文明禮儀伴我行主題班會(優(yōu))
在平平淡淡的學習中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的文明禮儀伴我行主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀伴我行主題班會1
一、 活動目標：
通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生！
二、 活動內(nèi)容：
活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”
三、 活動方式：
講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等
四：活動過程：
�。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀
1、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》
其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?
【叫同學思考，并提問3—5個同學】
2、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。
這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！
其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？
3、【我的.行為我指出：請幾個同學談?wù)劇?/p>
雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了．．．．．．
4、詩朗誦《我是文明的中學生》。
�。ǘ⿲W習禮儀
1、[介紹中學生的常用禮儀]
1）《知識競賽》的環(huán)節(jié)，
第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？
第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！：“請原諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）
第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:
第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)
第5題:同學之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題：看見有同學洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？
第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？
2）搶答題
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的原則是什么？
第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
�。ㄈ⿲嵺`禮儀
1、講故事《程門立雪》。
2、視頻：《細節(jié)決定成敗》
3、（出示誓詞）班長帶領(lǐng)全班宣誓：請舉起右拳。
文明禮儀伴我行主題班會2
一、班會目的：
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
3、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展。
二、活動準備：
1.學唱隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
三、活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
四、時間和地點：
時間：20xx年10月30日
地點：永定小學四年級（二）班教室
五、參加人員
1、為了調(diào)動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
2、永定小學領(lǐng)導及所有班主任
六、班會內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬及鄷_始
（二）唱隊歌
�。ㄈ┬〗M討論：如何提高自己的文明素養(yǎng)
�。ㄋ模﹨R報討論結(jié)果
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（七）文明禮儀三字經(jīng)朗誦
�。ò耍┌嘀魅巫骺偨Y(jié)
�。ň牛┙Y(jié)束語
活動過程：
王：老師們
崔：同學們
合：大家好！
王：親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
崔：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
王：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
崔：從小學禮儀、用禮儀、做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：四二班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
王：全體起立，唱隊歌。
大合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
王：同學們請坐。
崔：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
王：是啊，從生下來父母的教育。
崔：從入學后老師的教育。
王：我們都能學到有關(guān)文明禮儀的知識。
崔：那么究竟怎樣才算是講文明重禮儀呢
王：我們在日常生活中應(yīng)該怎樣注意文明禮貌呢
崔：請大家分小組討論，然后再匯報。
王：小組匯報（王穎點組）。
崔：同學們說的太棒了，作為主持人，我想給大家一個獎勵，請大家欣賞小品《碰瓷》。
謝謝他們的精彩表演
王：欣賞了剛才的小品，你認為他們的做法對嗎如果是你，你會怎么做呢
王：誰來談?wù)勛约簩@件事的看法
王指名說
崔：是的，在生活中我們應(yīng)該學會寬容，包容別人，每一個人都有自己的閃光點。
崔：現(xiàn)在請大家欣賞女生朗讀《文明贊歌》。
王：謝謝女生們的精彩朗誦。
崔：在生活中，做文明的人要有良好的行為。
王：做文明的人要有良好的習慣。
崔：做到這些，我們需要克服許多困難。
王：根據(jù)我們查找的資料，老師總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，請大家一起來讀。
崔：中國自主就是一個講究禮儀的國度，禮儀就是律己、敬人的'一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。
王：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，成為二十一世紀真正的文明新人而努力。
崔：請班主任歐老師為這次活動做總結(jié)。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛！
王：“文明禮儀伴我行”主題班會結(jié)束。
全體起立，敬禮！
文明禮儀伴我行主題班會3
班會時間： ***
班會地點：
教室 會場
安排： 桌椅擺放圍成一圈
班會準備：文明禮儀伴我行相關(guān)資料
黑板設(shè)計： *** 班會
主持： 2人
主持：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加五一班文明禮儀伴我行主題班會。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導的到來。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有1000多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點滴做起。（3分） 一
主持：對于2008年的奧運會，屆時將有來自世界各國的外國朋友，我們中國人的一舉一動將代表我們的祖國，尤其是文明禮儀，下面請夏冬雪同學談?wù)剨W運與禮儀。（略2篇6分）
二 中國有禮儀之邦的美稱，下面請聽才帥男同學演講的做人之道歌。（略3分）
三 做人之道歌中說的好，我們要時時刻刻記心中，下面請聽陳錚同學帶來的禮 儀之歌——“十要”“十不”（略3分）
四 1、我們對于文明禮儀都十分了解，但在日常生活中，我們還存在很多不文 名行為，請大家舉例說明。（略4分）
2、下面請聽劉湘怡講解正確的校 園禮儀。（略1分）
