中學(xué)生禮儀精華15篇
中學(xué)生禮儀1
1、男生發(fā)型：不得留長(zhǎng)發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過(guò)頸，不留怪發(fā)型。
2、女生發(fā)型：女生要求理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過(guò)眉，不涂脂抹粉，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。
3、服裝穿著要求：
(1)學(xué)生應(yīng)在周一全天和重大活動(dòng)期間統(tǒng)一規(guī)范著裝，體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，上裝必須扣好扣子，拉好拉鏈。
(2)平時(shí)出入教學(xué)場(chǎng)所盡可能統(tǒng)一著裝，著便裝時(shí)不得穿過(guò)短、過(guò)瘦、過(guò)緊、過(guò)透等不符合學(xué)生身份的服裝。(3)不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫(huà)。男生打球后不許光身(赤膊)
4、不佩戴首飾，不化妝。
(1)、不佩戴首飾。首飾泛指頭飾、手飾、項(xiàng)飾、胸飾。如耳環(huán)、發(fā)插、耳鉗、手鐲、臂鐲、戒指、項(xiàng)鏈、項(xiàng)墜、項(xiàng)圈、胸針、領(lǐng)針、別針等。
�、倥宕魇罪検浅赡耆说氖隆＠纾航渲甘乔嗄昴信喕�、結(jié)婚時(shí)的'贈(zèng)物，而且它代表著特殊的信號(hào)和標(biāo)志。
�、诟邫n的首飾是貴重的，中學(xué)生承負(fù)不起，而質(zhì)量低劣的首飾，易引起多種疾病。同時(shí)也不衛(wèi)生。例如“鋁制”、“銅制、“塑制”耳環(huán)極易導(dǎo)致耳孔發(fā)炎;而劣質(zhì)手鐲銹跡不斷，極不衛(wèi)生。
(2)、不化妝�；瘖y指用粉脂等修飾面容。中學(xué)生不宜化妝。
中學(xué)生禮儀2
中學(xué)生個(gè)人形象禮儀
1、中學(xué)生首先要衣著整潔、樸素、得體、協(xié)調(diào)，按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不隨意更改校服，不外露內(nèi)衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服干凈整潔；不得穿奇裝異服；校牌或團(tuán)徽佩戴在左胸前。提倡平時(shí)穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng)，一律穿校服。
2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋。
3、課堂和集會(huì)不敞衣，不脫鞋。
4、不趕時(shí)髦頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。
5、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
7、不涂脂抹粉，不畫(huà)眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩(wěn)重端莊，落落大方。
課堂禮儀
9、預(yù)備鈴響，做好課前準(zhǔn)備，并端坐教室安靜等待。
10、老師宣布上課，迅速起立，向老師問(wèn)好，并鞠躬行禮，待老師答禮后坐下。
11、不遲到。如果遲到，應(yīng)該輕敲教室前門(mén)，立正喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后進(jìn)入教室。
12、上課時(shí)，身體端正坐直，讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確；各種物品要輕拿輕放，專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真做好課堂筆記。
13、積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，舉手發(fā)言。發(fā)言時(shí)，姿態(tài)端莊大方，聲音洪亮清晰。
14、別人發(fā)言時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話(huà)，不做無(wú)關(guān)的動(dòng)作，不發(fā)出各種聲響，更不能取笑他人。要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
15、上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀(guān)或表現(xiàn)出厭惡情緒，要關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
16、下課鈴響，老師宣布下課時(shí)，應(yīng)端正起立，與老師互道“再見(jiàn)”。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
課間禮儀
17、學(xué)生見(jiàn)到教職工均要鞠躬問(wèn)好，以示對(duì)教職工的尊敬。
18、課間在教室內(nèi)或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運(yùn)動(dòng)�？傻綉�(hù)外做些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
19、教室周?chē)C靜，不得大聲喧嘩。校園內(nèi)一律右行，不可在走道上長(zhǎng)時(shí)間逗留。迎面遇上老師，主動(dòng)問(wèn)候。走進(jìn)房間或上、下樓梯時(shí)，請(qǐng)老師先行。
20、校園內(nèi)應(yīng)隨時(shí)保持整潔、衛(wèi)生，，不可亂扔廢紙、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、椅子上亂涂亂畫(huà)。自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)校園秩序。
活動(dòng)禮儀
21、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。
22、積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的文藝演出、體育競(jìng)賽、科技制作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文化節(jié)活動(dòng)以及培養(yǎng)特長(zhǎng)的各種興趣小組活動(dòng)。活動(dòng)中，注重合作，富有團(tuán)隊(duì)精神；表現(xiàn)自我才藝時(shí)，要謙虛禮貌，尊重并欣賞他人的長(zhǎng)處。
23、積極參加新課程中的綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。在活動(dòng)中，遵守交通規(guī)則，遵守公共場(chǎng)合秩序，舉止大方，彬彬有禮，說(shuō)話(huà)、提問(wèn)有禮貌，注意語(yǔ)言文明。
24、出入教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，按指定線(xiàn)路有序行走，不擁擠，不搶道。
25、參加比賽時(shí)，要遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，不騙取榮譽(yù)。要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)他人的冒犯或過(guò)失要寬宏大量。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出，并心平氣和地進(jìn)行溝通。
26、觀(guān)看比賽時(shí)，要做文明觀(guān)眾，要給比賽雙方隊(duì)員加油鼓勁。
27、在活動(dòng)中，要愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，親近與愛(ài)護(hù)大自然，不亂扔垃圾。
集會(huì)禮儀
28、參加學(xué)校各種活動(dòng)都要遵守禮儀規(guī)范。應(yīng)提前做號(hào)準(zhǔn)備，按時(shí)集合。
