禮儀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的禮儀作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮儀作文 篇1

　　文明禮儀我先行 我為電院添光彩

　　近日，由蘭州電力技術(shù)學(xué)院（蘭州電力學(xué)校）團(tuán)委舉辦的“文明禮儀我先行，我為電院添光彩”主題活動(dòng)已逐步開(kāi)展起來(lái)。

　　學(xué)院團(tuán)委運(yùn)用宣傳欄這一文化宣傳陣地，自己拍攝行為禮儀圖片，運(yùn)用大量的彩圖和文字介紹了學(xué)生行為禮儀規(guī)范，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)規(guī)范的同時(shí)能夠積極改正自身的不足，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的'優(yōu)秀品德和樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)校園文化建設(shè)和諧發(fā)展。

　　下階段，學(xué)院團(tuán)委還會(huì)積極開(kāi)展系列活動(dòng)，如：“文明禮儀勝過(guò)百萬(wàn)”知識(shí)講座，“我是環(huán)保志愿者”志愿服務(wù)活動(dòng)等，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中克服陋習(xí)，為個(gè)人今后的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為電院美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

禮儀作文 篇2

　　有一天，我在街上看到這樣一幕：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把餅干扔到垃圾桶里去，好嗎？”說(shuō)著便把孩子抱下車來(lái)，倆人彎下腰一起去撿地上的碎餅干。

　　這就是文明。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的'基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，

　　學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，

　　清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　我們做學(xué)生的該從那里？讓我們節(jié)約每一滴水，讓我節(jié)省每一度電，或許你的舉手之勞，將會(huì)帶給地球一點(diǎn)美麗，將會(huì)帶給人們一點(diǎn)溫暖，讓不文明遠(yuǎn)離我們，讓文明伴我成長(zhǎng)，伴我行！

禮儀作文 篇3

　　何謂文明？文明是灰暗蒼穹中初升太陽(yáng)的微光，是上古蠻荒大地上微微顯現(xiàn)的人類象征。文明體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)與道德水平，同時(shí)也是支撐一個(gè)組織的精神支柱。無(wú)文明，無(wú)以立世界，立國(guó)家，立社會(huì)，立自身。如果說(shuō)21世紀(jì)人類社會(huì)物質(zhì)方面的最大進(jìn)步是科技的突飛猛進(jìn)，那么對(duì)文明的高度認(rèn)識(shí)與重視則是精神方面的重大進(jìn)步。

　　而禮儀則是這文明的產(chǎn)物。同樣地，恰到好處的禮貌也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)水平。只是禮儀的范圍略小，內(nèi)容更具體罷了。如果說(shuō)文明是我們一生宏大的方向標(biāo)，那么禮儀禮貌則是我們每天必習(xí)的功課了。而這二者合為一唯一就是在社會(huì)中我們需對(duì)自己所做的要求與建樹(shù)了。而作為班級(jí)的'文明禮儀形象代言人，我的方向標(biāo)應(yīng)更堅(jiān)定，每天的功課也應(yīng)銘記。我一直在朝著更好的方向努力地做著：在學(xué)校中，我努力做到尊敬老師，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家中感恩父母，自理自立；在社會(huì)中扶弱助貧，熱心公益；以真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信。只是這些是不夠的，我也深知我做的還不夠，要去更好的追求文明，實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)禮儀之邦的子民的諾言，更需要我們?cè)谧屪约旱男撵`與文明完全契合后，真正做到言行舉止皆文明，為同學(xué)們做一個(gè)標(biāo)榜，號(hào)召他們都加入到文明之流中，讓文明的力量更強(qiáng)大。我深知以身作則的責(zé)任重大，只是我能做的，只有為建設(shè)文明校園、文明社會(huì)認(rèn)真地奉獻(xiàn)出這份綿薄之力了。

　　講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做文明禮儀形象代言人。文明中國(guó)，有我們創(chuàng)造！

禮儀作文 篇4

　　小明和小紅是一對(duì)形影不離的好朋友，他們經(jīng)常一起回家，一起上學(xué)，一起討論問(wèn)題，親密無(wú)間。

　　有一天，小明和小紅興高采烈，一蹦一跳地走在回家的路上，忽然一股惡臭撲鼻而來(lái)，小明和小紅順著惡臭飄來(lái)的方向走去，��！原來(lái)是一個(gè)垃圾旁邊堆滿了垃圾，上面還飛舞著幾只蒼蠅，小明和小紅感到非常的生氣，頓時(shí)緊皺眉毛，拉下臉來(lái)，小紅指了指垃圾說(shuō)：“是誰(shuí)不把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，并且還丟在垃圾桶外，這也太不像話了！

