禮記中禮儀的句子

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的句子吧，根據(jù)句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。什么樣的句子才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的禮記中禮儀的句子，歡迎大家分享。

　　1、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。（《禮記·曲禮上》）

　　2、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂

　　3、知為人子，然后可以為人父；知為人臣，然后可以為人君；知事人，然后能使人。（《禮記·文王世子》）

　　4、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（《禮記·學記》）

　　5、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

　　6、在上位，不凌下；在下位，不援上。正己而不求于人，則無怨。（《禮記·中庸》）

　　7、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

　　8、君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。（《禮記·表記》）

　　9、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力。

　　10、一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍。

　　11、學習是把知識能力思維方法等轉化為你的私有產(chǎn)權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。

　　12、君子如欲化民成俗，其必由學乎！（《禮記·學記》）

　　13、雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好--吃一塹，長一智。

　　14、學習猶如登山，有的人則注重最終目標，有的人則注重前進的過程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺得適合即可。

　　15、居其位，無其言，君子恥之；有其言，無其行，君子恥之。（《禮記·雜記下》）

　　16、學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習

　　17、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

　　18、博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子。（《禮記·曲禮上》）

　　19、學習就是一種會使你更快樂生活質量更好更有自尊對社會貢獻更大的一種素質提高過程。

　　20、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　21、凡官民材，必先論之，論辨然使之，任事然后爵之，位定然后祿之。（《禮記·王制》）

　　22、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。

　　23、事實上，成功僅代表了你工作的1％，成功是99％失敗的結果。

　　24、凡事豫則立，不豫則廢；言前定，則不跲；事前定，則不困；行前定，則不疚；道前定，則不窮。（《禮記·中庸》）

　　25、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲

　　26、一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習積累。

　　27、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業(yè)，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產(chǎn)生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功

　　28、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。

　　29、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

　　30、習是每個一個學生的職責，而學習的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。

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