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禮儀的作文

時間:2023-11-10 10:16:46 職場 我要投稿

禮儀的作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的禮儀的作文7篇,希望對大家有所幫助。

禮儀的作文

禮儀的作文 篇1

  一大早,我就來到了中北世紀城的咸恒西餐,因為這是我第一次做西餐,心情格外激動。

  我們來到了店里,找了位置坐下。有一些女生沒有座,我想給她們讓座,可心里有些不好意思。這時,老師說:“誰來給女生讓座?”我立馬站起來,給旁邊的女生讓座。老師們給我鼓起掌來,我的心里美滋滋的。

  接著店里的董叔叔給我們講解了西餐禮儀知識:吃西餐時要坐端正;左手拿叉,右手拿刀或湯勺;喝湯時不可發(fā)出聲音;吃帶刺食物時要把刺吐在叉子上,再輕輕放入盤中等各種禮儀,我都牢牢記在心里。

  終于要做西餐了!我被分配做蛋糕。廚師哥哥用拌奶機將鮮奶拌成奶油,接著用果刀抹在蛋糕胚上,再用奶油擠出各種美麗的'圖案。還讓我們嘗了一些奶油。我嘗了嘗,嗯,奶油味道又香又甜,就像冰激凌一樣美味。

  最后,我們吃完了自己做的西餐,結束了這次活動。我想:我以后一定要在吃西餐時講究禮儀,讓別人也夸我是一個小紳士。

禮儀的作文 篇2

  一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動;在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場所,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,遵守秩序。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明的好少年。

  古時候有孔融讓梨;有程門立雪;有孟母三遷;有高山流水;有舉案齊眉,這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。

  記得在四年級時,我剛剛吃完午飯,走出了學校的飯?zhí)。忽然,我看見了一個差不多兩年級的學生拿著垃圾袋來到了教學樓下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老師不注意時,把裝滿的垃圾袋放在了學校的花叢中,大概是學校的大垃圾桶離教學樓很遠的關系。我見狀,走過去說:”垃圾可不能亂倒!”那個小同學吃了一驚,趕緊轉(zhuǎn)過身來,發(fā)現(xiàn)我只是一個學生,便理直氣壯地說了一句:“哼,亂倒垃圾的又不止我一個,關你什么事?別仗著你的年級比我高,多管閑事!”說完,邁著大步大搖大擺的'走了。

  這位同學的行為是很惡劣的,哪怕別人都亂丟垃圾,自己也不能貪圖方便而跟著他們亂丟垃圾,“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴,在事業(yè)上獲得成功。這位同學的行為就是不尊重清潔阿姨,增加他們的工作量。

  在公交車上讓座,在公共場合文明,這些都是禮儀,讓我們一起努力,做一個好中學生。

禮儀的作文 篇3

  文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學家烏申斯基說:“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個人的.自身形象,而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

  文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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禮儀的作文 篇4

  中華文化,博大精深中華民族有著五千多年的文化傳統(tǒng)。作為華夏兒女,龍的傳人,應繼承與發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  對于華夏兒女而言,講文明,懂禮儀是必不可少的一部分,那么在生活中如何實現(xiàn)講文明懂禮儀呢?可以從以下的三方面細說。

  家,是我們成長的.搖籃,我們的生活離不開家。

  在家里見到長輩要有禮貌的問好。對長輩不可以頂撞,尊敬父母,尊敬長輩,尊老愛幼,團結兄弟姐妹。懂得互幫互助,經(jīng)常幫父母做些力所能及的事情。與長輩們一起共餐時,要等長輩先動筷子!你才可以開始吃。吃飯時要細嚼慢咽,不能發(fā)出聲音。不可以用筷子敲碗,夾菜時盡量夾靠近自己面前的菜。飯吃完,要等長輩先離開,你方可走。去別人家做客和玩時,進去時記得先敲門,未經(jīng)準許,不能隨便拿別人的東西,與人交談要有禮貌。別人給你遞東西時,要用雙手去接;氐郊矣浀酶改笀笃桨,離開家也要跟父母說一聲。

  學校是我家,學校是孕育知識,培養(yǎng)人才的地方。

  首先在學校遇到老師要鞠躬并問好,見到同學要打招呼,同學之間相互幫助。團結友愛,不說臟話粗話,不罵人,不說傷害同學的話。不做對同學無禮的事。向同學借用學習和生活用品時,應先征得同學同意后再拿,并及時歸還,還要致謝!誠實守信,說到做到,有錯就改,答應別人的事情要按時做到,借他人錢物及時歸還。待人要有禮貌。每周一升國旗時準時參加。列隊整齊,面向國旗肅立致敬!升國旗奏國歌時,要立正脫帽行注目禮(少先隊員行隊禮)。直至升旗完畢,認真聆聽國旗下的講話。

