幼兒園禮儀活動方案（推薦）

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園禮儀活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園禮儀活動方案1

　　一、活動目的

　　陽春三月，桃李爭艷。老師們情緒高漲，表現(xiàn)出你追我趕不甘落后的精神面貌，真是新年好勢頭。為了慶�！叭�八”國際勞動婦女節(jié)，進(jìn)一步豐富幼兒園“愛、慧、美”校園文化內(nèi)涵，以及教師的精神生活和業(yè)余生活，增強團隊意識和戰(zhàn)斗力，學(xué)校工會決定結(jié)合 “三八”婦女節(jié)開展為期半天的 “慶“三八”趣味活動”。

　　二、活動時間

　　20xx年3月6日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、“心有靈犀一點通”（猜詞小游戲）：

　　教師根據(jù)提供的`詞語通過打啞語或者表演，讓教師來猜，最后在三分鐘或者五分鐘內(nèi)那組猜的最多為勝。

　　2、 “緣分對對碰”：通過抽簽，每個教師選擇自己的搭檔，并請被選中教師結(jié)對進(jìn)行夸獎鼓勵，言辭可稍作夸張，并互送節(jié)日小禮物。

　　3： “聚焦雙湖” 攝影：圍繞活動主題，征集有關(guān)雙湖公園的優(yōu)秀攝影作品。要求：以水鄉(xiāng)風(fēng)貌為特點，圍繞水的主題，用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，聚焦雙湖綠色美景，從攝影的不同角度反映雙湖的獨特創(chuàng)意，著力體現(xiàn)建湖特色文化內(nèi)涵，并對攝影作品進(jìn)行說明，一景一議，文體不限。

　　四、活動準(zhǔn)備與安排

　　1、20xx年3月5日前，由學(xué)校工會經(jīng)校園網(wǎng)把活動主題以及相關(guān)內(nèi)容發(fā)給每一位教職員工，做到全員知曉。

　　2、學(xué)校工會提前準(zhǔn)備游戲材料及獎品。

　　3、場地準(zhǔn)備（多功能廳）。

　　五、獎項設(shè)置：

　　“心有靈犀一點通”：分設(shè)優(yōu)勝獎30名、鼓勵獎共30名

　　“聚焦雙湖” 攝影:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干

　　“緣分對對碰”：節(jié)日小禮物若干

　　六、評審小組：

　　彭玲玲、陸慶旺、羅懿婷、夏 耘、倉蘭云、郭 維、陳夕霞

幼兒園禮儀活動方案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐。

　　2.能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　營養(yǎng)快線3瓶，口杯若干，水果拼盤，盤子若千，牙簽等。

　　活動過程：

　　創(chuàng)設(shè)進(jìn)餐情境：教室正前方擺放2張桌子，桌子上放著若干已倒好的飲料，和人數(shù)一樣多的小盤子、水果拼盤、牙簽。請幾個幼兒分別到桌前坐好，讓他們進(jìn)餐，并請幼兒觀察他們進(jìn)餐的情境。

　　請幼兒分組討論：他們進(jìn)餐時是怎樣的，誰做得對做得好？

　　教師請幼兒回憶以前在教室進(jìn)餐時，小朋友進(jìn)餐情況怎樣？而現(xiàn)在到餐廳，你們的進(jìn)餐情況又是怎樣的？你們要怎樣做呢？

　　幼兒舉手回答，以前在教室進(jìn)餐空間小，老師聽到哪個小朋友講話，就請他 (她）不要講話，我們就靜下來，從來沒有大聲講話或吵鬧的現(xiàn)象。而現(xiàn)在餐廳里人很多，也很吵。

　　你們以后要怎么做呢？

　　我們以后，吃飯不掉飯粒，進(jìn)餐時不能大聲講話，因為吃飯講話不衛(wèi)生，小朋友吃飯要安靜，慊得尊重別人，對別人要有禮貌，吃好飯后，安靜等小朋友，不能下座位亂走動等。

　　教師小結(jié)：小朋友說得都對，我們要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得文明進(jìn)餐，老師想只要小朋友們都能管好自己的小嘴巴，安安靜靜地吃飯，別班的小朋友也能跟著安靜下來，對吧！以后就要看小朋友們的表現(xiàn)了。