29、集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，在指定位置坐（站）好。
30、參加升國(guó)旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國(guó)旗行注目禮；唱國(guó)歌時(shí)要聲音洪亮。
31、聽(tīng)講話(huà)、看演出，要做到神情專(zhuān)注，姿態(tài)端正，保持安靜，并適時(shí)適度鼓掌。
32、在集會(huì)過(guò)程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動(dòng)或離場(chǎng)；不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會(huì)場(chǎng)清潔衛(wèi)生。
33、上臺(tái)發(fā)言或領(lǐng)獎(jiǎng)，要提前做好準(zhǔn)備，穩(wěn)步迅速上臺(tái)。發(fā)言前，要向主席臺(tái)和場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)眾鞠躬行禮，發(fā)言結(jié)束要主動(dòng)致謝；領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，雙手承接，并鞠躬致意。
34、報(bào)告、演出結(jié)束，要真誠(chéng)鼓掌，以示感謝；要聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)。
交往禮儀
35、進(jìn)出校門(mén)，相互謙讓?zhuān)恢鲃?dòng)向門(mén)衛(wèi)和值班老師問(wèn)候；遇到同學(xué)或來(lái)賓，微笑致意。
36、上下樓梯時(shí)，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時(shí)，應(yīng)讓老師和客人先行，并主動(dòng)向老師和客人問(wèn)好。
37、出入老師辦公室，先輕敲門(mén)，允許后方可進(jìn)入；與老師交談，躬身站立一側(cè)，說(shuō)話(huà)音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時(shí)，不隨意打擾；不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開(kāi)老師電腦。
38、要誠(chéng)懇接受老師的教育和指導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見(jiàn)時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。不欺騙老師，不頂撞老師。虛心接受老師的批評(píng)教育，認(rèn)真改正自己得缺點(diǎn)錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)尊重老師得人格和習(xí)慣，不要對(duì)老師評(píng)頭論足。對(duì)學(xué)較里所有教職工，都要一視同仁，尊敬有禮。
39、尊重同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。不給同學(xué)取綽號(hào)，不挖苦諷刺他人，不在同學(xué)背后說(shuō)三道四，不捕風(fēng)捉影，不說(shuō)讓他人難堪的話(huà)。
40、向別人借東西，要先征得別人同意；對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
41、男女同學(xué)要正常交往，大方得體；男同學(xué)要尊重和照顧女同學(xué)。
42、言而有信，答應(yīng)別人的事一定要做到；萬(wàn)一不能做到，應(yīng)及時(shí)說(shuō)明并真誠(chéng)致歉。
43、孝敬長(zhǎng)輩，逢年過(guò)節(jié)要向長(zhǎng)輩表示問(wèn)候和祝福，要牢記父母的生日。對(duì)父母長(zhǎng)輩不直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、媽媽、、奶奶、外婆、叔叔等。
44、要誠(chéng)懇接受長(zhǎng)輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見(jiàn)時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。
45、到親戚、同學(xué)或朋友家拜訪(fǎng)，應(yīng)事先聯(lián)系，征得同意后方可登門(mén)。作客時(shí)應(yīng)儀表整潔，談吐文明，舉止大方得體，不大聲喧嘩；未經(jīng)他人同意，不得隨意動(dòng)用他人物品。主人遞送茶水或其它物品時(shí)，應(yīng)雙手承接。
46、與人交談神情專(zhuān)注，自然大方，音量適度，不搖腿，不翹二郎腿，并盡量不要打電話(huà)、看書(shū)報(bào)等；聽(tīng)別人講話(huà)要耐心認(rèn)真，不隨便插話(huà)，不左顧右盼。
47、對(duì)他人有意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該在適當(dāng)時(shí)候、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合當(dāng)面委婉提出；與人有不同意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)該心平氣和地溝通；不背后議論別人的缺點(diǎn)或缺陷。自己做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)主動(dòng)真誠(chéng)致歉，得到別人幫助，應(yīng)該及時(shí)致謝。
中學(xué)生謹(jǐn)記此十誡
1首先建議大家不要迷上網(wǎng)
有的人每天回復(fù)朋友留言就跟批閱奏章一樣，甚至到了披星戴月處理政務(wù)的地步。有的人結(jié)交的網(wǎng)友都是南美的或者中東的，每天羨慕人家期末考試滿(mǎn)分能獎(jiǎng)勵(lì)一支步槍?zhuān)m然半年之后這個(gè)朋友杳無(wú)音訊。有的人上網(wǎng)看各種匪夷所思的超級(jí)偵探推理科幻小說(shuō)，然后感覺(jué)自己家里的狗狗肯定是掃把星上的外星人安排在地球的特工，或者一看見(jiàn)吳錚老師就感覺(jué)老師最近印堂發(fā)黑，二百年之內(nèi)必有血光之災(zāi)。所以，珍愛(ài)生命，合理上網(wǎng)，把更多的時(shí)間花在更有意義的事情上！
2建議不要過(guò)度看電視
現(xiàn)在的電視，廣告做的跟電視劇似的還分集的，讓人看的欲罷不能，甚至抗議廣告中間還插播電視劇。有的人喜歡看電視劇，看后宮甄嬛傳，看步步驚心步步驚情，然后學(xué)著甄嬛每天在班級(jí)里和同桌明爭(zhēng)暗斗�，F(xiàn)在的電視劇也是無(wú)聊，幾十集的大型戰(zhàn)爭(zhēng)劇，硬是做到了一個(gè)人都不死，真正做到了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，最后一集死的一個(gè)還是自殺的。而一個(gè)鄉(xiāng)村愛(ài)情大戲，居然每集要死幾個(gè)人，把劇情搞的跌宕起伏，你一集沒(méi)看到，人家一家都死完了。電視看多了，大家對(duì)生死就看淡了，覺(jué)得死了也能滿(mǎn)血復(fù)活，這樣還怎么在現(xiàn)實(shí)世界生活呢？
3建議不要為人際關(guān)系問(wèn)題分心
我碰見(jiàn)孩子一段時(shí)間很傷悲，在我威逼利誘之下告訴我自己和一個(gè)小伙伴因?yàn)榱硗庖粋�(gè)小伙伴的朋友的一句玩笑話(huà)而引發(fā)了誤會(huì)，然后覺(jué)得自己不太會(huì)做人。還有一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小孩子看完三國(guó)演義，也找來(lái)兩個(gè)人一起墓園三結(jié)義，自己當(dāng)了大哥，后來(lái)驚聞二弟尿床了，于是覺(jué)得羞愧難當(dāng)，干脆和三弟一起把二弟開(kāi)除了，重新招聘了一個(gè)小伙伴當(dāng)二弟。我覺(jué)得最好的關(guān)系就是沒(méi)有太多關(guān)系，子曰君子之交淡如清水，小人之交甜過(guò)初戀。同學(xué)之間盡量不要結(jié)拜，結(jié)義，結(jié)盟，起義軍才這么干呢！
4不要討厭你的老師
