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禮儀的作文

時(shí)間:2023-11-05 09:41:49 職場(chǎng) 我要投稿
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禮儀的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的禮儀的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

禮儀的作文

禮儀的作文 篇1

  孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立!蔽拿魇且活w萬(wàn)紫千紅的月季花,讓我們心花怒放。自古以來(lái)長(zhǎng)輩們都注重講文明,懂禮儀。所以我們國(guó)家是一個(gè)文明大國(guó)。

  “誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!泵恳涣C罪埨锒及r(nóng)民伯伯的汗水,他們辛辛苦苦,早出晚歸,寧可付出艱辛,甚至生命來(lái)滿足我們下一代,讓我們吃飽喝足?墒,在我們生活中我們有去想過(guò)嗎?

  據(jù)統(tǒng)計(jì),一天全國(guó)被浪費(fèi)的糧食食品能夠滿足幾萬(wàn)個(gè)人的需求。我們?yōu)槭裁床荒馨堰@些獻(xiàn)給那些吃不飽需要幫助的人呢?

  一天,我正津津有味地吃著美味的'大餐。忽然,看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把一盤滿滿的飯菜倒到了桶里。我急忙走上去勸阻說(shuō):“同學(xué),你在倒飯的同時(shí)可曾去想過(guò)他人的感受?我們國(guó)家還有多少人還吃不飽呢!”那位同學(xué)的臉?biāo)⒌眉t了,慚愧地說(shuō):“謝謝你的提醒,下次我不會(huì)這樣了!

  文明禮儀好似綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)了你我的心田;文明禮儀又如一陣春風(fēng),吹拂了你我的心;文明禮儀又像一抹春朝,讓我們一顆顆心靈沐浴在春光之下。

禮儀的作文 篇2

  文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人的思想境界,學(xué)識(shí)水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō):“良好的行為習(xí)慣是一種資本!绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的'道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

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禮儀的作文 篇3

  禮儀是指禮節(jié)和儀式。中華是禮儀之邦,所以每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講究禮儀。當(dāng)然,不只是中國(guó)人,他國(guó)的友人也都很注重禮儀,因而,禮儀是不分國(guó)界的。由此可見(jiàn),禮儀在人們心中的地位之高。

  禮儀可分為多種。例如:學(xué)生禮儀、校園禮儀、乘車禮儀……生活中,隨處可見(jiàn)禮儀的身影。而文明禮儀卻若隱若現(xiàn)于我們的生活中。

  都說(shuō)“讓座”是每一個(gè)公民應(yīng)該做的,可是,在下面這件事中,卻讓不讓座變成一種“罪行”。一天,“渺小”的車廂里擠滿了拎著大包小包的上班族和匆匆忙忙趕去某地的人。只見(jiàn),一對(duì)母女在某站上車,那位母親四處張望著,想要為年幼的女兒“爭(zhēng)取”到一個(gè)座位,但她失敗了。無(wú)可奈何的母女二人就站在了一位坐著的年輕男子的前面,似乎在希望他能讓座。可是,那位男子卻無(wú)動(dòng)于衷,他并沒(méi)有這么做。這時(shí),令人驚訝的一幕發(fā)生了,一位中年婦女走到母女倆身邊,突然打了那個(gè)男子兩耳光,并氣沖沖地罵道:“你這人怎么這樣啊?沒(méi)看見(jiàn)人家母女二人站在哪嗎?你就不能給人家讓個(gè)座嗎?……”待婦女平靜后,眾人問(wèn)清楚了男子不讓座的原因,原來(lái)這位男子自己腿腳不方便,他并不是不想給那對(duì)母女讓座,而是力不從心啊!看來(lái),那位婦女錯(cuò)怪他了。婦女向男子道了歉,誤會(huì)也解除了。

  從這件事來(lái)看,雖然那位婦女因沖動(dòng)而打那位男子,這一舉動(dòng)是錯(cuò)誤的,但從另外一個(gè)角度看這事,它也說(shuō)明了“讓座”在人們心中是理所當(dāng)然的事,說(shuō)明了,“禮儀”這一概念在人們心中并未泯滅,而是愈重要了。

