美國(guó)研究生申請(qǐng)與教授溝通技巧介紹

　　套磁一詞來(lái)源于北方方言，意思是套近乎，拉關(guān)系。在留學(xué)領(lǐng)域里，專指申請(qǐng)人與目標(biāo)教授之間通過(guò)郵件來(lái)建立聯(lián)系，進(jìn)行互動(dòng)，以提高自己被錄取和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的幾率的一種行為。如今，想要成功申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，套磁已經(jīng)成為了申請(qǐng)工作當(dāng)中必不可少的一部分。 套，還是不套？

　　套磁，還是不套磁？這是一個(gè)問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)碩士的同學(xué)可以不考慮套磁，因?yàn)槟阒荒芴滓粋�(gè)教授，而碩士的錄取是由錄取委員會(huì)做評(píng)估的，不是某一個(gè)教授說(shuō)了算的。還有可能，你套的好好的教授，他今年不是錄取委員會(huì)的成員，沒(méi)有決定權(quán)。而對(duì)于申請(qǐng)博士的同學(xué)來(lái)說(shuō)，套磁是必要的，必須的，是通往成功的必經(jīng)之路。博士的招生，由教授自己決定。如果一個(gè)教授手上有項(xiàng)目，有資金，又收學(xué)生，那么套磁對(duì)你來(lái)說(shuō)，就是申請(qǐng)之前必須要打贏的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

　　什么時(shí)候套？

　　套得太早，離申請(qǐng)時(shí)間太遠(yuǎn)，等到正式申請(qǐng)的時(shí)候可能教授未必還記得你。套得太晚又會(huì)造成沒(méi)有足夠的時(shí)間建立好良好的互動(dòng)，以及套的人太多競(jìng)爭(zhēng)太激烈的不利局面。最佳的套磁時(shí)間是距正式申請(qǐng)開(kāi)始前半年。比如說(shuō)，申請(qǐng)2013年秋季入學(xué)的申請(qǐng)人，正式申請(qǐng)開(kāi)始的時(shí)間應(yīng)該是2012年的9月份，那么，在2012年的3、4月份，你就可以先跟教授發(fā)郵件聯(lián)系了。

　　套磁，套誰(shuí)？

　　不要全面撒網(wǎng)。給一個(gè)學(xué)校大部分的教授都發(fā)郵件，或者給某一領(lǐng)域的幾位牛人教師都發(fā)郵件，這樣只能給你自己幫倒忙。要知道，教授與教授之間也會(huì)交流的。有的教授會(huì)直接把這種廣撒網(wǎng)的學(xué)生拉入黑名單。

　　正確的方法是找準(zhǔn)目標(biāo)。把幾位你感興趣的教師作為重點(diǎn)的套磁對(duì)象，花點(diǎn)時(shí)間去認(rèn)真研究一下教授的背景，包括發(fā)表過(guò)哪些著作，做過(guò)哪些研究，正在進(jìn)行哪些研究等等。仔細(xì)考慮教授是否適合做自己的導(dǎo)師，自己的興趣和教授的研究方向是否一致。基本上，每個(gè)院校的網(wǎng)站都會(huì)有自己教授的介紹，詳細(xì)列明教授的研究領(lǐng)域。認(rèn)真研讀一下，再有的放矢地去給感興趣的教授發(fā)郵件。

　　套磁郵件怎么寫(xiě)？

　　四個(gè)字：簡(jiǎn)明扼要。

　　教授的工作很忙，不可能認(rèn)真去看、去回復(fù)每一封郵件。因此，利用有限的篇幅吸引他的注意很重要。

　　首先，用你感興趣的那個(gè)項(xiàng)目做郵件的標(biāo)題，這樣可以直接吸引教授的注意。否則，你的郵件很可能會(huì)被教授當(dāng)成垃圾郵件給忽略掉了。

　　其次，不用花費(fèi)過(guò)多的筆墨介紹自己，用兩三句話說(shuō)明自己的學(xué)術(shù)背景就可以了（不包括TOEFL、GRE這些考試成績(jī)，T/G是申請(qǐng)時(shí)候提供的，套磁時(shí)候只需要跟教授談研究經(jīng)歷），盡快轉(zhuǎn)入正題跟教授探討他做過(guò)的研究課題。

　　最后，主動(dòng)說(shuō)明你從何處了解到他的何種研究，你對(duì)哪一個(gè)部分感興趣，你之前做過(guò)哪些事情跟此項(xiàng)研究有關(guān)聯(lián)。之后表達(dá)一下你的研究想法是什么，征求他的意見(jiàn)。

　　郵件發(fā)出去之后，要記得及時(shí)檢查郵箱，看是否收到教授的回復(fù)。如果在兩周之后依然沒(méi)有回復(fù)，可以嘗試再發(fā)一次，詢問(wèn)對(duì)方是否收到上次的郵件，并將第一次發(fā)送的郵件附在后面。如果教授依然沒(méi)有回復(fù)，那么，很大的可能性，是他沒(méi)有興趣收你做學(xué)生。這個(gè)時(shí)候，聰明的選擇不是死纏爛打，而是轉(zhuǎn)移目標(biāo)，再做嘗試。東方不亮，或許西方會(huì)亮。

　　技巧性問(wèn)題

　　不要一上來(lái)就問(wèn)對(duì)方自己能否被錄取，是否有獎(jiǎng)學(xué)金。這樣會(huì)讓教授覺(jué)得你很功利。從學(xué)術(shù)角度先建立聯(lián)系，進(jìn)行探討，在贏得了教授的認(rèn)可和好感之后再提出前兩個(gè)問(wèn)題才是明智之舉。

　　盡量在郵件中說(shuō)明你的研究背景和經(jīng)歷。不建議在第一封郵件中就把簡(jiǎn)歷作為附件粘貼上去。因?yàn)榻淌诳赡軟](méi)時(shí)間看。如果他對(duì)你在郵件中描述的內(nèi)容感興趣，他會(huì)回復(fù)郵件來(lái)問(wèn)詳細(xì)情況的。這個(gè)時(shí)候你可以把簡(jiǎn)歷發(fā)給他。

　　自己感興趣的方向要確切地說(shuō)明。同一個(gè)領(lǐng)域，教授研究的方向會(huì)大不相同，也有可能幾位教授同時(shí)做一個(gè)方向的研究，每個(gè)人只是側(cè)重點(diǎn)不同。所以，你必須清晰地說(shuō)明自己的興趣方向所在，不能只是泛泛地說(shuō)想研究某個(gè)領(lǐng)域。

　　介紹自己的時(shí)候用事實(shí)說(shuō)話。不要堆砌各種正面的形容詞來(lái)評(píng)價(jià)自己的能力和品格，比如我非�？炭�，我是一個(gè)邏輯思維能力很強(qiáng)的人，你的能力可以從過(guò)去的經(jīng)歷中體現(xiàn)，把你的研究經(jīng)歷和成果敘述一下就可以了，教授自己會(huì)做出判斷。

　　多渠道搜集信息。如果之前有師兄師姐或者同學(xué)朋友在你想要申請(qǐng)的學(xué)校讀書(shū)，可以托他們?cè)趯W(xué)校打聽(tīng)一下今年的招生狀況，有沒(méi)有哪個(gè)教授考慮招人。對(duì)于一些學(xué)校里往年有很多人出國(guó)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是你們非常占優(yōu)勢(shì)的一條捷徑，建議好好利用這些資源。

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