我以前也非常討厭一個(gè)老師，因?yàn)槲腋杏X(jué)他很少用正眼看我，后來(lái)才知道老師斜視。那時(shí)候我們也經(jīng)常祈禱，萬(wàn)能的主啊，您身邊缺班主任嗎，缺的話(huà)您把我們班主任帶走吧，他很負(fù)責(zé)的！那時(shí)候我們最怕的就是班主任在漆黑的晚上，瞪著狼一般的眼睛，從教室后面的`門(mén)縫里偷窺，看看自習(xí)的時(shí)間里有沒(méi)有打架斗毆的，有沒(méi)有歌舞升平的，有沒(méi)有哼哼唧唧唧唧歪歪的�，F(xiàn)在當(dāng)了老師，才明白其實(shí)老師不會(huì)討厭每一個(gè)學(xué)生，如果他心胸不夠?qū)拸V，根本就當(dāng)不了老師，老師對(duì)誰(shuí)嚴(yán)格，不是想修理他，而是想修理他的人生。
5每門(mén)課程買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)，堅(jiān)持做就會(huì)有收獲
許多人特別不喜歡做題，對(duì)題目過(guò)敏，一看見(jiàn)題目渾身難受，臉起疙瘩，脖子抽筋。這個(gè)就不太好了，還有的人特別迷戀高科技手段，比如計(jì)算器，十以?xún)?nèi)的加減法，還要本著科學(xué)的精神用計(jì)算器算一下，以免自己的本能出問(wèn)題影響最后的結(jié)果。其實(shí)，我相信語(yǔ)言能力是一種天賦，有的人天生出口成章，有的人則出口成臟。但是數(shù)學(xué)能力絕對(duì)是在練習(xí)中獲得的。古人曾經(jīng)云過(guò)，百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一練，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要做題。
6上課認(rèn)真聽(tīng)講
許多人對(duì)統(tǒng)籌方法很在行，對(duì)珍惜時(shí)間很有一套，甚至到了喪心病狂的地步。他會(huì)在語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，在數(shù)學(xué)課上做英語(yǔ)作業(yè)，在英語(yǔ)課上做體育作業(yè)，在體育課上做語(yǔ)文作業(yè)。這就像為了節(jié)水，把洗臉?biāo)脕?lái)洗腳，然后再用來(lái)淘米，然后再用來(lái)洗衣服。我覺(jué)得上課需要做到五到，最關(guān)鍵的是心到，不能身在教室心在動(dòng)物園。千萬(wàn)不能胃到，一邊吃薯?xiàng)l一邊聽(tīng)課，容易塞進(jìn)鼻孔里。
7堅(jiān)持預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)
凡事預(yù)則立，不預(yù)就廢了。
8自己完成作業(yè)
盡量不依靠鄰居張大爺和小賣(mài)部李奶奶的幫助。
9不懂的問(wèn)題一定要向老師請(qǐng)教
人非草木，孰能無(wú)過(guò)啊。
10各科準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，沒(méi)事就看，有事也得看
把自己不會(huì)的變成會(huì)的，自己會(huì)錯(cuò)的變成不會(huì)錯(cuò)的，你就進(jìn)步了，加油！
中學(xué)生禮儀3
新時(shí)代，講文明；好學(xué)生，樹(shù)新風(fēng)。懂禮儀，在言行；好習(xí)慣，靠養(yǎng)成。身立正，人精神；胸挺起，肩持平。眼平視，面有神。坐立走，莫看輕；古有訓(xùn)，記在心。站如松，坐如鐘；臥如弓，行如風(fēng)。重儀表，講身份；儀容美，貴潔凈。穿和戴，有學(xué)問(wèn)。首整潔，次合身；貴自然，尚清純。有客來(lái)，起身迎；讓座畢，上茶茗。愛(ài)清潔，講衛(wèi)生；勤洗手，�？祵�。
文明語(yǔ)，要常引；粗臟話(huà)，須肅清。請(qǐng)和您，最溫馨；字雖少，都愛(ài)聽(tīng)。致歉意，貴心誠(chéng)；表謝意，話(huà)先行。談話(huà)時(shí)，身端正；話(huà)誠(chéng)懇，意簡(jiǎn)明。聽(tīng)人言，要認(rèn)真；不插話(huà)，不走神；用笑臉，待同仁。手勢(shì)語(yǔ)，要輕盈；肢體語(yǔ)，須有憑；助表達(dá)，廣見(jiàn)聞。有教養(yǎng)，終身贏(yíng)。
穿校服，進(jìn)校門(mén)；情緒高，步履正。上下樓，靠右行；莫擁擠，勿推頂�；▋好�，草兒青；愛(ài)校園，護(hù)環(huán)境。見(jiàn)師長(zhǎng)，須致敬；遵校紀(jì)，護(hù)校風(fēng)。愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，不偏科，勿消沉。上課前，書(shū)常溫；課堂里，認(rèn)真聽(tīng)。做作業(yè)，動(dòng)腦筋；臨考試，講誠(chéng)信。讀而思，道理明；學(xué)而用，文筆新�？嘧髦郏跒閺�。德智體，齊頭進(jìn)；真善美，登峰頂。班集體，像家庭；共努力，才溫馨。同學(xué)間，互關(guān)心；善理解，樂(lè)助人。敬人者，人恒敬；助人者，常自贏(yíng)。圖書(shū)館，要肅靜；聲要低，步要輕。借圖書(shū)，及時(shí)溫；還圖書(shū)，要抓緊。
過(guò)馬路，先看清；紅燈停，綠燈行。黃燈閃，靜一靜；不追逐，聽(tīng)指令。乘車(chē)船，站坐定；手和頭，莫外伸。見(jiàn)老弱，起相迎；讓座位，要熱情。騎單車(chē)，靠右行；不橫沖，不帶人。速度勻，保安寧。
中學(xué)生，如日升；快成長(zhǎng)，教先行。三字經(jīng)，記在心；去俗氣，倡文明。講道德，日三省；知天理，懂人情�；硇貞眩莒`魂；搏長(zhǎng)空，做雄鷹。
中學(xué)生禮儀4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《明禮儀塑人格》。
明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，是法律的基礎(chǔ)。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。
每個(gè)人是否有不錯(cuò)的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否有高雅的氣質(zhì);對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不但給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自身帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。
我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮貌表現(xiàn)的不但是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
一為教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭這樣的簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)事業(yè)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的'態(tài)度和做法，是人的品格。
同學(xué)們，時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包含家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自身交往的人友好相處，學(xué)會(huì)塑造健康的人格。
學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總�(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。
中學(xué)生禮儀5
文明禮儀不僅是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的'環(huán)境。為了提高自己的文明禮儀修養(yǎng)水平，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，作為一名宿山中學(xué)的學(xué)生——我以自己的人格鄭重做出如下承諾：
1、以校為榮，自信自強(qiáng)。進(jìn)入校園，不得將手機(jī)、MP3、MP4、棍棒、管制刀具等帶入校園內(nèi)；