　　游戲：文明進(jìn)餐，把幼兒分組，模擬進(jìn)餐情境，其他幼兒當(dāng)觀眾，看進(jìn)餐的幼兒能否做到文明進(jìn)餐。

　　教師和幼兒一起對游戲進(jìn)行評價。結(jié)束：幼兒小鳥般飛出教室。

　　本次活動的主要目標(biāo)是懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐；能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法。教師在活動中要通過觀看孩子們創(chuàng)設(shè)的進(jìn)餐情境表演，觀察情境中的'孩子用餐是否正確，及時予以指導(dǎo)，同時對表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒及時予以表揚。在觀察和評價的同時，進(jìn)一步讓幼兒明白正確的就餐禮儀，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

幼兒園禮儀活動方案3

　　設(shè)計意圖：

　　通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶�；顒樱�讓孩子充分了解母親，并體會母親為家庭付出辛苦。從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓孩子知道"三八"婦女節(jié)是媽媽、奶奶的節(jié)日，并能親手制作賀卡或?qū)懸环庑疟磉_(dá)對媽媽的愛意。

　　2、通過表演和媽媽一起游戲，讓媽媽開懷一笑來表達(dá)對媽媽的祝賀。

　　3、樂意與同伴家長一起活動，增進(jìn)親子間的'感情。

　　二、活動安排

　　活動時間：20xx年3月4日下午

　　活動地點：大操場

　　參加人員：二年級

　　三、活動內(nèi)容

　　1、活動前動員孩子們親手制作賀卡或?qū)懸环庑潘徒o媽媽做禮物。

　　2、自由報參加親子游戲

　　游戲一：小腳踩大腳

　　游戲規(guī)則：每個家庭由一名家長和一名孩子參加，孩子雙腳踩在家長的腳上，家長和孩子手拉手，聽到口令后，家長帶著孩子向前跑，孩子雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

　　游戲二：袋鼠接力

　　人數(shù)：五個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

　　游戲規(guī)則：孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

　　游戲三：夾球跑

　　游戲規(guī)則：孩子抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備橫幅、七個球。

　　2、音響、攝影、主持、座位安排等。

　　未盡事宜，另行通知。

幼兒園禮儀活動方案4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

活動過程：

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。 （二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點

1.教師完整講述。

2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的.得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。

（三）主題擴展

1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

（四）游戲活動“快樂大巴”

滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

（五）延伸活動

活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園禮儀活動方案5

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。 一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二、具體措施

制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的.要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

三、月份工作安排

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結(jié)。

2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí)，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。

幼兒園禮儀活動方案6

　　為了豐富廣大同學(xué)的業(yè)余生活，活躍校園文化氛圍，值國際婦女節(jié)來臨之際，后勤集團學(xué)生公寓服務(wù)中心決定在云龍、泉山、賈汪三個校區(qū)舉辦慶“三八”婦女節(jié)有獎趣味活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：

　　一、活動日期：

　　3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、云龍)

　　3月6日(星期一)下午3：30—5：30(賈汪)

　　(如遇雨天，活動順延，具體時間另行通知)

　　二、活動地點：

　　泉山校區(qū)(一食堂西塑膠籃球場)

　　a校區(qū)(學(xué)宿2、3#樓之間)

　　b校區(qū)(教4樓東場地)

　　三、活動內(nèi)容：

　　泉山：我猜我猜我猜猜猜、快樂呼啦圈、激光打靶、

　　小貓釣魚、趣味保齡球、瞎子擊鼓、踩氣球

　　云龍：我猜我猜我猜猜猜、踩氣球、搶凳子、

　　趣味保齡球、快樂呼啦圈、小貓釣魚

　　賈汪：趣味保齡球、快樂呼啦圈、瞎子擊鼓、

　　踩氣球、搶凳子、小貓釣魚

　　四、獎項設(shè)置：

　　一等獎(猜中謎底15個以上或所有游戲均獲勝)

　　二等獎(猜中謎底10個以上或參加任意四個游戲并獲勝)

　　三等獎(猜中謎底5個以上或參加任意兩個游戲并獲勝)

　　鼓勵獎(猜中謎底1個以上或參與活動)

幼兒園禮儀活動方案7

　　指導(dǎo)思想：

　　為推動未成年人思想道德建設(shè)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導(dǎo)未成年人從小做起，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的新一代金壇人。