  禮儀不僅在現(xiàn)代人身上體現(xiàn)出它的'影響力,在古人心中、生活中,也是最重要的體現(xiàn)。從孔融讓梨的故事中,我看到了謙恭的禮儀;從程門立雪的故事中,我見(jiàn)到了尊敬師長(zhǎng)的禮儀……所以,禮儀具有普遍性。

  禮儀是尊重,同樣尊重,是人們最基本又理應(yīng)做到的一點(diǎn)。尊重他人,他人才會(huì)尊重你。再說(shuō)“男子因不讓座被打”的事,如果當(dāng)時(shí)那位婦女愿意先抑制住心中的怒火,先問(wèn)那位男子一句:請(qǐng)問(wèn),可以給這對(duì)母女讓個(gè)座嗎?而不是連問(wèn)都不問(wèn),就出手傷人。只要婦女尊重一下那位男子,這場(chǎng)“鬧劇”就不會(huì)發(fā)生。

  禮儀有時(shí)只是一件小事。如果你愿意多說(shuō)幾個(gè)“請(qǐng)”字、“您”字,你也是一個(gè)懂文明的人;如果你愿意當(dāng)個(gè)“微笑天使”,送與別人一個(gè)淡淡的微笑,多多尊重他人,你也是一個(gè)懂禮儀的人;如果你愿意多走幾步路,將垃圾丟入垃圾桶內(nèi),你也是一個(gè)知禮儀的人……

  禮儀是一杯清淡的花茶,禮儀是一位良師益友,禮儀是一朵芬芳的花朵,總有她的魅力。我們要學(xué)好禮儀,知禮儀,懂禮儀,把中華的禮儀文化傳承、發(fā)揚(yáng)下去。

禮儀的作文 篇4

  人人講禮儀,文明在心中。在我的身邊就發(fā)生著許許多多文明禮儀的故事。

  有一次在放學(xué)的路上,我看到二班的一個(gè)小同學(xué)在校外的小賣部里晃來(lái)晃去,最后還是經(jīng)受不住誘惑買了一袋所謂的“拉條”。在他剛準(zhǔn)備撕開(kāi)吃的時(shí)候,就見(jiàn)他們班的一個(gè)小組長(zhǎng)比我快了一步來(lái)到他的面前,厲聲說(shuō)道:“明明同學(xué),不能吃!”“為什么呀?我吃了又礙你什么事呀?”這位小同學(xué)嘟囔道?吹竭@一幕,我就停下腳步,看小組長(zhǎng)怎么勸他。就見(jiàn)這位小組長(zhǎng)微笑著說(shuō):“明明同學(xué),我知道我無(wú)權(quán)干涉你吃什么,可是我有義務(wù)告訴你,你如果吃了這垃圾食品,有可能造成你身體的傷害,還會(huì)危及你的健康。再說(shuō)了你的爸爸媽媽怎么叮囑我們的,還有老師平常怎樣給我們講的,這些東西都是“三無(wú)”產(chǎn)品。”聽(tīng)著這位小組長(zhǎng)耐心的勸告,我的內(nèi)心也很佩服他這種為同學(xué)著想的精神。并且欣慰的看到那個(gè)小同學(xué)把東西退給了小老板。