五 1、說了這么多，讓我們輕松一下，欣賞由才元、王亞梅表演的`小品。（略6分） 請聽**同學講解正確的家庭禮儀。（略2分）
六 通過今天的情系奧運文明禮儀伴我行主題班會，向我們展示了真正的禮儀是什么，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解，下面請各組派一名代表發(fā)言談?wù)勛约旱母邢�。（�?分）
七 最后，請班主任進行今天的班會總結(jié)。（略5分）
文明禮儀伴我行主題班會4
隊會目的：
（1）讓學生知道現(xiàn)代小學生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。
�。�2）培養(yǎng)學生良好的文明品質(zhì)，根據(jù)自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷，作出相應(yīng)的文明行為。
�。�3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應(yīng)能力。
學生準備：
學生收集有關(guān)同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）
學生查閱與文明、習慣有關(guān)的資料，思考作為一名學生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。
學生編排表演有關(guān)文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。
活動儀式:
1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。
5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結(jié)束。
活動程序：
一、隊儀式
整理隊伍，報告人數(shù)
�。ㄖ嘘犻L下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。）
小隊長整隊，報告
報告完畢后，中隊長向輔導員報告。
“報告中隊輔導員，本中隊應(yīng)到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。
輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓滿成功�！�
302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始
第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）
第二項：高唱隊歌， 請坐
第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。
主持人A：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！
主持人B：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！
合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。
主持人C：文明從我做起，從身邊做起，請欣賞笑話《不會說話的人》
從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。其他人就告訴他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”
2主持人宣布主題
主持人A：剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養(yǎng)成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，關(guān)注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。
2．學生說禮儀用語
主持人B：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。
生1：假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么？
生2：假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些神奇的字說出來，叔叔們會立即回答：哦，不要緊，不要緊！你說了什么？
生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字說出來，客人會微笑著向你說再見。你說了什么？
生4：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我！”你說了什么？
生5：假如你在走廊上不小心撞到了同學，你把那些神奇的字說出來，他一定會說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”你說了什么？
3．學生背小學生守則
主持人C：剛才同學們看到的'片子里的大哥哥有許多值得我們學習的地方，在小學生守則里也提倡我們愛護生活環(huán)境，讓我們說說作為一個小學生，應(yīng)該作到哪幾點。 學生每人說一條守則
主持人A：大家說的可真好，下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏《新年好》
4．學生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為
主持人B：接下來我們做個游戲， 名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。
第一個片子內(nèi)容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。
主持人C：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
第二個片子內(nèi)容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過
柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。
主持人A：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
第三個片子內(nèi)容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛
跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。
主持人B：請回答片子中哪些行為不文明？開始。
5．學生看自己拍的照片，指出不文明行為。
主持人C：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。
第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板
文字：“書畫大賽”
主持人A：能說一說你看后的想法嗎？
第二張照片：一名學生把花揪了下來
文字：“不采白不采”
主持人B：能說一說你看后的想法嗎？
主持人C：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動聽的歌聲誰都想聽，接下來就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛像月光》
6．學生自我教育《文明，我的另一張名片》（小品）
主持人A：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，作到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習慣，才能形成好風氣；只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步，才能使我們的校園更加美好。下邊由同學們表演自編的小品節(jié)目《文明，我的另一張名片》
旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。
同學甲：踢毽子
同學乙：跳繩
甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。
旁白：同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，舉手之勞傳遞著友情。
旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調(diào)換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。
小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。