　　活動目的：

　　立足本校實際，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿于教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)每一位未成年人積極參與養(yǎng)成教育、主題活動、道德實踐等，創(chuàng)建活動特色項目品牌。同時通過廣泛宣傳、家長學(xué)校和“小手牽大手”等形式，促進(jìn)文明禮儀在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域得到提高。

　　主要內(nèi)容：

　　一、宣傳發(fā)動：

　　通過校園網(wǎng)、、國旗下講話、宣傳標(biāo)語、櫥窗、專題黑板報、文化園地等大力營造學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀的濃郁氛圍。

　　二、具體活動安排：

　　1.學(xué)�；蛘吣昙墝用妫�

　�。�1）通過校園廣播，定期播放文明禮儀方面的標(biāo)語。

　�。�2）將文明禮儀教育與學(xué)校的常規(guī)活動相結(jié)合。一是與學(xué)生的日常

　　行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合，開展“潔凈校園，彰顯生命的活力”每周文明衛(wèi)生班級評比活動。二是與跑操評比活動相結(jié)合。在集體活動中，增強情感體驗，有效提高學(xué)生“自我教育意識”。

　　（3）通過音樂課組織學(xué)生學(xué)唱會《公民道德建設(shè)歌》和《共青團員之歌》歌曲。

　�。�4）通過德育教育主陣地——主題團日、升旗儀式、五四青春藝術(shù)、開學(xué)和畢業(yè)典禮、運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動，固化展示未成年人文明禮儀教育成果。

　�。�5）通過家校聯(lián)誼會和每天的'家校聯(lián)系本，開展“和美家庭—禮儀在我家”親子活動。引導(dǎo)家長在孩子的不同階段履行好家庭教育責(zé)任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮儀、守禮儀，對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，不溺愛、不放任，主動加強與學(xué)校的互動，全面掌握、共同提升孩子的文明禮儀修養(yǎng)。

　�。�6）結(jié)合“我們的節(jié)日”，在全校開展一次未成年人文明禮儀優(yōu)秀童謠征集傳唱、中華經(jīng)典誦讀大賽，引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好品格和行為習(xí)慣。

　　(7)結(jié)合校園“和文化”建設(shè)，在校內(nèi)廣泛開展一次“哲人和語”宣傳標(biāo)語和“人樹和親”樹木花草名片征集活動，并懸掛張貼在校園的每一個角落，讓每一棵花草樹木都能“說話”，體現(xiàn)人與自然和諧相處和相得益彰之美，讓巧妙裝點美麗的校園，無聲規(guī)范師生的言行舉止，營造良好的育人氛圍。

　　2.班級層面：

　�。�1）各班創(chuàng)辦“文明禮儀”專題黑板報。

　�。�2）結(jié)合道德講堂建設(shè)，每月開展好一次“文明禮儀”主題班團活動，盡量采用多種形式，寓教于樂。

　�。�3）各班召開“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”主題班會。

　�。�4）每一天認(rèn)真開展“日行一善，灑掃應(yīng)對”孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)他人的感恩活動。

　�。�5）結(jié)合每周常規(guī)通報和個人日常行為規(guī)范，開展一次“假如我是??”學(xué)會反思和換位思考活動。從日常學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣入手，培養(yǎng)知曉禮節(jié)、謙恭待人、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、會溝通、善交流等良好習(xí)慣。

　�。�6）每月開展一次“班級禮儀之星”評選，引導(dǎo)學(xué)生善于用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的心靈之美。

　　（7）結(jié)合“班級特色文化”建設(shè)，開展一次“感動在身邊的平凡人物的感人故事”征集活動，并通過班級文化陣地欄目大力宣傳學(xué)習(xí)。

　　三、活動總結(jié)和表彰：

　　除了每周常態(tài)化的檢查考核和小型活動表彰外，期中后學(xué)校重點開展好二項總結(jié)：

　　總之，開展“文明禮儀”教育活動，是創(chuàng)建和諧的校園生活乃至為學(xué)生終生幸福奠基的重要載體。希望各班積極響應(yīng)，高度重視，精心組織，激發(fā)學(xué)生生命能量，提升校園生活質(zhì)量和生命成長的幸福感和成就感。

幼兒園禮儀活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的基本道德觀念和社會責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次活動。通過本次活動，讓學(xué)生充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。

