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禮儀的作文

時(shí)間:2023-11-24 08:26:13 職場(chǎng) 我要投稿

禮儀的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的禮儀的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

禮儀的作文

禮儀的作文 篇1

  過年了,從正月初一到初七我們幾乎都在走親訪友。期間自然免不了吃飯喝酒。媽媽總是提醒我要注意餐桌禮儀。

  她說:“入座的時(shí)候要先請(qǐng)客人、長輩入座,自己要坐在大人的身邊。坐姿要端正,入座后不要?jiǎng)涌曜,更不要弄出什么響聲來,也不要起身走?dòng),如果有什么事情就跟大人說。 吃飯時(shí)先請(qǐng)客人、長輩動(dòng)筷子,加菜時(shí)每次少一些,離自己遠(yuǎn)的'菜就少吃一些,吃飯喝湯時(shí)不要出聲音。吃剩下的刺、骨頭不要亂吐。不要自顧自地狼吞虎咽地大吃一頓,要注意吃相!蔽铱偸沁B聲稱是。

  但每次吃飯時(shí),長輩對(duì)我們小孩特放縱。總把好吃的往我們飯碗里夾,生怕我們餓著似的。有個(gè)比我小的男孩在餐桌邊跑來跑去,就是沒有人去叱責(zé)他,居然還和他斗樂,F(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,長輩們對(duì)我們都是疼愛要加,我們要懂得自律,要孝順父母長輩,做一個(gè)守禮儀的好孩子。

禮儀的作文 篇2

  真想不到,在再一次分裂,成為死對(duì)頭的情況下,又一次握手言和,重新成為好友了。

  這一次是他在物理課上明目張膽地在我杯子里放垃圾。因?yàn)槎虝旱姆至,我把“垃圾”還給了他。但是他不爽了,把我從位置里拽到地上,,拿我的杯子掐著我……直到物理老師過來時(shí)才罷休。

  不過當(dāng)天下午,我們又和好了,沒有原因。這讓我記起來上一次的言和……

  一直以來,他都是一個(gè)學(xué)渣級(jí)人物,與老師關(guān)系不好,經(jīng);钴S在班上的壞同學(xué)之間。他很嫉妒學(xué)霸,尤其是理科的,文科很少見。

  就是這樣,我成為了他的第一號(hào)攻擊目標(biāo)。

  有時(shí)他故意碰到我,說是我撞他,然后就一把撞過來;蛘咴谖冶澈髞y涂亂畫,直到老師說“在衣服上亂涂亂畫者賠一整套校服”后他才罷休。

  他也經(jīng)常跟我打架,每次總是他先打我,我沒守住的'話,一切還好。但我守住后,矛盾就升級(jí)了!坝质撬健卑嘀魅我郧敖(jīng)常這樣說。

  后來,矛盾不斷升級(jí)。最可恨不過,有一次他趁我上廁所,弄了塊口香糖貼在我椅子上。等我一屁股坐下來,周圍的人都笑得稀里嘩啦的。就是他大聲說了句“誰也別告訴他!”讓我意識(shí)到發(fā)生了什么。

  但是,為時(shí)已晚,那塊口香糖死死地黏在我的褲子上――整節(jié)課我的屁股一陣陣冰涼,一陣陣襲擊我的神經(jīng)系統(tǒng),上課都無法認(rèn)真聽講。

  這件事班主任不可能不知道。下午班會(huì)課她怒斥道“沒想到我們班有些同學(xué)竟然這么不道德,在班上吃口香糖不夠,還粘到別人椅子上。我希望誰做的誰過來主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),不然,調(diào)監(jiān)控!

  此后半天我沒有完整的椅子坐關(guān)于握手的高中作文作文。幸虧椅子板可以拆,不然我就要蹲著上課了。這讓我費(fèi)了20分鐘去洗椅子。

  不過此后的言和卻很剛好,也許是那天晚上家長會(huì),他為了避免挨罵之類的。

  他突然拍了下我的背,“那個(gè),我們和好吧”

  當(dāng)時(shí)我還算是確認(rèn)了一下,沒有產(chǎn)生幻聽之類的,看著他富有誠意地把手伸過來,不假思索地答應(yīng)了請(qǐng)求,爽快地伸手過去……

