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實(shí)用的禮儀作文4篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的禮儀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮儀作文 篇1
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。春光如此明媚，正好外出游玩，我坐在車(chē)上，遠(yuǎn)望著窗外的風(fēng)景，正當(dāng)我為窗外的那一切陶醉時(shí)，發(fā)生了慘淡的一幕……一輛公共汽車(chē)行駛得飛快，正當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，一輛助動(dòng)車(chē)闖過(guò)紅燈與公共汽車(chē)相撞了……騎助動(dòng)車(chē)的人倒在地上，但并無(wú)大礙。那輛公共汽車(chē)的駕駛員火冒三丈，從車(chē)子里沖了出來(lái)，大喊一聲：“闖什么紅燈！想自殺么？”躺在一旁的`一個(gè)中年男人站了起來(lái)，說(shuō)道：“我闖紅燈？我是受害者！你要負(fù)全責(zé)！”緊接著又是一聲接著一聲的反駁，圍觀的群眾越來(lái)越多，乘客們很是著急，一位乘客說(shuō)：這里有的趕著去上班，有的趕著去跑親戚，還有的要去參加很難得的考試，你們這樣吵，我們?cè)趺崔k呀！“駕駛員絲毫不理會(huì)，乘客們很無(wú)奈，只好紛紛下車(chē)……最后，車(chē)?yán)镘?chē)外都很冷清，全空了……坐在我前面的駕駛員也不禁感嘆：“誒~這年頭，什么事情都有啊！沒(méi)禮貌的人越來(lái)越多了……”我聽(tīng)了這句話(huà)，沉默了一會(huì)兒，不知說(shuō)些什么，搖了搖頭……這件事情至今還是令我記憶猶新，為什么人與人之間就不能友好相處呢��？這是一個(gè)謎，需要人們?nèi)ヅ�，讓世界更加美好，更加文明，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與希望，讓我行動(dòng)起來(lái)，絕不再出現(xiàn)任何不文明的現(xiàn)象！
禮儀作文 篇2
觀看了金正昆的社交禮儀，讓我對(duì)社交禮儀有了進(jìn)一步的了解以及規(guī)范。社交禮儀是社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人，掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。
所謂社交禮儀，有各方各面的。第一，稱(chēng)呼方面的禮儀。在社交中，人們對(duì)稱(chēng)呼一直都很敏感，選擇正確、恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼，既反應(yīng)自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對(duì)他的重視。第二，問(wèn)候方面的禮儀。問(wèn)候是見(jiàn)面時(shí)最先向?qū)Ψ絺鬟f的信息。對(duì)不同環(huán)境里所見(jiàn)的人，要用不同方式的問(wèn)候語(yǔ)。第三，握手方面的禮儀。握手是溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的一種方式。握手時(shí)應(yīng)注意不用濕手或臟手，不戴手套或墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐著與人握手。第四，名片方面的禮儀。在社交場(chǎng)合，名片是自我介紹的簡(jiǎn)便方式，是一個(gè)人身份的'象征，當(dāng)前已成為人們社交活動(dòng)的重要工具。在這時(shí)，又應(yīng)注意遞送名片、接受名片、存放名片的一些細(xì)節(jié)。第五，介紹方面的禮儀。介紹就基本方式而言，可分為：自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在某種唱合。
社交禮儀的規(guī)范，可以增進(jìn)人與人之間的情感，充實(shí)了自我，豐富了人生閱歷和人性情感，使彼此之間獲得愉悅感，使對(duì)方獲得了尊重的滿(mǎn)足。由此達(dá)到人與人間的和諧。
禮儀作文 篇3
“其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，有時(shí)只有一張紙的厚度”。文明的行為帶給他人的是無(wú)限的溫暖。一句“我能給你幫助嗎”，帶給他人的是力量和溫暖。只要你懷著一顆友好的心,有樂(lè)于助人的精神,就能讓別人感受到你的幫助。我剛剛經(jīng)歷了這樣一件事。
星期五放學(xué)后，我和媽媽去逛了一趟超市，提著大包小包回了家。晚飯后，我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，書(shū)包居然不見(jiàn)了。我找遍了家里的每一個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)包的蹤跡。我仔細(xì)回憶，原來(lái)書(shū)包忘在了出租車(chē)上。媽媽抱著一線(xiàn)希望趕忙下樓去找，可是車(chē)子早已經(jīng)走了。媽媽只好給公交派出所打電話(huà)詢(xún)問(wèn)備案。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這一晚我整夜未眠。
