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少先隊(duì)禮儀知識
禮儀人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范。禮儀是對禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。下面是小編精心整理的少先隊(duì)禮儀知識，歡迎閱讀與收藏。
少先隊(duì)禮儀知識1
1、少先隊(duì)員敬禮
�。�1）少先隊(duì)員敬禮的意義
《隊(duì)章》“八、我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。”敬隊(duì)禮是我們少先隊(duì)組織的禮節(jié)。
�。�2）隊(duì)員敬禮的動作要領(lǐng)
隊(duì)員敬禮的動作必須規(guī)范�！熬炊Y過程”和“敬禮定勢”的要領(lǐng)如下：
敬禮過程：立正——右肘彎曲，右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，距胸前紅領(lǐng)巾2—3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，達(dá)到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。大臂向右上約45度。收下顎，挺胸，精神飽滿。
禮畢時(shí)，按敬禮的相反動作還原。
�。�3）少先隊(duì)員應(yīng)在什么時(shí)候敬隊(duì)禮？
少先隊(duì)員在下列情況下要敬隊(duì)禮：
少先隊(duì)活動儀式上要敬隊(duì)禮。升國旗儀式、少年先鋒崗儀式、少先隊(duì)檢閱儀式、隊(duì)日活動儀式、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
在重要的少先隊(duì)集會上要敬隊(duì)禮。為來賓和英雄模范人物敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾后、接受獎(jiǎng)品（牌）前向發(fā)獎(jiǎng)人敬禮。
少先隊(duì)員遇到老師、長輩應(yīng)敬隊(duì)禮。
2、隊(duì)旗敬禮
�。�1）什么是隊(duì)旗敬禮？
旗手用端旗的方式表示敬禮，即隊(duì)旗敬禮。
（2）旗手端旗敬禮動作要求
旗手需要具有規(guī)范的端旗動作。
執(zhí)旗立正
旗手執(zhí)旗立正時(shí)，要“三挺一瞪”，瞪大雙眼，挺脖子、挺胸、挺膝蓋，兩腳成60°。旗桿末端緊靠右腳小趾根處戳于地面。右臂自然下垂，右手掌心向下，將旗桿夾于“虎口”之中，拇指根部貼攏右腿外側(cè)前（即褲兜處）。旗桿對準(zhǔn)右腋，垂直于地面。稍息，旗桿末端位置不動，右臂放松將旗桿稍向側(cè)前傾出。
端旗敬禮
旗手端旗敬禮動作要求規(guī)范，“敬禮過程”和“敬禮定勢”需從分解動作過度為連續(xù)動作。
敬禮過程，分解動作如下：
分解動作①：右手將旗桿垂直向上提起，至與肩同高，手背向前，旗桿對準(zhǔn)右腋，旗桿下部貼緊右腿外側(cè)前。同時(shí)，左手緊靠右手下方握桿，左腕內(nèi)側(cè)貼于右胸。旗桿垂直。
分解動作②：左腕內(nèi)側(cè)貼緊右胸，右手放開，沿旗桿下垂，虎口向左握住旗桿。此時(shí)右手距旗桿末端約10厘米（一拳）。旗桿垂直。
分解動作③：右手握桿向上提至褲兜口上部，右臂成叉腰裝；左手同時(shí)向前平推至與肩同高，左臂稍彎曲，手、肘、肩同高，旗桿前傾與地面成45—50度角。
敬禮定勢：即上述動作③。昂首挺胸，精神煥發(fā)。
端旗禮畢
禮畢時(shí)，按以上端旗敬禮動作的相反順序還原。
分解動作①——②——③——。旗桿還原落地時(shí)，旗手不低頭，旗桿末端落在規(guī)定位置，還原成立正姿勢。
�。�3）隊(duì)旗敬禮的運(yùn)用
在少先隊(duì)集會或活動儀式上，隊(duì)旗禮與隊(duì)員禮同時(shí)進(jìn)行。即凡隊(duì)員敬禮時(shí)，隊(duì)旗同時(shí)敬禮。
2、少先隊(duì)的基本知識
少先隊(duì)的標(biāo)志包括：少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾；少先隊(duì)的敬禮；少先隊(duì)的隊(duì)旗；少先隊(duì)的呼號；少先隊(duì)的鼓號和少先隊(duì)的隊(duì)會儀式。這些都是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的生動教材。
紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾制法
用紅布按以上尺寸制成三角形領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾的結(jié)法
1、將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
2、將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
