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禮儀作文600字9篇(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的禮儀作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
禮儀作文600字 篇1
中國(guó)是禮儀之邦，有著五千年的文明史。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在城市的每個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校開(kāi)展了文明禮儀志愿者活動(dòng)，我積極參與其中：操場(chǎng)上有了廢紙，我會(huì)俯身拾起，丟進(jìn)垃圾桶里；有同學(xué)從樓梯扶手上滑下，我會(huì)及時(shí)勸阻；看到同學(xué)在校園里攀爬樹(shù)木，我告訴他愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)……文明禮儀志愿者在行動(dòng)！不文明的行為在逐漸減少！我深切地感受到文明禮儀之花已盛開(kāi)在校園里，使我們的校園更加美麗！
我不僅在校園里是文明禮儀的`小使者，在家里、在路上，我也承擔(dān)著這一角色。
由于家庭擁有汽車量的增加，我們的城市顯得越來(lái)越擁擠。道路常常堵塞，有時(shí)連行人、電動(dòng)車也難以穿過(guò)。星期天，媽媽要送我上校外輔導(dǎo)課，常常是上完這節(jié)課就得趕去別處上另一節(jié)課。這不又堵車了，媽媽從電動(dòng)車上下來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，翹首盼著能早點(diǎn)過(guò)去，否則我可能又會(huì)遲到�？墒菗矶碌能嚨涝趺匆策^(guò)不去。
這時(shí)，媽媽突然騎著電動(dòng)車從汽車的縫隙中穿到了馬路中間。嘿，汽車動(dòng)不了，電動(dòng)車卻能過(guò)去。媽媽有些得意地往前騎。我拽了拽媽媽的衣服，緊張地說(shuō)：“媽媽，你怎么騎到快車道上了？這多危險(xiǎn)！”媽媽不以為然地說(shuō)：“這不能快點(diǎn)嘛。你看慢車道連行人都過(guò)不去了。”說(shuō)著繼續(xù)往前騎。我急了：“不行，媽媽！如果大家都像你這樣，原本擁堵的交通不就更混亂？你不也告訴過(guò)我，每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，城市就會(huì)有序了嗎？你怎么就忘了？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，但她停下了車，小心地把車又騎回了慢車道。
媽媽握了握我抓著媽媽衣服的手，對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你說(shuō)得對(duì)！寧可遲到，我們也要遵守秩序！”我緊緊地抱著媽媽，臉貼在了媽媽的后背上，心里暖暖的。我們又在堵著的人群中慢慢地往前挪動(dòng)……
老師常說(shuō)：“星星之火可以燎原�！毕Ｍ�，以及我們所有文明禮儀志愿者的努力，能形成燎原之勢(shì)，讓我們的城市更加文明！更加有序！更加和諧！更加美好！
禮儀作文600字 篇2
中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”。她“有禮”之名已名貫中外�？v觀中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年歷史，不乏這樣的例子，其中，楊時(shí)就是一個(gè)。
宋代，有一位名叫楊時(shí)的年輕人。一次，他要去洛陽(yáng)拜訪師傅---程頤，到了老師家，已是中午，天上下起了鵝毛大雪。他沒(méi)有去敲門，而是站在門前，靜靜等待。因?yàn)樗溃丝汤蠋熣谖缧�。頤一覺(jué)醒來(lái)，雪已經(jīng)下了幾個(gè)時(shí)辰，積雪已一尺多厚。楊時(shí)凍得瑟瑟發(fā)抖，但仍沒(méi)有走，他要等尊師。這及時(shí)著名的“程門立雪”。古人尚且如此，現(xiàn)代人怎能落后？“良言一句暖三冬，惡語(yǔ)傷人六月寒”。每天早晨向家人、向老師、向同學(xué)問(wèn)一句好。大家會(huì)感到十分溫暖。身邊如果常有人問(wèn)候，就好比浸在一股暖流中，十分舒心，即使身處寒冬，也暖意十足。有時(shí)，早晨我到學(xué)校，見(jiàn)到老師打一聲招呼，老師會(huì)對(duì)我笑笑，也會(huì)說(shuō)一句“早��！”語(yǔ)氣輕松又愉快，化解了陌生的`尷尬。聽(tīng)到老師的問(wèn)候，我也會(huì)開(kāi)心一笑，以示感謝�！岸Y到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。有“暖”也會(huì)有“嫌”。
有些人會(huì)在上樓時(shí)勾肩搭背，站成一排，擋住了后面人的路。后面人有事想快點(diǎn)過(guò)去就會(huì)十分著急。有些人，在聽(tīng)別人講話時(shí)東張西望，左顧右盼，這不僅會(huì)讓人覺(jué)得不尊重別人，還會(huì)給人留下沒(méi)用禮貌的印象。有些人在公共場(chǎng)合不排隊(duì)，看見(jiàn)縫隙就見(jiàn)縫插針的插隊(duì)，混亂了秩序，影響大家的心情。
禮貌做人，用禮儀處事和處世。在生活中就要貫徹進(jìn)去，尊師、敬長(zhǎng)、愛(ài)幼都算禮。只有用心，用行，才能詮釋禮儀二字。
禮儀作文600字 篇3
