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大學生創(chuàng)業(yè)成功的案例分享
大學生畢業(yè)了做什么?有人選擇繼續(xù)深造有人卻選擇了自主創(chuàng)業(yè)，大學生自主創(chuàng)業(yè)到底路在何處?下面jy135小編為大家收集整理了大學生創(chuàng)業(yè)成功的案例分享，希望能為大家提供幫助!
大學生創(chuàng)業(yè)成功的案例分享 篇1
在校大學生創(chuàng)業(yè)案例一
1980年，錢俊冬出生于安徽省無為縣赫店鎮(zhèn)的一個貧困農(nóng)民家庭。他從小就立志要考上重點大學，畢業(yè)后找一份好工作，改變家庭貧困的生活。
1999年，父母做生意借來的8萬元錢被人騙走，本就不富裕的家庭更是雪上加霜。由于家庭經(jīng)濟拮據(jù)，錢俊冬隨父母來到天津大港。靠著父親做鹵菜的手藝，全家人在一個偏僻的小巷子租住下來，省吃儉用，掙錢還借款。
剛到天津時，錢俊冬特別向往大學生活，所以，一有空閑他就去附近的南開大學和天津大學轉悠，并結交了一些大學生朋友。通過與大學生的交往，他知道了大學生畢業(yè)后將會面對嚴峻的就業(yè)壓力，于是，他就有了上大學后一定要自己掙錢的想法。
錢俊冬把自己整天關在屋里，除了復習功課，數(shù)百本從舊書攤上購來的雜志被他一頁一頁地翻過，大量成功人物的創(chuàng)業(yè)故事刺激著錢俊冬活躍的大腦，特別是那些大學生通過勤工儉學改變自己命運的文章，讓他意識到，要想成為一名成功人士，單靠找一份好工作是實現(xiàn)不了的，必須從底層做起，走自主創(chuàng)業(yè)的道路。
開學一周，掘得第一桶金
2000年，錢俊冬考上了陜西長安大學。當學校的錄取通知書送到家里時，父母既欣喜又發(fā)愁，生意的失敗使他們債務纏身，已經(jīng)沒有能力支付兒子上學所需的費用。最后，全家人東借西湊好不容易才弄到2000多元錢。
開學報到的那天，錢俊冬攥著2000元現(xiàn)金，在報名的長隊里他一次一次退到最后面。后來他鼓起勇氣找到輔導員，終于爭取到了緩交學費的機會。安定下來后，錢俊冬的心中萌發(fā)出一種堅定的信念：越是日子困窘，越要咬緊牙關，想辦法去改變命運。
開學第三天的下午，錢俊冬正獨自在寢室里翻閱新課本，一位師兄推門進來推銷隨身聽。正在這時，幾位室友也回到了寢室。結果，這位師兄沒費多少口舌，4部隨身聽以每部80元的價錢被室友買下。這件事情使錢俊冬隱約地覺得一種商機和一個比較大的消費群就在自己身旁。后來，他從同學那里打聽到在西安東郊有兩處小商品批發(fā)市場。第一個周末，他逛遍了這兩個小商品批發(fā)市場，仔細對比了各種隨身聽的性能和價格后，他以15元的批發(fā)價購買了6部師兄推銷的`那種款式的隨身聽，一倒手凈賺了300元。這是他掘得的第一桶金。之后，當同學們剛習慣用卡式電話時，他以低廉的價格從IC卡經(jīng)銷商那里購進話卡，然后以比市場低的價格出讓給同學，在賺得一點辛苦費的同時，讓同學們也得了一些實惠。后來，像上游泳課穿的游泳衣，考研用的復習資料、英語磁帶，他都找到了低于校外價格的供應渠道。一年后，他便成了校園里小有名氣的“生意精”。
底層做起，為創(chuàng)業(yè)做準備