3、右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
4、將右角從此圈中拉出，抽緊。
隊(duì)禮
少先隊(duì)的敬禮是右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。
少先隊(duì)員在升國旗時(shí)，在隊(duì)旗出場和退場時(shí)，在烈士墓前掃墓時(shí)都應(yīng)當(dāng)敬隊(duì)禮。在集會前列隊(duì)、行進(jìn)、檢閱時(shí)，由大、中、小隊(duì)長敬隊(duì)禮，隊(duì)員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時(shí)，隊(duì)員也要行隊(duì)禮。
隊(duì)旗
中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。
少先隊(duì)員要熱愛自己的隊(duì)旗，在舉行集會、隊(duì)旗出場和退場時(shí)，隊(duì)員應(yīng)嚴(yán)肅、立正并敬禮。
大隊(duì)旗，高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬（火炬鑲黃色邊，內(nèi)為紅色）�？捎貌�、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。
中隊(duì)旗，高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個(gè)三角缺口。五角星及火炬（顏色同大隊(duì)旗）在以60厘米為邊長的正方形中心�？捎貌�、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。
呼號
少先隊(duì)的呼號是：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”它體現(xiàn)了少先隊(duì)組織的政治方向和黨對少先隊(duì)的要求，前一句“呼號”，指的是理想和目標(biāo)；后一句“回答”，指的是決心和行動。
呼號由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)組織的代表，或者是對黨、對祖國、對人民有貢獻(xiàn)能作為少先隊(duì)員表率的人領(lǐng)呼，全體隊(duì)員齊聲回答。呼號時(shí)，右手應(yīng)握拳舉起。少先隊(duì)員的呼號說明了少先隊(duì)的宏大志向，鼓舞著新的一代成為社會主義、共產(chǎn)主義的建設(shè)者和保衛(wèi)者。
鼓號
少先隊(duì)的鼓號鏗鏘有力，激勵(lì)隊(duì)員奮發(fā)向上，奮勇前進(jìn)。隊(duì)號是少先隊(duì)集合和發(fā)布各種命令時(shí)用的。隊(duì)鼓是在行軍、列隊(duì)時(shí)使用。
隊(duì)會儀式
少先隊(duì)在重大的節(jié)日組織集會，或者舉行大、中隊(duì)活動，夏令營的開營式或結(jié)營式，都應(yīng)該舉行隊(duì)會儀式。
舉行隊(duì)會儀式能夠給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效的形式。
大、中隊(duì)在舉行隊(duì)會儀式前，要先集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。中隊(duì)活動，先由小隊(duì)長向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長，第X小隊(duì)原有X人，實(shí)到X人，報(bào)告完畢�！敝嘘�(duì)長回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長回原位，全小隊(duì)稍息。各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告，報(bào)告程序同小隊(duì)長報(bào)告程序大體相同。
大隊(duì)活動，由各中隊(duì)長依次向大隊(duì)長報(bào)告，再由大隊(duì)長向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。
接著活動開始，一般程序如下：
1、全體立正；
2、出旗（鼓號齊奏，全體隊(duì)員敬禮）；
3、唱隊(duì)歌；
4、隊(duì)長講話，宣布活動開始；
5、進(jìn)行活動；
6、輔導(dǎo)員講話；
7、呼號；
8、退旗。
少先隊(duì)禮儀知識2
一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國歌要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。
二、儀表端莊，著裝得體，提倡統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。不說粗話、臟話，不打人、不罵人。