旁白：小惠也在整理桌子。
小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。
旁白： 干凈整潔的環(huán)境要靠大家互相幫助才能保持好。
旁白：某企業(yè)招聘人才，這天來了兩位應(yīng)聘者，他們條件相當。
人事經(jīng)理：你應(yīng)該在十點鐘來應(yīng)聘，為什么遲到了？
應(yīng)聘者甲：我起晚了。
人事經(jīng)理：你為什么要來我公司應(yīng)聘？
應(yīng)聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋）
人事經(jīng)理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。
應(yīng)聘者甲：低頭退場。
旁白：緊接著人事經(jīng)理叫進第二個應(yīng)聘者。
應(yīng)聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應(yīng)聘的。
人事經(jīng)理：請坐！
應(yīng)聘者乙：謝謝�。渥�
旁白：正在這時，進來一位長者。
應(yīng)聘者乙：迅速起立，為長者讓座。
旁白：很快面試結(jié)束，應(yīng)聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告別，走到了門口，發(fā)現(xiàn)在過道的地上有一個煙頭。
應(yīng)聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。
人事經(jīng)理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質(zhì)高的人會通過試用期的。
主持人A：這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處，下面請看看在校園里的相聲《文明校園行》
7．學生討論交流有關(guān)文明的話題
主持人A：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應(yīng)該怎么做？
我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應(yīng)將手機、呼機的鈴聲關(guān)小，設(shè)置成震動的。
主持人A：說得真好，看來同學們對這些禮儀掌握的還真不少，下面請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》
學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創(chuàng)造”
兒子：媽媽，什么叫創(chuàng)造？
媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創(chuàng)造
兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創(chuàng)造。
這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環(huán)境衛(wèi)生。我覺得我們應(yīng)該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生。
學生丙：現(xiàn)在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。
學生丁：我們都知道20xx廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養(yǎng)。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語�，F(xiàn)在，我說中文，請你們說出英文。
早上好！（good morning） 下午好！(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you)
您好！(how do you do) 再見 (good bye)
希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。
8．隊會結(jié)束，輔導員總結(jié)。
主持人：下面請輔導員老師講話。
輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發(fā)揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名文明的小學生。
9．呼號
主持人：呼號……呼號畢
10．退旗
主持人：退旗
12．隊會結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會5
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使學生對文明禮儀有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮儀”的好學生。
二、活動準備：
1收集禮貌用語和典型事例。
2排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲、朗誦等節(jié)目。
三、活動過程：
�。�1）開場白：（主持人：楊慧姚承凱）女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。男：一個燦爛的日子，撒滿大地。女：春風吹，陽光照，語言美，行為美。男：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，二（7）班文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始。
（2）主持人：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。正如兒歌中所唱的那樣。
兒歌“找朋友”
�。�3）在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，請欣賞相聲“講禮貌”
�。�4）主持人：如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。不相信，大家瞧。
表演問路等兩個小品
（5）歌曲“世界需要熱心腸”
�。�6）主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的.素質(zhì)，請欣賞小品“微笑的魅力”
�。�7）主持人：我是中國少年報的記者，聽說天寶小學六乙班正在開有關(guān)文明禮儀的主題班會，讓我們?nèi)ゲ稍L一下。
問：請問這位服務(wù)小姐，明明是那顧客土，你為什么不直說呢？他那么粗魯?shù)亟心�，你為什么不還以一點顏色？
答：正因為他粗魯，所以要用婉轉(zhuǎn)的方法對待。正因為道理一說就明白，所以用不著大聲！
問：參加升國旗儀式應(yīng)注意什么？
答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。
文明禮儀伴我行主題班會6
講文明、有禮貌、重禮儀是我們健康成長的需要，是我們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是我們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。希望我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成文明禮儀道德規(guī)習慣。
如何養(yǎng)成文明禮儀道德的好習慣呢？
首先，舉止美。
舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
人人夸獎數(shù)第一。
其次，用語美。
同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。
《文明禮儀三句半》
我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！
今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！
五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！
預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢
天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！
同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴于律己把分保, 真光榮!!!!!