2、明辨榮辱，遵紀(jì)守法。不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不抽煙，不喝酒，不打架，不賭博，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；
3、穿戴整潔，樸素大方。不佩戴首飾,不燙發(fā)，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)；
4、要遵守社會(huì)公德，潔身自好。不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事，不做有損人格的事。
5、言行文明，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，同學(xué)之間見(jiàn)面點(diǎn)頭微笑，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；
6、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；
7、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不帶零食進(jìn)校，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，養(yǎng)成隨手將廢物丟入垃圾箱的好習(xí)慣；
8、走正道，不走斜路，不踐踏草坪，不翻越學(xué)校護(hù)欄，上下樓梯靠右行；上下學(xué)不騎電動(dòng)車(chē)，騎自行車(chē)要靠右行走，不雙手脫把騎車(chē)；
9、文明做操，集會(huì)做到快靜齊，值日生按時(shí)值日；
10、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、懂得感恩。
以上承諾，我一定做到，請(qǐng)老師和同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督！
中學(xué)生禮儀6
大家好！
今天，我演講的題目是：《講文明、懂禮貌、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生》。
金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來(lái)了新、新，我們更迎來(lái)了祖國(guó)的。同學(xué)們，在這個(gè)激動(dòng)人心的里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀(jì)的中學(xué)生，你將展現(xiàn)我們的風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校的形象更加美好？如何讓遠(yuǎn)方的客人感受到我們黃山二中的新面貌？
大家都知道，我們中國(guó)是人類(lèi)歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多的傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周為中華之崛起而，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的獨(dú)臂大哥哥劉偉……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！
作為一名新世紀(jì)的'中學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的中學(xué)生！
但是，如何才能做一名文明的中學(xué)生呢？
首先，在學(xué)校里，文明就是要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，不懈地追求自己心中的理想；文明是遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；文明是上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)舷聵翘菘坑倚�；文明是衣著整潔得體，不穿奇裝異服，生活節(jié)儉，講究，不亂扔果皮紙屑，珍惜校園保潔阿姨的成果；文明是同學(xué)們?cè)谑程镁筒鸵行蚺抨?duì)，飯菜要珍惜，以珍惜糧食為榮，以浪費(fèi)糧食為恥；文明是愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，不到處亂寫(xiě)亂畫(huà)；文明還是我們同學(xué)交往時(shí)的和睦相處，友好，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不打架不撒謊。同學(xué)之間要做到得理讓人，失理，相互尊重，相互信任。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。
其次，我們中學(xué)生在家里，要孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，要熱情、大方、有禮貌地招待。
第三，我們中學(xué)生在校外，要遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不亂扔垃圾，要自覺(jué)，愛(ài)護(hù)水源，注意自覺(jué)樹(shù)立防火防騙防意識(shí)。要尊老愛(ài)幼，幫助弱小，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
旭日東升行大道，丹桂飄香傳美德。在這里，我想和大家一起宣誓：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！從今天做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的文明中學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明的黃山二中而一起努力吧！
中學(xué)生禮儀7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是初一（1）班的xxx，今天我在我們班上做此演講，現(xiàn)在我的心情有點(diǎn)激動(dòng)和緊張，但更多的是一種開(kāi)心，有這樣的機(jī)會(huì)，讓我榮幸無(wú)比。那我要演講的題目就是《文明禮儀伴我行》。
我們已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，不再是個(gè)小孩、小學(xué)生了，那時(shí)還能任性，現(xiàn)在就不能了，要開(kāi)始做個(gè)真正的文明人，該有的禮儀也都必須要學(xué)要懂要做，不能再把自己當(dāng)成無(wú)辜的小孩子那樣。我們?cè)绞情L(zhǎng)大，要學(xué)的規(guī)矩就更多。這些也是為了讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)能夠和睦。講文明的人一定是受大家歡迎的，相反就是厭惡了，因此我們不能做不文明的人，初中是一個(gè)學(xué)習(xí)文明禮儀的好時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就要注意自己的行為和舉止了。我們都是學(xué)生，老師上課都是講普通話(huà)，那我們?cè)趯W(xué)校，就必須要講文明用語(yǔ)，平時(shí)見(jiàn)面說(shuō)“你好！”，對(duì)他人的幫助要說(shuō)“謝謝”，還要微笑示人，這是最基本的禮儀。而且在學(xué)生守則里，這些也都是被要求學(xué)生要做的行為規(guī)范，我相信大家都是知道了，就是差去真正的'做了。
我相信上述的文明用語(yǔ)大家都能夠做到，因?yàn)槎己芎?jiǎn)單，不要覺(jué)得難為情，一旦說(shuō)出來(lái)，就會(huì)簡(jiǎn)單很多了，離更文明的用語(yǔ)就更近了。文明的相處總是能夠給人帶去好感，要知道學(xué)校里就是一個(gè)世界，在這樣的世界里，就要遵守它的規(guī)則，破壞它對(duì)自己是沒(méi)有好處的。生活中，我們也常見(jiàn)到那種不講文明的人，大家肯定都有一種感覺(jué)，就是不喜，而且可能還會(huì)討厭，所以推己及人，我們也要有文明，也要有禮儀風(fēng)范，一個(gè)有禮儀的人，一定是受他人尊重和喜愛(ài)的。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代的我們，在對(duì)于文明和禮儀這兩方面，是必須要學(xué)的一個(gè)科目，是以后在社會(huì)上生存不可少的技能。沒(méi)有天生的文明人，都是要學(xué)的，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)就剛好，讓我們與文明禮儀同行，一起享受文明的世界，這一定是很美好的。