　　”接著小紅正準(zhǔn)備彎下腰去撿垃圾，她看見(jiàn)小明沒(méi)來(lái)?yè)�，就說(shuō)：“小明，快來(lái)?yè)�！”此時(shí)小明正在想一個(gè)問(wèn)題：我們今天撿了，明天又會(huì)有人來(lái)倒，如果這樣天天撿，我們豈不是成了撿垃圾的人了？忽然，他眼前一亮，對(duì)！就這么辦！

　　他放一書(shū)包，從書(shū)包里拿出紙筆，把紙放在地上，然后雙膝跪在地上，身子趴在地上，不知寫(xiě)著什么，小紅正在把垃圾一捧一捧地捧進(jìn)垃圾桶里，字寫(xiě)好了，小明又從書(shū)包里找出膠水，貼在垃圾桶是，紙上寫(xiě)的是：“文明——只差一步！”這時(shí)小紅已經(jīng)把垃圾捧完了，看見(jiàn)小明這樣做，向他豎起了大拇指：“你真棒，你真行！”贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般的落在小明的`身上，小明這時(shí)也傻傻的笑了，并且笑歪了嘴呢！

　　同學(xué)們，故事中的小朋友都做得很棒，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，在“雙創(chuàng)工作”的新化，環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，但像故事才中亂扔亂丟亂放的現(xiàn)象仍大有存在，我想：我們應(yīng)該以故事中的小朋友為榜樣，親力親為，彎下腰，撿起一塊果皮，撿起一片紙屑，就為你自己創(chuàng)造一個(gè)美好家園，我去亂丟一塊果皮，亂丟一片紙屑，就等于丟了自己的文明！

　　講文明，講衛(wèi)生，樹(shù)新風(fēng)的世界是美好的，讓我們一起共同創(chuàng)造吧！

禮儀作文 篇5

　　文明像一縷陽(yáng)光，溫暖你我的心頭；文明像一泓清泉，凈化人們的心靈；文明像一盞航標(biāo)燈，引領(lǐng)我們走出廣闊的海域。文明更是一句關(guān)懷人心的話語(yǔ)，在大雪紛飛的臘月，為人們送去溫暖，我相信，只要你我有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明一直在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻。

　　文明的教室，偏偏書(shū)香；文明的街道，秩序井然；文明的風(fēng)景，此刻最美……

　　接下來(lái)，我們來(lái)舉2個(gè)文明的案例，大家一起學(xué)習(xí)一下：

　　案例1，公園里一位媽媽牽著一個(gè)剛剛上幼兒園的小女孩，媽媽剝了一個(gè)桔子，遞給了小女孩，桔子皮隨手扔在了路邊的草叢里，小姑娘趕緊跑過(guò)去撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，亂丟垃圾是不的，我們都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”。媽媽摸著小姑娘的`頭，笑著說(shuō)：“梅梅說(shuō)的對(duì)，媽媽錯(cuò)了，媽媽以后一定改，向梅梅學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。小姑娘笑著、跳著……一路上留下了一串串笑聲。

　　案例2，公交車上，一個(gè)老爺爺拉著一位老奶奶的手，慢慢的上了車，滿車的乘客紛紛站了起來(lái)，“爺爺、奶奶，坐這里，坐這里”，強(qiáng)著讓座，載滿了一車的文明。

　　文明就在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻。

　　讓我們大家都來(lái)做一個(gè)文明的人吧，從我行動(dòng)，從身邊的小事做起。

禮儀作文 篇6

　　近日，護(hù)理部舉辦了一期禮儀方面知識(shí)培訓(xùn)課程。主講老師是史蓉老師，今天就是她教我們一些日常生活中，工作中及社會(huì)不同場(chǎng)合中如何讓自己的言行舉止得體、高雅、有內(nèi)涵。這些都離不開(kāi)氣質(zhì)。