文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)五班！
數(shù)——五——班！
總結(jié)：
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？此次活動的目是培養(yǎng)同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。做文明人應(yīng)該：語言文明，禮貌待人，不說臟話講普通話，用文明語等等。
順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……
你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的`問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，陶冶著我們的情操，提升著我們的道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長！
想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明，再富也會變成窮人，再聰明也會被人鄙視。有些人以為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。
通過班會課，更進一步加強了同學們對文明禮儀的認識。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!!
最后，我們齊聲念出了簡短的文明宣言：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！”
文明禮儀伴我行主題班會7
活動目的：
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2. 通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3. 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動準備：
1. 收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
2. 文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。
活動過程：
一、 活動導入
同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學們齊唱《文明從小講禮貌》
二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應(yīng)該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人。
二、 同學們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演
（出示課件：三句半）
三、 同學們的表演真棒，我們隆興小學的確很不錯，我們中華民族素有禮儀之都的`美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起手來，（出示課件），
同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用您， 早晨見面說聲早，
平時互相問問好， 分別再見別忘了，
若求人請字先， 最后別忘說謝謝，
影響別人對不起， 回答請說沒關(guān)系，
文明做個好孩子， 人人夸我數(shù)第一。
希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。
四，現(xiàn)場采訪
老師現(xiàn)在是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學歡迎嗎？
�。▓鼍耙唬┊斈阆胂蛲瑢W借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
�。▓鼍岸┤绻悴恍⌒呐龅袅送瑢W的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（場景三）中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢？
�。▓鼍八模┤绻阍谏蠘堑罆r，有同學被撞到了怎么辦？
�。▓鼍拔澹┤绻慊氐郊野l(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？
通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？
五、校園禮儀
1、同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。
2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？
�。òl(fā)表感想）
文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
六、欣賞歌曲結(jié)束班會
文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！
文明禮儀伴我行主題班會8
『中心思想』
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
『教育背景』
在我們的校園內(nèi)，學生之間有背于文明禮儀的現(xiàn)象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養(yǎng)學生的文明禮儀素養(yǎng)，做一個講文明懂禮儀的好學生，創(chuàng)造校園文明禮儀的'好氛圍。
『課前準備』
1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環(huán)節(jié)所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。 2、將班級學生分成3組。
3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準備。
『教育形式』
視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。 『班會活動程序』
1、主持人導入
在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的使命和任務(wù)。因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
2、觀看視頻 學生觀看視頻師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。
3、小品表演：《簽合同》 表演者：周聞彬、管豪君、梁龍 ⑴周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內(nèi)容簡介：因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有簽成。 ⑵表演第二個場景的小品。內(nèi)容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。
4、討論
⑴3組學生針對兩則小品內(nèi)容參與討論。想想兩個小品分別表現(xiàn)了什么內(nèi)容？它們所反映的實質(zhì)又是什么？ ⑵派每組代表回答出討論的結(jié)果。最后由主持人進行總結(jié)。 5、朗誦：《歌頌文明》
7、知識問答 參與者：全體學生
通過必答題和搶答題兩個環(huán)節(jié)，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應(yīng)該怎么樣去做，提醒學生要多注意生活細節(jié)，做到文明禮儀。
8、禮儀表演 表演者：若干學生 由4位男生和4位女生分別表演禮儀站姿和禮儀坐姿。
9、班主任總結(jié)
文明禮儀伴我行主題班會題目：“文明禮儀伴我行”
班會目的：
1、通過本次德育活動課，提高學生的文明禮儀的認識。 2、通過靈活多樣的形式，使學生反省自身的不足，找差距、思改進，達到自我教育的目的。
3、促使學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)，作一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才。
班會過程：