同學(xué)們，在我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，文明賦予我們很多，可以讓我們與他人相處和諧，讓我們交到更多的朋友，有禮儀的人也是有休養(yǎng)的人，這是人生的必修課，所以讓文明和禮儀伴我們同行吧，一起走向更遠(yuǎn)的道路。
謝謝大家，演講完畢。
中學(xué)生禮儀8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
你好
如果人生是一條波濤洶涌的河流，那么微笑就是一面風(fēng)帆，把船駛向黃金的彼岸；
如果生活如此黑暗，以至于你看不見(jiàn)你的手指，那么微笑就是一團(tuán)火，照耀著藍(lán)魔人穿過(guò)黑暗來(lái)到李明明的希望；
如果生活是一個(gè)無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)，那么微笑就是一面旗幟，指引勇敢的人勇往直前。
如果說(shuō)人生是一杯苦咖啡，那么微笑就是一塊糖，它的融合讓失敗和苦難潛伏在人生的各處。這種咖啡更加醇厚可口。
不要以為貝多芬過(guò)著精彩的生活，五指間流淌的交響樂(lè)讓幾代人著迷；不要以為阿炳是幸福的.�！抖吃隆罚瑑上已葑�，從此傳唱。兩位大師，一聾一瞎，曾經(jīng)痛苦地生活在一個(gè)安靜而光明的世界里！但是，他們總是樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，在漫長(zhǎng)的人生道路上笑對(duì)人生，尋找自己的坐標(biāo)。
是的，如果沒(méi)有波浪和巖石的猛烈碰撞，怎么會(huì)有美麗的波浪張開(kāi)
呢?如果沒(méi)有錘子和鐵鉆的尖銳敲擊，怎么會(huì)有明亮的火花飛濺?如果你沒(méi)有勇氣嘲笑生活，哪里來(lái)的生活的輝煌時(shí)刻?“不凍怎么讓梅花香”?在人生的道路上，只有那些不被風(fēng)雨打擊，揚(yáng)帆前行，永遠(yuǎn)微笑的人，才能感受到人生的'恢宏氣勢(shì)，才能看到未來(lái)的壯麗風(fēng)光。
只有你善于微笑面對(duì)生活，生活才會(huì)對(duì)你微笑。
我相信愛(ài)迪生把這種微笑變成了動(dòng)力，在發(fā)明的過(guò)程中無(wú)休止地奮斗，我相信海倫凱勒在命運(yùn)的捉弄下用這種微笑作為戰(zhàn)勝自卑的武器�！�
一個(gè)善于微笑的人，不是沒(méi)有煩惱，而是善于把煩惱當(dāng)成一張廢紙扔掉;一個(gè)善于微笑的人不是沒(méi)有悲傷，而是善于把悲傷的想法編織成希望的網(wǎng);一個(gè)善于微笑的人不是沒(méi)有痛苦，而是善于把痛苦的傷疤變成靈魂的力量…
是的，
臉上帶著微笑，即使在泥濘的小道上跋涉，也總是樂(lè)觀(guān)的;
微笑吧，即使在凜冽的風(fēng)雨中搏擊，你的心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光;
微笑著，即使是一千次的失敗也不能阻止我們上升一千倍!
看到那微微翹起的嘴了嗎?看到你嘴角的那個(gè)圓酒窩了嗎?這是一個(gè)微笑。
中學(xué)生禮儀9
《淮南子》有言：“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，剛無(wú)不成也�！闭\(chéng)如斯言，滴水匯成江河，跬步行至千里，燦爛世界的構(gòu)建離不開(kāi)一所所美麗校園的注腳，欣逢盛世，構(gòu)建美麗校園，增添世界光彩勢(shì)在必行。
良好的處事環(huán)境是一個(gè)人成功的必要條件。君不見(jiàn)麗江華坪女高校長(zhǎng)張桂梅深諳大山里的女孩的不公命遠(yuǎn)，奔走籌資一手創(chuàng)辦華坪女高，繁星稀懸時(shí)她就早已起床喚醒女孩們，太陽(yáng)高掛時(shí)她就拿著大喇叭督促女孩們抓緊用餐，與時(shí)間賽跑，等到月朗風(fēng)清時(shí)她就催促女孩們回去休息。正是張校長(zhǎng)的嚴(yán)格要求與悉心關(guān)懷，才營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，托舉起女孩們的夢(mèng)，助無(wú)數(shù)大山里的女孩照亮了前路。由此可見(jiàn)，構(gòu)建美麗校園勢(shì)在必行。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！睒�(gòu)建美麗校園，需靜下心來(lái)，向心之所向發(fā)起沖鋒，還校園一份安靜。在“兩彈一星”精神譜系中，朱光亞標(biāo)注了光彩奪目的精神坐標(biāo)。他一生專(zhuān)注于自己的`科研事業(yè)，“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人，棄浮華，絕名利，細(xì)推物理即是樂(lè)，不用浮名伴此生”。作為新時(shí)代的青年，我們也要潛下心來(lái)，延續(xù)科學(xué)家精神，少一些浮華喧囂，多一份真誠(chéng)實(shí)干，還校園一片安靜，給世界一抹風(fēng)景。
“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，構(gòu)建美麗校園，需要我們?cè)鰪?qiáng)規(guī)則意識(shí)，規(guī)范個(gè)人行為。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校園也有校園的規(guī)矩。青春，不應(yīng)是楊柳依依，執(zhí)子之手；不應(yīng)是濃妝艷抹，爭(zhēng)奇斗艷�！艾F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”在合適的年紀(jì)做合適的事才是我們應(yīng)該遵守的原則。身為學(xué)生，應(yīng)著裝得體，言談舉止文明，遵守課堂紀(jì)律，與老師相遇主動(dòng)行禮問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)校園秩序，弘揚(yáng)凈靜之風(fēng)。
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”，欣逢盛世，不負(fù)盛世。作為新時(shí)代青年，我們要自覺(jué)承擔(dān)起身為學(xué)生的使命，砥礪奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)文明之風(fēng)，構(gòu)建美麗校園，“一屋掃得”，這天下更添光彩。
中學(xué)生禮儀10
常言道：“根莖不牢，地動(dòng)山搖”。文明的根基就是好習(xí)慣，每個(gè)人都不可缺少。近代教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”。在中學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培根在《習(xí)慣論》中的說(shuō)過(guò)："思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生!"習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。良好的日常行為習(xí)慣是從事其他活動(dòng)的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。在教學(xué)中，學(xué)生行為習(xí)慣的好壞，對(duì)于教育任務(wù)的完成，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。因此，對(duì)于每位教育工作者來(lái)說(shuō)，我們不能只重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
