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禮儀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的禮儀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮儀作文 篇1
俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。做為一個中學生，我們應隨時保持一個良好的學生形象，遇見長輩要問好，遇見師長要鞠躬，不能有失禮節(jié)。下面就交給大家做到文明禮儀的方法：
1.要注重服裝儀容的整齊清潔，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應系緊，否則容易被絆倒，一切穿著以穩(wěn)重端莊為宜�；丶液笠隆⒚�、鞋、襪都要放置定位，避免造成臟亂，要用的時候又要找半天。
2.走路時步伐應當從容穩(wěn)重，不慌不忙，不急不緩；站立時要端正有站相，須抬頭挺胸，精神飽滿，不可以彎腰駝背，垂頭喪氣。（立如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。）問候他人時，不論鞠躬或拱手要真誠恭敬，不能敷衍了事。進門時腳不要踩在門檻上，站立時身體也不要站得歪歪斜斜的.，坐的時候不可以伸出兩腿，腿更不可以抖動，這些都是很輕浮、傲慢的舉動，有失君子風范。
3.開口說話，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語，更不能使用！話多不如話少，話少不如話好。說話要恰到好處，該說的就說，不該說的絕對不說，立身處世應該謹言慎行，談話內容要實事求是，不要花言巧語，好聽卻靠不住。奸詐取巧的語言，下流骯臟的話，以及街頭無賴粗俗的口氣，都要避免不去沾染。
凡是容易發(fā)生爭吵打斗的不良場所，如賭博、色情等是非之地，要勇于拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流，荒誕不經的事也要謝絕，不聽、不看，不要好奇的去追問，以免污染了善良的心性。
可是說起來容易做起來難，要想真正做到文明禮儀非一朝一夕之功，“革命未成功，同志須努力�！蔽拿鞫Y儀，從我做起！
禮儀作文 篇2
在生活中，做一個懂禮儀文明的人，應該從我們身邊的點滴做起，這樣世界才會充滿愛。
記得有一次，在公交車上，一位老奶奶獨自上了車，開車的司機叔叔發(fā)現(xiàn)她沒有把錢投進錢箱里，然后叫住她說：“老奶奶，您忘記給車費了”，老奶奶這時才猛然想起來，渾身上下的摸錢，發(fā)現(xiàn)自己沒有帶錢，司機叔叔說，老奶奶，你沒有錢，就只能下車了。我看見老奶奶年事已高，而且行動也不方便，就站起來說：“我給她付錢”。拿完錢后，車上又沒有位置了，我就對老奶奶說：“老奶奶，我這里有位置，您快坐吧”，老奶奶激動的說：“太謝謝你了，你不但為我付了車錢，又讓位置給我坐，你真是一個好孩子”。車子開動了，我站著，老奶奶坐著，看見老奶奶高興的'樣子，我心里感到無比的自豪。
在校園里，中午，我們班上有一位同學不小心被一個人給撞倒在地上，哭了，然后就說自己的腦袋疼，我?guī)搅酸t(yī)務室，醫(yī)務室的阿姨檢查了一下，給了一些藥，阿姨說：“吃了藥就沒事了”，于是，我們就一起回到了教室，可是，才過了一會，那位同學就突然哭了，全身發(fā)抖，抱著肚子直叫喚，我急忙跑到辦公室，把這件事情告訴了老師，老師與校長就把他送到了醫(yī)院，聽說，那位同學沒有什么的問題，但是，還要在醫(yī)院觀察幾天，第二天，老師為我們講了昨天發(fā)生那位同學身上的事情，同時也表揚了我的樂于助人。
做一個懂禮儀文明的人，從小事做起，伸出你的手，伸出我的手，相互幫助，和諧相處，世界才會充滿愛。
禮儀作文 篇3
親愛的同學、尊敬的老師：
這次我演講的主題是《禮儀迷路了》
聽到這個標題，你也許會思考，禮儀它何嘗不是人，為何又會迷路呢？是啊，講到禮儀，相信大家都很有感觸，被父母天天念叨著做人，念叨著要行善事�？墒牵覀冇謱ΧY儀了解到了多少呢？
孔子有一句話：不學禮，無以立。它教育我們的是：生存在當今的社會中，若不學習禮儀，那么就很難有立身之處。對人，我們要有禮；對事，我們要有法。那么為什么我們身在人人都學禮儀的環(huán)境中，總是丟掉了那無形的禮儀呢？
像在身邊，總是能見到一些些人做出不良禮儀的行為。像吐痰、隨意丟垃圾、在公共場合內大聲喧嘩等，一幅幅令人生厭的畫面，一個個令人憎恨的行為。但他們，曾也遇到過禮儀；他們，也總是我們口中說的“別人”。如果我們做好了自己，那么我們就不會成為別人口中所說的“別人”，也不會成為我們在公路旁、在周圍、在新聞里遇見的那些我們固不愿成為的人。
作為中學生，作為咱們祖國的花朵，作為這個時代誕生的新希望，我們更要明白事理、懂得禮儀。
大家都知道我們中國，在很早以前就已經被號稱為“禮儀之邦”。但如今，海外中國游客事件屢屢涉及到祖國的顏面與禮儀，看到這些，我們應該憤恨，也應該避免著自己以后發(fā)生這樣的事，永遠不要在外被人指指點點，否則丟掉的不僅是自身，還是整個國家的榮譽！
所以，我們若做好了自己，向身邊的人散發(fā)了正能量，盡管它勢單力薄，但也讓社會因為這一點點光明而趨避了一點點的黑暗。正如此時我的演講，盡管只是一篇渺小得不能再渺小的.文章，但也傾訴了我的內心，只要它能帶動的數量僅僅是一個人，也能表現(xiàn)的了我此時演講的意義！
