禮儀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的禮儀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮儀作文 篇1

　　文明禮儀伴我行昨天是星期五，最后一節(jié)課是班會(huì)課，此次班會(huì)課的主題是：《文明禮儀伴我行》�！岸�，叮，�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們依次進(jìn)入教室。過(guò)了一會(huì)兒，盧老師進(jìn)來(lái)了。盧老師站在講臺(tái)上宣布：“五年級(jí)一班班會(huì)課現(xiàn)在開(kāi)始，下面有請(qǐng)出倆位小主持人上場(chǎng)�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋Ｊ紫�，我們觀看了《孔融讓梨》的故事。接下來(lái)我們欣賞了同學(xué)表演的小品－－家里來(lái)客。咚、咚、咚，客人羅彬菡敲著主人劉功博家的門(mén)。主人打開(kāi)門(mén)后特別熱情的`請(qǐng)客人進(jìn)門(mén)，給客人倒茶。主人劉功博把椅子放在客人羅彬菡的面前說(shuō)：“請(qǐng)坐。”羅彬菡客氣的說(shuō)：“不用，真的不用，我站著說(shuō)就行�！敝魅税岩巫右屏艘幌抡f(shuō)：“老同學(xué)坐吧，快坐�！笨腿肆_彬菡說(shuō)：“我們一起去爬翠屏山，你要去嗎？”主人說(shuō)：“行，我們一起去吧！”表演完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲�？煜抡n了，班會(huì)課還激烈的進(jìn)行著！今天，我從班會(huì)課上明白了許多啟示，我們對(duì)待父母要尊敬，對(duì)的兄弟姐妹要謙讓?zhuān)瑢?duì)待同學(xué)、鄰居要關(guān)心。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一名懂文明禮儀的優(yōu)秀少年吧！

禮儀作文 篇2

　　我翻開(kāi)《文明禮儀》，書(shū)中列有很多小故事，感覺(jué)與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事，讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。

　　那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個(gè)桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多，我找了個(gè)相對(duì)短一些的隊(duì)伍排隊(duì)。等待的時(shí)間很無(wú)聊，讓我不得不靠數(shù)周?chē)�有多少人�?lái)打發(fā)時(shí)間。在數(shù)人數(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個(gè)男生。不過(guò)，我沒(méi)有耗費(fèi)太多時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題，就是過(guò)了這么久隊(duì)伍竟然不見(jiàn)減短。我觀察了一陣子，原來(lái)是有人插隊(duì)。他們插隊(duì)不是直接插隊(duì)，而是變相插隊(duì)，托熟人幫接水。前面的女生就是這樣，她已經(jīng)幫三個(gè)人接水了�！澳氵@人怎么這樣啊。”后面有個(gè)女生不樂(lè)意了。前面的女生不答話(huà)，顯然是想以“充耳不聞，不動(dòng)如山”神功抵擋�？珊笳唢@然不想輕易放過(guò)她，說(shuō)出的話(huà)甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個(gè)人，又算了一下時(shí)間，只能放棄洗熱水澡這個(gè)誘人的想法，提著空桶從哪來(lái)回哪去。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)就是因?yàn)檫@樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣，只好一笑了之。

　　在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，又發(fā)生一件事，這件事使我對(duì)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。值周班來(lái)檢查，引起教室一陣混亂，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格，耳邊傳來(lái)一聲“請(qǐng)問(wèn)您的'校牌呢?”好聽(tīng)。真好聽(tīng)。雖不敢說(shuō)是聲如黃鸝，至少可比銀鈴。抬頭看去，一位長(zhǎng)相清秀的女生，微微欠身站在一位沒(méi)戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓，也算是老油條了，居然沒(méi)說(shuō)什么辯解或求饒的話(huà)，很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分，畢竟像她這么可愛(ài)又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了，她不是像以前的值周班一樣扭頭就走，而是鞠了個(gè)躬說(shuō)，“打擾了，檢查完畢�！北娡瑢W(xué)默然，然后響起一陣熱烈的掌聲，把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云，全都消散得干干凈凈。

　　就在那一刻，我“突然”明白，禮儀雖小卻能反映出一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)的道理。

禮儀作文 篇3

　　在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。

　　可每當(dāng)大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì)有讓人摔倒的危險(xiǎn)。反過(guò)來(lái)想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎？分明就是一個(gè)垃圾堆。

　　我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。清明節(jié)那天，我們?nèi)ヌ焐贤醭峭�，因�(yàn)樘旌軣幔�于是就買(mǎi)了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準(zhǔn)備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎？在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服！”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿(mǎn)意的.點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　再想想我們的學(xué)習(xí)生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標(biāo)志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預(yù)備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀(jì)律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守……

　　你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人

　　才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到？

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！

禮儀作文 篇4

　　全球的科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人均知識(shí)水平也在不斷提高，人類(lèi)社會(huì)在步入文明�？墒�，我們卻忽略了一個(gè)最重要的問(wèn)題--文明的細(xì)節(jié)。

