與父母溝通的技巧精選14篇

與父母溝通的技巧1

　　教會(huì)孩子傾聽(tīng)

　　在你說(shuō)話之前，溫柔的觸摸孩子，然后叫出孩子的名字。這樣孩子就會(huì)覺(jué)得受到了尊重，他們就會(huì)聽(tīng)你說(shuō)話。

　　說(shuō)話聲音要小一些

　　和孩子說(shuō)話的時(shí)候，聲音要非常的小。在孩子的耳邊輕輕的耳語(yǔ)，這樣孩子自然就會(huì)傾聽(tīng)你的話了，他們喜歡這種方式。

　　看著孩子的眼睛

　　和孩子說(shuō)話的`時(shí)候，看著孩子的眼睛，所以當(dāng)你明白了后，你就可以和孩子說(shuō)話了。但是根據(jù)孩子的大小，你要彎著腰，或者坐下來(lái)和孩子說(shuō)話。

　　訓(xùn)練傾聽(tīng)和交談

　　和孩子們談?wù)撃銈兛吹碾娨暪?jié)目，和孩子一起聽(tīng)收音機(jī)或者一起去公園或者商店里。還可以讓孩子講講他們學(xué)校里的事情或者學(xué)校里的朋友。

　　尊重孩子

　　記得與孩子交談的時(shí)候要尊重孩子，說(shuō)話的聲音要有禮貌。如果你把孩子當(dāng)成自己的朋友一樣，那么孩子們就會(huì)喜歡和我們交談，有時(shí)候甚至還會(huì)把我們當(dāng)成親密的朋友。

　　把孩子做的好事看在眼里

　　如果說(shuō)孩子和他們的兄弟姐妹一起合作，或者說(shuō)他們做了一些很容易讓人認(rèn)同的好事，那么你就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子。孩子受到鼓勵(lì)后，他們就會(huì)更加喜歡做一些好事。

　　使用開(kāi)門器

　　使用開(kāi)門器，讓孩子們說(shuō)一件事情或者說(shuō)說(shuō)他們的感覺(jué)。比如‘我看見(jiàn)了’，‘哦’，‘再多說(shuō)一點(diǎn)’，‘別開(kāi)玩笑了’，‘真的嗎’，‘嗯嗯嗯’‘再說(shuō)一遍，我想確定我明白了你的意思’。

　　表?yè)P(yáng)的好處

　　表?yè)P(yáng)孩子不僅可以建立孩子的自信心，還可以加強(qiáng)父母同孩子的聯(lián)系。一些不好的話語(yǔ)會(huì)讓孩子很難過(guò)，而且會(huì)讓孩子以為他們很差勁。當(dāng)孩子和你講話的時(shí)候，要把注意力放在孩子身上。不要在孩子和你說(shuō)話的時(shí)候看電視，睡著了或者讓自己忙著做某件事情。

與父母溝通的技巧2

　　【不反駁】

　　作為二十一世紀(jì)的新新人類，可能與父母在某些觀念上產(chǎn)生分歧，記住在這個(gè)時(shí)候不管多么想證明自己，永遠(yuǎn)不要說(shuō)一句話，“你們已經(jīng)跟不上時(shí)代了，你們是老思想了，你不懂”要記住他們是你人生啟蒙的老師，這樣會(huì)“傷害”他們的。

　　【溝通】

　　為什么青春期時(shí)會(huì)與父母產(chǎn)生分歧，最大的原因就是父母不理解你在想什么，他才會(huì)把他們所想的強(qiáng)加給你，當(dāng)你不愿意按照他們的步伐來(lái)走自己的路的話，不妨主動(dòng)一點(diǎn)，把自己的想法告訴父母，相互溝通，這才是解決問(wèn)題的方法。

　　【沉默】

　　溝通和沉默是相對(duì)的意思，有的'時(shí)候卻能解決相同的問(wèn)題，在某些重大事情的選擇上與父母意見(jiàn)不同的時(shí)候，不妨保持沉默，父母總歸都是希望孩子好，而且他們?cè)谔幚硎虑樯蠒?huì)比自己考慮的全面很多，相信他們!

