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禮儀的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的禮儀的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
禮儀的作文 篇1
文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時,從小培養(yǎng),形成良好習慣。
首先,我們要孝敬父母。父母花了無數(shù)心血,撫育我們成長,孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情,對父母要有禮貌。其次,我們要友愛助人。人與人之間要友好相處,當別人有困難時,應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。我們要做到誠實守信,不能欺騙人。我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴于律己,寬以待人!边@句話!皣烙诼杉骸钡囊馑季褪且獓栏褚笞约,看到自己的不足之處!皩捯源恕钡囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包容別人和原諒別人的過失。
著名文學家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據(jù)你的'言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
禮儀的作文 篇2
“孔融讓梨”這個故事相信大家都不會陌生,在我國,孩子們學習禮讓應該都是從這個故事開始的吧~~孔融在小的時候就能把最大的梨讓給自己的哥哥,這個故事教育一路伴隨著我們成長,社會發(fā)展迅猛的情況下也絲毫沒有過時的跡象。
中華民族在日常交往中講究禮讓,但是我發(fā)現(xiàn)大家日常生活未必真的能做到......早上的時候,我們一起出門趕著坐地鐵、搭公交,而地鐵上最嚴重的是,大家都想快點上車下車,因此大多數(shù)人都不會理會身旁的.人的感受,直接就擠著,或者在后面擠上來。我曾經(jīng)就有見到過,一個大叔在前面走著,后面的人在推擠導致后面的另一位大叔撞到前面的大叔身上。在地鐵行走的過程中,大叔一直在罵后面大叔,而后面的大叔不服輸,兩個人互不相讓就這么罵到到站,在一個空曠的地方準備動起手來。不知道結(jié)局如何,反正這就是不禮讓的后果。
我們在推搡的時候,其實并不能為我們爭取到多少時間,與其這樣爭取,還不如早點出門避免人流。不只是地鐵上,公交上也有很多年輕人在座位上玩著手機,見到有需要的人也不禮讓座位......所幸的是,這只是少部分人,我見過的大多數(shù)人群都會自覺把自己座位讓出來,讓有需要的人坐下。
“禮讓”作為我們的文明禮儀,我們應該時刻記住這個行為準則。在我們要求別人禮讓自己的時候,我們也要思考一下是否有禮讓他人,這是相互的。我想只要我們在車上、地鐵上、馬路上、日常的方方面面上都能做到禮讓的話,這個社會會越來月靠近我們心目中的和諧社會。
禮儀的作文 篇3
春因有了綠芽的存在而日顯生機;夏因有了鮮花的嬌嫩而芬芳;秋因有了菊的幽雅而充滿詩意;冬因有了紅梅的映襯而越是可愛……而生活因為有了禮儀之花的盛開愈益美好。
予人玫瑰 手有余香
古往今來孔融讓梨的故事膾炙人口。年紀甚小的孔融在選梨時,給自己拿了一個小的,把大梨留給家人。他為家人著想的精神值得我們學習。
在清晨的馬路上,晨跑的人們撿起地上的垃圾;在炎熱的夏日,擁有甜美純真笑容的孩子去敬老院為老人們表演節(jié)目,帶來歡樂;在秋雨中,用一把傘搭建起人與人之間溫暖的橋梁……這一幕幕的場景,為他人提供了方便,也讓自己得到了精神上的充實滿足?囱剑且淮卮囟Y儀的花兒不正在陽光下綻放笑臉嗎?
退讓絲毫 海闊天空
相處多年的鄰里,同窗多年的同學,難免會為了一些小事爭吵。只要大家都忍讓以下,就不會催在隔閡。
場景:一位蹣跚的老人柃著剛從市場買的'雞蛋在剛下過雨的街道上行走。突然腳一滑,眼看就要跌倒。身邊趕路的行人扶住了她,可雞蛋全掉下打碎了,濺了行人一身。行人正要趕去面試,穿著西服,可現(xiàn)在卻狼狽不堪。老人道謝后執(zhí)意要為行人清洗衣服,行人匆匆趕到市場,為老人買來了雞蛋,并送老人回家。行人的面試泡湯了卻絲毫不在意。在雨后的微風里不正泛著一絲暖意嗎?你感覺到了嗎?
包容理解 芬芳滿園
藝人從事著艱辛的職業(yè)。臺上一分鐘,臺下十年功。一位名歌手要舉辦一個小型的演唱會。臨近,嗓子卻不能發(fā)聲了。在演唱會上歌手堅持自己唱,雖然聲音不如原來動聽。臺下的歌迷,流者淚同歌手一起清唱。揮舞的熒光棒,閃爍的淚光,交織成一道炫目的彩虹。藝人尊重歌迷,不想用假唱欺騙關(guān)愛他的人,歌迷體諒藝人,為他敬業(yè)的精神感動。你聞到了那充滿愛意的花香了嗎?
尊老愛幼,舉手之勞……從古至今,形容禮儀的詞語數(shù)不甚數(shù)。那沿承下來的禮儀習慣繪制了一幅幅精美的畫卷;那一個個感動你我的溫暖場面;那一幕幕讓人落淚的畫面,不正是讓禮儀之花久開不敗的源泉嗎?用大愛灌溉禮儀的花兒,用溫情作土壤,禮儀的花兒日益嬌嫩,你看見了嗎?
禮儀的作文 篇4
一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以,一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明,遵守排隊秩序是文明,愛護公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們心中。堅持良好的文明禮儀習慣應該持之以恒,從校內(nèi)延伸到校外,無論在學校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴格要求自己,學文明禮儀、做三好學生,維護學校的良好形象,為之不懈的努力,促進文明禮儀的習慣養(yǎng)成上一個新臺階, 讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。 在我伢伢學語的時候,媽媽就天天教我讀古詩詞。剛開始,我并不懂得它的意思,一心只顧快點背熟了出去玩,如果媽媽督促就認認真真地背。反過來說,如果家長不督促,我就對它置之不理。后來我進了小學,通過老師的講解,逐漸讀懂了一些古詩詞,體驗古詩詞優(yōu)美的意境與意思,漸漸地愛上了它,F(xiàn)在,我已經(jīng)上了七年級,雖然學習很緊張,但我總是抽空閑時間去讀古詩、背古詩。特別是學校近一年半來以古詩詞為重點的教育,使我更加迷戀于它。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的.成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫.知而不行,只是未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
同學們,讓我們行動起來,“新世紀新時代,新國家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!
禮儀的作文 篇5
有一天,有一個班級像往常一樣走在放學路上,迎面過來了一個正拿著一個沉重的水桶的女工,她看見了班級下意識的往后退了幾步。
這時,從旁邊路過的一位學生跟她說:"阿姨何必需要退步呢,您費了那么大的.力氣,才把這沉重的水桶拿到樓梯前,為何又需要退步?"
那位學生便讓班級上去,讓女工先走。女工拿著水桶艱難地走上樓梯時,我正好在班級后面,我看到了女工眼里閃著感激的淚水。后來,學生便站進了班級里。啊,原來他就是班級成員之一!接著,我聽見了班級里傳出隱隱約約的聲音:“你為什么讓女工先走,不讓我們走?你又不認識……”沒有等這個人說完,班級里又傳出了一個熟悉的聲音:“因為我敬重她。人人都有敬重的機會,為什么只有她不能?為什么不敬重?你也試試吧。這就是文明人活在世界上的意義。你或許也會不久后知道!
我當時是一個人走的,我站在那個狹窄的樓梯道下久久回味那位同學說的那句堅定、自信的話語……
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