  還有一件事就是在我住的家屬院里看到的。那是周六的下午,我寫完作業(yè)到樓下跳繩鍛煉。就發(fā)現(xiàn)在我們樓下停著一輛車的旁邊,有兩個(gè)小妹妹在一個(gè)小沙堆上玩耍,她們一邊用小棒棒掘沙一邊在嚷嚷什么,可能玩的太興奮了,竟然手捧沙子往旁邊的車上灑,并且用手在車上畫圈圈。這時(shí)走來(lái)一位姐姐看到這情況及時(shí)的`制止了小妹妹的行為。并和顏悅色的對(duì)兩個(gè)小妹妹說(shuō):“多可愛(ài)的小朋友呀!你看你倆的花衣裳多漂亮呀!姐姐可以問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以呀!姐姐”小妹妹也很有禮貌的應(yīng)道!昂,如果我把一瓶墨水或臟水潑到你倆的花衣裳上,那你們的衣服還漂亮嗎?”姐姐溫柔的說(shuō)道。小妹妹稍微沉思了一下道:“嗯,嗯,那不行,那會(huì)很難看的,不漂亮!薄斑@就對(duì)了,衣服臟了肯定不漂亮,那車的外表是不是也和你們的衣裳一樣呀!現(xiàn)在你們把沙土弄得車上滿身都是,是不是也不漂亮了!苯憬愕脑捊K于讓兩個(gè)小妹妹醒悟過(guò)來(lái),連聲說(shuō)道:“呀!姐姐,我們是不是做錯(cuò)了,那該怎么辦呀!怎么辦呀!我們不會(huì)洗衣服呀!”看著天真的小朋友,姐姐也笑了說(shuō)道:“知道自己錯(cuò)了就是好孩子,姐姐可以幫你呀!”看著她們一起把車上的沙土弄干凈,我一邊幫忙一邊對(duì)姐姐豎起了大拇指。

  其實(shí)文明禮儀就在我們生活和學(xué)習(xí)中,如果我們?nèi)巳硕甲龅街v文明、懂禮儀,這樣社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,人類才會(huì)和諧。讓我們從自己的點(diǎn)滴做起,共同創(chuàng)建美好的家園。

禮儀的作文 篇5

  最近,我們一家人經(jīng)常漫步在公園的綠蔭道上,呼吸著新鮮的空氣,享受大自然的恬美,一邊還討論一個(gè)話題——文明與和諧。春天的傍晚,山邊的斜陽(yáng),泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈,與天際互相映襯,讓我體會(huì)到了自然的和諧。

  我曾經(jīng)很努力地尋找和諧的腳印,可是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它處處存在——清晨,從朦朧的睡意中醒過(guò)來(lái),推開(kāi)窗戶,傳來(lái)悅耳的“嘰喳”聲,那是小鳥(niǎo)在享受清晨的愉悅。背上書包踏上上學(xué)的路途,看見(jiàn)同學(xué)們騎著自行車開(kāi)心地上學(xué),時(shí)常聽(tīng)到甜甜的一句“早上好!”;看見(jiàn)道旁的清潔工揮動(dòng)掃帚的身影,伴隨著是清脆的“沙沙”聲……在這些每天重復(fù)上演的情景中,我體會(huì)到平凡的和諧。

  而和諧的`社會(huì)中,有著“文明”一詞存在!坝袝r(shí)候文明是多一些耐心的等待,有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得:文明,它與我們的距離很近。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、宣傳展覽等學(xué)習(xí)文明伴我行的活動(dòng)后,我知道文明它有很多形式,有時(shí)它會(huì)是一句“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?”犯了錯(cuò)誤,或許多一句“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?”會(huì)拉近自己與他人的距離;有時(shí)它是一種無(wú)聲的尊重,不取笑和歧視有缺陷的人,給予他們幫助,會(huì)使雙方多一份親近和理解;有時(shí)它是一個(gè)手勢(shì),一個(gè)簡(jiǎn)單有禮的指路手勢(shì),會(huì)讓自己多一份文明……

  還記得那天,在森林公園里散步,看見(jiàn)了這樣的一幕——一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女隨手把喝完的礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上,顯得格外“耀眼”。一位穿著隨便、滿頭白發(fā)的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子。她們的行為發(fā)生時(shí)間只隔了短短10來(lái)秒,但她們的心靈距離卻如此遙遠(yuǎn)。年邁老人的微妙行為,帶給了我極大的震撼;如今社會(huì)大力號(hào)召創(chuàng)建全國(guó)文明城市,而其中,需要的正是這樣的內(nèi)在美。

  參加了這次的創(chuàng)建活動(dòng),使我深深地感受到:我愛(ài)我們和諧、文明的城市!爸爸媽媽,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),參與創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。讓我們用心去關(guān)注社會(huì)的變化,用激情去播撒文明的種子,用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)創(chuàng)造和諧文明城市的任務(wù)!這樣我們的生活會(huì)被演奏成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的和諧、文明旋律,我們會(huì)共同擁有更美好、燦爛的明天!