三、提倡講普通話，使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
五、尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招待，主動問好；上下課，起立向老師行注目禮，問老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問題要站直；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校與老師、同學(xué)道別。
六、尊敬長輩。家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。與長輩交談，一般要禮貌地站立著，語言要溫和；看電視不要與長輩爭頻道，遞送或接受物品起立并用雙手。
七、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相愛護(hù)。
八、禮貌待客。對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
九、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重和幫助殘疾人。
十、參加集會時(shí)肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝。觀看演出，比賽，適時(shí)適度鼓掌致意。
十一、在公共場所，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫。
少先隊(duì)禮儀知識3
學(xué)校在開展《少先隊(duì)禮儀教育與訓(xùn)練之研究》課題的研究過程中，注重禮儀教育的實(shí)踐，特別是少先隊(duì)禮儀的訓(xùn)練和養(yǎng)成，通過三個(gè)層次的禮儀教育實(shí)現(xiàn)對學(xué)生公民意識的教育和滲透。
一、明確普通禮儀
提高學(xué)生行為規(guī)范
少先隊(duì)大隊(duì)部開展了爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”的活動，分別對進(jìn)校禮儀、儀表禮儀、課間活動禮儀、尊師禮儀等項(xiàng)目進(jìn)行評價(jià)。每學(xué)期期末，在逐項(xiàng)測評及廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，對評出的學(xué)校“禮儀小標(biāo)兵”，頒發(fā)榮譽(yù)證書。開展這項(xiàng)活動的社會反響很大，對隊(duì)員的促動更大，少先隊(duì)員自覺遵守禮儀規(guī)范，人人爭做“禮儀小標(biāo)兵”，成為自己的行動。
二、夯實(shí)少先隊(duì)禮儀
提升隊(duì)員禮儀規(guī)范
就少先隊(duì)禮儀本身而言，它們既包涵著生動、形象的教育內(nèi)容，又是外露的表現(xiàn)形式，是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一體。
1. 開展系統(tǒng)的隊(duì)知識教育，促學(xué)生知。
學(xué)校通過開展如一年級的“五知四會”、二年級的“入隊(duì)十知道”、其他年級的“紅領(lǐng)巾月”等系列少先隊(duì)知識教育，同時(shí)結(jié)合隊(duì)史教育、愛國主義教育和民族精神教育等，讓學(xué)生對少先隊(duì)的知識有一個(gè)系統(tǒng)的了解，并通過不斷地螺旋式上升的教育要求，不斷加深對少先隊(duì)基本知識的掌握和理解，加深對少先隊(duì)的感情。
2. 開展隊(duì)禮規(guī)范訓(xùn)練，促學(xué)生行。
學(xué)校少先隊(duì)通過班隊(duì)會課的強(qiáng)化訓(xùn)練、中隊(duì)會的檢驗(yàn)展示、日常校園內(nèi)外的行為展示，切實(shí)強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成，促使學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)和感受禮儀的真正內(nèi)涵。
學(xué)校在開展少先隊(duì)禮儀教育的途徑上，突出“主體性”，即以隊(duì)員為主體，使少先隊(duì)禮儀教育活動在空間上、時(shí)間上有更完善的保證，為教育活動的開展提供舞臺。對少先隊(duì)禮儀教育與訓(xùn)練提出的基本要求是“近”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“活”�！敖保嘿N近兒童，融入生活�！皣�(yán)”：嚴(yán)格訓(xùn)練，突現(xiàn)隊(duì)性�！凹�(xì)”：處處細(xì)心，尊重主體�！盎睢保红`活運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新。
3. 開展各類實(shí)踐活動，促學(xué)生知行統(tǒng)一。