  社會是一個人價值得到真正體現(xiàn)的地方。

  在公交車上總會看到很多陌生的面孔,那么你會主動給他們讓座嗎?看到老人小孩孕婦要主動地給讓座,這是一個人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。在馬路上不得隨地吐痰,亂扔垃圾。出門走樓梯靠右行,過馬路走人行橫道,遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。上下車時注意安全,不著急,且有秩序。在公共場合不得大聲喧嘩,遵守秩序。儀表整潔,講究衛(wèi)生。進入圖書館閱覽室要保持安靜和衛(wèi)生,走動時,腳步要輕,不要高聲談話。愛護書籍,慎用手機,禁吃零食。還有禁止破壞公物,不得傷害動物,破壞花草樹木。

  生活的各個方面都能體現(xiàn)出文明,講文明懂禮儀可以從身邊的小事做起。

  讓講文明,懂禮儀走進我們的生活吧。

禮儀的作文 篇5

  學校為了發(fā)揚“不學禮,無以立”的精神,我們四年級的同學們以小組的名義每班六人參加年級表演,我們組很榮幸的代表班級參加表演。

  一開始,老師是在班上進行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級表演的舞臺上,所以我們組寫了許多的劇本,查了許多的資料,也排練了很多遍。當別的小組在排練的時候,我們在排練,別的小組在休息的時候,我們還在排練。當放學的了,大家都走了的時候,我們?nèi)匀辉谂啪。功夫不負有心人,班上海選時,我們組被老師選上了。于是我們更加努力,想為班級爭光添彩。

  比賽那天上午,我們穿好校服畫好妝,拿好道具去年級參加表演了。沒想到在關鍵時候卻竟然掉鏈子了,PPT沒有帶。不過我們沒有因此而氣餒,我們又排練了幾遍把臺詞記得滾瓜爛熟!跋旅嬗姓埶奈灏嗟耐瑢W上臺表演,他們帶來的是“我是文明監(jiān)督員”,掌聲有請!”隨著主持人的介紹,我們很自然的走到了臺上表演,那一刻我突然一點也沒有緊張。我流利的背起了臺詞,我忽然發(fā)現(xiàn)自己仿佛真的`融入了這個劇本里,我自己就是小華。表演結束后我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲,也許我們沒有別的班級表演的好,但是我們畢竟努力過了。

  生活沒有彩排,處處都是自播。生活中,校園里我們也可以當“文明監(jiān)督員”,真真正正的講文明,真真正正的做到“不學禮,無以立”。

禮儀的作文 篇6

  每個人都有一個家。家是我們的搖籃,給我們溫暖,給我們庇護,給我們許許多多。

  試想,如果沒了家,我們將會無家可歸,到處流浪。這個家只是小家。我們還有一個大家,這就是我們的國家。國家是我們的根本。她給我們主權,給我們尊嚴,給我們一切一切。試想如果沒了國家,又將會怎樣呢?我們就會受人宰割,任人欺侮,成為亡國奴,近代史的恥辱就會重現(xiàn)!

  因此,自古以來,有多少愛國志士為保衛(wèi)國家、保住國家領土的完整浴血奮戰(zhàn),為國捐軀!岳飛的精忠報國有口皆碑;文天祥丹心一片人人稱頌──真是舉不勝舉。有國才有家,每個人都愛自己的家,也更愛自己的國家!

  我們驕傲,我們是中國人!五星紅旗是中國的象征。舉行升旗儀式,當然應嚴肅莊重!秶旆ā纷髁嗣鞔_的`規(guī)定:全日制中小學,除假期外,每周舉行一次升旗儀式。

  這里有一個真實的故事,一位美國的孩子,隨父母來到中國,在我國一所小學讀書。他看到中國學校每周舉行升中國國旗的儀式。于是他帶來錄音機,在錄音機的天線上插上美國的國旗,在學校升旗時,他便按下按鈕,放美國國歌,向自己國家的國旗行注目禮。同學們,美國的孩子多么熱愛他們的祖國,他們的愛國教育多么深入人心!

  同學們,難道我們會輸給美國的教育,輸給美國的孩子嗎?不,我們會做得更好!不管參加多少次升旗儀式,我們都必須認真嚴肅,一絲不茍——這是維護祖國的尊嚴!在集體朝會時,大家都作得很好?善綍r每天升旗時,個別同學態(tài)度不夠嚴肅。為此學校重申:要求在任何時候升降國旗時,在場的全校師生員工一律要面向國旗肅立,行注目禮,少先隊員敬隊禮,直到升降旗完畢。每天升旗時,要求學校每一位員工都參加。班主任到班,其他教職員工在本人辦公室走廊面對國旗,參加升旗。

  《國歌》是中華民族的最強音,我們當然要以滿腔的熱情,唱出對祖國的熱愛。讓我們放開歌喉縱情高唱《國歌》吧!

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