[精華]小學生禮儀教育

　　1學生應有的儀表

　　1.1發(fā)式

　　女同學以理短發(fā)或者束發(fā)為宜。這樣給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學生最好是理學生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。

　　1.2服飾裝扮

　　學生的服飾應以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，女學生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因為本身就具有一種自然美，根本無須化妝、戴金銀首飾。

　　在校內，學生不宜穿中、高跟皮鞋。而應穿運動鞋，這樣便于做操和上體育課。

　　1.3正確的站、坐姿態(tài)和步態(tài)

　　“站如松，坐如鐘，行如風”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂（在背后交叉或體前交叉亦可），兩腿膝關節(jié)與髖關節(jié)展直，忌諱無精打采。

　　所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。女同學入座時，要用手把裙向前攏一下，切忌前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿等。

　　所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其基本要領是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

　　1.4穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當?shù)氖謩?/p>

　　1.4.1路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。

　　1.4.2 領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。

　　1.4.3上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。

　　1.4.4打開水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。

　　1.4.5與人交談時要保持適當?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

　　1.4.6克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：做事大大咧咧，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑話。這些行為不穩(wěn)重不得體，都是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

　　1.5優(yōu)雅的風度氣質，自然隨和的態(tài)度

　　氣質，難以改變，但風度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。

　　作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩(wěn)重，動作有力度�！皠偂辈坏扔凇耙啊�，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“痞子”、“二流子”的印象。

　　作為女同學，應使自己的氣質風度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在陌生人面前，“內向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內容，如覺得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛。

　　1.6養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

　　良好的衛(wèi)生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

　　2課堂禮儀

　　2.1學生應在課前進入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

　　2.1.1在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

　　2.1.2要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。

　　2.1.3走向座位時，腳步要輕，速度要快，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。

　　2.2正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn)。

　　2.2.1學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字后，方可站起來答題。

　　2.2.2回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。

　　2.2.3對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

　　2.2.4在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己會答，可舉手。

　　2.2.5作為教師，應對學生的正確回答，給予肯定，對學生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學生的自尊心。

　　3學生在校內外的禮儀

　　3.1學生在宿舍中的禮儀

　　寢室是反映學生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。對住校的學生來說，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：

　　3.1.1保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

　　3.1.2被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。

　　3.1.3衣服、鞋帽、口杯、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

　　3.1.4換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗，未洗前不要亂丟。

　　3.1.5寢室內外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持干凈。

　　3.1.6嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、熱得快以及用電爐燒水等。

　　3.1.7嚴禁向樓下倒水，嚴禁在宿舍區(qū)隨地大小便。

　　3.2師生校外相遇

　　3.2.1學生與教師相遇，通常應由學生主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應面帶笑答“早”或“好”。

　　3.2.2在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學生應向老師招呼、讓座。

　　3.2.3在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。

　　3.2.4老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應暫時回避；當老師離開時，學生應熱情送別。

　　3.2.5畢業(yè)后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應慰問老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

　　3.3師生談話

　　學生與教師談話，應注意如下幾點：

　　3.3.1和老師說話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。

　　3.3.2學生無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應明目凝視著老師，認真地聽老師說話。

　　3.3.3如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。

　　3.3.4對于老師的規(guī)勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。

　　3.3.5學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。

　　3.4公共場所禮儀

　　3.4.1晨會或其他場合升降國旗儀式時，要肅立、立正，脫帽行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

　　3.4.2唱國歌時，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。

　　3.4.3學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。

　　3.4.4進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

　　3.4.5集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。

　　3.4.6在集會過程中，學生應提前落座。當報告人到來時，會場應立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應報以長時間熱烈的掌聲，表示感謝。

　　3.4.7集會時如有上級領導或客人參加，應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應讓領導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

　　3.4.8應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　3.5有教養(yǎng)者十大特征

　　現(xiàn)代社會中，有教養(yǎng)的人在事業(yè)、生活中表現(xiàn)出良好的個性，受到人們的歡迎�？偟膩碚f，他們具有以下十大特征。

　　3.5.1守時無論是開會、赴約，有教養(yǎng)的人從不遲到。他們懂得，即使是無意遲到，對其他準時到場的人來說，也是不尊重的表現(xiàn)。

　　3.5.2談吐有節(jié)注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。

　　3.5.3態(tài)度和藹在同別人談話的時候，總是望著對方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書報，心不在焉，顯出一副無所謂的樣子。

　　3.5.4語氣中肯避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的效果。扯開嗓子說話，既不能達到預期目的，反而會影響周圍的人，甚至使人討厭。

　　3.5.5注意交談技巧尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不當著他人的面指責對方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等，而是陳述己見，分析事物，講清道理。

　　3.5.6不自傲在與人交往相處時，從不強調個人特殊的一面，也不有意表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。

　　3.5.7信守諾言即使遇到某種困難也不食言。自己講出來的話，要竭盡全力去完成，“身體力行”是最好的諾言。

　　3.5.8關懷他人不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀的老人，總是表示出關心并給予最大的照顧和方便。

　　3.5.9大度與人相處胸襟開闊，不會為一點小事情而和朋友、同學、鬧意見。

　　3.5.10富有同情心在他人遇到某種不幸時，會盡量給予同情和支持。

　　3.6中文明禮貌用語和文明行為要求

　　3.6.1文明禮貌用語：

　　“請”，“您好”，“老師好”，“同學好”，“謝謝”，“對不起”，“沒關系”，“再見”，“不用謝” 。

　　3.6.2文明行為：

　　（1）與人交往講普通話，要使用禮貌用語，面帶微笑打招呼。笑臉待人是親切、敬重的表現(xiàn)。

　�。�2）師生之間、同學之間每日見面相互問候，學生見老師應鞠躬問好，同學之間應互相問候。

　�。�3）有領導、老師來校指導、聽課，見面要立正鞠躬問好，遇到來者找不到地方要主動帶路，在別人說“謝謝”時，應說“不用謝”。

　　（4）有老師聽課，要提前到指定教室坐好，安靜等候上課；下課時，要讓聽課老師先走。上下樓梯靠右走。

　　（5）自覺維護公共場所安靜及正常秩序，不追逐打鬧、起哄。

　�。�6）愛護花草樹木，愛護公共財物，不攀折花木，踐踏草地，不浪費水電，污損桌椅、圖書、門窗、墻面、扶欄等。

　�。�7）文明用餐，不亂倒飯菜，不吸煙，不喝酒，不邊走邊吃。

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