1、主持人：禮儀是人類為維系社會正常生活的道德規(guī)范，它就在我們身邊。
2、小品-------“新西游記”。
3、對比表演（正反） △公共汽車上 △學生食堂前 △上學路上
4、主持人：通過對比，我們就不難發(fā)現(xiàn)，文明禮儀可以化解人與人之間的誤解、怨氣，可以讓我們的生活更加和諧。 5、小品------車站上
6、小合唱
7、同學之間-------要有禮貌，不諷刺挖苦 8、舞蹈
9、老師總結(jié)發(fā)言：同學們，希望今天的主題班會能使大家受到啟迪，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規(guī)范自己的言行，真正做到“學禮儀、用禮儀，要重言，更重行，文明禮儀伴我行！”
10、主持人：主題班會結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會9
一、活動目的
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。
3、排練節(jié)目。
三、活動過程：
主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。————起來…………。
主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的'風貌而著稱于世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經(jīng)》
�。▽W生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
主持人甲：剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》
�。ㄐ∑繁硌荩�
主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？
�。ㄍ瑢W們暢所欲言）
主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
主持乙：下面請班主任作總結(jié)。
�。ò嘀魅巫隹偨Y(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的好少年。
主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
文明禮儀伴我行主題班會10
活動目的：
1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪）。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。
4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設(shè)計主題班會課件。
活動時間
20xx年3月24日
活動流程：
一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1：春風吹，陽光照
主持人2: 語言美，行為美
主持人1：尊師長，愛同學
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）
�。ㄤ浵窠Y(jié)束）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？
學生自由發(fā)言。
主持人1：我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢？
學生自由發(fā)言。
師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？
學生自由發(fā)言。
師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應(yīng)該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一�？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。
主持人1：同學們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）
學生集體交流。
主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）
主持人1：感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？
學生自由發(fā)言。
�。ǘ┬@禮儀
主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》
主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應(yīng)當怎么做？
學生自由發(fā)言。
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，
最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關(guān)系”
做個文明好孩子，
主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應(yīng)該怎么做呢？（播放錄相）
�。ㄤ浵嘟Y(jié)束）學生自由發(fā)言。
主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下。
�。ㄓ懻摻Y(jié)束）小組交流。
主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）
入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。
鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。
課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。
花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學們，愛護它。
同學間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。
有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。
�。ㄈ┥鐣拿鞫Y儀
主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應(yīng)該怎么做？（播放專題報道）
（報道結(jié)束）學生自由發(fā)言。
主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？
學生交流。（在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）
主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。
合：歡迎孫夫妮�。▽W生鼓掌）
�。ㄋ模┈F(xiàn)場采訪
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的`文明禮儀活動，我特地來采訪一下。
小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。
�。▌∏椋阂粋�不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。）
小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？
學生交流。
小記者：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？
(場景一) 當你要向同學借筆用時，你應(yīng)該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二) 來到書店，你想買本《上下五千年》，你應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景三)你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！
(場景四) 如果你沒有記清作業(yè)，你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問呢？