　　二、活動主題：

　　媽媽，您辛苦了！

　　三、活動方式：

　　(一)活動組織：

　　為了把這次活動真正搞出成效，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：周__老師任組長，劉__老師任副組長，成員有：

　　(二)活動宣傳：

　　1、 向?qū)W生發(fā)布活動通知。

　　2、 向家長印發(fā)《調(diào)查表》

　　(三)活動安排：

　　1、 3月4日—3月5日

　　(1)了解媽媽(奶奶、姥姥)的生日；

　　(2)了解媽媽(奶奶、姥姥)的愛好；

　　(3)幫助媽媽(奶奶、姥姥)做一件家務(wù)；

　　2、 3月6日—3月7日

　　一看：觀察媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽的.單位看一看。(有條件的可了解媽媽的工作環(huán)境和工作量，體會其中的辛苦。

　　二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動？

　　三找：自己平時是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？(找出不足及改正的辦法)

　　四查：查閱有關(guān)的資料，了解歷史典型的母愛子、子敬母的事例。

　　五做：主動幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。(將孝敬父母落實在行動上)

　　3、 3月8日

　　(1)清晨，對媽媽說一聲“我愛您”;

　　(2)自己洗漱、疊被褥；

　　(3)放學(xué)回家后為媽媽(奶奶、姥姥)按摩十分鐘和媽媽擁抱五分鐘；

　　(4)送禮物給媽媽(奶奶、姥姥)(繪畫、寫祝賀語、唱一首歌、講一個故事);

　　(5)陪媽媽(奶奶、姥姥)睡一夜覺，體會愛的溫馨；

　　(6)四—六年級寫一篇體會小作文，上交學(xué)校進(jìn)行征文評比活動；

　　(7)收集家長反饋意見。

幼兒園禮儀活動方案9

　　教育的目的：

　　幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好的品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”。

　　幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容

　　將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。

　　1、學(xué)習(xí)禮儀

　　讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮

　　2、實踐禮儀

　　讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。

　　3、展示禮儀

　　通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評選等活動，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。

　　4、宣傳禮儀

　　通過幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。

　　對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。家園小天地、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講功德、講文明。

　　可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。

　　班級每個月評選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。

　　幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動

　　(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

　　1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動

　　培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀，從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的.指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

　　2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動

　　培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀，從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

　　3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動

　　培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　(二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

　　1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育

　　培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。

　　2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育

　　培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”

　　3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”

　　(三)開展“我與文明手拉手”系列實踐活動

　　1、“我與文明手拉手”實踐活動之一

　　開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動。

　　2、“我與文明手拉手”實踐活動之二

　　開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

幼兒園禮儀活動方案10

　　“六一”國際兒童節(jié)是孩子們的重要節(jié)日，也是開展德育實踐活動的重要時機。為進(jìn)一步搞好慶�；顒樱�倡導(dǎo)校園文明禮儀，提升我園幼兒的綜合素質(zhì)，努力營造文明、和諧的校園環(huán)境，充分展現(xiàn)我園師生的文明禮儀風(fēng)采，體現(xiàn)幼兒朝氣蓬勃的精神面貌，推動幼兒教育的健康發(fā)展。同時更為幼兒度過一個文明、快樂、陽光的“六一”國際兒童節(jié)，幼兒園決定舉行“慶六一、展禮儀”活動，為了使慶�；顒禹樌�進(jìn)行，特制訂此方案，望各班老師認(rèn)真領(lǐng)會方案精神，積極參加慶�；顒印�

