禮儀作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的禮儀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮儀作文 篇1

　　在家里，我的文明禮儀是第一名。

　　記得那一次，姥姥做了一桌豐盛的午飯，有魚、肉、蝦仁……等萊。姥姥給媽媽盛上白米飯，我們便挑挑揀揀，尋找自己喜歡的肉，而媽媽卻在那只吃白菜，芹菜這些蔬菜，我看見這樣的情景，便說媽媽，你不要只吃蔬菜，也吃一點肉說著，便往媽媽的碗上夾上一只炸帶魚。

　　吃完飯，誰也不愿意洗碗，都紛紛走回臥室，準備睡覺。只有媽媽愿意洗碗�？墒牵�我又想媽媽不僅要上班，還要照顧我，已經(jīng)十分困乏，可是媽媽依然堅持。想到這，我便想清楚，決定幫媽媽洗碗。想著，我便挽起袖口，走上前去，說我?guī)湍�洗碗吧！誰知，媽媽都快感動的眼眶濕潤，我便和媽媽一起洗碗。

　　我不僅在家文明，還在學(xué)校愛幫助別人，因此，我得文明之星獎。

　　記得還有一次，那是三年紀的'一節(jié)體育課，我們都在跑步，因為天氣很寒，所以我們跑的很慢，忽然，玉瑩說肚子疼，我趕緊跑上前去，扶她班主任那去，讓她喝熱水，然后扶她回班上休息一會。這時，他對我說，謝謝你。我忙說，不客氣，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。再說，咱們是好姐妹，客氣什么。于是我們都笑著。

　　經(jīng)過這幾件事，我覺得我應(yīng)該為自己感到驕傲。

禮儀作文 篇2

　　當時正值隆冬，大雪紛飛。

　　劉備等人冒著風雪騎馬奔向茅廬。由于風雪太大，馬身上的毛早已凍結(jié)成一簇簇的，而馬蹄的足跡則很快便消匿無蹤。即使是張飛這樣“鐵打”的武將在這樣的天氣騎馬也有些吃力，更何況他哥哥劉備。于是張飛忍不住抱怨道：“哥哥，量此村夫無什本事，不如待我先去用麻繩將他捆來，也省得哥哥如此辛苦�！眲�備聽了卻訓(xùn)斥張飛，說：“休得無禮，吾等是誠心求才，你若不耐，吾與云長去便是�！睆堬w雖然為人魯莽，卻是能聽劉備的話，因此也歇了心思，拍馬跟上眾人。

　　此前劉備曾二顧茅廬。

　　第一次，劉備因為聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中去請諸葛亮出山輔佐他。當時他們到達茅廬門前，由關(guān)羽下馬敲門，卻只見一名童子開門迎客。劉備上前詢問：“請問諸葛先生在嗎？”童子搖了搖頭，說：“我家先生昨日外出，不知歸期�！眲�備聽了只得帶著遺憾返回新野。

　　第二次，劉備和關(guān)羽、張飛再次來到茅廬。劉備伸頭觀望，見一位儀表堂堂的少年正在火爐旁吟詩，于是在門口等候。結(jié)果過了許久也不見那少年停下來。這時張飛已經(jīng)等得非常不耐煩，幾次想沖進去都被關(guān)云長攔下。終于，聲音停了，劉備連忙上前施禮，那少年不慌不忙還禮后，劉備說明來意。哪知那少年并不是諸葛亮而是諸葛均，諸葛亮又外出閑游去了。于是在張飛的'催促下，劉備只得留信一封表達自己的來意。

　　這次是劉備第三次來茅廬了。在來之前，劉備吃了三天的素，并特地挑了個好日子，沐浴更衣，再次尋訪諸葛亮，請求他出山助他。離茅廬還有半里多地，劉備便下馬步行。到了茅廬前，劉備更是親自叩門。依然還是那位童子出來應(yīng)門，他說諸葛亮正在午睡。為了不打擾諸葛亮，劉備恭敬地在臺階下等候，直到諸葛亮醒來。而諸葛亮醒來后，知道劉備等候多時，便整理衣冠，手持羽扇接見劉備。兩人交談后，甚是投機。更何況諸葛亮有感于劉備三顧茅廬的誠意，因此答應(yīng)出山全力輔佐劉備。