為了實現(xiàn)自己的理想，錢俊冬除了學習好專業(yè)課外，還不時去學校圖書館看一些法律、心理學、市場營銷等方面的書籍。他認為，搞推銷和倒賣純屬個人行為，還沒有完全融入社會。要創(chuàng)業(yè)最好還是先融入企業(yè)，到企業(yè)中去體驗，懂得如何把學到的知識與企業(yè)實際相結合，這樣才能獲得成功。
在校大學生創(chuàng)業(yè)例子二：“財經(jīng)快遞”一年賺到6位數(shù)
“很多快遞只能送到校門口，從宿舍跑到校門口至少也得20分鐘，有些快遞員就會不高興�！闭憬斀�(jīng)學院東方學院學生孫曉告訴記者。好在，該校財政專業(yè)的學生陳博甫，在校內開辦了一家“財經(jīng)快遞”。據(jù)小陳的合作伙伴、杭州電子科技大學工業(yè)設計專業(yè)大四學生景棋介紹，這是一家專門為同學取快遞而設的學生公司，他們與杭州一家規(guī)模較大的快遞公司達成協(xié)議，專門負責校內快遞的攬發(fā)和派送，而學校則專門給他們配備了一間倉庫。
有了這家快遞公司，學生的快遞到了，公司會有專人打電話通知學生，學生則隨時可以到公司的倉庫去取貨，一下子方便了許多�！艾F(xiàn)在基本上一天會有500到600份包裹”，景棋告訴記者，“公司已經(jīng)取得了可觀的經(jīng)濟效益，基本‘爬’上了6位數(shù)�！�
在校大學生創(chuàng)業(yè)例子三：
劉虎鋒是陜西寶雞農(nóng)家孩子，2005年考入南京工業(yè)職業(yè)技術學院自動化專業(yè)，哥哥每月資助他300多元，整個讀書期間異常艱辛。畢業(yè)后他在南京找到一份稱心的工作，為一些大型的電廠、鋼廠鍋爐“熱控”做技術檢測。
劉虎鋒任職的企業(yè)由于負責人經(jīng)營不善虧損倒閉，在投資方準備注銷公司時，劉虎鋒覺得“太可惜”，出資人見狀便把公司“殼”留給了他。就這樣，憑著僅剩的幾張辦公桌椅以及繳了一年房租的“公司”，劉虎鋒開始自主創(chuàng)業(yè)。起初，他投入了打工積攢的一萬元，開始跑市場，可惜3個月下來卻沒有一筆業(yè)務，錢也花完了。快到年底，表姐借給他8000元，讓他先回家�？蓜⒒h卻繞道前往一家電廠，為公司發(fā)展尋求轉機。電廠負責人以前就對這個年輕人有好感，承諾給他一筆業(yè)務，劉虎鋒立即回到南京“開工”。終于，這筆業(yè)務賺到6萬元，他的創(chuàng)業(yè)路柳暗花明。
2010年，劉虎鋒與女友常常兜里無錢，最困難時還需要回家籌資。一次他與軍工企業(yè)談生意，對方需要一種通信信息化設備，雖說劉虎鋒對軟件編程不陌生，但他為了訂單質量仍請來專家合作，很快生產(chǎn)出全新產(chǎn)品。
為此，2011年公司銷售額超過百萬元�？吹叫马椖康氖袌銮熬皬V闊，劉虎鋒決意專攻這個系統(tǒng)集成產(chǎn)品，注冊了“北冶機電設備公司”，并報名參加創(chuàng)業(yè)培訓班以進一步提高業(yè)務能力。去年底，他開著剛買的新車回家過年。
無論是“大學心靈導師”李開復，還是“創(chuàng)業(yè)教主”周鴻祎，他們都在不停地奉勸：“大學生不要直接創(chuàng)業(yè)，要先進入社會積累一些經(jīng)驗.....”，似乎大學生創(chuàng)業(yè)活在大學畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，成為了創(chuàng)業(yè)失敗的另一種說法。但是真實情況真的是這樣嗎?