學(xué)校在開展少先隊(duì)禮儀教育中，充分利用少先隊(duì)已有的組織形式、教育陣地等，讓學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)禮儀教育的體驗(yàn)，以促使學(xué)生在實(shí)踐中內(nèi)化，如入隊(duì)、離隊(duì)、迎新、選舉小干部、每年一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競選，包括少代會的召開，都是少先隊(duì)組織開展教育活動的有利時(shí)機(jī)。
少先隊(duì)大隊(duì)部和各中隊(duì)通過隊(duì)的主題教育，通過日常的隊(duì)課、隊(duì)會、隊(duì)長學(xué)校，通過開展“紅領(lǐng)巾月”活動，通過辦好隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊、紅領(lǐng)巾廣播臺，通過每周一次的升國旗儀式等，讓隊(duì)員比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)隊(duì)的基本知識，使用和規(guī)范隊(duì)的禮儀，以增強(qiáng)少先隊(duì)的組織觀念和榮譽(yù)感。
少先隊(duì)大隊(duì)部和各中隊(duì)通過隊(duì)室、隊(duì)角、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾值勤崗、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)崗、社區(qū)清潔家園活動、軍營一日體驗(yàn)活動、夏令營、手拉手活動等綜合性實(shí)踐陣地對隊(duì)員進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
三、注重少先隊(duì)儀式教育
增強(qiáng)學(xué)生組織責(zé)任感
少先隊(duì)禮儀不同于普通禮儀，是一種規(guī)范的慶典禮儀，是在一種正式的場合使用的集體性的特定禮儀，其中蘊(yùn)含著少先隊(duì)員參與其中的一種榮譽(yù)。它與國家慶典、國賓檢閱等儀式相類似，更多的體現(xiàn)的是組織意識、組織榮譽(yù)等集體觀念的樹立和體驗(yàn)，是公民歸屬感的體現(xiàn)。少先隊(duì)禮儀教育是體驗(yàn)和習(xí)得正式禮儀的重要途徑。
1. 開展儀式教育活動，提升儀式規(guī)范化。
學(xué)校實(shí)踐的重點(diǎn)是少先隊(duì)的儀式教育與訓(xùn)練。如大隊(duì)活動列隊(duì)儀式、少先隊(duì)入隊(duì)儀式、中隊(duì)建隊(duì)儀式、小隊(duì)建隊(duì)儀式及與此相關(guān)的少先隊(duì)組織教育。
例如，少先隊(duì)在重大的節(jié)日、紀(jì)念日組織集會，或者舉行大、中隊(duì)活動，都應(yīng)該舉行規(guī)范的列隊(duì)儀式，進(jìn)行“三級報(bào)告”。少先隊(duì)的禮儀隊(duì)伍不僅僅是一個(gè)簡單隊(duì)形的排列組合，更重要的是一種昂揚(yáng)的斗志、朝氣蓬勃的精神面貌的再現(xiàn)，是一代少年兒童高度組織紀(jì)律性的具體展示。
在研究中，我們歸納了少先隊(duì)儀式教育的五個(gè)基本要求：一要貫穿組織教育的內(nèi)容；二要體現(xiàn)隊(duì)的標(biāo)志文化；三要規(guī)范隊(duì)的儀式程序；四要?jiǎng)?chuàng)新的活動形式；五要關(guān)注環(huán)境的渲染。于是，我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)并實(shí)施了五大儀式，形成了周浦鎮(zhèn)小學(xué)少先隊(duì)儀式教育的基本序列。
這五大儀式既涉及了少先隊(duì)員成長的每一個(gè)重要階段，又反映了少先隊(duì)禮儀教育的基本特色。如一年級的兒童團(tuán)入團(tuán)儀式，要求做到“五知、四會”，完成“苗苗章”的達(dá)標(biāo)要求，爭獲“苗苗章”。二年級的入隊(duì)儀式，要求做到“六知、六會”，參加“五個(gè)一”活動。三年級通過中隊(duì)建隊(duì)儀式，健全少先隊(duì)中、小隊(duì)組織，知道中隊(duì)集體是隊(duì)員的家；學(xué)會服從集體、以我所能，為集體盡責(zé)任、做貢獻(xiàn)。四年級的紅綠領(lǐng)巾結(jié)對儀式，通過建立友誼中隊(duì)，知道關(guān)心他人是每個(gè)少先隊(duì)員的責(zé)任。五年級的隊(duì)員面臨著小學(xué)畢業(yè)，即將與中隊(duì)告別，舉行中隊(duì)的話別儀式，激勵(lì)隊(duì)員熱愛少先隊(duì)，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，樹立為隊(duì)旗添光彩的意識與志向。此外，我們還分別制訂了《禮儀教育實(shí)施方案》、《少先隊(duì)員禮儀規(guī)范》、《少先隊(duì)員禮儀手冊》等。
2. 形成儀式教育校本課程，落實(shí)教育序列化。
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