　　全球60多億人，我們不能保證人人做到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;就連我們中國(guó)14億人，我們也做不到。但至少我能保證我做到。生活中，我盡量避免用白色垃圾。一天少用一雙一次性筷子，一個(gè)一次性的碗，我就能避免兩個(gè)白色垃圾的產(chǎn)生。白色垃圾--一個(gè)被深埋地下一千年也不會(huì)被溶解的東西。還值得我們使用嗎?不值得，因?yàn)�，它只能給我們帶來(lái)一時(shí)的方便，卻給了我們帶來(lái)百年的災(zāi)害。

　　就如我看到的那樣，路上大片大片的紙屑，竹簽，都被人棄之腳下。而我眼前卻有一位買(mǎi)完菜準(zhǔn)備回家的老人，正彎著腰，撿著地上的紙屑、竹簽。那一刻，我的心有著說(shuō)不出的痛。我快步超過(guò)了老人家，幫著撿起遠(yuǎn)處的垃圾。也許，這是大家經(jīng)�？吹降氖吕�，可又有什么比它更能打動(dòng)人的呢?當(dāng)你親眼目睹這一幕時(shí)，你又是什么感受?

　　現(xiàn)在，到處都在喊“迎奧運(yùn)，爭(zhēng)做文明公民”�？墒�，又有多少人響應(yīng)呢?這些話(huà)不也就隨風(fēng)而去，當(dāng)耳旁風(fēng)咯!在我們眼里，這些話(huà)說(shuō)的太多了，也就讓人覺(jué)得太假，太虛偽。

　　還有還有，生活中，尊老愛(ài)幼的品德不亦而飛，這中華民族的傳統(tǒng)美德也隨風(fēng)漂流.這些不都是被我們忽視而又應(yīng)該被我們重視的`文明細(xì)節(jié)嗎?

　　做文明人，不是一天兩天就能做到的，也不是靠口說(shuō)手寫(xiě)就能做到的;這是要靠我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的�？捎钟卸嗌偃耸亲焐显诖蠛啊盃�(zhēng)做文明公民”，轉(zhuǎn)身就吐口痰，丟紙屑的呢?

　　就算是今天做到了，明天呢?為什么我們要在這光說(shuō)不做呢?我想，“迎奧運(yùn)，爭(zhēng)做文明公民”不應(yīng)該只是在XX年當(dāng)文明公民，XX年又“外甥打燈籠--照舅(舊)”

　　社會(huì)在呼喊文明，文明在召喚，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，向世界證明，我們的誠(chéng)意，展現(xiàn)我們的實(shí)力吧

　　如果我們都發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，講文明，樹(shù)新風(fēng)。那--文明，離我們還遠(yuǎn)嗎?

禮儀作文 篇5

　　近期，學(xué)校里舉行了文明禮儀的活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地實(shí)行各項(xiàng)禮儀，都想獲得“班級(jí)禮儀之星”的稱(chēng)號(hào)。大家在家孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；在社會(huì)上主動(dòng)讓座，尊老愛(ài)幼；在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)。我心中的“禮儀之星”就是我們班的朱興魯。他身上熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的美好品質(zhì)實(shí)在讓人敬仰。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)異才是我們最明顯的“美”，這種美也是一種禮儀。

　　他長(zhǎng)相一般，卻有不平凡的成績(jī)，他曾連續(xù)5次蟬聯(lián)小學(xué)期末考試第一名。這一切成績(jī)，都是因?yàn)樗�辛勤的付出所換來(lái)的。在學(xué)校，他每天積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)致的完成老師所布置的各項(xiàng)作業(yè)。上課時(shí)，他總是高度集中，雙眼緊盯著老師，眼球隨著老師而轉(zhuǎn)動(dòng)，老師每提出一個(gè)問(wèn)題，他那充滿(mǎn)智慧的頭腦總會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，渴求知識(shí)與答案，每當(dāng)他有自己的想法時(shí)，總會(huì)大膽的舉起手臂，從不像灌滿(mǎn)鉛般垂下。每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他總是異�；钴S，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他從不馬虎，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)思考，用心血來(lái)完成作業(yè)。每當(dāng)他看到別人寫(xiě)好時(shí)，他從不氣餒，依然專(zhuān)心致志的書(shū)寫(xiě)，而不渴求快速地糊好作業(yè)。他喜愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常把不會(huì)的`題目尋問(wèn)同學(xué)和家長(zhǎng)。正是因?yàn)檫@種渴求學(xué)習(xí)和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，才讓他的成績(jī)“更上一層樓”。我要向他學(xué)習(xí)這種可貴精神，不要三心二意的學(xué)習(xí)，

