幼兒園大班禮儀教育方案6篇[熱]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班禮儀教育方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班禮儀教育方案1

活動目標：

1、引導幼兒正確處理同伴間的關系，學會使用“對不起”“沒關系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3、進一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

活動準備：

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

活動過程：

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。 （二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點

1.教師完整講述。

2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的.事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。

（三）主題擴展

1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

（四）游戲活動“快樂大巴”

滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

（五）延伸活動

活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。

小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關系、沒關系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園大班禮儀教育方案2

本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。 一、工作目標

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二、具體措施

制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。

1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的`相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。

4、與家庭教育、社會教育結合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

三、月份工作安排

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。

三月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。

2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份：

1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。

2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。

五月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。

六月份：

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。

2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。

七月份：

1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。

2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復習鞏固加深這幾個月的學習。

幼兒園大班禮儀教育方案3

　　活動目標：

　　1、明確自己在聚會活動中的任務，與同伴合作完成任務。

　　2、能主動用語言、動作自然大方地與客人進行交往。

　　3、體驗做幼兒園和班級小主人自主活動的快樂。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、帶領幼兒布置場地：懸掛裝飾物、擺放材料。

　　2、幼兒給家人送請?zhí)�，請�(zhí)�上有聚會的時間、地點、內(nèi)容。

　　3、與幼兒討論、確定活動程序。

　　4、工作牌若干。

　　活動過程：

　　1、師幼共同布置場地，進行活動前的準備工作。

　　教師：今天我們就要召開家園新年聚會了，還有哪些事情需要準備?

　　教師與幼兒共同用準備的裝飾品布置會場。

　　教師：客人來的時候，我們怎樣表示歡迎，怎樣做小主人?幼兒說說自己。

　　2、幼兒分工，歡迎參加聚會的客人。

　　教師：客人來的時候，我們需要做哪些事情?

　　幼兒對聚會中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領客人到座位、歡迎客人等)進行分工討論。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。

　　教師：歡迎客人時可以說哪些歡迎的話?幼兒參與歡迎、接待客人。

　　3、幼兒與家長、教師共同參與聚會，進行表演與游戲活動。

　　4、幼兒與教師、家長共同對會場進行收拾、整理。

幼兒園大班禮儀教育方案4

　　活動目標：

　　1、知道假期是休息的日子，喜歡過假期。

　　2、學會安排假期生活。

　　活動準備：

　　假期生活視頻一段、活動前豐富經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、談話引入主題

　　師：小朋友們，你們知道什么是假期嗎?

　　小結：剛剛結束的暑假也是假期，還有中秋節(jié)和國親節(jié)等等。

　　二、幼兒觀看視頻，知道在假期里可以做些什么事。

　　師：那你知道在假期里，我們可以做些什么事情嗎?下面我們來看一段錄像，看看錄像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢!

　　提問：錄像里的.小朋友都做了哪些事情?

　　小結：原來在假期里，我們可以做很多的事情，可以讓爸爸媽媽帶著出去玩，可以在看看書、玩玩具，還可以幫大人做一些自己會做的事情。

　　三、幼兒交流假期安排

　　師：你可以在假期里做些什么事情呢?和旁邊的小朋友說一說。

　　四、小結

　　師：老師希望我們小朋友在假期里能學會安排自己的假期生活，不去做危險的事!

幼兒園大班禮儀教育方案5

教育目標

我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點，特制定以下計劃。

一、總目標

（1）、儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

　�、賹W會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。

　　②學會自己穿衣、穿鞋。

　�、蹖W會自己揩鼻涕、擦汗。

（2）、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）

�、亠埱跋词�，飯后洗手、擦嘴。

　�、趯W會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

　�、鄢燥垥r不吵鬧，不獨占食物。

　　④吃完自己的`一份飯菜，不挑食。

　　（３）、言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）

　�、賹W會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

　　②在成人的提醒下，能主動與人打招呼。

　�、蹖W會舉手發(fā)言。

　�。ǎ矗�、待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）

　　①學會與小朋友分享玩具。

　　②不隨便亂動別人東西。

　　③按照規(guī)則和要求玩游戲。

　�。ǎ担�、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）

　�、倏吹郊t燈知道停、看到綠燈知道行。

　　②知道過馬路要走斑馬線。

　�、坌凶邥r跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。

　�。ǎ叮�、觀賞之禮（遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）

　　　①在家長、老師帶領下學會鼓掌。

　　�、诓粊y扔雜物。

　　�、鄄粊y走亂跑，不大聲吵鬧。

　　�。ǎ罚�、游覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）

　　�、僦�道跟好家長、老師。

　　�、诓徊忍げ萜海�不采摘花果。

　　�、鄄粊y扔垃圾。

　　�。ǎ梗�、儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）

　　　升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。

幼兒園大班禮儀教育方案6

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒學習掌握文明禮貌的舉止和語言。

　　2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。

　　3、引導幼兒主動與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達能力。

　　活動準備：

　　做客的圖片

　　請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷

　　活動過程：

　　1、教師出示做客的`圖片，提問：這圖上畫的畫章什么?(到別人家做客)爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛?去了誰的家?你們喜歡做客嗎?為什么?讓幼兒自由回答。

　　2、引導幼兒與的同伴交談，要求每個幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時要安靜、耐心，教師重點幫助膽小、內(nèi)向、不善表達的幼兒談做客的經(jīng)歷。

　　3、請幾名幼兒給大家談談自己做客的經(jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。

　　4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同?應注意哪些禮節(jié)?進別人應該怎樣打招呼?怎樣回答別人的問話?別人招待你的時候，你應該怎樣?向別人告別時，你應該說些什么?你認為應當怎樣做一個文明禮貌的小客人?

　　5、教師與幼兒共同小結到別人家做客時應注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄別人家的東西，不主動討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時應懂得謙讓，爭做一個文明禮貌的小客人。

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