文明禮儀活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的文明禮儀活動方案，歡迎大家分享。
文明禮儀活動方案 篇1
伴隨著春天的腳步，我們迎來了新學期。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，凈化學生思想，構建和諧校園，經研究決定，由校團委安排部署本次“文明禮貌月”活動，現制定如下方案：
一、指導思想
全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和相關文件精神，促進校園精神文明建設，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，結合我校實際，以“說文明話，做文明事，當文明人，展曙光風采”為宗旨，通過開展一系列活動，進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習慣，促進良好校風、班風、學風的形成。
二、活動目的
1、提高全體師生的文明素養(yǎng)，使語言更文明，行為更規(guī)范，校園更和諧。
2、使學生能夠遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。
3、以“文明禮貌月”活動為契機，振奮全校師生的精神，使我們能以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習和工作中去。
三、活動內容
1、開展“五文明”活動
�、傥拿饔谜Z。推行十四字文明用語，即“您、您好、請、謝謝、再見、對不起、沒關系”。
�、谖拿鲗嬍摇１３中l(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛、違章用電、吸煙酗酒、打架斗毆現象，形成格調高雅的寢室文化。
�、畚拿鹘淌摇０磿r上課，不遲到、不早退、不曠課；尊重師長，認真聽講，保持教室衛(wèi)生，不在課桌上亂寫亂畫，創(chuàng)設宜人的學習場所。
�、芪拿骶筒汀Ｗ袷丶o律，自覺排隊，尊重師傅們的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水，塑造高尚的外在形象。
�、菸拿餍@。愛校如家，愛護公物，自覺維護校園環(huán)境，提高文明風尚，不說有損自身形象的話，不做有損曙光利益的事，創(chuàng)設和諧的`學習環(huán)境。
2、推行“五心教育”活動
�、僦倚墨I給祖國。遵守升旗儀式規(guī)定，唱好每一次國歌；搜集十七大報告，關注“兩會”動態(tài)，感受祖國變化，牢固樹立“與祖國共奮進，與洛川同發(fā)展”觀念。
�、谛⑿墨I給父母。用心感受父母辛勞，幫家長干力所能及的家務，不頂撞父母，不和父母賭氣，讓家長為你的成長感到欣慰和高興。
③關心獻給他人。幫助別人，快樂自己。盡力站在他人角度著想，舉首之勞傳遞溫暖。
�、軔坌墨I給社會。開展與特殊教育學校慰問聯誼活動；組織志愿者清除我校所在社區(qū)的小廣告和死角衛(wèi)生。
�、菪判牧艚o自己。制訂目標，尋找差距，相信自己在學習上、紀律上、不比別人差，朝著目標努力，不斷超越自己。培養(yǎng)健康向上的心態(tài)，形成有獨特魅力的人格。
四、活動步驟
1、宣傳動員
在校園醒目位置懸掛橫幅、張貼標語；利用國旗下講話、例會、晚點宣傳；利用板報和書面通報公布階段性評比結果。
2、檢查評估
學校領導對教室、宿舍、教師辦公室的衛(wèi)生紀律隨時抽查；
教導處團委負責檢查各支部“文明禮貌月”各項活動內容的落實情況；
每天由值班教師對宿舍衛(wèi)生、是否按時作息進行檢查記錄；
每周一下午組織大掃除，由學生會在晚點時間對教室、宿舍、清潔區(qū)進行檢查評比；
由餐飲監(jiān)督委員會協(xié)助值班老師維護餐廳秩序，詳細記錄當天就餐情況；
由保衛(wèi)科檢查匯總走讀生的出勤情況；
由學生會對早操、升旗等大型集會的出勤情況進行抽查；
設立文明監(jiān)督崗負責維護課間、活動時間的校園衛(wèi)生。
以上檢查兩周匯總評比一次，公布在學校醒目位置。
3、總結表彰
活動結束后，綜合各項檢查結果，對先進集體授予“五四紅旗團支部”光榮稱號；對先進個人進行命名表彰，在入黨、入團、代表學校外出參加活動等方面享有優(yōu)先權。
五、活動要求
1、各部室統(tǒng)一思想，提高認識，團結協(xié)作，把文明禮貌月的各項活動內容與我們長抓不懈的教育教學工作有機結合，加強校風、學風建設。
2、各班主任是本次教育活動的主要承擔者，希望大家能以活動安排為依托，結合本班具體實際，充分調動班級每一個成員的積極性，激發(fā)學生集體榮譽感，促進良好班風的形成。
3、全體教師要從嚴要求自己，在生活上、紀律上給學生作出表率。
讓我們積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，為提升文明意識而共同努力。
文明禮儀活動方案 篇2
為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。
一、培訓意義
中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹�.職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質之魂，是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。
二、目標要求
1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。
2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。
3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。
三、組織機構
組長：安登猛
副組長：崔玉虎
成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮
四、培訓對象
全體教師
五、培訓時間
培訓時間為：
可分為以下四個階段：
集中培訓階段：10—12月份，學習有關禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。
分散實踐階段：20xx年3x5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動。
禮儀展示階段：20xx年6月參與相關的評比活動。
總結評價階段：20xx年7月培訓結束后，寫出專題培訓總結并上交（7月上旬交）。
六、培訓內容
教師的素養(yǎng)；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關系；社會交往（上）；社會交往（下）。
七、結果運用
1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報。
2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。
3、根據禮儀學習各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。
4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
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