　　一、活動主題：

　　“愛心澆灌禮儀之花”。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　1、組長：何銳。

　　2、副組長：袁芳、楊寶蘭、楊梅梅、鄒月、敖桂穩(wěn)、尹麗芬、余琪國、曹迅。

　　3、成員：劉春艷、唐英、徐婭及各班教師。

　　三、策劃組：

　　1、組長：楊梅梅。

　　2、副組長：唐英。

　　3、成員：劉春艷、徐婭、李俊紅、潘焱、楊麗瓊、耿麗芳、陳文娟、晏雪。

　　四、安全保衛(wèi)組：

　　1、組長：敖桂穩(wěn)。

　　2、副組長：余琪國。

　　3、成員：雷月華、尹國榮、侯祥飛、婁住江及全體教師。

　　五、活動時間：

　　20xx年6月1日（星期五）上午9點。

　　六、活動參加人員：

　　上級領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、全體幼兒及部分家長。

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　1、總策劃：何銳。

　　2、主持人：潘焱。

　　3、舞臺監(jiān)督：鄒月。

　　4、禮儀操編排：李俊紅、潘焱、楊麗瓊。

　　5、舞臺布置：鄭瓊及全體美術(shù)組成員。

　　6、音響設(shè)備：張芬、尹東恒。

　　7、錄像：尹東恒。

　　8、照相：鄭瓊。

　　9、幼兒活動場地安排：余琪、國曹迅。

　　八、活動流程：

　　1、升國旗（全體教職工、幼兒及部分家長隨音樂唱國歌）。

　　2、園長講話。

　　3、家長代表講話。（負(fù)責(zé)人：楊寶蘭）

　　4、幼兒代表講話。（負(fù)責(zé)人：唐英）

　　5、頒發(fā)“禮儀之家”獎狀。（負(fù)責(zé)人：唐英、晏雪（評選禮儀之家的一切事務(wù)））

　　6、全體教師和幼兒表演《彩虹的約定》。（負(fù)責(zé)人：楊麗瓊）

　　7、各班選出的`一名家長代表和一名幼兒代表表演《愛我你就親親我》親子禮儀操。（負(fù)責(zé)人：潘焱）

　　8、全體教師、幼兒及部分家長代表表演《感恩的心》。（負(fù)責(zé)人：李俊紅）

　　九、活動要求：

　　1、以班級為單位組織方陣。教師統(tǒng)一服裝，展現(xiàn)我園教師良好形象。

　　2、5月31日上午9：00聯(lián)排，6月1日上午9：00正式開始。

　　3、參與親子禮儀操表演的幼兒及家長要求服裝顏色統(tǒng)一（白T恤、黑褲子）。

　　4、各部門人員必須嚴(yán)守崗位、各司其職，確保崗位工作順利、流暢。

　　5、各班教師確保本班幼兒及家長的位置安排，維持好本班現(xiàn)場秩序。

　　6、各安全崗位要忠于職守，及時排查隱患，保證活動有序進(jìn)行，讓幼兒度過一個安全快樂的六一兒童節(jié)。

　　十、其他注意事項：

　　1、基于安全的需要，本次“慶六一、展禮儀”活動在幼兒園內(nèi)開展，除了有邀請函的家長外（20xx年6月1日上午8：30分憑邀請函入園），杜絕家長參加，家長在正常放學(xué)時間接幼兒回家。

　　2、本次活動涉及全園幼兒之間的互動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關(guān)注幼兒安全問題，尤其是門衛(wèi)保安更要注意大門口的管理工作，杜絕幼兒走失。

幼兒園禮儀活動方案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解、掌握接打、轉(zhuǎn)接電話時正確的文明禮儀方法。

　　2、懂得初步的電話禮儀，增進(jìn)幼兒文明素養(yǎng)。

　　3、在活動中感受打電話的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《小松鼠家的電話》動物卡片、任務(wù)卡3幅、電話機兩部

　　活動過程：

　　一、猜謎語導(dǎo)入，引出電話。

　　1、小朋友，老師今天帶來一件禮物，你猜猜是什么?“一根線，兩頭連，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清”(對，是電話機)。

　　二、講述故事《小松鼠家的電話》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文明打電話。

　　1、小松鼠家呀也裝了一部電話，它在家等呀等，好想接到電話，我們一起去看看吧。

　　2、教師邊講故事《小松鼠家的電話》，邊操作動物卡片。

　　3、分析提問：小朋友，你覺得哪個小動物講電話最有禮貌，為什么?

　　分解：

　�、判∨笥�，小松鼠接到小狗熊的電話為什么害怕?

　�、拼笮茇垺⑿▲B的電話小松鼠聽明白了嗎?為什么?

　�、悄隳茉囈辉囆∏嗤苁窃鯓雍托∷墒笸ㄔ挼膯�?

　　小結(jié)：對，我們要學(xué)會文明地有禮貌地接打電話，注意話語要親切、簡潔，吐字要清楚，一定不可以邊吃東西邊打電話。

　　三、組織幼兒討論，豐富接打電話的禮儀內(nèi)容。

　　1、小朋友，在接打電話時，還應(yīng)該做到哪些，別人會更喜歡?(討論)

　　2、分享交流。

　�、庞朴葡氲谜嬷艿�!拿、放聽筒要輕輕，瞧，這個小朋友在干什么?他做得對嗎?

