貢連稱不是,扶老者坐下。自己,則站在一旁。屋外揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落了些雨滴,打在地上,一片濕潤(rùn)。滴滴答答的雨聲變得逐漸密集。禮回過(guò)身去,準(zhǔn)備離開,走了很久,卻仍仿佛能聽到那老人“天下無(wú)道,吾道亡矣”的淚聲。

  七天之后,禮又來(lái)到這里。她看到兩柱之間的黑色棺木和守在棺旁的子貢。子貢向她行禮,她便也向子貢還禮。

  “誰(shuí)人逝之?”她問(wèn)。

  子貢看了看棺木,抬手拭了拭眼角,“吾師孔子。昨日逝也,吾當(dāng)守此三日矣。”

  禮看了看他,然后向著孔子的棺木拜了三拜。隨即,身體逐漸變得透明,她身后的一切也變得清晰。風(fēng)不停不停的吹,卻再?zèng)]拂動(dòng)她的衣袖。最后消失,完全消失。只對(duì)著子貢留下一句:“吾中華之 禮,善待才善始終也!

  她來(lái)的那么輕盈,離得那么華美。她說(shuō),她叫禮。禮儀的禮。

  戴安娜的句點(diǎn)

  禮站在1997年白金漢宮的門外。她從人群中向前走動(dòng),所有人都為她讓開道路,并且微笑致意,而禮也微笑著看著所有的人。

  她來(lái)到門外的皇家騎士面前,騎士向她行皇家禮儀,然后詢問(wèn)她的名字!岸Y,禮儀的`禮,我尊貴的騎士先生。”她很快被放行,路上所有的貴族都脫下帽子,右手放在胸前微微鞠躬。禮穿著白色的蓬裙,手捧一束嬌艷的白色玫瑰。她是那么的高貴,連威廉王子都單膝跪地,親吻她的手背。

  水晶棺里的女人是那樣的美麗,有那樣多的人在為她哭泣。穿黑色長(zhǎng)袍的牧師手捧圣經(jīng)為她默哀。

  戴安娜王妃是高貴的王妃,她善良,寬忍;蛟S,她便是一顆最明亮的夜明珠吧。她理應(yīng)接收所有人的行禮。

  禮把白玫瑰放在水晶棺旁,嬌艷的玫瑰襯著王妃的美貌。禮悄悄走到一邊,消失在最不起眼的角落。

  她笑著。吶,多么尊貴的皇家之禮。

  鄰逝

  禮換上輕便的運(yùn)動(dòng)服,在20xx年的上海漫步。我曾遇到過(guò)她,但不知為什么,我沒(méi)有想起向她行禮。而他卻在我旁邊站了很久。

  鄰居家的老人剛剛離世,現(xiàn)在正在進(jìn)行葬禮。嗩吶的聲音穿過(guò)一層層墻壁鉆入我的耳朵里?蘼暣似鸨朔蚁袷悄芸匆娔怯挈c(diǎn)般的淚滴。

  禮想去看看那是個(gè)怎樣的死者,然而卻被堵在了親屬們圍成的圓圈之外。她向著死者和家屬鞠躬哀悼,所有人卻都仍是在哭泣,沒(méi)有人看到前來(lái)探訪的禮和已經(jīng)忍無(wú)可忍的昔日鄰居。

  我看見了禮的離開,她是在樓梯的拐角消失不見的。我如此清晰地記得她美麗的側(cè)臉,卻全然忘記了如何能再看到她的容顏。

  禮說(shuō),她原本以為,這是她的禮儀之邦,如今,卻再?zèng)]有人向她行禮。刺耳的喧囂回蕩在她的耳畔。回蕩著。永不消逝的。

  尾聲

  禮走進(jìn)一座白色的基督教堂,穿著黑色衣袍的修女站在紅色的蠟燭旁。搖搖曳曳的燭光把一切都攏在一片朦朧中。她便站在修女的身邊吟唱,雙手合十,向上帝許愿。

  “愿禮能永不再地球的時(shí)間軸上逝去,永不離開!