我們中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族現(xiàn)在的社會(huì)真的有太多太多的人沒(méi)有最基本的文明禮儀了！文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要！你想想看：如果我們每個(gè)人張口閉口都是臟話，那我們會(huì)不會(huì)每天不都沉浸在生氣、委屈的世界里嗎？！所以說(shuō)，文明禮儀是非常重要的！而我就有一個(gè)沒(méi)有禮貌待人而誤了事的經(jīng)歷呢！
一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的.游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說(shuō)：“不知道。”我一氣之下悄悄說(shuō)：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢？”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報(bào)了名�？磥�(lái)文明禮儀真的是缺一不可的�。�
除了我們的日常生活中要講文明外，我們?cè)谛@里也一定要講文明哦！
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？不，我們不是，我們可是祖國(guó)未來(lái)的希望��！難道我們不會(huì)把文明禮儀永記在心嗎？
我們現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，不能再出現(xiàn)一些不文明的習(xí)慣了！我們一定要做到在平常時(shí)言行舉止要講文明，說(shuō)話時(shí)一定要加上“請(qǐng)”！只有這樣，你心中的文明之星才會(huì)熠熠生輝哦！
禮儀作文600字 篇4
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我們現(xiàn)在的生活很幸福，這么幸福的生活，更要講文明，講禮貌，讓我們的生活更美好。
文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。
首先，我們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)了老師同學(xué)要問(wèn)好，還要盡自己的權(quán)利去幫助別人，見(jiàn)了父母、長(zhǎng)輩也要問(wèn)好，表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。如果每個(gè)人都這樣做，我們的社會(huì)將變成一個(gè)和諧的社會(huì)，我相信每個(gè)人臉上都會(huì)洋溢著歡樂(lè)的笑容。
其次，個(gè)人衛(wèi)生也要注意，衣服要干凈整潔，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，在家里，學(xué)校里都要講文明，不打架，在公共場(chǎng)所不大聲喧鬧；乘車時(shí)看見(jiàn)老爺爺、老奶奶、殘疾人……都要主動(dòng)讓座；把別人的東西等不小心弄壞了，碰掉了等都要道歉，或主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我相信，如果世界上的每一個(gè)人都互相謙讓的話，那么我們的世界就不會(huì)有爭(zhēng)吵、矛盾，有的只是美好。
還有，我們要節(jié)約紙張，有的'同學(xué)沒(méi)有完就把本子扔掉了，還有的同學(xué)把潔白的紙張撕下來(lái)，當(dāng)草稿紙用，太浪費(fèi)了，災(zāi)區(qū)的孩子連張紙都沒(méi)有，所以我們要節(jié)約紙張。還要節(jié)約用水，節(jié)約身邊的每一件物品……把我們節(jié)約的東西，捐給災(zāi)區(qū)，讓他們也過(guò)上和我們一樣的生活。
著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！弊屛覀儚拿恳患∈伦銎�，讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，讓我們的社會(huì)變的更美好。
禮儀作文600字 篇5
我們的中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
記得有一次，媽媽帶我去參加她們同學(xué)聚會(huì)，而我卻沒(méi)有向來(lái)聚會(huì)的叔叔阿姨們問(wèn)好，對(duì)他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨們問(wèn)好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便一屁股就坐到飯店的.椅子上，就盯著飯桌上的飯菜啦。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就把臉附在我耳朵邊小聲嘟囔我。我當(dāng)時(shí)還小，并覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)�，F(xiàn)在回想起這件事，確實(shí)自己做的很不對(duì)。我真從這件事當(dāng)中，明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀四年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們現(xiàn)在要阻止不文明的行為，這樣做不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明的少年，用微笑鋪設(shè)文明大道;爭(zhēng)做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們的家鄉(xiāng)——北京，為有我們這些文明禮儀小標(biāo)兵而感到自豪吧!
