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禮儀作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的禮儀作文5篇,歡迎大家分享。
禮儀作文 篇1
森林王國(guó)里居住著許多小動(dòng)物,他們幸福快樂(lè)地生活在一起。
梅花鹿健健最不講文明,經(jīng)常嘲笑人家沒(méi)有他帥,總是一副高高在上的樣子。他最喜歡在河邊欣賞自己的倒影,啊!我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚,我的.腿多么健壯有力,我的花斑是多么五彩斑斕健健不禁感嘆道,現(xiàn)在正是春暖花開時(shí),拍照時(shí)最好的選擇了。于是他快步來(lái)到照相館拍了好幾張照。
回家路上,健健拆開信封,美滋滋地欣賞著自己的美照。走著走著,竟然迷了路。怎么辦,怎么辦?我迷路了,誰(shuí)來(lái)救救我呀!健健越想越怕,發(fā)著抖往前走著。這時(shí),孔雀姐姐邁著小步慢悠悠地走來(lái)了。小鹿大喊道:喂、喂、喂,你知道我家在哪兒?jiǎn)?孔雀沒(méi)理他,低下頭來(lái)啄起了小蟲子。喂,你聽到了嗎,我正在問(wèn)你呢!健健又喊道?兹笡](méi)搭理他,轉(zhuǎn)頭就走。健健見孔雀走了,又繼續(xù)向前走。
一直愛耍帥的羊駝?wù)诓萜律铣圆荩〗⌒老踩艨,撒腿向羊駝奔去:喂,你知道我家在哪兒(jiǎn)?羊駝抬起頭,瞟了健健一眼,沒(méi)搭理他,轉(zhuǎn)過(guò)身子,大搖大擺地走了。
天色漸漸晚了,健健又累又餓,可還是沒(méi)能回家。一只小白兔目睹了這一切,蹦蹦跳跳地來(lái)到健健面前問(wèn):你知道大家為什么不理你嗎?不知道。健健為難地回答,他們肯定嫉妒我比他們美麗。小兔說(shuō):你一出口就是喂喂,你到底在喊誰(shuí)呀?小鹿這才恍然大悟,羞愧地低下頭:對(duì)不起,我再也不這樣了。我會(huì)改正的。
在小白兔的指引下,小鹿安全到家,更讓人開心的是,從此以后,小鹿每次向別人打招呼時(shí)都很有禮貌。
禮儀作文 篇2
今天是我第一次做禮儀示范員,我非常的激動(dòng)。以前每天早上,我都是7:00才醒,8:00到校。今天,我6:40就醒了,7:35就到校了。
保安爺爺夸我來(lái)得早,給我挑個(gè)嶄新的授帶,媽媽還給我拍了照,留作紀(jì)念。
做禮儀示范員,需要和每一位進(jìn)校的老師和同學(xué)鞠躬和打招呼,我今天說(shuō)了無(wú)數(shù)聲的'Good Morning,將我的熱情和問(wèn)候帶給大家,讓我覺(jué)得非常的開心,這真是快樂(lè)的一天!
禮儀作文 篇3
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考,我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜耍@個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多的答案,但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。
在我們的身邊,有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑,教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見,甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃,扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如,有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡,還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位,而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止,自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易,要真正做起來(lái)并不容易,原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視,從而我們會(huì)忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的情切,是平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好,是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是被大家廣泛推崇的'一種道德行為。
做文明人就要文明用語(yǔ),文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代小學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德,就不能成為一個(gè)合格的小學(xué)生,不能做一個(gè)文明的人!傲佳匀攵,惡語(yǔ)傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情,同時(shí)也是生活中最重要的事情,我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,嚴(yán)格的要求自己,只要我們從平時(shí)的一言一行做起,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),文明用語(yǔ),我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。
禮儀作文 篇4
我們中華民族是禮儀之邦,講文明、有禮貌是我們的光榮傳統(tǒng)。
爸爸媽媽一直希望我能成為一個(gè)有禮儀、懂禮貌的好孩子。從我小的時(shí)候開始,爸爸媽媽就經(jīng)常教育我“見到長(zhǎng)輩要問(wèn)好”、“小朋友之間要熱情有禮貌”這些禮儀常識(shí)。但我卻經(jīng)常不以為然,覺(jué)得這些都是小事,沒(méi)有什么大不了的。直到最近發(fā)生的一件事,才讓我認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性。
暑假里的一天,爸爸媽媽都去上班了,我和同院的李文博、牛秋子和朱珠三個(gè)小朋友在家里玩。中午的時(shí)候,媽媽下班回到家,我和牛秋子、朱珠三個(gè)人卻像沒(méi)有看見似的.,繼續(xù)在那玩。但李文博卻立即站了起來(lái),大聲對(duì)我們?nèi)齻(gè)人說(shuō):“阿姨回來(lái)了,你們向阿姨問(wèn)好了嗎?”聽了李文博的話,我們?nèi)齻(gè)人也站了起來(lái),四個(gè)人齊聲說(shuō):“阿姨好!”媽媽聽了非常高興,直夸李文博,說(shuō)我們幾個(gè)都是好孩子。還去給大家洗了葡萄、拿了好吃的零食讓大家吃,我和三個(gè)小伙伴也非常高興。
晚上吃飯的時(shí)候,媽媽又專門給爸爸講了中午發(fā)生的事情。爸爸聽了,也直夸李文博是個(gè)懂禮貌的好孩子。
這件很普通的日常小事讓我明白了,文明禮儀和禮節(jié)禮貌是非常重要的,既可以讓別人感到高興,也會(huì)讓自己收獲快樂(lè)。今后,我一定要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
禮儀作文 篇5
千百年來(lái)的文明禮儀傳統(tǒng)傳承至今,因此我國(guó)是以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民一直重視道德,修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有優(yōu)秀的文明禮儀。我們身邊的文明禮儀處處可見,但往往被我們所忽視。所以我們要培養(yǎng)良好的'禮儀習(xí)慣,注重個(gè)人的儀態(tài)舉止、語(yǔ)言、著裝等良好習(xí)慣。
我們到飯店里吃飯時(shí),進(jìn)門,站在門邊的叔叔阿姨都會(huì)向我們問(wèn)好說(shuō):歡迎光臨!這是我們因該也向他們問(wèn)好!點(diǎn)菜時(shí),服務(wù)員,也會(huì)用文明語(yǔ)言向我們說(shuō)話,我們不因該點(diǎn)菜時(shí)大聲說(shuō)話,要輕一點(diǎn),也要禮貌用語(yǔ)。吃飯時(shí),我們吃飯舉止要規(guī)范,服務(wù)員端上菜時(shí)要主動(dòng)幫服務(wù)員騰出放菜的位置,不要給服務(wù)員天太大的麻煩。離開飯店是,門口的服務(wù)員會(huì)說(shuō):歡迎下次光臨!我們因該禮貌的向他說(shuō):再見!
在特殊場(chǎng)合,撥打、接聽電話者要學(xué)會(huì)體會(huì)其他人的感受,我們要反思自己行為的得失,修正自己的行為。做為一個(gè)學(xué)生我們上課要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,做到這些是對(duì)老師的尊重,對(duì)同學(xué)的尊重,更是對(duì)自己的尊重。
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