　�、坪坪普f媽媽打電話時，他不吵不鬧，真懂事!媽媽一定表揚你了吧?

　�、菛|東說還應(yīng)該用到“你好、請、再見”這些禮貌用語，誰愿意試一次?(棒極了!我們一起試試。)

　　⑷師：昨天晚上10點多，辰辰想給奶奶打電話，可媽媽說不能，為什么?

　　3、教師小結(jié)：我們拿、放聽筒要輕輕的，在撥打電話時要會用文明禮貌用語，早晨7點之前、午休時候、晚上9點以后，盡量不要給別人去電話。還要知道有些特殊電話(比如119、110、120)是不能隨便打的。

　　四、設(shè)置小組合作的角色游戲，鞏固電話禮儀。

　　1、現(xiàn)在讓我們分成三組來玩“打電話”游戲，比比哪個組的小朋友接打電話最有禮貌。

　　第一組小朋友的小任務(wù)是：給奶奶打電話拜年。

　　第二組小朋友的.小任務(wù)是：給老師打電話請假。

　　第三組小朋友的小任務(wù)是：爸爸在書房，接到叔叔打給爸爸的電話。

　　2、師巡回個別指導(dǎo)

　　你們合作得這么快樂，商量好誰做爺爺?誰做小朋友了嗎?記得聲音不要太大噢!

　　3、請各組派代表上來表演。

　　4、邊點評，邊再次集體學(xué)一學(xué)。

　　5、教師小結(jié)：小朋友的表現(xiàn)真棒，學(xué)會了有禮貌接打電話，讓我們在日常生活中，繼續(xù)來做小小裁判員，監(jiān)督身邊的人都來文明接打電話，好嗎?

　　五、活動延伸。

　　1、幼兒寫電話號碼學(xué)做名片。

　　2、學(xué)習(xí)有禮貌地贈送和接收好朋友的名片，并學(xué)說“有空常聯(lián)系”。

幼兒園禮儀活動方案12

　　禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個人成長、實現(xiàn)理想的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前在我校學(xué)生中粗言穢語、破壞公物、頂撞父母、隨手亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象仍然存在，因此，在進(jìn)行理想信念教育的同時，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育勢在必行。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學(xué)生關(guān)于文明禮儀的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行文明禮儀的'意識，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　　與文明同行，讓理想閃光！

　　三、實施辦法

　　1．宣傳學(xué)習(xí)階段（8―9周）

　�。帷⒏靼嘀魅谓M織學(xué)生學(xué)習(xí)《沔渡鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》和《文明禮儀活動方案》。

　�。�、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

　�。�、在學(xué)習(xí)園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學(xué)生文明禮儀違規(guī)情況；每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。

　　2．行動實施階段（第10―11周），各班組織開展以下活動。

　　（1）利用課堂、活動、x對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、x禮儀”等進(jìn)行強化訓(xùn)練，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）。

　　（2）召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育５次以上并有記錄。

　�。�3）充分調(diào)動學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節(jié)晚自習(xí)課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級演講比賽等。

　　（4）各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，六七年級是：我和爸媽比文明，x年級：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。由班委會形成文字報告并在班主任博客中發(fā)表。

　�。�5）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導(dǎo)青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一周進(jìn)行檢查。

　�。�6）各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

　　3．考核評比階段（4月底）

　�。ǎ保╅_展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；地點：電腦室；要求：每班選派2名代表，學(xué)校抽選2名代表參賽，考試結(jié)果以一天納入月排名。

　�。ǎ玻┪拿鞫Y儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節(jié)晚自習(xí)；要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組（2人為一組）分別制作一份手抄報（a4紙張，單面），學(xué)生自帶文字資料及用具，評委根據(jù)手抄報內(nèi)容以及形式由評委進(jìn)行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。

　　（３）各班推薦一名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標(biāo)語，附帶100字內(nèi)的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學(xué)生進(jìn)行票選評比選出前十名為學(xué)校文明禮儀之星。

　　4．總結(jié)表彰階段（5月初）

　　1．根據(jù)方案要求，各班將工作開展情況以及反思進(jìn)行全面總結(jié)（如：班會課、小活動的開展以及與學(xué)生談話等情況），以文檔形式于５月６日前上交。