禮儀作文600字 篇6
那人，那車，那笑容
文明似一陣春風(fēng)，吹暖了人們的心靈。
那個(gè)周末，讓我最難以忘記的是那一件事……
“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”一陣雨來(lái)臨了。悠忽，又停了。唉，真討厭的陣雨。我和媽媽從朋友家中出來(lái)，心里抱怨著。
走著走著，來(lái)到了馬路邊。只見(jiàn)馬路上積水非常多，旁邊的下水道，嘩嘩地響著。我們剛剛邁上那濕漉漉的馬路時(shí)，一輛黃澄澄的汽車飛馳而過(guò)�！皣W——”那輛汽車快速地行駛，濺出了朵朵水花，冷不防地，我和媽媽的衣服就被弄濕了。我瞪著那輛車，卻不料一粒沙子蹦進(jìn)了我的眼睛，我氣急了用力地揉了揉眼睛�？粗禽v汽車消失在馬路的盡頭，心中的怒火燃得更旺了。
許久，又走到了一條馬路上。
我向馬路兩旁望了望，只見(jiàn)馬路的右端，許多車輛向這開(kāi)來(lái)。我忙向后退了幾步，閉上了眼睛，生怕再發(fā)生剛才那樣的事。
過(guò)了一分鐘，我沒(méi)有感覺(jué)到水濺在我的`衣服上，只聽(tīng)見(jiàn)喇叭聲一片。我睜開(kāi)了眼睛
發(fā)現(xiàn)為首的那輛粉紅色的汽車停在了路中央，堵住了后面那長(zhǎng)龍一般的車輛。
好奇心使我來(lái)到了那輛車旁。
忽然，駕駛座的車窗打開(kāi)了，一張清秀的臉探了出來(lái)，眉毛完成月牙形，嘴角上翹。這位阿姨正笑著看著我。我明白了，她是要讓我們先過(guò)去。
過(guò)了馬路，我轉(zhuǎn)頭一看，只有那輛粉紅色的汽車駛向右邊，其他的都直走。也只有那輛粉紅色的汽車緩緩地行駛著，沒(méi)有濺出任何水花……
一陣春風(fēng)拂過(guò)，我感到格外的溫暖。
文明只是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可是他給別人帶來(lái)的，卻是無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
禮儀作文600字 篇7
鏗鏘有力、談吐不凡、談天說(shuō)地、博古通今——這就是我看了《教師禮儀》之后對(duì)主講人金正昆老師的印象。
作為一名已進(jìn)中年的人民教師,整日穿梭在學(xué)校和家庭之間,每天高高興興到學(xué)校，歡歡喜喜回家來(lái)。很少思考一些問(wèn)題，大有“知足常樂(lè)”的味道。是金教授的《教師禮儀》光盤，使我對(duì)“禮儀”一詞進(jìn)行了思索。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本.提倡教師禮儀是時(shí)代的要求,職業(yè)的期待.教師在禮儀推廣和普及中,扮演著為人師表,率先垂范的角色。但事實(shí)有時(shí)并非這樣，下面是一組不和諧的鏡頭：
樓道上，學(xué)生熱情地向老師問(wèn)好，而老師卻無(wú)動(dòng)于衷；上課了，學(xué)生齊刷刷的起立：“老師好”，“坐下”，老師面無(wú)表情；課堂上，老師后背對(duì)著學(xué)生寫(xiě)著板書(shū)，嘴里卻叫著某某學(xué)生的名字讓他回答問(wèn)題；辦公室里，學(xué)生找老師交談，而正改作業(yè)的.老師卻不舍得停手……
是啊！我們老師總在忙，有時(shí)無(wú)暇多想。但我們必須要想，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師�。� 我們教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，試想，當(dāng)學(xué)生的熱情有禮換來(lái)的是老師的冷漠時(shí)，他會(huì)對(duì)老師怎樣想？又會(huì)對(duì)學(xué)校的教育怎樣想？他以后還會(huì)文明禮讓嗎？因此，我們老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
我是一名喜歡孩子的人，因此我不把繁重的工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是精神飽滿的穿梭在學(xué)生和作業(yè)本之間，也很關(guān)注學(xué)生的身心健康。但對(duì)著裝方面，我卻對(duì)自己要求松多了，我總認(rèn)為衣服干凈大方即可，因此寧愿周末騎車到郊外也不愿逛商場(chǎng)。我自認(rèn)這樣做理由充分：你看我從不化裝，從不新潮，我的學(xué)生，我的家人不也挺愛(ài)我嗎？看完金教授關(guān)于著裝的講座，我有些心動(dòng)，是��！愛(ài)美是人的天性，我的學(xué)生也是這樣，看來(lái)以后我應(yīng)注意了。
禮儀作文600字 篇8
眾所周知，中國(guó)是文明禮大國(guó)，文明禮儀已經(jīng)流傳千百年。