所以，xxxx年4月17日，我們初一（3）班開(kāi)展了《踐行文明禮儀告別不良習(xí)慣》主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)的目標(biāo)主要是讓學(xué)生體會(huì)到習(xí)慣的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，告別不良的行為習(xí)慣，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了上好這節(jié)課，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和努力。課雖然已經(jīng)上完，但我的心依然不能平靜，因?yàn)檫@節(jié)課既有令我滿(mǎn)意的地方，也有很多不足的地方。下面是我對(duì)這節(jié)課的回顧。
一、令我滿(mǎn)意的地方
1、從課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上來(lái)看，整堂班會(huì)主要分為六個(gè)部分：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入，
�。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)一：什么是習(xí)慣？
�。ㄈ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)二：習(xí)慣的力量，
�。ㄋ模┙虒W(xué)設(shè)計(jì)三：告別不良習(xí)慣，
�。ㄎ澹┙虒W(xué)設(shè)計(jì)四：養(yǎng)成好習(xí)慣，
�。┌嘀魅慰偨Y(jié)陳詞。其中所有的活動(dòng)都是圍繞這六個(gè)部分展開(kāi)，主線(xiàn)索比較明朗，結(jié)構(gòu)清晰，設(shè)計(jì)合理，一環(huán)套一環(huán)，不同環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然流暢。
2、從課堂內(nèi)容上來(lái)看，整堂班會(huì)的內(nèi)容選材也比較符合初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有些事例能夠引起初中生的興趣，增加了趣味性，也使學(xué)生從故事中受到潛移默化的影響。比如：導(dǎo)入時(shí)的“請(qǐng)保持安靜”、“垃圾桶在此”、“請(qǐng)便后沖水”三個(gè)事件，都是網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問(wèn)題，能夠吸引學(xué)習(xí)的興趣，引起學(xué)生的思考和反思。
3、從活動(dòng)形式上來(lái)看，這次班會(huì)采用了多種活動(dòng)形式。例如，齊讀“習(xí)慣之歌”、講故事“被綁的大象”、“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的失誤”、評(píng)選最令人深?lèi)和唇^的不良習(xí)慣！、“不良習(xí)慣集中營(yíng)”等，活動(dòng)形式多樣，充實(shí)有趣。
4、從組織形式上來(lái)看，在合適是時(shí)候采用小組合作、討論探究的'形式組織教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并試圖去解決問(wèn)題。
5、從學(xué)生主體地位上來(lái)看，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生去體會(huì)，讓學(xué)生去找，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。從總體上來(lái)看，學(xué)生的參與度還是比較高的，積極性還是比較大的。
6、從創(chuàng)新上來(lái)看，對(duì)別人相同主題的班會(huì)課有所參照，既有繼承，也有創(chuàng)新，并立志于創(chuàng)新，在多處采用創(chuàng)新的活動(dòng)形式，比如：“評(píng)選最令人深?lèi)和唇^的不良習(xí)慣！”、“和不良習(xí)慣說(shuō)：byebye!”等。并在最后，給學(xué)生一個(gè)建議就是“不要讓習(xí)慣成為習(xí)慣”，即讓學(xué)生要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
7、從聯(lián)系實(shí)際上來(lái)看，盡可能的貼近生活。課中列舉了大量的事例，但有很多都遠(yuǎn)離學(xué)生，但也有很多是和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密不可分的。比如：不要讓習(xí)慣成為習(xí)慣、習(xí)慣伴隨我們左右、吹毛求疵、我們需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？八禮四儀、一月一個(gè)好習(xí)慣等。
8、從聯(lián)系學(xué)校德育上來(lái)看，緊密聯(lián)系學(xué)校的德育工作。本節(jié)班會(huì)課，從“八禮四儀”入手，緊密聯(lián)系學(xué)校的德育工作，貫徹學(xué)校的德育方針。
二、不足的地方
本次班會(huì)收到了較好的效果，學(xué)生們都下決心培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，并立志向成功邁進(jìn)。但仍然有很多不足的地方：
1、時(shí)間緊，準(zhǔn)備倉(cāng)促。雖然我從很早之前就開(kāi)始準(zhǔn)備這節(jié)課，但直到上課之前，我還想修改課件，但時(shí)間來(lái)不及了，只能在老課件的基礎(chǔ)上上一些新內(nèi)容。
2、學(xué)生回答問(wèn)題還缺乏深度，一些問(wèn)題的回答，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
3、班會(huì)課堂還顯得不夠熱烈，學(xué)生的主動(dòng)參與性還不是很強(qiáng)。課堂比較沉悶，學(xué)生舉手發(fā)言不是很踴躍，提問(wèn)范圍也太窄，沒(méi)有讓全體學(xué)生都參與到其中去。
4、老師的語(yǔ)言的表述還不夠精煉，臨場(chǎng)發(fā)揮效果欠佳。比如，常說(shuō)“能不能做？”等，并且把“深?lèi)和唇^”的“惡”讀錯(cuò)了。
5、內(nèi)容略顯臃腫，事例太多了，學(xué)生活動(dòng)太多了。
6、時(shí)間有些緊張，一節(jié)班會(huì)課上了50分鐘，這是以前絕沒(méi)有的。
7、討論環(huán)節(jié)過(guò)多，顯得重復(fù)。比如，不良習(xí)慣就有教師舉例我們身邊的的不良習(xí)慣、學(xué)生討論我們班級(jí)的不良習(xí)慣、學(xué)生自己存在的不良習(xí)慣等。
8、習(xí)慣的定義不是很準(zhǔn)確。“習(xí)慣伴隨我們左右”舉得例子太平常。
總之，這堂班會(huì)課讓我感到了自己的很多缺點(diǎn)和不足，需要通過(guò)更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，從而爭(zhēng)取更快的成長(zhǎng)和進(jìn)步！
中學(xué)生禮儀11
1、學(xué)校內(nèi)禁食口香糖，提倡勤儉節(jié)儉，用好一日三餐，嚴(yán)禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料（教室內(nèi)飲用純凈水除外）。
2、不許吸煙，喝酒，賭博，看黃色影視，書(shū)刊，不得進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲機(jī)房，網(wǎng)吧，不參與迷信邪教活動(dòng)。
3、對(duì)殘疾人要尊重，扶助，禮讓?zhuān)灰钢更c(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，不要給他們起綽號(hào)。
4、認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室里打球打撲克等其他體育活動(dòng)。
5、衣著整潔，得體，協(xié)調(diào)，樸素，大方，不得穿奇裝異服，不得穿不貼合中學(xué)生身份的時(shí)裝，提倡平時(shí)穿衣服，參加升旗儀式和重要團(tuán)體活動(dòng)，一律穿校服。一律佩戴�；�。
6、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板，地面。購(gòu)物，作客，乘坐公共汽車(chē)要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢(shì)，以免戳傷他人。
7、每一天佩戴�；�，團(tuán)員還要佩戴團(tuán)徽，�；�，團(tuán)徽佩戴于左胸前�；障�。
