禮儀作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的禮儀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮儀作文 篇1

　　今天，我們開了“文明禮儀伴我行”的主題班會，我有很多感受，讓我們敞開心懷，一起來說一說吧！

　　恩格斯曾經(jīng)說過：文明時代是學會天然產(chǎn)物進一步加工的時期，是真正的工業(yè)和藝術產(chǎn)生的'時期，文明禮儀伴我行�？墒乾F(xiàn)在，社會上有許多不文明的現(xiàn)象 呦！快看！哪個人正往地下吐痰呢！那個人正在把垃圾扔在了綠草坪上。

　　哎！太不象話了！公共汽車上正么擠，怎么沒有人給老奶奶讓座？看！一個老爺爺問 祥 榮里203樓怎么走那個人不但沒有告訴老爺爺，還沒好氣的說：你自己不會看��！沒長眼睛��！開完這次班會，我看見老奶奶過馬路就 扶老奶奶過去。如果我見到有人亂扔垃圾，就會連忙制止。其實社會上還有許多文明的人。其實有時文明只差那么一小步：一天，下雨了，一位小女孩沒有帶雨傘，她旁邊的那個女人正好帶了，那個女人就往旁邊邁了一小步，讓正發(fā)愁怎樣回家的小女孩也感到溫暖。文明，也可能就差那么幾十厘米，那里有個香蕉皮，只力垃圾桶幾十厘米，正好有個盲人向這里走來，一個男人看見了，順手將香蕉皮扔進了垃圾桶。

　　謝謝”“您好”“再見”“對不起”“沒關系” 記心中，如果我們都用這些詞語對話和不亂扔垃圾，那我們的世界將回更加美麗和潔凈

禮儀作文 篇2

　　我們儀征市實驗小學，很注重追求“樂學知禮，敦教有儀”的學校文化精髓。而在我們六(4)班，就有一位禮儀好少年，她就是周佳樂。

　　周佳樂每天早上來學校，在走進大門，往班級走去的這一段路上，每見到一位老師，她都會帶著甜甜的微笑，親切友好地問候上一句：“老師，您早!”而當老師聽到這暖人心脾的一句話時，也頓時心情大好，同樣欣慰地回上一句：“你早!”同學也是同樣，于是她在班級里的人緣一直棒棒噠!

　　在課堂上也同樣十分有禮貌，她友愛同學，尊重師長。有一次，同桌有文具沒帶，鋼筆也沒有了墨水，正急得熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時，周佳樂二話不說從文具盒里拿出一支鋼筆，小心翼翼地遞上去，溫柔可親地說：“拿去用吧!人難免有失誤的時候，不要緊，這支筆你放學還給我吧!”周昶聽了感動至極，連聲道：“謝謝!”周佳樂則搖了搖頭，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　她尊重師長。課堂上，每當她有疑惑不解的題目時，想站起來提問，都會帶有“您，麻煩了，不好意思”等尊敬他人的詞來問，每當老師要拿她的作業(yè)看一下講一下的時候，她都會雙手捧上前遞給老師，之后再征求同桌同意與他合看作業(yè)。

　　一句微不足道的語言;一句親切暖心的問候;一個細微渺小的動作;就能看出一個人的`基本素質(zhì)，而這幾點做得好的，就是一個懂禮儀的好少年，這一點，周佳樂做到了，可我們呢?

　　禮儀好少年這個稱號，周佳樂當之無愧。她，是禮儀方面優(yōu)秀可靠的典范，是禮儀文化翩翩飄揚的旗識，是我們學習的榜樣!

禮儀作文 篇3

　　一個周一的早晨，我剛進校門，就聽到同學在樓上叫道：“梅強，拿鑰匙，速度�！北緛碓缟闲那橛悬c糟，同學還速度速度的叫，我更加煩了，就說了一句臟話。不料卻被校長聽到了，他走過來，把我叫�。骸澳銊傉f什么？”我回答到：“沒什么。”校長變得更嚴肅了：“是么？我都聽到了，還不承認？”此時，李老師也走了過了，問我：“你幾年級的？”我說：“七年級的。”

　　之后李老師又對校長說：“前天也有個七年級的在校門口罵保安，我就發(fā)現(xiàn)七年級的學生行規(guī)特有問題，看來得開次會了�！毙ｉL點點頭：“對像這樣滿口臟話的人要狠狠地教育！”聽到這番談話，我不知怎么，有點后悔了。

　　接著，李老師指著我胸前的紅領巾說：“都那么大了，還出口臟話，還七年級呢？我看連二三年級都不如，回去后寫份檢討給我，然后在處理�！本瓦@樣，我把檢討送去了。這件事后我深刻的明白，作為一個七年級學生滿口臟話是極其不對的，顯得自己多么沒教養(yǎng)啊，不僅丟自己臉還丟了家長的臉。

　　雖然我沒有罵他們家長的意思，但由于習慣了脫口而出，不想罵也罵了。這件事后，我漸漸的'改了，改掉罵人這個不好的習慣了，如今我更是高了一個年級，更不應該罵人。成績想好，行規(guī)一定要好！

　　文明禮儀很重要，它是一個學生做人的基本，更是自己的臉面。我們要做到行規(guī)好，文明禮儀，做到后，自己成績才能好。

禮儀作文 篇4

　　在一些美麗的景點，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。

　　可每當大批游人過后，低頭一看，地上的'垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎？分明就是一個垃圾堆。

　　我們家在我的帶頭下，每個人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節(jié)那天，我們?nèi)ヌ焐贤醭峭妫�因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點嗎？在這樣的景點玩多不舒服！”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。

　　再想想我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學不遵守？我們的預備鈴響了，為什么老有同學不能做到按時上課、擺好桌面？為什么課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守……