　　氣質(zhì)是什么?史蓉老師總結(jié)出來(lái)的是——?dú)赓|(zhì)是內(nèi)在涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。一個(gè)人的氣質(zhì)對(duì)他的工作和生活都有很大的影響。她說(shuō)到了一位禮儀者在禮儀中如何讓自己更有氣質(zhì)，在接待領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候需要注意哪些方面。比如說(shuō)在我們醫(yī)院即將剪彩的.那一天，作為一位禮儀者怎么去接待領(lǐng)導(dǎo)，在這過(guò)程中需要注意什么。史蓉老師說(shuō)到了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要迎前送后，就餐的時(shí)候左小又大，開(kāi)會(huì)或其它的時(shí)候左大又校意思就是說(shuō)我們與領(lǐng)導(dǎo)吃飯的時(shí)候要坐領(lǐng)導(dǎo)的左邊，開(kāi)會(huì)的時(shí)候最大領(lǐng)導(dǎo)就坐最左邊等等。還說(shuō)到了全世界都懂的語(yǔ)言——微笑。微笑在我們工作中的重要意義，它可以幫我們化解矛盾，可以減少不必要的麻煩。

　　微笑是快樂(lè)的音符，可以讓氣氛更融洽。史蓉老師還為我們解說(shuō)了在我們禮儀過(guò)程中遇到的尷尬和困難。還說(shuō)到了“靈活”這詞。有些場(chǎng)合遇到了尷尬的時(shí)候要靈活處理，給自己找一個(gè)臺(tái)階，可是怎樣去靈活?它是要靠我們平時(shí)經(jīng)歷，閱歷，知識(shí)積累。有了這些積累，自然就會(huì)靈活。

　　我相信，在這短短的一堂課中對(duì)我們每位老師都受益匪淺。在以后的工作生活中我們大家一起不斷的學(xué)習(xí)努力進(jìn)步。

禮儀作文 篇7

　　中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古代就有“五禮”之說(shuō)，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。還有祭祀禮、相見(jiàn)禮、誕生禮、成人禮等等，甚至還有專門(mén)寫(xiě)禮儀的書(shū)，如《儀禮》、《禮記》、《周禮》可見(jiàn)中國(guó)禮儀文化的悠久與成熟�，F(xiàn)在的禮儀早就沒(méi)有了古代的繁瑣復(fù)雜，難道說(shuō)文明儀不重要了嗎？不！文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)雖然還沒(méi)有如此把文明禮儀看得那么重，可它依然非常重要。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。文明禮儀不僅僅只是讓自己更有修養(yǎng)，更有素質(zhì)，它還可以讓你得到尊重，也可以讓你收到別人的賞識(shí)，從而贏得機(jī)遇……那現(xiàn)在還處于小學(xué)階段的我們要怎樣體現(xiàn)我們的文明禮儀，它又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的幫助呢？

　　首先我們要知道文明禮儀并不是要驚天地泣鬼神，它注重從點(diǎn)滴小事做起，潛移默化地改變我們的形象。在校園中最基本的就是愛(ài)護(hù)公物。小到一棵草，大到課桌椅，教室門(mén)，多媒體設(shè)備，盡量不去損壞它，使用時(shí)小心翼翼。雖然它不是我們自己的'東西，但它是對(duì)下一屆同學(xué)的尊重。想想看，如果上一屆的同學(xué)也不愛(ài)護(hù)它使用時(shí)就會(huì)有很多麻煩，那我們豈不是也不舒服？管住自己的手，不損壞公物，就是文明禮儀的體現(xiàn)。其次，我們要尊重老師，尊重同學(xué)。面對(duì)老師時(shí)敬個(gè)禮，說(shuō)聲"老師好"讓老師感到開(kāi)心，課間幫老師整理桌子，讓老師感到舒心，當(dāng)老師合格的小助手，讓老師感到放心。面對(duì)同學(xué)時(shí)要多關(guān)心，多理解，在同學(xué)說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事時(shí)要學(xué)會(huì)寬容，一句"沒(méi)關(guān)系的"會(huì)讓同學(xué)松一口氣，在同學(xué)遇到困難時(shí)要伸出援手，一句"我來(lái)幫你"會(huì)讓同學(xué)們感到溫暖。幫助老師，幫助同學(xué)，就是文明禮儀的表現(xiàn)。只要大家也從這樣的點(diǎn)滴小事做起，是不是會(huì)覺(jué)得老師更喜歡你了，同學(xué)也都愿意和你玩，關(guān)系越來(lái)越好了呢？這就是文明禮儀的功勞。

　　那在生活中我們又該怎么辦呢？在公共汽車上給老人讓座，幫買了很多東西的鄰居提一下，開(kāi)信箱時(shí)順便幫隔壁的人拿一下信……只要你懷著一顆友好的心，有樂(lè)于助人的精神，就能讓別人感受到你的幫助。我身上也發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我到現(xiàn)在依然很愧疚。那是一個(gè)早晨，晚上睡得很晚的我起來(lái)晚了，立即發(fā)動(dòng)火箭般地速度沖到車站。但還是趕上了上班高峰，車子擠得不象話，多虧我反應(yīng)靈敏，還找到了