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！
�。▓鼍拔澹┠愕男虑蛐�，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？
小記者評價：你真大度，同學間就應(yīng)該像你這樣團結(jié)友愛，不要斤斤計較。
�。▓鼍傲┊斈憧吹揭晃皇迨鍋y扔煙頭時，你會怎么說怎么做？
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果�。▽W生掌聲歡迎小記者下）
�。ㄎ澹┗顒涌偨Y(jié)
主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎。（鼓掌）
師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領(lǐng)獎，師宣布名單。
獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。
師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。（歡送小標兵回座位。）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！
請同學們一起來宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；
4、勤奮儉樸，孝敬父母；
5、遵守公德，嚴于律己。
三、活動結(jié)束
主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束 。
附資源：
1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀
2、視頻：推梨的故事
3、視頻：二小校園實況
4、歌曲：咱們從小講禮貌
5、課件：文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行主題班會11
活動目的：
1、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
介紹文明禮儀知識：
1、坐姿禮儀：
優(yōu)雅的.坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
2、站姿禮儀：
優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
3、走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
4、交往禮儀
�。�1）不要言而無信
（2）不要惡語傷人
�。�3）及時溝通，消除彼此矛盾。
�。�4）不要隨便發(fā)怒。
�。�5）不要叫人外號。
5、交談禮儀
介紹交談慣用語
6、文明禮儀
我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風氣。
三、交流感受和想法。
四、班主任講話
宣布主題班會結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會12
一、活動目的要求：
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的.一般禮節(jié)和與小學生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關(guān)禮節(jié)。
二、活動安排：
1、齊讀詩歌
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
2、詩朗誦《四季的腳步》。
3、故事聯(lián)說
4、我問你答
5、合唱《咱們從小講禮貌》
6、學生談收獲
三.班主任講話。
文明禮儀伴我行主題班會13
甲：親愛的同學們！
乙：老師們！
合：大家早上好！
甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
甲：在21世紀的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，
乙：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來父母的教育，
甲：從入學后老師的教育，
乙：從社會上各種宣傳教育，
甲：我們都能學到有關(guān)文明禮儀的知識。
乙：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？請同學們說一說。
甲：同學們說得真好！文明禮儀包括家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀三大部分。
乙：我們來一次文明禮儀知識競賽好不好？
甲：讓我先來說說競賽規(guī)則：競賽以小組形式進行，共六個小組，每個小組的底分是100分，每答對一題加10分，答錯一題減10分，得最高分的組員可以得到獎品哦。
乙：下面請聽第一題（讀題）國際社會公認的“第一禮俗”是：
a 、女士優(yōu)先；
b 、尊重原則；
c 、寬容的原則。
答案是：
A，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
甲：下面請聽第二題（讀題）上下樓梯或在樓道行走時應(yīng)。
a 、走中間；
b 、靠左側(cè)行走；
c 、靠右側(cè)行走。
答案是：
C，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
乙：下面請聽第三題（讀題）一位同學跟隨父母在超市挑選物品后，后來又不想要了，應(yīng)將商品。
a 、隨手放到貨架上；
b 、放回原處；
c 、放在地上。
答案是：
B，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
甲：下面請聽第四題（讀題），用餐中途需離開時，筷子暫時不用時應(yīng)該放在。
a 、插在碗里；
b 、擱在餐碟邊上；
c 、放在碗上。
答案是：B，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
乙：下面請聽第五題（讀題），接電話時第一句話應(yīng)說（）。
A 、喂，你找誰？
B 、您好！請問您找哪一位？
C 、誰呀？干嘛？
答案是：B，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
甲：下面請聽第六題（讀題），佩戴紅領(lǐng)巾時，應(yīng)（）
A 、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面；
B 、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子；
C 、穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾。
答案是：A，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
乙：下面請聽第七題（讀題），用餐中途需離開時，筷子暫時不用時應(yīng)該放在（）。
a 、插在碗里；
b 、擱在餐碟邊上；
c 、放在碗上。
答案是：B，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
甲：下面請聽第八題（讀題），探望病人時宜送（）。
a 、菊花；
b 、玫瑰花；
c 、康乃馨。
答案是：C，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
乙：下面請聽第九題（讀題），在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（），這是一種不禮貌的行
為。
A、天空；
B、自己；
C、對方。
答案是：C，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
甲：下面請聽第十題，這是一道搶答題（讀題），在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共
場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（）。
A、隨心所欲；
B、高談闊論；
C、輕聲細語，不妨礙別人。
答案是：C，答對了（答錯了），加10分（減十分）。
乙：下面請看每小組的得分。（讀小組得分）獲得本次競賽最高分的小組是第小組，他們的得分是甲：掌聲鼓勵。