　　2．學(xué)校政教處于五月份第一周形成學(xué)校書面總結(jié)。

　　3．利用期中表彰x對活動開展情況進(jìn)行通報及表彰。

幼兒園禮儀活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、文明舉止我先行：自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》，熟記手冊內(nèi)容。

　　2、文明習(xí)慣我先行：改正校園內(nèi)存在的不文明行為，提出鮮明的文明口號，塑造文明和諧的'校園環(huán)境。

　　3、尊長互敬我先行：從孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)入手，不僅做到在校文明，而且能將文明禮儀的好風(fēng)尚帶回家中。

　　4、表彰先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)：結(jié)合雛鷹爭章活動，設(shè)計文明禮儀章，推選�！拔拿鞫Y儀之星”和校“文明禮儀之班”。

　　三、活動主題

　　人人爭當(dāng)禮儀之星，班班爭創(chuàng)文明中隊

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、第一階段：學(xué)習(xí)宣傳

　　以“文明舉止我先行”為口號，結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建和雛鷹爭章活動。通過升旗儀式的平臺，啟動文明禮儀教育月的�；顒有麄�。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，觀看行規(guī)教育視頻，從思想上落實行規(guī)準(zhǔn)則。結(jié)合溫馨教室的創(chuàng)建，調(diào)查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，創(chuàng)建文明和諧的教室環(huán)境；結(jié)合雛鷹爭章活動，自主設(shè)計“文明章”。

　　2、第二階段：學(xué)習(xí)實踐

　　落實文明章的考章要求：進(jìn)行行規(guī)知識考試，力爭人人達(dá)標(biāo)。頒布文明章。根據(jù)第一階段的不文明現(xiàn)象調(diào)查，建立班級文明宣言。從身邊小事做起，用美化校園的實際行動(義務(wù)大掃除)來學(xué)習(xí)落于實處。

　　3、第三階段：學(xué)習(xí)總結(jié)

　　進(jìn)行班級、校級“文明之星”的評選，不僅參考文明禮儀教育月中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而且將老師、同學(xué)甚至家長的評分，也列入文明之星的評選條件。通過文明之星的評選，樹立身邊的禮儀榜樣，在校園中進(jìn)行展示。

　　五、活動具體安排：

　　日期 時間結(jié)點 項目 活動內(nèi)容

　　第一周 文明舉止我先行 11/30 升旗儀式 1)國旗下講話2)文明禮儀教育月啟動。

　　校班會課 學(xué)習(xí)《手冊》 1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊》。

　　2)根據(jù)《手冊》內(nèi)容進(jìn)行全員考核。

　　陋習(xí)調(diào)查(1) 調(diào)查自己或身邊同學(xué)身上的不文明行為。

　　第二周 文明習(xí)慣我先行 11日前 陋習(xí)調(diào)查(2) 1)各班匯總校內(nèi)不文明顯現(xiàn)調(diào)查報告。

　　2)制作班級文明提醒卡(16K)。

　　3)張貼學(xué)生十大不文明習(xí)慣。

　　11日前 設(shè)計文明章 設(shè)計雛鷹爭章校園活動特色章。

　　第三周 尊長互敬我先行 15日中午 義務(wù)勞動 校園內(nèi)掃除。

　　16日前 家校聯(lián)系 1)發(fā)放家校聯(lián)系卡，了解學(xué)生行為表現(xiàn)。

　　2)回收家校聯(lián)系卡與文明之星評選掛鉤。

　　18日午會 行規(guī)禮儀。

　　知識競賽 各班進(jìn)行行規(guī)競賽，選派3人。

　　校級禮儀競賽。

　　第四周 21日校會。

　　評選 評選文明禮儀之星：

　　各班推選班級文明禮儀之星5名。

　　在此基礎(chǔ)上評選文明禮儀之星10名。

　　評選文明禮儀班。

　　25日前 展示成果。

　　六、工作人員：

　　xxxxxxxx

幼兒園禮儀活動方案14

　　幼兒園一直以來注重多元化教育，這次為了響應(yīng)機關(guān)幼兒園倡導(dǎo)的禮儀文化，我彩虹貝貝班決定在圣誕月舉辦一次有關(guān)西餐禮儀文化的活動，西餐對于大班孩子而言并不陌生，但真正了解西餐禮儀和文化的則為少數(shù)，通過這個活動，一來讓小朋友們對西方的用餐禮儀有一定的了解，二來在這個活動中也可以讓孩子們對圣誕節(jié)有著更直觀的感受。