　　一個(gè)好的"領(lǐng)地"。經(jīng)過(guò)一段比較"短暫"的時(shí)間，車子像蝸牛一般開(kāi)動(dòng)了。才沒(méi)多久，車子來(lái)了個(gè)急剎車，昏昏欲睡的我一個(gè)不注意撞在了扶手上，疼得我眼淚都要出來(lái)了。本來(lái)無(wú)所謂的我開(kāi)始在心里抱怨起來(lái)，怎么搞得啊，公交公司也不多發(fā)幾班車。這時(shí)，一個(gè)人站起身來(lái)，我兩眼立刻放光，還沒(méi)等他完全出來(lái)，我就已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_上去。有座位的感覺(jué)就是好，我立刻陷入了睡眠狀態(tài)。不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)了眼睛。咦？這個(gè)人怎么還在��？我開(kāi)始打起精神來(lái)看，這是個(gè)老大伯，頭發(fā)還沒(méi)怎么白，但已經(jīng)有了皺紋，大約五十多歲吧。我立即就覺(jué)得臉燒了起來(lái)，我不敢抬頭，也不敢聽(tīng)，一些人正悄悄地說(shuō)著什么，難道是在說(shuō)我嗎？我想重新把位子讓回去，但又舍不得這個(gè)舒服的地方，直到這個(gè)老大伯下車，我也沒(méi)有動(dòng)。其實(shí)就一個(gè)座位根本不算什么，但我竟然還放棄了文明的好形象去得到它，真是不對(duì)。學(xué)會(huì)在生活中細(xì)致一點(diǎn)，多關(guān)心別人一點(diǎn)，就是文明禮儀的體現(xiàn)。

　　所有文明禮儀都很容易做到，只要大家再細(xì)心一點(diǎn)，再注意一點(diǎn)，文明禮儀就會(huì)伴我們同行！

禮儀作文 篇8

　　文明禮儀是一首歌，一首永遠(yuǎn)唱不完的歌；文明禮儀是一本書(shū)，一本值得我們一生去讀的書(shū)；文明禮儀是一幅畫(huà)，一副讓人百看不厭的畫(huà)。文明禮儀比鮮花還要美，比太陽(yáng)還要溫暖，比天空還要寬闊�？v觀歷史，講文明、懂禮儀的故事數(shù)不勝數(shù)。

　　上一周周三的班隊(duì)課上，老師給我們講了一個(gè)“還金亭上還金銀”的故事。故事講述了一個(gè)進(jìn)京趕考的書(shū)生在途中丟了一包金燦燦的黃金，被雙峰鄉(xiāng)的一老漢撿起，全數(shù)奉還的故事。這位考生高中狀元后知恩圖報(bào)，為了感謝敦厚的老漢拾金不昧的'品質(zhì)，于是就在苦爪嶺頭建起了還金亭，以表示對(duì)這位老漢的紀(jì)念。于是，就有了現(xiàn)在的“還金亭”。

　　還金亭上還金銀的故事讓我聯(lián)想到了去年暑假，爸爸帶我去超市買零食。琳瑯滿目的零食讓我挑花了眼睛，好長(zhǎng)時(shí)間，才在貨架上挑好了幾包零食，這時(shí)爸爸也拎來(lái)了一箱牛奶。見(jiàn)我們挑好了，一位大約五十六歲的老爺爺走了過(guò)來(lái)，拿著計(jì)算器按了半天，終于算好了。爸爸遞過(guò)錢，老爺爺拿出好幾張鈔票找還給我爸爸。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)錢數(shù)，發(fā)現(xiàn)找多了！就立刻對(duì)老爺爺說(shuō)：“你找錯(cuò)錢了吧！”爸爸馬上把十元錢遞還給了老爺爺。這時(shí)，老爺爺充滿歉意的遞給爸爸一支煙，還說(shuō)：“謝謝你�！弊叱龀�市，爸爸的心情很愉快、很開(kāi)心。頓時(shí)，我覺(jué)得爸爸在我心中的形象又高大了許多。雖然只有十元錢不如故事中的黃金白銀貴重，但爸爸這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)就是一顆金子般的心！誠(chéng)實(shí)是金，誠(chéng)信是本，文明禮儀是我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到的。

　　文明禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，更是一個(gè)人高雅風(fēng)度和美德的綜合體現(xiàn)。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人。只有講文明、懂禮儀才能做一個(gè)人優(yōu)秀的好學(xué)生。

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