乙：“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節(jié)儀式，即在社會交往中待人接物時，應(yīng)以誠相見，以理相待。甲：下面請同學們站起來一齊做禮儀操，（播放文明禮儀操視頻）
乙：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事，到身邊發(fā)生
的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。甲：可是在我們同學身邊，每天都有許多不文明的行為發(fā)生。
乙：是嗎？那就讓我們一起去看看吧。
�。ㄕn件播放校園不文明的行為）
甲：文明是一種品質(zhì)，是一種內(nèi)心的美，是一個人的'修養(yǎng)與內(nèi)涵，是智慧的外在表現(xiàn)。學校生活中，同學之間要學會寬容。
乙：請聽裴博文同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子�！�
日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣�！� 甲：是啊！生活中，忍讓與寬容，是人與人和諧共處的一個基本準則，而真誠和禮貌是與人友好溝通的橋梁。
乙：有一只小白兔和一只小黑兔，它們水做的對呢？請看動畫《看誰懂禮貌》，并從中明白道理。（播放動畫）
甲：有禮走遍天下，無理寸歨難行。
乙：請同學們合唱《咱們從小講禮貌》。（播放動畫）
甲：請我們的班主任講話。
在這次主題班會活動中，同學們非�；钴S，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實際結(jié)合起來了。今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校園里、社會上都能處處使用文明語，做文明事，成為一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
乙：同學們，一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。
甲：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
乙：讓我們從小就做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮儀之花在我們班長盛不衰。合：今天的主題班會《文明禮儀伴我行》到此結(jié)束，感謝全體同學的支持！再見！
文明禮儀伴我行主題班會14
一、活動目的
通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性，對班級不文明現(xiàn)象進行批評。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
二、活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人
三、活動過程：
1.主持人致歡迎詞；（班長）
2.學生講述文明禮儀的'故事；
3.學生查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法；
4.配樂詩朗誦《清潔天使》
5、相聲《講文明》
6.主持人帶領(lǐng)全班宣誓；（班長帶領(lǐng)全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。
7.老師總結(jié)；
8.主持人宣布班會結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天我說課的題目是《文明禮儀伴我行》。我將從設(shè)計意圖、設(shè)計理念、學情分析、教法與學法、教學目標、班會形式，教學準備、教學過程這8個環(huán)節(jié)進行我的說課。
一、設(shè)計意圖
我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象，特設(shè)計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。
二、設(shè)計理念
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應(yīng)該首先學做人，學做文明之人。而當今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、學情分析
本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙，因此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動
的參與到活動中來。
四、教法與學法
教法：在本節(jié)課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結(jié)。努力使視、聽、說有機地結(jié)合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。
學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關(guān)的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。
五、教學目標：
根據(jù)資源分析和班會課的指導思想，結(jié)合學生實際我制定了以下教育目標：
1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。
2、能力目標：學生通過體會和感悟?qū)彝ァW校、社會禮儀的認同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現(xiàn)自身的價值，享受人生的樂趣。
六、班會形式
觀看圖片、小品表演、朗誦歌謠、妙語接龍、欣賞歌曲、自我審視等形式。
七、教學準備
1、加強宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。
2、讓學生從各種渠道收集有關(guān)文明禮儀的各種資料，如圖片、歌謠等。
3、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。
八、教學過程
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀圖片導入，明確主題
【設(shè)計意圖】：通過觀看圖片，讓學生對文明禮儀行為有了更直觀的'感受。
�。ǘ┣榫氨硌�，辨析導行
1、第一環(huán)節(jié)——通過圖片，談感受。（讓學生進一步感受到：要想有良好的公共文明必須先從小事做起，從身邊做起。）
2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》
【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)主要是遵循逐層深入的原則，把禮儀常規(guī)貫穿到小品表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
3、第三環(huán)節(jié)——妙語接龍（一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生...）
【設(shè)計意圖】：通過學生搜集文明禮儀的名言警句，從而真正體現(xiàn)“參與面廣，人人有體驗、個個有實踐，全員受教育”的班會效果。
�。ㄈ┌駱邮痉�，拓展延伸
4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》
【設(shè)計意圖】：通過此環(huán)節(jié)，讓學生自覺樹立講文明的意識，從一點一滴做起，讓好習慣陪伴自己、影響別人，努力提高自身修養(yǎng)，規(guī)范自我行為，做一個歷練細節(jié),感動別人的好少年。
（四）總結(jié)回顧，歌聲升華。
【設(shè)計意圖】：通過聽一首與主題相關(guān)的歌曲，教師總結(jié)回顧本次班會的主題思想，進一步升華主題內(nèi)涵。
教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養(yǎng)成良好的習慣.習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子將有償還不了的債務(wù)。
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
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