　　活動時間：XX年12月19日(周四上午9:00—12：00)

　　活動地點：雨花亭西餐廳(金城美食對面)

　　參加人員：彩虹貝貝班全體師生及家委會成員

　　活動安排：

　　一、 小朋友們進(jìn)場

　　二、 餐廳主持人致歡迎詞并宣布活動開始

　　三、 導(dǎo)入英文兒歌 jingle bells，孩子們伴奏，拍手

　　四、 圣誕老公公出場，發(fā)放禮物，七彩蘋果燈

　　五、 英文兒歌merry christmas，孩子們捧著蘋果燈伴奏 (完畢回座位)

　　六、 西餐制作

　　水果沙拉制作(餐廳工作人員將事先準(zhǔn)備好的材料和工具一一擺放到每個小朋友的桌前，由工作人員講解示范，小朋友動手學(xué)習(xí))

　　牛排制作(由于牛排的制作過程涉及液化氣和火，所以這部分由廚師烹飪牛排，小朋友分四組觀看學(xué)習(xí))

　　七、 工作人員擺放餐具并上餐

　　八、 禮儀老師講解西餐禮儀，小朋友學(xué)習(xí)照做

　　九、 分享圣誕大餐(可選圣誕音樂作為背景音樂)

　　十、 活動尾聲(給每位小朋友發(fā)一只圣誕襪，讓他們在平安夜將圣誕襪掛在床頭，等待“圣誕老公公”的'小禮物)

　　活動預(yù)算： 牛排套餐 50元/人

　　圣誕類禮品(圣誕老公公服裝由lucy老師借用，蘋果燈和兒童圣誕帽、圣誕襪合計5元)合計55元/人。

　　通過本次活動，孩子們將知道在西餐禮儀中如何正確用餐，如何做一個小紳士和小淑女，體驗原汁原味的西餐禮儀文化，同時也能身臨其境的感受下濃郁的圣誕節(jié)氣氛。

　　西餐禮儀小知識

　　1、穿著：吃西餐是一種非常講究和優(yōu)雅的美食享受，所以在出席這種場合時，男士要穿戴整潔，女士要打扮優(yōu)雅，不能穿休閑服裝。進(jìn)入餐廳男士應(yīng)請女士走在前面。

　　2、入座：男孩子應(yīng)先幫女孩子拉開餐椅，請女孩子坐下后才可入座。就座時身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對折輕輕放在膝上。

　　3、使用刀叉進(jìn)餐時，從外側(cè)往內(nèi)側(cè)取用刀叉，左手持叉，右手持刀，使用刀時，刀刃不可向外，切牛排時，要一刀切下，不可來回切，切一口吃一口。

　　4、面包應(yīng)掰成小塊送入口中，不要拿整塊面包咬。

　　5、 每次放入口中的食物不宜過多，咀嚼時不要說話。

幼兒園禮儀活動方案15

　　開學(xué)初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排，也根據(jù)我班幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

　　一、在教學(xué)中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認(rèn)知。

　　我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織活動《上學(xué)途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關(guān)心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認(rèn)真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們克服不良習(xí)慣�？梢�，有計劃的安排教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

　　二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。

　　禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼兒提供鍛煉機會，如馬老師組織的活動《排隊日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊日，不是光排隊日那一天要遵守，而是時時刻刻遵守。我們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照

　　規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進(jìn)行表揚。經(jīng)過實際的訓(xùn)練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。

　　三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學(xué)期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認(rèn)真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的.聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

　　通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習(xí)慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

【幼兒園禮儀活動方案】相關(guān)文章：

幼兒園禮儀活動方案04-02

幼兒園禮儀教育活動方案04-20

幼兒園禮儀活動方案【推薦】05-08

幼兒園禮儀活動方案【熱】05-17

【推薦】幼兒園禮儀活動方案05-17

【精】幼兒園禮儀活動方案05-17

禮儀活動方案03-30

幼兒園禮儀活動方案(精選15篇)04-26

幼兒園禮儀活動方案(14篇)05-05