  后來那幾天幾乎所有老師都對(duì)我們兩個(gè)“士別三日,當(dāng)刮目相待”。當(dāng)他們問原因時(shí),我回答道“只是作對(duì)膩了而已”。事實(shí)證明我的決策是正確的。

  此后鐵哥們似的我們,經(jīng);钴S在各種班級(jí)群體中。

  這就是我算得上是最奇葩的友誼歷史了,沒有任何一段友誼比這來得富有戲劇性了。

禮儀的作文 篇3

  面對(duì)公交車上一名外國旅客的破口大罵,該車司機(jī)與售票員體現(xiàn)了大國素質(zhì),以笑臉相迎。此事既讓我們看到該名乘客素質(zhì)之低下,更讓我們看到了大國之人應(yīng)有的大度和禮貌。孰優(yōu)孰劣,一目了然。而面對(duì)此事,我們也應(yīng)注重自身的文明修養(yǎng),以禮待人。

  此名外國旅客置禮儀如無物,公然在眾目睽睽之下將自身的低素養(yǎng)暴露無遺。對(duì)他人不禮貌,其實(shí)不僅是對(duì)他人的不尊重,也是對(duì)自己的侮辱,更是對(duì)兩個(gè)國家赤裸裸的抹黑。戰(zhàn)國時(shí)期晏子出使楚國,接待他的人不知使者來往的禮節(jié),更為了蔑視晏子,竟讓他從一個(gè)形似狗洞的洞爬進(jìn)來,結(jié)果被晏子懟得啞口無言。此舉既有辱楚國,又得罪了齊國,不可不謂之曰損人不利己。一個(gè)國家的禮儀風(fēng)尚,不僅體現(xiàn)在高層人物在國際上的來往,也體現(xiàn)在此國之人民與彼國之人民的交往中。何況人無禮不立于世,懂禮儀是人們交往的基礎(chǔ)之一。你若達(dá)禮,自然會(huì)收到眾人的歡迎;你蠻橫且無禮,便會(huì)為眾人所疏遠(yuǎn)。此人無禮之舉,不僅為眾人所忌,更是對(duì)這個(gè)國家的藐視。須知如今的中國遠(yuǎn)非百年前的中國,不是隨隨便便就可以蔑視的。

  有子曰:“恭近于禮,遠(yuǎn)恥辱也!彼緳C(jī)與售票員兩人,不僅沒有因遭受謾罵而脫口反擊,卻遵守社會(huì)公德,禮尚往來,以笑臉迎接辱罵,并視若無睹。沒有過激的反應(yīng),也沒有卑躬屈膝、低聲下氣地諂媚,不僅沒有損害國家威望和尊嚴(yán),也用現(xiàn)實(shí)給這位旅客上了一堂課,于無聲處誡告他。實(shí)在不愧為中國人,龍的傳人!

  其實(shí)這種現(xiàn)象并不少見,F(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)有一些行為舉止粗俗、言語用詞不雅的事情發(fā)生;蚴菫榱穗u毛蒜皮的日,嵤,或是錙銖必較,故意喧嘩,或是心情十分糟糕。但無論如何,禮儀是萬萬不能丟的。人如果失去了禮儀,就如軀體失去了靈魂,任你再才華橫溢,學(xué)富五車,身價(jià)上億,威望極高等等,終究會(huì)擾亂社會(huì),為害甚大。禮無則人無,猶皮不存則毛焉附,水失則海竭,石銷則苔亡。任何一個(gè)人都是禮儀社會(huì)的'建設(shè)者,任何一個(gè)人都應(yīng)擔(dān)起社會(huì)賦予的重?fù)?dān),絕不逃縮。不當(dāng)閻羅王,要做瑪利亞;不當(dāng)該隱,要做耶穌。

  禮儀是一座通往真正徹底的文明社會(huì)的橋梁,是延向天堂的雅各布天梯,巴別通天塔,是孔子理想社會(huì)的精華,是雨果筆下的巴黎圣母院。

  子貢問曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也。”

禮儀的作文 篇4

  如今,世界發(fā)生了巨大變化,人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì),人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中,人們的禮儀是否周全,不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象,而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的精神水平提高日益發(fā)展,人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的和諧生存環(huán)境,尋求充滿文明與友善,真誠與安寧的空間。前行的社會(huì)呼喚文明,科學(xué)的未來呼喚文明。