　　【聆聽(tīng)】

　　在青春期情緒不穩(wěn)定，一點(diǎn)事情總會(huì)激發(fā)出大矛盾，父母的責(zé)怪更會(huì)讓人頭疼，聆聽(tīng)一下父母的聲音，聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)我們的人愛(ài)我們的方式

　　【愛(ài)，愛(ài)父母】

　　我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，他們用愛(ài)包容我們，這時(shí)候我們更要愛(ài)父母，跟爸爸談?wù)勑�，送媽媽一束花。不管之前有沒(méi)有矛盾，這總是緩解的方法。

　　【理解】

　　青春期總覺(jué)得朋友才是對(duì)自己好的，別人對(duì)自己好一點(diǎn)就覺(jué)得別人善良了，父母為自己做了那么多為什么不能理解父母的好，你的未來(lái)怎樣與別人無(wú)關(guān)，但是父母卻想你有一個(gè)美好的未來(lái)，他們只是用自己愛(ài)你的方式對(duì)你的未來(lái)負(fù)責(zé)，所以理解父母很重要。

　　【適時(shí)的幽默】

　　父母也是具有娛樂(lè)細(xì)胞的，適時(shí)的與父母開(kāi)開(kāi)玩笑，用幽默的方式表達(dá)一些話或事情，總能使一家人和睦的相處

與父母溝通的技巧3

　　與父母溝通的有效方法

　　所謂溝通，是讓彼此明白對(duì)方的心意及表達(dá)自己想法的一種方法。不同方式的表達(dá)會(huì)令人產(chǎn)生不同的看法。要和父母有良好的溝通，先要對(duì)他們有所了解，這樣可以知道父母的生活細(xì)節(jié)以增加話題，同時(shí)可以增加親子間的溝通默契。下述方法可以在實(shí)踐中嘗試。

　　多打招呼。早上要向父母說(shuō)聲早安;外出要說(shuō)再見(jiàn)，交待預(yù)計(jì)要回家的時(shí)間;多利用語(yǔ)言表達(dá)你的關(guān)心，也可以用小字條表達(dá)心意;做錯(cuò)事時(shí)要坦誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)。

　　留心觀察。觀察父母日常的生活習(xí)慣以及作息時(shí)間，注意他們平日的身體狀況與健康情況。

　　主動(dòng)交流。每天找一點(diǎn)時(shí)間，比如飯前或飯后，和爸爸媽媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，主動(dòng)和父母傾訴自己在學(xué)校的情況、高興的事或不高興的事，與家長(zhǎng)一起分享你的快樂(lè)。

　　創(chuàng)造機(jī)會(huì)。每周至少跟父母一起做一件事，比如做飯、打球、逛街、看電視、邊做事情邊交流。

　　經(jīng)常做事。安排固定的時(shí)間協(xié)助父母做家務(wù)，盡力做好自己的事，努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)工作負(fù)責(zé)、投入，在節(jié)日或父母的生日時(shí)表達(dá)心意，如送禮物給父母或一同外出聯(lián)絡(luò)感情。

　　認(rèn)真傾聽(tīng)。當(dāng)被父母批評(píng)或責(zé)罵時(shí)，不要著急反駁，試著聽(tīng)聽(tīng)父母的想法、需求、擔(dān)憂及壓力。

　　主動(dòng)道歉。如果你做得不對(duì)，不要逃避，不要沉默不理。主動(dòng)道歉，往往會(huì)得到父母的理解。

　　善于體諒。可能錯(cuò)不在你，你有很大的委屈，但先不要去爭(zhēng)辯。也許父母過(guò)于勞累或工作生活中遇到麻煩。換個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，再與父母溝通，會(huì)有意想不到的效果。

　　承擔(dān)責(zé)任。在做好自己事情的同時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭的一些責(zé)任，如洗碗，倒垃圾，擦窗，干農(nóng)活等，趁機(jī)還可以和老爸老媽聊聊天。

　　控制情緒。與父母溝通不良時(shí)，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴，避免不小心說(shuō)出或做出傷害到別人的事。要想動(dòng)怒時(shí)，可以深呼吸，或者離開(kāi)一會(huì)兒，或用涼水先洗把臉。

　　討論協(xié)議。學(xué)會(huì)遇事多與父母討論，并就如何進(jìn)行達(dá)成協(xié)議。例如，父母會(huì)擔(dān)心子女沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，如果能就上網(wǎng)的時(shí)間和學(xué)業(yè)的平衡與父母討論并達(dá)成協(xié)議，問(wèn)題和分歧便能解決了。

　　與父母溝通的方式

　　溝通建議1：小對(duì)話開(kāi)始

　　試著每天和父母聊點(diǎn)事情狗，你的棒球賽，晚餐內(nèi)容。這些促進(jìn)你們相互溝通，那么，接下來(lái)更為深刻的話題就比較簡(jiǎn)單了。

　　溝通建議2：明確你的目標(biāo)

