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群面技巧及注意事項(xiàng)
群面可能對(duì)于許多同學(xué)來說都是一個(gè)惡夢(mèng)，因?yàn)閷?duì)面試形式的不熟悉，因?yàn)榫o張而講話不清，甚至對(duì)討論的題目毫無概念，綜合各方經(jīng)驗(yàn)，管家覺得相對(duì)單面來說，群面的技巧性還是相對(duì)多一些。那么群面技巧及注意事項(xiàng)有哪些呢?下面跟隨小編一起來看看吧~
群面的分類
1. 廣義的群面
自我介紹：
揚(yáng)長避短
準(zhǔn)備不同長度的版本，如5秒(可用于回答“請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話來介紹你自己”、“你最大的特點(diǎn)是什么”、“你身邊的人是如何評(píng)價(jià)你的”等單面的問題)、30秒、1分鐘、5分鐘、10分鐘。
在指定的時(shí)間內(nèi)盡可能突出自己(當(dāng)然是優(yōu)點(diǎn)啦)，讓面試官記住自己。
簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備：
最好使用STAR法則來準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，努力使得自己的經(jīng)歷豐滿，自己所做的每一個(gè)工作與決定都是經(jīng)過嚴(yán)密的思考的。
開放性問題回答：
不僅要根據(jù)自己的實(shí)際情況來思考，還要想一下大部分的人會(huì)怎么回答，提出獨(dú)到的見解
對(duì)于自己比較有把握的問題，或者有獨(dú)到見解的問題，可以選擇主動(dòng)回答
最后對(duì)于毫無想法的問題，先聽聽別人的觀點(diǎn)則是不錯(cuò)的選擇，最后做一個(gè)有保留的同意性總結(jié)是一個(gè)折中的做法。
TIPS：主要注意的是盡量照顧各位面試官的感受，在自我介紹與回答問題的時(shí)候盡量與所有的面試官都有眼神的交流，但轉(zhuǎn)換不要太頻繁，看著一個(gè)面試官說一段，下一段的時(shí)候看另一個(gè)面試官，盡可能表現(xiàn)自然。當(dāng)然，在思考的時(shí)候，不一定始終看著某一個(gè)面試官。
2. 狹義的群面
上面的主要還是與單面比較類似，現(xiàn)在討論的才是真正的群面，比較常見的有無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析、角色扮演、辯論等方式，各有各的特點(diǎn)。下文所提到群面均是狹義的群面，以無領(lǐng)導(dǎo)小組討論為主，其他方式的群面的不同點(diǎn)會(huì)另外提。
群面的形式
無論是那種方式的群面，其本的布局都差不多，多對(duì)多，一位面試官做開場(chǎng)白，包括面試流程與要求等。面試開始后，面試官不再發(fā)言，也不會(huì)參與到討論當(dāng)中，整個(gè)過程到結(jié)束全部有面試者自己掌握，面試官會(huì)分布在面試場(chǎng)地的不同角落觀察各面試者的表現(xiàn)并做記錄。當(dāng)然面試過程是有限定時(shí)間的，結(jié)束的時(shí)候面試官會(huì)宣布時(shí)間到。有些公司會(huì)在面試開始之前讓面試者用白紙做個(gè)紙牌，上面寫上自己的名字，方便面試官辨認(rèn)。 對(duì)于面試者來說，大家都會(huì)坐到一起，而不會(huì)是并排，因?yàn)橐奖阌懻�。而通常公司都�?huì)準(zhǔn)備好相關(guān)的資料與紙筆。
面試正式開始后，面試者獨(dú)自閱讀并思考，就最后小組所需要完成的任務(wù)思考自己的意見并做適當(dāng)?shù)挠涗?/p>
各面試者輪流初步發(fā)表自己的想法
接著是自由討論。
TIPS：面試結(jié)束后，公司需要回收所有的資料，包括草稿紙，所以一般會(huì)禁止面試者在資料上做筆記和記號(hào)，這個(gè)要注意。而對(duì)于草稿紙來說，是不是對(duì)面試結(jié)果有所影響的話很難說，不過養(yǎng)成一個(gè)良好的筆記習(xí)慣是沒有壞處的。
指導(dǎo)思想
說了那么多，還沒有說什么技巧性的東西，這是為什么呢?其實(shí)個(gè)人認(rèn)為，技巧永遠(yuǎn)都是用于加分的，而討論的實(shí)質(zhì)與內(nèi)容才是關(guān)鍵，所以我們應(yīng)該關(guān)注以及思考的重點(diǎn)應(yīng)該放在討論的問題上。
一般來說，群面的問題都是非專業(yè)的，主要考察面試者的分析能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以，解決問題能力以及臨場(chǎng)反應(yīng)等(其他的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等不在此部分討論)。所謂的指導(dǎo)思想，其實(shí)沒有別的，我們高中到大學(xué)一直所學(xué)的哲學(xué)就足夠用了。辯證法，兩分法、抓住主要矛盾，大局觀，世界是不斷變化發(fā)展的等等，這些都是大家學(xué)過并且很容易理解的道理，但是在平常的生活乃至面試?yán)锩�，我們都難以運(yùn)用這些道理來幫助我們分析問題。
其實(shí)并不是所有的道理都會(huì)完全用到，只要抓住兩個(gè)：大局觀、縱橫分析。
大局觀