  當(dāng)前,我國正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè),正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺,文明禮儀養(yǎng)成不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。例如:一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來,孩子一不小心,手中的餅干掉在地上,母親馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:“咱們把它扔到垃圾桶里去!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?母親和孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映,在這里不是有了明顯的答案嗎?而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁、不在乎而形成?xí)慣后,在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠,才有了令人一目了然的'好壞區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”、不拒“小善”,讓不文明的畫面,不和諧的音符,少些、再少些。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是先學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

禮儀的作文 篇5

  文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人的思想境界,學(xué)識(shí)水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說:“良好的行為習(xí)慣是一種資本!绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國家和民族的整體形象

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的.道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  (二)

禮儀的作文 篇6

  我國的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。其《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等就是古人留下的精華。禮儀可以改變?nèi)说囊簧,可以讓生活充滿自信。禮儀是社會(huì)交往中是用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上,要想讓別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)尊重別人。

  先來談?wù)劰糯v禮儀的人吧!晏子訪問別的國度,在回國的路上看見一個(gè)人,通過交流得知這個(gè)人是從齊國被抓來做苦力的,晏子見他言行舉止不凡,邊幫他贖了身,并讓他通自己一同回國。但到了齊國后,那個(gè)人氣沖沖地對(duì)晏子說:“大夫幫我贖了身,我自然感激不盡,但大夫一路上對(duì)我不聞不問,我還不如回去做我的苦力好。晏子沒想到他有這樣的豪言壯志,邊趕忙道歉,還懇請(qǐng)他留下來。后來那個(gè)人做了齊國的大臣。為齊國做了很多的.貢獻(xiàn)。

  “禮儀”可不僅僅是兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單,而是非常耐人尋味的,值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)、細(xì)細(xì)研究的。禮儀包含了很多方面:見到長輩、老師應(yīng)該彎腰行禮并問好;不管做什么長輩站著就不應(yīng)該坐著;與別人交接?xùn)|西時(shí)應(yīng)該雙手接送;長輩吩咐事情時(shí)不要答應(yīng)得很晚;父母教育的話要洗耳恭聽;別人的東西再漂亮、再喜歡不應(yīng)該私自的拿走……

  禮儀是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊环N能力。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所,禮儀無處不在。禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。細(xì)微之處見精神,做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來吧!爭(zhēng)做一名講文明懂禮儀的小學(xué)生!

禮儀的作文 篇7

  禮儀是什么?禮儀是藍(lán)天下的一朵云,給人以純潔;禮儀是風(fēng)雨過后的一道虹,給人以慰藉;禮儀是夜晚的一盞燈,給人以光明。

  在我們的生活中,也有著許多禮儀的事兒,就讓我舉兩個(gè)例子吧。

  記得在我小學(xué)二年級(jí)時(shí),我們的班主任沈老師給我們規(guī)劃了一整套進(jìn)出教室辦公室的行為規(guī)范,先用指關(guān)節(jié)敲三下門,然后開門進(jìn)來,接著快步輕聲走到老師跟前交作業(yè),交完作業(yè)后走到門口,說一聲:老師們?cè)僖!最后就可以走人了?/p>

  但我是個(gè)急性子,平常和普通人到?jīng)]啥區(qū)別,可以碰到急事就慌了,什么禮儀啊,規(guī)矩啊,全都拋到了九霄云外,一頭扎進(jìn)辦公室來,并且語無倫次,使得老師們都愣住了,盯著我看,好像我是只怪物,弄得我臉上火辣辣的,真希望臉色不要太難看。

  不過,那都是小時(shí)候的事,畢竟我已經(jīng)長大了。

  這個(gè)暑假我去奶奶家,盡量是自己變得用于規(guī)范,變得更有上海人的`樣子。姐姐就住在奶奶家,她希望我和她一起討厭爺爺這個(gè)邋遢鬼,我以前也十分不喜歡爺爺,因?yàn)樗偤湍棠添斪,但這一次,我告訴姐姐:如果我們這么做,爺爺會(huì)很傷心的,因?yàn)槟棠滩幌矚g他,如果他知道孫子孫女們也不喜歡他,那么他不就崩潰了么?姐姐信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  禮儀是什么?禮儀是藍(lán)天下的一朵云,給人以純潔;禮儀是風(fēng)雨過后的一道虹,給人以慰藉;禮儀是夜晚的一盞燈,給人以光明。

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