　　你是否有些壞消息要向父母透露的你是否需要他們的允許你是否希望他們能夠傾聽(tīng)你的心聲，而且不用提供任何意見(jiàn)試著將你所希望達(dá)到的目標(biāo)記錄下來(lái)。這會(huì)幫助你的父母知道你所要的。

　　溝通建議3：考慮只和一位家長(zhǎng)交流

　　有時(shí)候?qū)σ恍┟舾械脑掝}卻是難以啟齒，如性。和一位家長(zhǎng)談亂會(huì)讓你感覺(jué)舒服，更放得開(kāi)。

　　溝通建議4：拋出測(cè)試氣球

　　當(dāng)你想討論一些比較深刻的話題，有時(shí)候，剛開(kāi)始不是很容易邏輯思考，麥克卡伊說(shuō)。你可能會(huì)會(huì)所，我大部分同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)性愛(ài)，或者問(wèn)問(wèn)你媽媽，你還記得你第一次變化時(shí)候的感受嗎那是不是感覺(jué)每個(gè)人都成長(zhǎng)地更快樂(lè)

　　溝通建議5：收起爭(zhēng)論

　　在交流還沒(méi)變成異常戰(zhàn)爭(zhēng)前，交流是最好的方式。如果所有事情都演化成異常危機(jī)或者戰(zhàn)斗，你和你的父母就會(huì)感覺(jué)疲勞，麥克卡伊說(shuō)。如果你想和他們好好相處的話，想他們?cè)儐?wèn)例外熬夜或者做些新鮮的事情，例如你有很多機(jī)會(huì)讓他們說(shuō)好的。

　　溝通建議6：選擇正確的`時(shí)間和地點(diǎn)

　　如果你的父母匆匆忙忙地上班，最好不要給他們添亂。有事的時(shí)候，在車上將是最好的。如果你很生氣，最好冷靜一下。出去跑一圈，哭一場(chǎng)，打個(gè)沙袋或者枕頭之類的。

　　溝通建議7：父母講話的時(shí)候要靜聽(tīng)

　　對(duì)父母的建議不予理睬是很讓人討厭的。但是如果你給他們時(shí)間讓你說(shuō)說(shuō)自己的想法，他們更愿意傾聽(tīng)。嘗試五秒原則：每個(gè)人都同意在每個(gè)人講話結(jié)束后五秒鐘再反應(yīng)。

　　溝通建議8：尋找其它值得你信任的成年人

　　有時(shí)候，實(shí)在沒(méi)辦法和父母溝通。由于你的母親遇到某些麻煩事，無(wú)法再你身邊�；蛘吣愕母赣H不愿意傾聽(tīng)。你的父母都不再身邊。這種情況下，可以找找其它你信任的成年人如一位可愛(ài)的嬸嬸，老師，或者顧問(wèn)。最重要的是這是一位你可以信賴的成年人。

與父母溝通的技巧4

　　處在青春發(fā)育期的孩子的思想變化、情緒起伏都比較大，在家庭中特別容易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，做父母的就很難和孩子進(jìn)行語(yǔ)言溝通和情感交流。好多家長(zhǎng)都感到隨著孩子年齡增長(zhǎng)，跟孩子的交流越來(lái)越少。以前無(wú)話不談，現(xiàn)在說(shuō)不了幾句話就沒(méi)詞了。一般都認(rèn)為這是代溝，出現(xiàn)這種情況是必然的，所以好多家長(zhǎng)就心安理得，任其發(fā)展下去。而這樣下去，家長(zhǎng)跟孩子的隔閡只會(huì)越來(lái)越深，感情只會(huì)越來(lái)越淡薄。這樣一來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就很容易出現(xiàn)問(wèn)題，甚至走上邪路。

　　胡女士的傾訴：有一天她心情不好，丈夫又不在身邊，想想女兒也大了，就想跟女兒聊聊。結(jié)果搞得女兒莫名其妙，問(wèn)：“媽你沒(méi)毛病吧，跟我說(shuō)這些干啥？媽，你怎么不問(wèn)我考試了沒(méi)有，跟我說(shuō)這些干嘛？媽，你這圈子兜得也太大點(diǎn)兒了吧，有話您就直說(shuō)吧，我還忙著呢�！�

　　胡女士傷心極了。都說(shuō)女兒是媽媽貼心的小棉襖，女兒都這么大了，怎么一點(diǎn)不知道體諒、安慰一下媽媽呢？難道她是個(gè)冷血?jiǎng)游铮?/p>