8、禮貌用廁，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生設(shè)施。
9、在路上和教師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向教師問(wèn)好；進(jìn)出門(mén)口，上下樓梯，遇到教師，要讓教師先走；在校外遇到教師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和教師打招呼，不得故意回避。
10、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準(zhǔn)備，靜候教師上課。遲到了要喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后，才能進(jìn)教室。
11、男女同學(xué)都不得騎高檔車(chē)，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。
12、長(zhǎng)者到場(chǎng)要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應(yīng)略為欠身以示謝意。
13、在學(xué)校要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
14、作業(yè)要按時(shí)交。如果有不會(huì)的`題要及時(shí)向教師或同學(xué)請(qǐng)教。不得抄作業(yè)。
15、放學(xué)后及時(shí)回家，不在小攤點(diǎn)上購(gòu)物，不在馬路邊吃東西。
中學(xué)生禮儀12
中學(xué)生升國(guó)旗時(shí)的禮儀
1.升旗時(shí)所有在場(chǎng)人員都要肅立、端正。當(dāng)主持人宣布奏國(guó)歌、升國(guó)旗儀式開(kāi)始后，場(chǎng)內(nèi)全體人員都要起立，要面向國(guó)旗肅立致敬，軍人要行軍禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人員要行注目禮。場(chǎng)外觀(guān)眾、主席臺(tái)上的貴賓、場(chǎng)內(nèi)的工作人員，除了身穿制服外，一律應(yīng)當(dāng)脫帽，并摘下太陽(yáng)鏡，這個(gè)時(shí)候，還在場(chǎng)內(nèi)走來(lái)走去，或者還在旁若無(wú)人地繼續(xù)做自己的事都是不當(dāng)?shù)男袨�。坐在主席臺(tái)上的貴賓也要和觀(guān)眾一樣起立，而在場(chǎng)內(nèi)各處忙碌的工作人員也不能無(wú)視即將開(kāi)始的升旗儀式，應(yīng)立即停下手中的工作，在原地站立，身體轉(zhuǎn)向旗桿方向，等待升旗，凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人員都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待升國(guó)旗完畢后，方可自由活動(dòng)。
2.面向國(guó)旗行注目禮時(shí)神態(tài)要莊嚴(yán)。升旗儀式是一個(gè)非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式，在場(chǎng)人員要行注目禮，仰視國(guó)旗冉冉升起。行注目禮時(shí)一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國(guó)旗，目光隨著國(guó)旗冉冉升起。這個(gè)時(shí)候每一個(gè)人心中都充滿(mǎn)了自豪感和使命感。這個(gè)過(guò)程要持續(xù)到升旗儀式完畢。
3.升旗儀式時(shí)要保持安靜。升旗儀式進(jìn)行過(guò)程中，所有的人都應(yīng)在原地肅立不動(dòng)。場(chǎng)內(nèi)不應(yīng)有人來(lái)回走動(dòng)，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話(huà)和吃東西等，這些都是對(duì)國(guó)旗的一種極大的不恭敬。
4.升國(guó)旗時(shí)應(yīng)唱國(guó)歌，并注意儀態(tài)。國(guó)旗象征著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。一個(gè)人對(duì)國(guó)旗的尊重，不但要體現(xiàn)在內(nèi)心深處，還應(yīng)體現(xiàn)在儀態(tài)儀容上。升旗時(shí)應(yīng)用統(tǒng)一的儀態(tài)表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和崇敬。而且統(tǒng)一、規(guī)范的升旗禮儀，更容易強(qiáng)化對(duì)祖國(guó)的`歸屬感和認(rèn)同感。所以升旗時(shí)儀態(tài)是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側(cè)，保持立正姿式，眼睛始終隨國(guó)旗移動(dòng)并跟唱國(guó)歌。
升國(guó)旗的技巧：
國(guó)歌是升旗禮的靈魂，升旗手會(huì)跟著國(guó)歌奏起時(shí)開(kāi)始拉動(dòng)旗繩，直至國(guó)歌奏畢，國(guó)旗要同一時(shí)間到達(dá)旗桿頂。為了令國(guó)旗準(zhǔn)時(shí)到頂，升旗手按國(guó)歌的節(jié)拍拉動(dòng)旗繩，過(guò)程不會(huì)斷斷續(xù)續(xù)。當(dāng)中技巧是設(shè)定每四拍國(guó)歌為一節(jié)，將整首國(guó)歌分為19節(jié)，那樣升旗手拉動(dòng)旗繩19 次，就可以將國(guó)旗拉到旗桿頂。
究竟升旗手拉動(dòng)每一節(jié)旗繩的長(zhǎng)度有多少呢？其實(shí)要視乎該旗桿的高度和準(zhǔn)備升旗位置的高度。以金紫荊廣場(chǎng)為例，國(guó)旗旗桿高14.7米(48尺2寸)，警隊(duì)升旗準(zhǔn)備位置的高度為2.2米(7尺2寸)，（由上旗扣至地面的高度）。換句話(huà)說(shuō)，升旗手要拉12.5米(41尺)才可以將國(guó)旗升到旗桿頂。按之前國(guó)歌分19節(jié)的理念，每一節(jié)長(zhǎng)66厘米(2尺9寸)。
區(qū)旗旗桿高12.5米(41尺)，警隊(duì)升旗準(zhǔn)備位置的高度為2米(6尺6寸)，（由上旗扣至地面的高度）。換句話(huà)說(shuō)，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以將國(guó)旗升到旗桿頂。按之前國(guó)歌分19節(jié)的理念，每一節(jié)長(zhǎng)55厘米。
由于，每間學(xué)校的旗桿的高度都不同，所以升旗手拉動(dòng)每一節(jié)的旗繩的長(zhǎng)度都不同。按以上理念，學(xué)校要按自己旗柱的高度和自行設(shè)定升旗準(zhǔn)備位置的高度而計(jì)算出每一節(jié)旗繩的長(zhǎng)度。
如果旗柱太矮，甚至可以調(diào)校拉動(dòng)旗繩的速度，例如將4拍一節(jié)改為8拍一節(jié)。
另外，升旗手是用左手拉動(dòng)第一節(jié)旗繩，之后用右手拉動(dòng)第二節(jié)旗繩，之后如此類(lèi)推。
中學(xué)生禮儀13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《明禮儀 塑人格》。
明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，是法律的基礎(chǔ)。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì)；對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。
我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮貌表現(xiàn)的'不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
一為教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭這樣的簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)事業(yè)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法，是人的品格。