經(jīng)過小編的調查，發(fā)現(xiàn)很多創(chuàng)業(yè)成功者都是經(jīng)典的“大學生創(chuàng)業(yè)者”，他們用自己的實例證明了，中國大學生創(chuàng)業(yè)者也可以如硅谷的扎克伯克，比爾蓋茨那樣，做一個小橫桿的大學生創(chuàng)業(yè)者。
當然，創(chuàng)業(yè)有風險，入行需謹慎，一個創(chuàng)業(yè)者必備的素質是能清楚判斷形式作出決策，究竟你是否要直接創(chuàng)業(yè)，還得你自己說了算。
大學生創(chuàng)業(yè)成功的案例分享 篇2
大學生創(chuàng)業(yè)團隊戶部巷擺攤賣零食3天營業(yè)額超萬元
武昌理工學院5名大學生選擇去戶部巷擺攤賣零食，短短3天銷售額突破了1萬元。
這5名大學生是該�！癘h Me休閑進口零食鋪”創(chuàng)業(yè)團隊的成員，零食鋪的客戶主要針對大學生，主推各類個性新穎的休閑進口食品，并提供送貨上門服務。該創(chuàng)業(yè)項目2016年12月開始運營，現(xiàn)已有成熟的模式。
十一長假期間，該創(chuàng)業(yè)團隊在武漢戶部巷擺攤零售，從10月1日到3日，每天只在下午6時到晚上10時營業(yè)，僅3天就創(chuàng)下高達1萬元的銷售額紀錄。記者看到，他們的商品包括進口糖果、薯片、巧克力、蛋卷等，戶部巷夜間人頭攢動，不少人在他們的零食鋪前駐足。
“平時，我們的零食鋪主要采用線上銷售模式，消費者在微信公眾號上下單，我們再送貨上門�！眻F隊成員汪帥、柳雅思介紹，這次擺攤主要是想檢驗一下商品是否符合消費者口味，同時也趁著假期戶部巷客流量大，提高營業(yè)額。擺攤的結果讓他們比較滿意�！拔覀円矔^續(xù)努力，掀起零食校園購的新潮流”。
談起擺攤的感受，團隊成員唐晨晨說，從剛開始不好意思推銷，到現(xiàn)在把東西一擺，就能為顧客熱情介紹，自己的銷售技巧在這3天里得到大大提高。
學生合伙開快餐店月入5萬并為同學們提供就業(yè)機會
開一家快餐店，每月收入5萬余元。昨天，武漢商貿職業(yè)學院學生皮俊楨說，“我只是參加社會實踐，喜歡不斷挑戰(zhàn)自己”。
來自松滋的皮俊楨，是武漢商貿職業(yè)學院汽車服務與營銷專業(yè)大三學生，被同學們稱為“兼職達人”。他實地調查市場，觀察、計算商業(yè)區(qū)人流量，還把兩個同班同學拉入伙，3人共投入15萬元，9月在一所大學旁開了一家漫步Bar炸雞坊。從采購材料到宣傳銷售，皮俊楨和同學都從零開始做起。功夫不負有心人，快餐店經(jīng)營得不錯，月收入5萬余元，還雇用了6名員工。
“他很能吃苦，也很有想法。”合伙人鄧明華說，雖然有點累，但是非常開心，很有成就感。皮俊楨的第二家快餐店也即將開業(yè)。他有個夢想，將快餐店做成一個快餐店品牌，并為同學們提供更多的就業(yè)機會。
深圳兩女生大二創(chuàng)業(yè)，公司估值超三千萬元
又是一年畢業(yè)季，又是一年絢爛的夏季。22歲的本科應屆畢業(yè)生李芷璇、嚴丹陽和創(chuàng)業(yè)團隊在畢業(yè)前將她們賺取的第一桶金——100萬元人民幣捐給母校香港中文大學(深圳)，用于支持在校大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目。這是香港中文大學(深圳)接收的第一筆來自畢業(yè)生的捐贈，而本科生畢業(yè)即捐贈在國內高校中也較為少見。目前，李芷璇被深圳高等金融研究院金融理學碩士項目錄取，嚴丹陽被香港科技大學經(jīng)濟學碩士項目錄取。
誤打誤撞走上了創(chuàng)業(yè)之路