第二天一早，剛剛?cè)胨?我被電話(huà)鈴吵醒。聽(tīng)媽媽說(shuō)有位司機(jī)叔叔見(jiàn)到了一個(gè)書(shū)包，送到了派出所，可能就是我丟失的書(shū)包。我大喜過(guò)望，一下子跳到了地上。媽媽急匆匆的去了，我站在陽(yáng)臺(tái)上交際的盼望她趕快回來(lái)。過(guò)了“好久”，媽媽的身影出現(xiàn)在樓下，背著一個(gè)大書(shū)包�！笆俏业�，是我的！”我歡呼著去開(kāi)門(mén)。 我緊緊抱著失而復(fù)得的書(shū)包，心里想：司機(jī)叔叔真好！
媽媽給那位司機(jī)叔叔打電話(huà)，感激地說(shuō)：“真是太感謝您了！孩子找不到書(shū)包，都急死了。要不是您及時(shí)的把書(shū)包送來(lái)，我真不知道該怎么辦了。我想跟您見(jiàn)個(gè)面，好好酬謝一下······”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我搶過(guò)電話(huà)說(shuō)：“叔叔，謝謝您幫我找回書(shū)包！”“哎，不用，不用。你們走了以后，我去后備箱里取東西，無(wú)意中看到
的，知道這書(shū)包對(duì)孩子多重要，就在原地等著�？墒呛芫脹](méi)人來(lái)找，只好送到派出所。既然找到了失主，沒(méi)耽誤孩子上學(xué)，我就放心了。說(shuō)什么酬謝�。∶總�(gè)人都會(huì)這么做的�！�
聽(tīng)著這質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖烘烘的。媽媽說(shuō)，派出所的警察告訴她，每天都會(huì)有許多這樣拾金不昧的事情發(fā)生在這些出租車(chē)司機(jī)身上。我不禁感到文明的的確確就在我的身邊，文明其實(shí)真得很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有想象中的那么難；文明離我們也很近，近到觸手可及！
禮儀作文 篇4
我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)講究文明禮儀的國(guó)家，被世人稱(chēng)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”；今天，那么，怎樣才算是講文明呢？今天，我就談?wù)勔恍↑c(diǎn)：遵守公德、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
樹(shù)木蔥蘢，鮮花飄香，溪水清澈，空氣清新，這是我們夢(mèng)想中的美麗家園。
你看，在公共汽車(chē)上許多人為老弱病殘?jiān)凶屪�，上�?chē)的時(shí)候主動(dòng)購(gòu)票；有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里，吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱；許多司機(jī)師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車(chē)……
其實(shí)，文明就在我們身邊。瞧，一位母親騎著自行車(chē)帶著年幼的女兒走在馬路上，孩子一不小心，手中的.餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾箱中去。”說(shuō)著，把孩子抱下來(lái)，兩人一起彎腰去撿地上的餅干。
同學(xué)們，你們遵守公德、愛(ài)護(hù)公物嗎？
我想起了自己親歷的一件事。去年，我到常州玩，因一個(gè)人無(wú)聊便下樓在小區(qū)里散步。走著，走著，就看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲玩耍，把小草都踩扁了！我很氣憤，正準(zhǔn)備上前“教訓(xùn)”他們時(shí)，一位年輕的女子走向他們并親切的說(shuō)：“小草是屬于大家的，它也有生命，也怕疼。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，而不是讓它們受傷�！蹦菐讉�(gè)小朋友羞愧得低下了頭。我開(kāi)心地笑了。
然而，我們也看到，大街上那許多隨風(fēng)飄蕩的垃圾，損壞的欄桿；干凈路面上污濁的痰跡，白色墻壁上的腳印……還有許多需要我們每個(gè)人的愛(ài)護(hù)和“細(xì)心照料”的地方。
是�。∥覀兛偸菍�(duì)一些國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)美景致心生向往，那里優(yōu)美的環(huán)境總給人留下深刻的印象。仔細(xì)思量，優(yōu)美環(huán)境的身后是整個(gè)城市中無(wú)數(shù)人遵守公德、愛(ài)護(hù)環(huán)境的結(jié)果，也展現(xiàn)了城市中每一個(gè)人的風(fēng)采。因此，我們需要遵守公德、愛(ài)護(hù)環(huán)境，這才能讓生活更美好！
讓我們一起行動(dòng)吧！
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