  她再一次安靜地坐在河邊。那條河仍在流淌!岸Y,我叫禮。禮儀的禮!

禮儀作文 篇4

  我們小學(xué)生應(yīng)遵行“八禮四儀”,主要包括:儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、瀏覽之禮、儀式之禮。

  今天,我和爸爸媽媽去同曦萬(wàn)尚城吃飯,我們?nèi)サ氖敲麨槟汤視r(shí)光的西餐廳,那里環(huán)境適宜,很幽靜。

  我們進(jìn)去之后,開始點(diǎn)餐,點(diǎn)餐很快就點(diǎn)好了。正當(dāng)我們?nèi)蚁硎苊朗硶r(shí),旁邊餐桌上來(lái)了另一家客人,他們吃飯時(shí),食相極為難看,好象沒(méi)有吃過(guò)似的。他們還不愛惜糧食,不好吃不想吃的就直接扔在桌上。他們還不講究個(gè)人衛(wèi)生,用過(guò)的餐紙就隨便往地上一扔。應(yīng)該說(shuō)吃飯所關(guān)注的.應(yīng)該是“八禮四儀”里的餐飲之禮,講究衛(wèi)生,愛惜糧食,節(jié)儉用餐,食相文明等。

  作為小學(xué)生,我們要時(shí)刻記住“八禮四儀”,做一個(gè)文明人。

禮儀作文 篇5

  別林斯基說(shuō)“美都是從靈魂深處發(fā)出的!币粋(gè)人的美主要體現(xiàn)在內(nèi)心。如何美呢?文明禮儀必不可少。孟子說(shuō)過(guò):“君子以仁存心,以禮存心,仁者愛人,有禮者敬人。愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。”禮儀是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,微笑地問(wèn)候是禮,熱心地幫助是禮,輕聲地低語(yǔ)也是禮!安粚W(xué)禮,無(wú)以立”。禮儀猶如柔風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)人心,溫暖人心,感化人心。中華民族自古以來(lái)就被稱為禮儀之邦,我們更要學(xué)禮,知禮,行禮。

  在現(xiàn)代文明社會(huì)里,“文明禮儀”應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)。,老師常常教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌的小公民,然而遺憾的是在我們的生活中,還是有這么許多不和諧的音符在跳動(dòng),比如在公眾面前撓耳挖鼻,甚至吐痰;聽他人講話時(shí)東張西望,不屑一顧;上公交車時(shí)蜂擁而上,為爭(zhēng)搶座位甚至大動(dòng)干戈;在公共場(chǎng)所隨地亂扔垃圾,這些的現(xiàn)象隨處可見,這樣還是我們引以為傲的“文明古國(guó)”嗎?我們想要做到文明并不難,有時(shí)候一句普通的問(wèn)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重,會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福,讓文明之風(fēng)吹到我們生活的每一個(gè)角落,如遇到有困難的人,伸出手幫一把,這時(shí)你伸出的就是文明;看到失敗的弱者,送出一些安慰與關(guān)懷,讓文明在自己和他人之間溫暖著;到成功的的人,送到真摯的祝賀,讓成功與他人一起分享;墻上有污點(diǎn)主動(dòng)擦去,地上有垃圾主動(dòng)撿起,乘車時(shí)主動(dòng)讓個(gè)位,買東西時(shí)排隊(duì)有序,其實(shí)文明離我們不遠(yuǎn),文明就在我們身邊。

  講文明、懂禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國(guó)家的小主人,我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,我們的國(guó)家才能成為文明的.國(guó)家,文明才能受到更多人的敬仰。如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  著名文學(xué)家歌德說(shuō):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因此我們大家都要提高自己的禮儀意識(shí),重視禮儀。其中,多讀經(jīng)典著作對(duì)此的益處是極大的,我們應(yīng)努力使自己逐步養(yǎng)成文明的禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

  讓我們與經(jīng)典作伴,攜手踐行“禮儀”二字,展望未來(lái)美好風(fēng)景!