李芷璇和嚴丹陽兩人是大學舍友，剛進大學時，宿舍安排在了對面的深圳信息學院。有時候要喝桶裝水，幾個女孩子都扛不動，學校也沒有生活服務的平臺能滿足她們的需求，再加上當時的香港中文大學(深圳)校園較為偏遠，很多學生有考雅思托福以及各種證書的需求。于是，2015年10月，兩人一起做了一個名叫"leadygo"的微信公號，早期以服務本校大學生生活為主，開展送水，餐飲家政，閑置物品交易、學習培訓、出國留學等服務。
有一次學校周邊的一個商戶看到她們的公號，給了一筆800元的服務費，幫忙策劃了一場"小廚神"的前期營銷推廣活動，這是她們收獲的第一桶金。就這樣，李芷璇和嚴丹陽歪打誤撞走上了創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)道路壓力重重
"剛開始的時候我們出去談業(yè)務，對方還會質疑我們會不會是騙子。"李芷璇說，在創(chuàng)業(yè)初期，她們試著去接觸了一些公司，想幫公司做一些策劃活動，但是因為學生的身份，大部分公司都對她們表示質疑，不愿意給機會。后來依托在學校做的一些活動，比如幫大家拼輔導班等活動，才慢慢讓一些公司認可了他們的`能力。
對于在校創(chuàng)業(yè)的大學生，精力分配永遠是個難題。除了要兼顧學業(yè)，李芷璇還是學校辯論隊的隊長，喜歡參加一些辯論賽和其他商賽，嚴丹陽大二也在考ACCA等考試，每逢到了期中考試和期末考試都感覺時間永遠不夠用。在累的時候，李芷璇和嚴丹陽常常會在校園散步，以此來緩解她們的壓力。
除了學業(yè)和創(chuàng)業(yè)上的壓力，李芷璇還有來自家庭的壓力，父母知道她創(chuàng)業(yè)經(jīng)常忙到凌晨還不睡覺，多次勸她放棄，希望她畢業(yè)后繼續(xù)深造或者找一份穩(wěn)定的工作。但現(xiàn)在，父母很認同她的選擇，并且表示支持。
公司目前業(yè)務估值達數(shù)千萬元
后來業(yè)務越來越多元化，也慢慢走向正軌。2016年11月，李芷璇和嚴丹陽成立了天樂文化傳播公司，幫助一些個體工商戶、小公司策劃營銷方案，在經(jīng)營半年左右時公司實現(xiàn)了盈利。去年底，有公司提出收購方案，她們的業(yè)務估值達到3000萬~4000萬元。
因部分業(yè)務重疊，2017年下半年，李芷璇與嚴丹陽入股了學長王鑫創(chuàng)辦的啟航國際教育(深圳)有限責任公司，主要還是負責教育平臺業(yè)務。"芷璇是一個很適合做市場和公關的人，丹陽性格比較沉穩(wěn)適合做運營。她們能在大二創(chuàng)業(yè)并獲得成功，已經(jīng)很了不起了，所以選擇她們做合伙人。"王鑫說。
大學生創(chuàng)業(yè)成功的案例分享 篇3
1、成都中醫(yī)藥大學施超靠賣書賺200萬
施超是成都中醫(yī)藥大學臨床醫(yī)學院2011級的學生，2015年，大四的他才24歲，憑借自主創(chuàng)業(yè)成了名副其實的百萬富翁。
施超是江蘇人，他的父母愛給他買書，他也從小就愛看書，“爸媽都很樸實，從不給我講什么大道理，只是培養(yǎng)了我讀書的愛好，從書里學知識、學道理。我從小學認字開始到高中畢業(yè)那段時間讀了超過1000本書，中外名著、人文百科、各類雜志我都讀�！�
他認為，那1000本書，不僅讓自己拓寬了知識面，也為他的創(chuàng)業(yè)打下了基礎�！耙驗樽x了比較多的書，所以我對自己要銷售的圖書，選擇起來比較得心應手，懂得如何判斷一本書是不是好書，也清楚什么書適合什么樣的讀者�！庇谑�，施超將自己的創(chuàng)業(yè)項目初步選定在了圖書銷售上。