很多同學(xué)在看完材料的時(shí)候，一發(fā)言就抓住最后要解決的問題不放，單純地談自己解決方案。我的做法是，先對(duì)材料做一個(gè)整體的分析，把幾個(gè)問題理清：材料基于一個(gè)怎樣的環(huán)境與前提，材料中最大的問題(不一定是需要我們討論解決的問題，但有可能是所有問題的根源)是什么，問題產(chǎn)生的前因后果以及相互的邏輯關(guān)系是什么，我們應(yīng)該訂立一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)去看待問題。有了邏輯分析與標(biāo)準(zhǔn)以后，我才會(huì)根據(jù)自己的分析與標(biāo)準(zhǔn)提出自己的觀點(diǎn)。這樣做的好處是，可以對(duì)問題有一個(gè)全局的了解，而不會(huì)撿了芝麻丟西瓜，同時(shí)也可以向面試官表現(xiàn)自己的各方面能力。
縱橫分析
材料基本分析好以后，就要在論點(diǎn)或觀點(diǎn)上見高下了。在面試的時(shí)候，大家的觀點(diǎn)難免落于俗套，但還是有辦法使得自己的觀點(diǎn)盡可能豐滿的。
橫向分析
橫向分析在辯論賽中非常有用，給以讓自己的隊(duì)友從不同方面來論證觀點(diǎn)，從而讓所有人都有話可說，有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，而且對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都會(huì)給人一體的感覺。當(dāng)時(shí)我們的反方所提的分論點(diǎn)并沒有明顯的邏輯關(guān)系，因此每個(gè)人起來發(fā)言的內(nèi)容都差不多，重復(fù)性就很大了。另外一個(gè)好處是，自由辯論的時(shí)候，我們很容易主導(dǎo)話題，因?yàn)榉秶鷱V，隨便都能找到例子，可以從多點(diǎn)發(fā)起攻擊。
縱向分析
這個(gè)主要是意識(shí)問題，很容易被忽略。很多時(shí)候在發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，把這個(gè)意識(shí)用在補(bǔ)充說明的話會(huì)給人思維嚴(yán)密的感覺。具體是指自己的觀點(diǎn)只適用于局部的時(shí)間范圍，因?yàn)樗袞|西都是不斷發(fā)展變化的。
角色分工
終于談到一點(diǎn)技巧性的問題了，首先不得不說的是，很多人都聽說過群面一般都有不同的角色，包括時(shí)間控制time controller，leader，記錄員，總結(jié)者等等，有些同學(xué)很喜歡在面試前就做好這個(gè)分工，指定好各人的角色。對(duì)于這種做法，我是比較反對(duì)的，首先一點(diǎn)，這些角色從來都不需要告訴面試官，面試官自己會(huì)有自己的判斷。
通力合作：
在討論結(jié)束前，大家都不知道誰有能力當(dāng)好LEADER，因此還是通力合作好，只要大家有時(shí)間觀念，不過分關(guān)注細(xì)節(jié)，注意完成討論的所有要求，那么沒有明確的leader又有什么所謂呢?然后是記錄員，其實(shí)這個(gè)是最不好的，理想的做法是所有人都要做筆記，不僅是自己的觀點(diǎn)，還有別人的觀點(diǎn)。
邏輯思維：
因?yàn)槿绻愕陌l(fā)言只是從自己的角度出發(fā)，將會(huì)非常片面。而只有你認(rèn)真聽取并記錄了他人的意見的時(shí)候，才會(huì)有機(jī)會(huì)去分析別人的觀點(diǎn)，從而提出反駁或者改善自己的觀點(diǎn)。最后是總結(jié)者，通常來說，總結(jié)者需要比較清晰的思路，也就是我之前所說的大局觀與邏輯思維，能夠把眾人的觀點(diǎn)清晰地串起來，而這個(gè)通常都不會(huì)有記錄員來做，而同樣地，在討論結(jié)束前是難以知道哪位最適合做這個(gè)總結(jié)的。
針對(duì)角色扮演這種方式，我就玩過一次，最大的感覺就是要充分融入角色，而且在看完材料后，第一時(shí)間和其他角色的成員進(jìn)行交流。因?yàn)橥ǔ＃粋�(gè)角色所持有的材料不會(huì)有其他角色的內(nèi)容，所以只有通過充分的交流才能了解到整個(gè)討論的情況以及要實(shí)際要解決的問題。
技巧與注意事項(xiàng)
以下是總結(jié)的一些小技巧，在群面上還是可以適當(dāng)運(yùn)用來給自己加分的，當(dāng)然這個(gè)效果很難說，大家斟酌一下咯。
1. 在強(qiáng)勢(shì)的人面前爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)
這個(gè)是很多同學(xué)都煩惱，這個(gè)討論下來總是那幾個(gè)人在說話，自己一句都沒插上。主要是抓住時(shí)機(jī)。一般來說，強(qiáng)勢(shì)的人發(fā)言都比較有邏輯性和條理性。因此插嘴時(shí)機(jī)有二，一是當(dāng)他解釋自己觀點(diǎn)的時(shí)候，說到一定時(shí)間我們就可以插嘴說，“我覺得××說得很有道理，但是由于時(shí)間有限，我們還是聽一下下一位同學(xué)的意見吧”，或者“……(同前)，我們還是先討論下一個(gè)問題吧，我覺得……”;二是在對(duì)方闡述多個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候用到“第一”、“第二”之類的，在他說完第三個(gè)要說第四的時(shí)候就插嘴，內(nèi)容可以同前。
2. 面試前相互認(rèn)識(shí)，交換聯(lián)系方式
雖然說不要提前分工，但提前認(rèn)識(shí)還是有好處的。一是在討論的時(shí)候，贊成或否定他人意見的時(shí)候可以加入對(duì)方的姓名，而不用只是說“這位同學(xué)”，“那位同學(xué)”的。
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