　　馬虎地寫(xiě)作業(yè)，必須有這樣的品質(zhì)，才會(huì)使成績(jī)變好，好的變更好。

　　他不僅在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里更是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)。每天他在學(xué)校完成部分作業(yè)后，在家也同樣仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)，一心一意地審題，沒(méi)有絲毫馬虎的推敲和想象。完成作業(yè)后，他既不像別人看電視，也不像別人讀雜志和報(bào)紙，他去毫不停息地書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)作業(yè)。他不分時(shí)間的早晚，不分白晝與黑夜，都在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著，外面燈火通明時(shí)，他在寫(xiě)，周?chē)鸀鹾谝黄瑫r(shí)，他還在寫(xiě)。直到黑暗中只剩下一盞臺(tái)燈在孤獨(dú)的亮著時(shí)，他才停下筆來(lái)。但他依然沒(méi)有消停對(duì)學(xué)習(xí)的勤奮刻苦，他坐在床頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，認(rèn)認(rèn)真真地做著復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作。有時(shí)，他也擴(kuò)充課外知識(shí)，瀏覽萬(wàn)仞高山，觀看大好河山，了解政治歷史。正是因?yàn)檫@種日積月累的擴(kuò)充，才使他的成績(jī)節(jié)節(jié)升高，日臻完善，最終達(dá)到爐火純青的地步。我需要向他學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練的品質(zhì)，讓我在學(xué)習(xí)方面也像他一樣優(yōu)異。我明白了要目標(biāo)專(zhuān)一地實(shí)行，持之以恒地勤奮努力，才能成功。

　　這就是我心中的禮儀之星，一位喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)寫(xiě)作、勤奮刻苦的好孩子，相信他在社會(huì)上會(huì)表現(xiàn)得更好。我要像他學(xué)習(xí)，做到一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。禮儀，不僅是在學(xué)習(xí)方面有一幅杰作，還要在家庭與社會(huì)里做一個(gè)文明人。

禮儀作文 篇6

　　當(dāng)老師突然要寫(xiě)關(guān)于文明禮儀的讀后感是，把我給僵了一會(huì)兒，回到家我立刻翻箱倒柜的找文明禮儀的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里，藏著一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的《文明禮儀》！

　　發(fā)現(xiàn)書(shū)的我不禁呼了一口氣——終于有好些的東西了！書(shū)中的一列列小故事讓我也在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)不平淡。

　　當(dāng)我徒步回家時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)母親微笑著看一位小男孩撿起地上的垃圾，沒(méi)錯(cuò)，這里的大橋上有無(wú)數(shù)的小學(xué)生、大學(xué)生經(jīng)過(guò)，一般大家都會(huì)買(mǎi)零食來(lái)消遣走路的無(wú)聊，而當(dāng)零食吃完了，那就是習(xí)慣性的隨手一扔，即使垃圾桶只離了幾步遠(yuǎn)，也沒(méi)有人會(huì)愿意去扔，我敢發(fā)誓，如果沒(méi)有清潔工不辭辛勞的打掃，這里就不再是人呆的地方！而這位小男孩，不顧被人踩得垃圾的臟，帶著一雙大手套跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，開(kāi)心的撿著，而我竟情不自禁的伸手去幫他，蹲在地上是，我愣了一下，但一個(gè)微笑了結(jié)，也開(kāi)始撿垃圾。

　　回家的我頓時(shí)有點(diǎn)覺(jué)得不可思議，我從來(lái)都沒(méi)有看的起過(guò)清潔工，讓我覺(jué)得他們很臟，可現(xiàn)在，我有心底的發(fā)出對(duì)他們的敬佩！

　　平淡的事情怎么會(huì)只有這些呢，不知大家遇沒(méi)遇到過(guò)，在公交車(chē)來(lái)的時(shí)候，明明已經(jīng)排好隊(duì)等著上車(chē)，卻被幾個(gè)從空中跳出來(lái)的人給插隊(duì)了，想必我們的第一感覺(jué)都是一樣的'——憤怒，非常的憤怒，或能把頭發(fā)燒了，可最后又只是嘆了一口氣，不了了之了！其實(shí)這是一種沒(méi)有規(guī)矩的表現(xiàn)！

　　就算在班級(jí)里也會(huì)有一種表現(xiàn)，眼保健操！大家其實(shí)并沒(méi)有做，可是看到檢察員是，有些同學(xué)便趕忙檢查紅領(lǐng)巾，看第幾節(jié)了，然后再裝模作樣的很認(rèn)真的做，可不免有些反應(yīng)慢的人，就這樣，分貝檢察員毫不留情的扣掉了！

　　可如果那時(shí)大家都在認(rèn)真的做，難道還會(huì)有這樣的事情發(fā)生嗎？不會(huì)的

　　還有許多的事情，簡(jiǎn)直是說(shuō)不完的，但從這些事情中，我們也都可以看到，我們丟失了一樣?xùn)|西，文明禮儀！那么，讓我們撿回這個(gè)寶貴的東西，好好地放在舉止里，不再忘記！

禮儀作文 篇7

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好。我是四(3)班代表王茹鈺，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是：《文明禮儀，從我做起》。 文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言；在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。 說(shuō)文明話(huà)，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。同學(xué)們，你們看到了嗎？在走廊上，我們總能見(jiàn)到一些紙屑、食品袋、餐巾紙等，在課桌上留下了同學(xué)們句句不和諧的文字。在校門(mén)口，我們也總能看見(jiàn)同學(xué)們丟的'紙屑。 在此我倡議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。 其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。第三：愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約資源。

　　播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格， 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！

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