高考完那個暑假，施超開始在家附近的廣場上擺地攤賣書，新的舊的都有，都是他認為的好書。兩三百本書不到一個星期就可以賣完，大約每天能掙70元，施超賺到了人生中的第一桶金。
2011年來到成都上大學后，施超也沒放棄自己的圖書銷售，趁周末時在學校里擺攤兒賣書，規(guī)模雖小，但在大二時已經(jīng)攢下了近10萬元。
腰包漸漸鼓起來的施超利用學校的創(chuàng)業(yè)政策在學校開了一個實體書店——超然書齋�？墒菍嶓w書店并不賺錢。為了維持書店的運營，施超開始去成都的高中銷售課外讀物。
“我當時是跟出版社合作，拿著我選出來的書單，找高中學校的老師談，然后再讓同學們從書單中選出書，我再反饋給出版社，然后備貨、送貨。這樣子沒有中間商一層層賺，我拿到的貨源比一些大型連鎖書店都便宜，所以最后書送到同學們手上時，價格也要比定價低。而且為了讓學校老師、同學解除后顧之憂，我都是先向出版社墊付貨款，同學們拿到書了，再把錢付給我�！�
施超講述自己的“生財之道”
后來，感覺到自己忙不過來的施超找來10個自己的`中學同學，將圖書銷售業(yè)務擴展到了上海、江西、湖北等地方。業(yè)務漸漸擴展后，他又籌建了自己的文化公司——江蘇超然文化發(fā)展有限公司，24歲的他，賺到了人生中的第二個100萬元。
現(xiàn)在，施超的書齋每年會拿出一部分的收益資助學校的一個創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟，幫助有想法的同學啟動計劃。每年學校的同學們去支教時，他也會給那些山區(qū)的學生帶去課外書，每年都會捐出2000本。
這才是學霸的正確成長方式！靠讀書讀出了商機，成為“富一代”，走上了人生巔峰！
2、武漢科技大學鎮(zhèn)小龍創(chuàng)業(yè)兩年，從零到千萬
開著奔馳車，走到哪兒都有助理相隨，武漢科技大學的在讀學生鎮(zhèn)小龍頗有老板范兒。資產(chǎn)從零到千萬元，購置兩輛過百萬元豪車，自有30多家實體店，吸引200名大學生追隨……實現(xiàn)這一切，鎮(zhèn)小龍只用了兩年時間。
鎮(zhèn)小龍從大三開始自己創(chuàng)業(yè)，從最簡單的棉被、蚊帳等生活用品的批發(fā)開始做起，將用戶鎖定在大學新生。
憑借他和小伙伴的一股子拼勁兒，他們在新生開學的15天內做出了200多萬元的營業(yè)額，凈賺16萬元。
他的創(chuàng)業(yè)行動讓不少同學受到激勵，主動要求他牽頭，帶領大家創(chuàng)業(yè)。就這樣，一個200多人的創(chuàng)業(yè)團隊成立了。
之后，他做過電子產(chǎn)品銷售、服裝貿易、教育、人力資源、旅游、租車、“大學盟”微信公眾賬號、校園周邊卡等一系列項目，他成立了自己的公司，實體店30家，參股駕校、臺球館、賓館等商業(yè)實體上百家。
3、重慶大學禹化普賣手抓餅，年收入250萬
上面兩個例子看完，有沒有一種創(chuàng)業(yè)的項目都非常高大上，一般人干不了的感覺呢？
其實創(chuàng)業(yè)并沒有這么多條條框框，很多大學生就靠在學校周邊做小生意走上了創(chuàng)業(yè)之路。
這里就有一個重慶大學生靠賣手抓餅，自己做老板年入250萬的真實例子！
重慶大學生禹化普大三時就開始租門面賣手抓餅，在經(jīng)歷了短暫的生意慘淡的日子后，他學習成都小吃店“慢工出細活”的做法，要求師傅一次只做1-2個餅，保持餅的最佳口感。這樣一來排隊的客人變更多了，每天平均能賣400個餅。兩年的時間里，他的手抓餅有4家直營店、1個加工廠和8家加盟店，年收入達250萬元。
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