  祝:身體健康,工作順利!

禮儀的作文 篇6

  如果時(shí)間是一顆顆晶瑩剔透的珍珠,那么我們會(huì)用更細(xì)致精美的線去連綴它;如果空間是一塊細(xì)膩渾潤(rùn)的翡翠,那么我們會(huì)選擇再好一些的工藝去雕琢它……

  正因?yàn)槲覀円呀?jīng)優(yōu)秀,因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境已經(jīng)美好,我們才要更優(yōu)秀,才要努力去創(chuàng)造更好的環(huán)境。所以,我們可正好抓住杭州在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的契機(jī),去深入認(rèn)識(shí)文明禮儀,深入學(xué)習(xí)文明禮儀,深入踐行文明禮儀,同時(shí)也為杭州作出自己的貢獻(xiàn)。

  禮儀,意味著穿戴整齊,整理好儀容儀表;意味著看到老師主動(dòng)問(wèn)好,用雙手認(rèn)真接過(guò)別人遞給你的東西;意味著接受他人的幫助后真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。同時(shí),禮儀更閃現(xiàn)在我們行為的細(xì)節(jié)里。在教室里,我們也要整理好自己的抽屜及桌面,尊重在教室里學(xué)習(xí)、工作的同學(xué)及老師更是自己;在食堂里,趕上了擁擠的時(shí)段,我們要更耐心一點(diǎn),再放慢腳步一些,有秩序的隨著人流前進(jìn);在閱覽室等公共場(chǎng)合,我們要考慮他人的感受,不大聲喧嘩;乘坐電梯的時(shí)候,如果我們先進(jìn)門,要自覺(jué)往里走;走路的時(shí)候,我們要注意并排的人數(shù),要考慮到給后面的人留下寬裕的行走空間……

  禮儀的美好光芒,就在這些細(xì)小的`行為里自然地跳躍。

  禮儀,也是文明的一部分。文明,就是一種人格的砥礪,就是對(duì)自我言行的修補(bǔ)、完善、拔升。

  就餐的時(shí)候不插隊(duì),也不幫其他同學(xué)插隊(duì);就餐完畢后收拾好自己周圍的桌面;丟垃圾時(shí)自覺(jué)將垃圾分類丟;上體鍛課,參加晨跑,不姍姍來(lái)遲;使用空調(diào)時(shí)不只圖自己的享受,更要考慮到對(duì)環(huán)境的保護(hù),把它調(diào)到恰當(dāng)?shù)臏囟龋幌词诌^(guò)程中在抹洗手液的時(shí)候,把嘩嘩流淌的水先關(guān)掉……

  這些,都是文明的細(xì)節(jié)。我們的品質(zhì),我們生活的姿態(tài),甚至我們民族的精神面貌,都在這些小細(xì)節(jié)里顯現(xiàn)。

  法國(guó)偉大的浪漫主義作家維克多?雨果曾說(shuō)過(guò):把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上,便有了文明。

  良好的文明禮儀,正是我們內(nèi)心的道德情操在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。而作為具備三氣精神的中學(xué)生,我們更應(yīng)該去實(shí)踐更好的行為,把那些優(yōu)秀的文明禮儀作為自己的習(xí)慣。

  同時(shí),我們更要去做一個(gè)包容待人、嚴(yán)格待己的人。在公共場(chǎng)合,周圍的一些人在大聲交談的時(shí)候,如果我們選擇了低聲細(xì)語(yǔ)或保持安靜;看到地上有垃圾,如果我們選擇了彎腰拾撿;在一長(zhǎng)橫排的同學(xué)有說(shuō)有笑行走的時(shí)候,如果我們選擇做一個(gè)默默走到后面為后面的行人讓道的人……

  那么,我們就能活出更好的姿態(tài),就能共同創(chuàng)造出一個(gè)更好的生存氛圍。

  那么,文明的、禮儀的我們,創(chuàng)造的那個(gè)文明的、禮儀的環(huán)境,終將也會(huì)創(chuàng)造出更文明、更禮儀的我們。

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