古人云：“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！笨梢�(jiàn)，古人清楚地認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性。并且他們也踐行到現(xiàn)實(shí)生活中。
《程門立雪》這個(gè)故事想必大家都有所耳聞。楊時(shí)曾在一雪天去拜訪老師程頤，不料老師正在臥寢。他沒(méi)有吵醒老師，只是靜靜地在門外等候。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去，老師睡醒知道此事，連忙出門去，發(fā)現(xiàn)楊時(shí)成了一個(gè)雪人。這個(gè)故事是表現(xiàn)了楊時(shí)的求學(xué)心，但也同時(shí)寫(xiě)出了楊時(shí)對(duì)老師的尊重。
《三顧茅廬》中的劉備更是如此。劉備懇請(qǐng)諸葛亮助他復(fù)興漢室。諸葛亮第一次、第二次都沒(méi)有同意，但劉備沒(méi)有灰心，第三次拜訪。這一次，劉備專程在下雪天造訪。走到半路，劉備硬是要下馬車徒步前行。松軟的雪上落下了誠(chéng)摯的腳印。到地方后，發(fā)現(xiàn)諸葛孔明正在休息，就沒(méi)有讓童子叫醒他，而是筆直的.站在屋內(nèi)等候。這一候便是幾個(gè)時(shí)辰。門外的張飛、關(guān)羽都上脾氣了，揚(yáng)言要燒了這茅屋，但劉備仍不為所動(dòng)，諸葛亮感受到了劉備的真誠(chéng)，便答應(yīng)了他。若劉備到地方后就叫醒諸葛亮與他敘談，結(jié)果又會(huì)是怎樣一番光景呢？
文明禮儀可謂是中華文明之美，既然古人認(rèn)為我們立了一個(gè)榜樣，我們便應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓“文明禮儀進(jìn)校園”。
這其實(shí)很簡(jiǎn)單。上樓梯時(shí)禮讓他人，碰到老師親切地說(shuō)一句“老師好”，問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題后說(shuō)一聲“謝謝”，不經(jīng)意損壞他人的東西時(shí)說(shuō)一聲道歉……這些細(xì)微的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)都是文明禮儀之美。
愿文明禮儀走進(jìn)校園，洋溢在校園的每一個(gè)角落。
禮儀作文600字 篇9
孔子曾曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！敝袊�(guó)是著名的禮儀之幫。作為一個(gè)中國(guó)人，我們有必要做到貫徹文明禮儀的宗旨。
文明，是一種社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。禮儀，從字面上解釋就是禮節(jié)和儀式。文明禮儀，則是一種社會(huì)傾向的民展趨勢(shì)。如果一個(gè)社會(huì)想成為一個(gè)文明禮儀的社會(huì)，那么就得從這社會(huì)中的每個(gè)人都講文明，懂禮儀開(kāi)始。
其實(shí)文明禮儀不是很難懂。問(wèn)好、道歉、告別都是文明禮儀用語(yǔ)，一次微笑，一次握手都是文明禮儀行為。總的來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人稍微懂一點(diǎn)《做人守則》，就可以說(shuō)他是懂文明禮儀的人了。
但文明禮儀的社會(huì)卻很難形成。就像《禮記》中《大道之行也》里的“大同”社會(huì)，是一個(gè)很理想化的名詞。
之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象，是因?yàn)樯鐣?huì)中總會(huì)存在著一些不知如何為人，沒(méi)有良知的不安分因子，正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，這個(gè)社會(huì)才成為不了“大同”社會(huì)。
但我明白理想的社會(huì)總是理想，黑暗是伴隨著光明而生的。所以，人們心中不講文明禮儀的一面是不可避免的`。對(duì)此，我們更應(yīng)該做到“文明禮儀，從我做起�！币徊讲浇咏硐胫械拇笸鐣�(huì)。
很多人認(rèn)為“文明禮儀”只是一個(gè)交往中的必需條件，其實(shí)并不是這樣。文明禮儀，不但代表了你，還是整個(gè)社會(huì)的縮影。代表了一個(gè)國(guó)家，甚至整個(gè)世界的發(fā)展水平與進(jìn)化度。
總之，做為一個(gè)人，就應(yīng)該做到“文明禮儀，從我做起�！�
戰(zhàn)爭(zhēng)與黑暗奪得的土地是無(wú)法延續(xù)的，只有文明禮儀，才能延續(xù)不斷，向整個(gè)宇宙告召地球的存在與發(fā)展。
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