　　子曰：“不知命，無以為君子也;不知禮，無以立也;不知信，無以知人也�！币馑季褪钦f君子不知道禮儀，就不能立身處世。而因為劉備的知禮，最終才能在三顧茅廬時成功請到諸葛亮�？梢姸Y儀是多么重要。所以，請以禮儀為友，帶著禮儀上路。

禮儀作文 篇3

　　假如你失去了金錢，沒關(guān)系，人需要的不是身邊的錢袋。假如你失去了今天，沒關(guān)系，還會有明天。但是，你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，而是為了維護公眾利益、公眾秩序，并且給下一代做個好榜樣。

　　我家隔壁有一個阿姨，他孝敬公婆，關(guān)愛老人，大家都很喜歡她。她不但孝順自己的公公婆婆，有時也會幫助別人排憂解難。有一次，她的婆婆發(fā)高燒了，鄰居們紛紛給她打電話，讓他馬上回來，她接到電話，立馬請了假，回來照顧婆婆，還把婆婆送到了醫(yī)院。整個晚上，她都陪在婆婆身邊，悉心照料著。醫(yī)生和護士們都被她的所作所為感動了，連已遠離的病人家屬都對他交口稱贊，人人都向她豎起了大拇指�？伤齾s用陽光燦爛的微笑回應(yīng)了大家，告訴他們：尊老愛幼是最起碼的文明標準。

　　盡管生活中有許多何者為媳婦一樣有著崇高品質(zhì)的文明人，但是在生活中，仍然能看見一些不文明現(xiàn)象的.發(fā)生。

　　就拿上星期六來說吧，我正往補習班的方向走，一邊走，我還一邊在想今天上課的內(nèi)容。突然，一聲響，把我嚇了一跳，我扭過頭一看，原來年過花甲的老人的自行車和一位個中年男子的電瓶車相撞了，我連忙沖進人群中，想看個明白。當兩車相撞時的那一剎那，老人和男子都從地上爬了起來，開始爭吵，他們喋喋不休地爭吵著，好像忘了世界，忘了文明。就這樣，他們吵了二十多分鐘，直至有人把他們勸開，他們才停止爭吵，各自去辦事了。我想，

　　當時，如果，那位老人文明一點，男子謙和一點，事情就不會鬧得這么不愉快了。

禮儀作文 篇4

　　文明、禮貌、禮儀無時不在，無時不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個地球，要想成功演繹我的社會角色，我們就要養(yǎng)成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。

　　在學(xué)校，我是講文明的'好學(xué)生，遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉；在學(xué)習上認真努力；愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；對父母長輩的批評，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護環(huán)境衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想。

　　養(yǎng)成好的習慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起�！拔鹨陨菩《�不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！

禮儀作文 篇5

　　前幾天，我上完外教課回來，爸爸媽媽把我接到了傳謀大酒店吃飯，說是宴請一位叔叔全家。

　　不一會，菜就陸續(xù)上來了，我一直盼望我愛吃的魚也閃亮登場。服務(wù)員剛剛把魚端上餐桌，我就不停地把魚往我這邊轉(zhuǎn)。媽媽小聲對我說：“妮妮，要等叔叔先喝魚頭酒才能吃魚。我給你說了多少遍了？”但叔叔和爸爸一直說話，我看見他慢慢蹭蹭5分鐘還沒有喝完。我就跑到他跟前，用哀求的語句說：“叔叔，求求你快點喝吧，我的`手都快癢死了!”

　　那個叔叔說：“現(xiàn)在我喝完了，你可以吃了�！逼鋵嵥�并沒有喝完，是故意讓著我。我正要吃，媽媽把我攔住。對叔叔說：“沒事沒事，你喝吧，我女兒不懂事�！彼�喝完魚頭酒，我就大吃特吃起來，都快把整個魚吃光了。

　　回家的路上，媽媽說，孩子，一個人要受歡迎，首先要懂禮貌，餐桌上也有很多禮儀的，比如，要等長輩都入座以后，孩子才坐；嘴巴里有食物時不能高聲說話，以免食物噴出；不能隔著幾個人站起來取自己喜歡的食物；長輩給你夾菜時，即使是自己不喜歡吃的也要接住，并說謝謝等。

　　哦，原來，吃頓飯還有這么多禮貌問題呀!

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