同學(xué)們，時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì)塑造健康的人格。
學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總�(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。
一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對(duì)人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，也是人類(lèi)文明永久的主題。
謝謝大家，我的演講完畢！
中學(xué)生禮儀14
之前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人到一家公司去應(yīng)聘，和他一起去的人學(xué)歷都比他高。他們等待著董事長(zhǎng)的到來(lái)，好一會(huì)兒也不見(jiàn)董事長(zhǎng)出現(xiàn)。他們有些不耐煩了，紛紛買(mǎi)食物吃，將地面弄得一塌糊涂，包裝袋，飲料瓶……這個(gè)年輕人也買(mǎi)了一個(gè)漢堡，但當(dāng)他吃完，并沒(méi)有亂扔包裝袋，而是把它丟到了不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶里。突然，董事長(zhǎng)來(lái)了，他讓年輕人留下來(lái)，其他人都回去。那些應(yīng)聘的人都十分不解。
“看看你們腳下吧，一個(gè)人不是擁有高學(xué)歷就可以了。他雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，但他有一顆文明的.心。請(qǐng)隨時(shí)隨地記住文明�！倍麻L(zhǎng)說(shuō)。
可見(jiàn)，文明是多么重要，它不僅能給你快樂(lè)，也能給你機(jī)遇。這個(gè)故事，常常警醒著我，不亂扔雜物，保護(hù)環(huán)境，保持清潔衛(wèi)生。
文明禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清新的詩(shī)，處處都有吟誦它的詩(shī)人。第一次世界大戰(zhàn)中，幾個(gè)白人士兵和一個(gè)黑人軍官在路上相遇，士兵們見(jiàn)他是黑人就沒(méi)有敬禮，繼續(xù)走自己的路。唯有其中的一位士兵，停下腳步，標(biāo)準(zhǔn)地向他行了個(gè)軍禮。幾天后，那位士兵居然當(dāng)了排長(zhǎng)，而原因就是那個(gè)軍禮。
禮儀分很多種，也許你我都可以列舉一大堆，可是在我們的生活中，它就是這么簡(jiǎn)單。而我們，一名小學(xué)生，對(duì)文明禮儀能做些什么呢？別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話(huà)；地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，不亂吐痰；外出游玩時(shí)，注意禮貌秩序，不亂刻亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；見(jiàn)到老師同學(xué)，常常問(wèn)聲“好”，公交車(chē)上讓個(gè)座……
“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽拿鞫Y儀像一縷陽(yáng)光，溫暖著心靈；像一面旗幟，飄揚(yáng)在心中。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓禮儀之詩(shī)永遠(yuǎn)流淌…。
中學(xué)生禮儀15
活動(dòng)目的：
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。活動(dòng)要求：注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立。
一、奏唱班歌《我是明星》
二、由生活中的點(diǎn)滴談起
三、《是對(duì)還是錯(cuò)》
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣�！�
顏：習(xí)慣成自然，好的。習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
征：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。
�。�1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（）
（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳（）
�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（）
（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（）
（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（）
�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（）
�。�8）別人不小心踩到你的'腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（）
（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（）
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（）
�。�12）不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（）
�。�13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（）
（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（）
四：《比劃猜猜猜》
征：同學(xué)們，我們?cè)谥肋@些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)合格中學(xué)生，做一個(gè)文明中學(xué)生。那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)�游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫《比劃猜猜猜》
請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。
1、東張西望
2、輕聲緩步；
3、拳打腳踢；
4、禮讓三分；
5、追逐喧嘩；
6、鼓掌。
五、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏(yíng)取小獎(jiǎng)品）
�。仯┓浅８兄x三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。
六、生活情景劇
《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假，下面請(qǐng)欣賞情景劇《再也不能這樣活》請(qǐng)歡迎蔡萬(wàn)利和陳書(shū)印同學(xué)為我們表演
場(chǎng)景一：話(huà)在課堂
場(chǎng)景二：溜之大吉
場(chǎng)景三：游戲人生
場(chǎng)景四：遲到萬(wàn)歲
七、行規(guī)討論交流
征：我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：
1、你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例。
2、請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？
3、如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？
請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！
九、再談啟發(fā)
十、班主任總結(jié)：
希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名
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