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老師和孩子溝通的技巧分享
欣欣是班里比較內(nèi)向文靜的女孩，這學(xué)期她媽媽也到沿海城市打工去了，把欣欣留給爺爺奶奶照顧。我時(shí)常把她攬?jiān)趹牙飭枺骸皨寢尰貋砹藛�？你想她了嗎？”她總是搖頭或者點(diǎn)
我時(shí)常把她攬?jiān)趹牙飭枺骸皨寢尰貋砹藛幔磕阆胨藛�？”她總是搖頭或者點(diǎn)頭。我心里暗自“佩服”這個(gè)懂事的孩子。
然而，一個(gè)偶然的電話，讓我感到震撼。一天上午，我正在給孩子們講故事，電話鈴聲響了，我“噓”了一下，拿起話筒，是欣欣媽媽打來的。她想了解孩子在園的情況，也想和欣欣通個(gè)電話。我叫欣欣來接電話，又壓低了嗓門繼續(xù)給孩子們講故事，只聽到欣欣“嗯”、“好”的答應(yīng)聲。過了一會(huì)兒，聽見欣欣說：“媽媽，你早點(diǎn)回來啊!”我扭頭看了一下，欣欣離開了電話，淚流滿面地向我走來，卻沒有哭出聲。多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子��！我心里像打翻了五味瓶，趕緊接過話筒，對(duì)欣欣媽媽說：“孩子想你了，多回來看看她啊!”電話那頭哽咽著，沒有了聲息。
我能做什么呢？一張淚流滿面的孩子的臉龐，深深地印在了我的腦海，刺激著我的心靈。我把欣欣擁入懷中，一邊給她擦著淚水，一邊對(duì)全班小朋友說：“欣欣多了不起呀，爸爸媽媽都到外地去工作了，她跟著爺爺奶奶，每天都能高高興興地來幼兒園，我們大家應(yīng)該向欣欣學(xué)習(xí)！”孩子們熱烈的掌聲讓欣欣不再流淚，重新融入了我們這個(gè)幸福的大家庭。
“老師就像我的媽媽呀”。欣欣，但愿老師和小朋友的愛能像媽媽一樣溫暖你的心靈，也祝愿欣欣能早日和媽媽團(tuán)聚！
老師最不喜歡什么樣的家長(zhǎng)
1.老師最不喜歡家長(zhǎng)說的話是孩子我交給你了，你就該說說，該罵罵。
這句話是家長(zhǎng)最常說的話，但老師不一定會(huì)接受。
第一，孩子不是老師的，是家長(zhǎng)的，你可以隨便說罵，老師沒有這個(gè)權(quán)利;
第二，全班數(shù)十個(gè)孩子都交給老師，老師管的過來嗎?第三，家長(zhǎng)這句話看似客套，其實(shí)有點(diǎn)推卸責(zé)任的意思。
2.老師最不喜歡的家長(zhǎng)是自己在那兒不停地說，不讓老師插嘴，或者讓老師感覺家長(zhǎng)似乎全身心付出了，而把所有的不好都推給老師，家長(zhǎng)沒有半點(diǎn)責(zé)任。
給老師打電話，家長(zhǎng)很想和老師溝通，先開始說孩子的不是或者說自己為了孩子做了什么，這樣老師成了聽眾，根本起不到溝通的作用，更解決不了問題。
3.老師最不喜歡聽到家長(zhǎng)說“責(zé)任全部都是老師和學(xué)校的”——無論孩子遇到什么事，都是老師沒教育到位，學(xué)校沒做到位。
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