　　你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人

　　才能算是聰明，可有的同學為什么老是做不到？

　　中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！

禮儀作文 篇5

　　有一天，有一個班級像往常一樣走在放學路上，迎面過來了一個正拿著一個沉重的水桶的女工，她看見了班級下意識的往后退了幾步。

　　這時，從旁邊路過的.一位學生跟她說:"阿姨何必需要退步呢，您費了那么大的力氣，才把這沉重的水桶拿到樓梯前，為何又需要退步？"

　　那位學生便讓班級上去，讓女工先走。女工拿著水桶艱難地走上樓梯時，我正好在班級后面，我看到了女工眼里閃著感激的淚水。后來，學生便站進了班級里。啊,原來他就是班級成員之一！接著，我聽見了班級里傳出隱隱約約的聲音:“你為什么讓女工先走，不讓我們走？你又不認識……”沒有等這個人說完，班級里又傳出了一個熟悉的聲音:“因為我敬重她。人人都有敬重的機會，為什么只有她不能？為什么不敬重？你也試試吧。這就是文明人活在世界上的意義。你或許也會不久后知道�！�

　　我當時是一個人走的，我站在那個狹窄的樓梯道下久久回味那位同學說的那句堅定、自信的話語……

禮儀作文 篇6

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。講文明禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。文明禮儀是一種傳統(tǒng)美德，是我們學習、生活的根基，也是我們健康成長的臂膀。

　　前一段時間，我光榮地被評為校文明禮儀之星。做為文明禮儀之星，就應始終把文明禮儀記在心中，處處以身作則，時時做好同學們的表率。

　　一天，我正往教室里走，忽然發(fā)現(xiàn)二年級有五、六個同學被三年級的同學欺負，有的被打哭了，我感到十分氣憤，馬上走上前去，站在他們中間，勸說三年級那幾個同學：“人人都在爭做文明學生，你們怎么以大欺小呀！”那個三年級的同學卻哈哈大笑，對我說：“用你管呀！滾開，小心我扁你！”我嚴肅地說道：“大孩子欺負小弟弟，光榮嗎？”三年級的同學被我問得啞口無言，我又耐心地給他們講道理：“你們不應該以大欺小。尊老愛幼，團結同學，那才是你們應該做的�！彼麄兟犃酥�后，認識到了自己的錯誤，不好意思地跑開了。小弟弟們圍住我，向我道謝：“謝謝你，大哥哥�！蔽艺f：“這是文明禮儀之星應該做的�！�

　　其實，要想成為一名“講文明”的學生并不是一件很困難的.事情。只要我們從我做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不亂闖紅燈。同學們，我們是國家的小主人，是祖國的未來，我們有義務去學習文明、實踐文明。最后，我強烈呼吁：讓我們?nèi)巳藸幾鑫拿魃倌�，時刻牢記文明禮儀，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建我們美好的、文明的、和諧的校園生活吧！

禮儀作文 篇7

　　中國是一個有著數(shù)千年文明史的國家，素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。孔子曾說過：“不學禮，無以立�！弊鰹橹腥A兒女，我們應該做到講文明，懂禮儀!

　　有一天，我看見一位“美女”走在前面著。她的美麗一下吸引我的眼球。然而，我的贊美被眼前一幕掃蕩得無影無蹤。只見她手一揚，一張冰棒紙落在干凈的地上�！懊琅�”卻沉浸在冰棒的美味中，頭也不回地向前走了。我剛要上前撿地上的`冰棒紙，一位小弟弟迅速地把它撿起，丟進前面垃圾桶里。我對小弟弟不由得產(chǎn)生了一種敬佩之情，對“美女”我想說：“你的外表很美，難道城市的美不重要嗎?”

　　文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

禮儀作文 篇8

　　禮儀是我們在人際交往中應共同遵守的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了相互尊重，促進了社會和諧。人的文明素養(yǎng)往往從行為舉止中表現(xiàn)出來，是否懂禮儀，體現(xiàn)了一個人的精神文明素養(yǎng)。在“重細節(jié)，塑品行”活動中，我們應努力學習文明禮儀知識，人人知禮儀，講禮儀，文明禮儀，從我做起。

　　文明禮儀與我們的生活息息相關，高雅的舉止，友好的問候，都是誠意的表示，善意的交流。古人云：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，文明禮儀“小事”不小，但在我們的學校中，卻有很多同學的不雅行為影響了本人甚至學校的形象。

　　一是表現(xiàn)在語言上。不同的場合，與不同的人講話，都有不同的禮儀要求。俗話說：“話有三說，巧說為妙�！倍�有不少同學卻常因說話不當而造成不好的影響，邊談話邊手舞足蹈，說話離開主題，上課時交頭接耳等。

　　二是表現(xiàn)在儀容服飾上。人的儀容和外表裝束很重要，尤其是第一印象，但有不少同學卻忽視了這一細節(jié)。我們在儀容方面要做到整潔，要常洗澡、理發(fā)、剪指甲等，還要避免一些不良動作，如當眾挖耳朵、摳鼻孔等。

　　我們在文明禮儀方面的不足，原因是多方面的，只有在思想上重視起來，我們的修養(yǎng)才會得到提升。在學習中，我們要不斷提升思想境界，恪守社會公德，以“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，做個明辨是非，嚴于律己，品德高尚的人。

　　著名哲學家康德曾說：“這世上只有兩樣東西能引起人們內(nèi)心的深深震動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的`道德準則�！逼沸械赖率俏覀儍�(nèi)在的必修課，我們“重品行”，就是要用信仰改變力量，用追求改變可能，以文明優(yōu)雅的禮儀，高尚質(zhì)樸的品行，不辱禮儀之邦的傳統(tǒng)的承續(xù)。

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