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聽(tīng)hr課題規(guī)劃的學(xué)習(xí)心得
周六冒著大雨，戰(zhàn)勝了自己的小惰性去參加了這堂關(guān)于HR 課題規(guī)劃，真是慶幸自己來(lái)了，感覺(jué)收獲頗豐。
今天課程分為了兩部分，上午是總結(jié)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的內(nèi)容，解答每位參加學(xué)員的疑惑，下午具體講HR課題規(guī)劃的專業(yè)課題和通用課題，重點(diǎn)講了結(jié)構(gòu)化備課的方法及大家共同備非人力資源管理的人力資源管理課程。
上午收獲的內(nèi)容要點(diǎn)：
劉老師用逐一每人抽問(wèn)在培訓(xùn)師技巧方面有什么問(wèn)題，重點(diǎn)講了學(xué)員的心態(tài)，先要分析學(xué)員不認(rèn)可的原因，主要是學(xué)員認(rèn)為沒(méi)用，培訓(xùn)時(shí)間安排不合理，沒(méi)吸引力，培訓(xùn)師本身知識(shí)面不廣及培訓(xùn)師技巧不夠等，針對(duì)這些問(wèn)題，老師講了一定要清楚學(xué)員的需求動(dòng)機(jī)，一定要針對(duì)性解決問(wèn)題，明確培訓(xùn)目標(biāo)，并且要學(xué)會(huì)寫課程簡(jiǎn)介，課程宣傳，要提升課程吸引力，用好培訓(xùn)師的“四架馬車”，這個(gè)是在公司做內(nèi)訓(xùn)遇到最普遍的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師這樣梳理和講解，感覺(jué)豁然開(kāi)朗了。
接下來(lái)老師還重點(diǎn)講了我的問(wèn)題，怎樣做好自我管理，克服惰性，曾國(guó)藩說(shuō)古今有才者而謀不成，非傲即惰，確實(shí)很有道理。一定要給自己找危機(jī)，考慮如果不去做，會(huì)帶來(lái)什么危害，給自己定目標(biāo)，做好目標(biāo)分解，列清單，按重要程度分類，按流程分解，分段用好碎片時(shí)間，分配好任務(wù)，還有最重要的是行動(dòng)，尤其是精力好的時(shí)候行動(dòng)，專心做，百句空言不如一個(gè)行動(dòng)，只有行動(dòng)才會(huì)產(chǎn)生結(jié)果，另外把想法和目標(biāo)說(shuō)出來(lái)，相互監(jiān)督和約束，要做到每天定的目標(biāo)做到了就獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)做到就懲罰。這個(gè)對(duì)我觸動(dòng)比較大，我確實(shí)太隨意了，內(nèi)心還是積極向上，但很多時(shí)候就停留在想上，沒(méi)有行動(dòng)，今天聽(tīng)了要按照老師教的方法，時(shí)刻提醒自己，要做到。
下午學(xué)了HR課題規(guī)劃，分為專業(yè)課題和通用課題，原來(lái)HR的課題還可以這么廣，想想自己已經(jīng)是經(jīng)理了，但對(duì)應(yīng)著的連HR專員的課程都沒(méi)有開(kāi)發(fā)和講解，想想汗顏，重點(diǎn)學(xué)到了結(jié)構(gòu)化備課的方法，首先要學(xué)會(huì)借力，在網(wǎng)上看一下別人的課綱及視頻，再買些書，最好在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)聽(tīng)，接下來(lái)考慮達(dá)到的目標(biāo)成果，要準(zhǔn)備課程簡(jiǎn)介和教學(xué)物料，知道受訓(xùn)對(duì)象，明確他們的需求，針對(duì)問(wèn)題，考慮目標(biāo)收益，規(guī)劃好上課時(shí)間，重點(diǎn)主體，考慮如何開(kāi)場(chǎng)，主體和結(jié)尾，任何一個(gè)小課題都要有導(dǎo)入，主體和結(jié)尾。
老師讓我們用分組討論的方式小組一起備非人的課題，然后代表講，最后老師講他備課的方面，確實(shí)比我們好很多，讓我們多年做HR的人員感覺(jué)老師比我們專業(yè)很多，讓我們思路打開(kāi)了。
今天這堂課，給我的觸動(dòng)很大，從今天開(kāi)始我要課后做總結(jié)了，只有總結(jié)才有進(jìn)步，接下來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃：
聽(tīng)課后一定及時(shí)總結(jié)
每天學(xué)習(xí)15分鐘
每天上班列好清單，提升工作效率，合理安排時(shí)間，下班前20分鐘總結(jié)和訂好明天的計(jì)劃。
本堂課效果很好，未有疑慮，再次謝謝老師！
20xx-xx-xx
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