禮儀作文 篇6

  我從前有個(gè)同學(xué)叫劉逸文,他高高的個(gè)兒,暗黑色的皮膚,嘴角邊總是掛著些殘余的食品。他的朋友極少,幾乎沒(méi)有朋友。他這人學(xué)習(xí)什么的都挺好,惟一不足的就是不愛干凈,不講文明。

  有一次,他吃完中飯,抹了抹嘴就來(lái)上學(xué),同學(xué)們看見他就像老鼠見了貓一樣,疏遠(yuǎn)他,因?yàn)樗淖爝呌兄S多菜油,十分不干凈?匆娡瑢W(xué)們離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,他也不以為然,因?yàn)槠匠6际沁@樣。那天剛剛好是評(píng)三好學(xué)生的日子,他也想得個(gè)獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽瞧瞧,讓爸爸媽媽看看自己有多棒,但是他并沒(méi)有如愿以償。在同學(xué)們的推薦中,他沒(méi)有被同學(xué)們提到名,因此他很氣憤,便站起來(lái)大罵我們這些同學(xué):“你們?cè)趺锤愕,凈瞎扯,我學(xué)習(xí)這么好,你們不投我的票,卻偏偏去投那些差生(他指的差生,其實(shí)不比他差)票,你們瞎了眼呀!”這些話被班主任王老師聽到了,便當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)厲地批評(píng)他:“劉逸文,你太沒(méi)教養(yǎng)了,竟然這么大膽地在課堂上擾亂紀(jì)律!彼牭搅税嘀魅蔚某庳(zé),便迅速坐下。誰(shuí)知班主任并沒(méi)有這么輕易饒過(guò)他,對(duì)著我們的面教育他:“劉逸文,你的學(xué)習(xí)是很好,但是我們覺得你的不足太嚴(yán)重了,不適合當(dāng)三好學(xué)生。我們班的個(gè)人衛(wèi)生檢查你是最差的',總是在衛(wèi)生方面給我們班扣分,丟臉,沒(méi)有一次能為班級(jí)做貢獻(xiàn),只會(huì)拉我們班后腿。說(shuō)話不文明,見到老師也不問(wèn)好,連小學(xué)生要做到的行為規(guī)范你都做不到,你還有什么資格說(shuō)別人是差生,有什么資格評(píng)三好學(xué)生!甭犃死蠋煹脑捄螅呃⒌氐拖铝祟^,也當(dāng)著全班人的面,向老師承認(rèn)錯(cuò)誤:“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!崩蠋熞娝绱苏\(chéng)懇,微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,為了表彰劉逸文同學(xué)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,能夠改正自己不講文明,沒(méi)有禮貌的壞習(xí)慣,我們也給他做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤獎(jiǎng)!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“可以!敝灰娝哪樕弦猜冻隽宋⑿。從此以后他下決心改正這個(gè)不足,他嘴邊的殘余食物也消失了。

  這件事讓我懂得了:講文明,講禮儀非常重要,所有的榮譽(yù)都要和文明禮儀有關(guān)系,想要做個(gè)好學(xué)生就要講文明禮儀,希望同學(xué)們做個(gè)文明禮儀小標(biāo)兵。

禮儀作文 篇7

  我翻開《文明禮儀》,書中列有很多小故事,感覺與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事,讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。