荷花，出于淤泥卻不染，它告訴我們的是做人要清廉公正；青松，不傲白雪仍扎根，它告訴我們的是做人要剛勁有骨氣；太陽，它普照著萬物卻無私，但它也告訴了我們做人，要時時照耀著我們禮儀的方向，不要讓禮儀迷失于此時。
禮儀，掌握在我們心中，我們應當永不迷路！
我的演講完畢，謝謝大家。
禮儀作文 篇4
看了李興國老師與田亞麗老師出版的《教師禮儀》著作后，我對這個問題有了更深刻的認識。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。從這個角度講，《教師儀表》不僅僅是個人修養(yǎng)教師禮儀的概述，它將教師的素養(yǎng)、教師的形象、教師的語言、教師的裝飾、教師的儀表、課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮儀、師生關系、社會交往等方面進行了針對性的輔導，使我們能夠輕松愉快地學習、掌握和享受由智慧、文化、藝術組合成的高級營養(yǎng)套餐，對今后的工作有很大的指導作用。
通過金教授的講解，我認為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、合群，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而超時髦，裸露背心，描眉畫眼，也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。
其次教師要注重教學禮儀。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學生產生美感、親切感，從而增師生之間的感情。在教學方法上要因人而異、因課而異，針對不同的學生特點做到有的放矢，收放自如。這就需要我們掌握一些行之有效的教育方法，如“愉快教育法”、“美育教育法”、“創(chuàng)造能力教育法”、“情感教育法”“合作學習探索法”等，使課堂成為師生共同成長的樂園。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從�！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。在教育過程中，教師要有一顆愛生之心。蘇霍姆林斯基反復強調，教師首先具備的品質就是愛學生，教師要用自己博大無私的愛感化學生，師生之間彼此信任，尊重理解，才能達到理想的教學境界。其次，還要面向全體學生，讓每個學生抬起頭來走路，不輕視“學困生”，一視同仁，把愛的陽光撒向每個學生的心田。教師愛生的感情要純真，要深厚，切不可有“煩、難、厭”的情緒，一定要丹心一片，與學生心心相印。我覺得教師應象一只通體透亮的蠟燭，燃燒自己，去點燃學生心靈的火花，照亮學生前進的道路。
再次教師要注重社交禮儀。教師工作性質決定了教師要與社會多層面的人士打交道，如學生、家長、社區(qū)人員等，所以需要懂得基本的社會交往禮儀，如“稱呼禮儀”、“問候致意禮儀”、“握手禮儀”、“登門造訪禮儀”和“接待來訪禮儀”等，并通過自己的言行潛移默化地教育影響學生。當然完整的教師形象，既包括一個人外在的氣質、服飾、言談舉止，更重要的`反映他豐富的內心世界，即思想品質，道德情操，業(yè)務修養(yǎng)，審美素質等，是表里統(tǒng)一的結果�！盀槿酥溃啄损B(yǎng)德”一個沒有道德意識和道德素質的人，將會是一個極端自私自利而有害于他人和集體，有害于社會的人。
正因為如此，古今中外的人們普遍地把道德品質看作是決定人的人格的首要條件，把道德完美作為人生追求的最高目標。作為教師必須不斷學習，掌握淵博的知識，過硬的教學基本功，良好的文化修養(yǎng)和精湛的教學藝術，在不斷完善自我的同時引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀，引導學生在德智體方面健康成長，用辛勤的汗水和心血托起祖國明天的太陽。
禮儀作文 篇5
古往今來，文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮儀，文明禮貌可以體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)。
大舅快要過生日了，媽媽帶著我一起去給大舅道喜。因為想著可以去吃大餐，再去大舅家之前，我什么也沒有吃，就是為了能大吃一頓。到了大舅的家，果真很快就要開飯了，我連忙坐在座位上，菜一端上來，我便急不可耐地拿起筷子去夾菜。這時候，媽媽搶了我的.筷子，并示意我站起來，不準先坐，更不準先吃。我委屈極了，為什么呀，我們和大舅那么親，而且都是一家人怕什么。我氣鼓鼓地站著，和媽媽鬧別扭。媽媽看著我，哭笑不得：“孩子啊，文明禮儀是我國的傳統(tǒng)美德，不論在誰的家里，我們都要懂禮貌呀�！蝻嬍�，或坐走，長者先，幼者后’知道了嗎？”
原來是我失態(tài)了，我慚愧地低下了頭。是啊，生活處處都要遵守禮儀，規(guī)范我們的行為，做一個文明懂禮貌的人，生活因禮儀更精彩！
吃飯時，我怕再失禮了，心里謹記著媽媽的話“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則”大舅和其他客人都微笑地夸我是個懂禮貌的好孩子呢�？晌矣X得，懂禮儀懂禮貌是每一個市民的基本道德行為，在未來的每一天，我會更加的規(guī)范自己，讓生活因禮儀更精彩！
生活因禮儀而精彩。讓我們都來講文明講禮貌，做一個有道德有素養(yǎng)的文明人，讓文明之花開滿祖國，讓道德禮儀傳遍世界的每一個角落！