  那天很冷,冷得讓我放棄洗冷水的想法,乖乖提著個(gè)桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多,我找了個(gè)相對(duì)短一些的隊(duì)伍排隊(duì)。等待的時(shí)間很無(wú)聊,讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來(lái)打發(fā)時(shí)間。在數(shù)人數(shù)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個(gè)男生。不過(guò),我沒(méi)有耗費(fèi)太多時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題,就是過(guò)了這么久隊(duì)伍竟然不見減短。我觀察了一陣子,原來(lái)是有人插隊(duì)。他們插隊(duì)不是直接插隊(duì),而是變相插隊(duì),托熟人幫接水。前面的女生就是這樣,她已經(jīng)幫三個(gè)人接水了。“你這人怎么這樣啊!焙竺嬗袀(gè)女生不樂(lè)意了。前面的女生不答話,顯然是想以“充耳不聞,不動(dòng)如山”神功抵擋?珊笳唢@然不想輕易放過(guò)她,說(shuō)出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個(gè)人,又算了一下時(shí)間,只能放棄洗熱水澡這個(gè)誘人的'想法,提著空桶從哪來(lái)回哪去。后來(lái)聽同學(xué)說(shuō)就是因?yàn)檫@樣,所以男生很少去洗熱水,就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣,只好一笑了之。

  在寫讀后感的時(shí)候,又發(fā)生一件事,這件事使我對(duì)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。值周班來(lái)檢查,引起教室一陣混亂,有的忙戴校牌,有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格,耳邊傳來(lái)一聲“請(qǐng)問(wèn)您的校牌呢?”好聽。真好聽。雖不敢說(shuō)是聲如黃鸝,至少可比銀鈴。抬頭看去,一位長(zhǎng)相清秀的女生,微微欠身站在一位沒(méi)戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓,也算是老油條了,居然沒(méi)說(shuō)什么辯解或求饒的話,很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分,畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了,她不是像以前的值周班一樣扭頭就走,而是鞠了個(gè)躬說(shuō),“打擾了,檢查完畢!北娡瑢W(xué)默然,然后響起一陣熱烈的掌聲,把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云,全都消散得干干凈凈。

  就在那一刻,我“突然”明白,禮儀雖小卻能反映出一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)的道理。

禮儀作文 篇8

  時(shí)間如白駒過(guò)隙般,從我們眼前溜走,想想中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德又在我們身上寄存了多久呢?我們到底有沒(méi)有把中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德繼承下去呢?

  就拿世博會(huì)的這件事來(lái)說(shuō),大家捫心自問(wèn),我們到底有沒(méi)有從客觀的角度上注重起世博會(huì)?除了那些老師不斷重復(fù),耳熟能詳?shù)氖啦┏WR(shí)以外,我們真的有做些什么嗎?上海在其華麗的外表下,更需要深刻而又充實(shí)的內(nèi)涵,而我們更應(yīng)該從自身出發(fā),從講文明的行動(dòng)上響應(yīng)世博會(huì),不是嗎?

  記得曾經(jīng)有一個(gè)記者問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,問(wèn)道:“教授,你人生最重要的東西是在哪兒學(xué)的呢?”“幼兒園,在那里我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō)有好東西要與朋友分享、謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的'文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從撿起身邊的垃圾這類小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)的層次進(jìn)入無(wú)意的層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

  我們從小接受這些素質(zhì)教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,可是每天在校園中聽某些同學(xué)口中吐出的臟話、粗話真教育人不堪入耳。我們不僅僅是因?yàn)橐^承傳統(tǒng)美德而講文明,我們本身就應(yīng)該是文明的載體,而不應(yīng)該做“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人!泵鞔膶W(xué)者王守仁說(shuō)過(guò):“知足是行的主體,行是知的功夫,知是行之始,行是知之成,知和行一個(gè)是主體,一個(gè)是功夫,知而不行只是未知!

  我們接受了文明禮儀的教育,若自己卻各于履行,甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別?所以,我們要在社會(huì)生活中實(shí)踐講文明禮儀,就要從這“知行合一”上下功夫,從自己的坐言起行上下功夫。

  讓我們播下良好文明習(xí)慣的種子,時(shí)刻與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)文明的學(xué)生。

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