　　胡女士說(shuō)的這種情況是母女長(zhǎng)期缺乏良好溝通造成的。

　　孩子其實(shí)是渴望跟家長(zhǎng)交流的，但是他們需要的是正常的思想和感情交流。問(wèn)題是家長(zhǎng)不給孩子這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧议L(zhǎng)都忙，一旦有時(shí)間他們就要趁機(jī)過(guò)問(wèn)孩子的.學(xué)習(xí)問(wèn)題，正襟危坐跟孩子談�；蛘呔褪菃�(wèn)那些不知問(wèn)過(guò)多少次的問(wèn)題。這樣的談話，孩子當(dāng)然盼望早點(diǎn)結(jié)束。

　　久而久之，孩子知道家長(zhǎng)開(kāi)口就是問(wèn)學(xué)習(xí)，他也就會(huì)回避跟你的交流，避之不及。即使偶爾你心血來(lái)潮，想跟孩子說(shuō)句真心話，孩子也不買賬了。

與父母溝通的技巧5

　　首先家長(zhǎng)要明確溝通的目的是讓孩子健康成長(zhǎng)，而不是讓孩子只聽(tīng)從于你，所以親子之間的溝通，是建立在互相關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上，，家長(zhǎng)要用愛(ài)來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)來(lái)與孩子交流溝通。讓孩子感受到父母的真誠(chéng)與愛(ài)，孩子才能向父母敞開(kāi)心扉，同時(shí)順利接納你的意見(jiàn)和見(jiàn)意。

　　比如你想尋問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，你先要用平和的心態(tài)，對(duì)孩子說(shuō)話要溫柔，耐心的問(wèn)孩子今天過(guò)的開(kāi)心嗎?有什么有趣的事情可以和我們一起分享呀?讓孩子的心靈倍感溫暖，之后，耐心傾聽(tīng)孩子的回答，找機(jī)會(huì)尋問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子順利進(jìn)入你的思維，快樂(lè)的和你分享有趣的心聲。

　　其次，溝通還需要真誠(chéng)和時(shí)機(jī)，想和孩子談一些做人方面深層次的問(wèn)題時(shí)，要尋找時(shí)機(jī)，在孩子的心情愉快時(shí)，找一個(gè)安靜的環(huán)境，以朋友的身份真誠(chéng)的與孩子交換意見(jiàn)和看法，真誠(chéng)的面對(duì)孩子的缺點(diǎn)與不足，正面提出好的意見(jiàn)和見(jiàn)意。共同來(lái)見(jiàn)證孩子的進(jìn)步。這樣你一定會(huì)感到世上的孩子還是自己的好。

　　溝通是建立在平等鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上的，孩子做為一個(gè)活生生的個(gè)體，身上也有許大人所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)要注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子第一次運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，要給予贊賞;第一次引用古詩(shī)句時(shí)表示受到感動(dòng);發(fā)現(xiàn)孩子第一次有理有據(jù)地爭(zhēng)論時(shí)，要很驚喜的'說(shuō)“我們家出了個(gè)辯論家”。如果自己的意見(jiàn)和孩子達(dá)成一致時(shí)，就要以身作則，尊重孩子的意見(jiàn)和看法，首先對(duì)現(xiàn)自己的承諾，然后要求孩子也兌現(xiàn)自己的諾言，，這也可以說(shuō)換位思考會(huì)讓溝通的效果也一些。

　　總之，家長(zhǎng)子女間溝通是需要家長(zhǎng)俯下身去用愛(ài)做橋梁，用心去呵護(hù)，才能更好的教養(yǎng)自己的子女。

與父母溝通的技巧6

　　建立平等的地位

　　首先，父母在與孩子溝通時(shí)，最重要的一個(gè)前提條件就是平等，只有站在平等的地位上，我們才能更好的與孩子溝通，這樣孩子就會(huì)把父母當(dāng)成是自己的知己。假設(shè)父母總是在孩子面前處于居高臨下的地位，總是用一副嚴(yán)肅的面孔，以及嚴(yán)厲的語(yǔ)言去和孩子講話，這樣無(wú)形中就會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼和厭惡的心理，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子將不敢直白的向父母袒露心聲。這樣不僅對(duì)孩子的教育沒(méi)有幫助，還會(huì)讓自己與孩子之間的溝通變得更加難，這就形成了我們常說(shuō)的“代溝”了。

　　傾聽(tīng)孩子的想法

　　“傾聽(tīng)”是溝通中最好的'表達(dá)方式之一。在孩子年幼單純的心里，父母的傾聽(tīng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種尊重的表現(xiàn)，這樣會(huì)讓孩子理解為這是父母的關(guān)心。聽(tīng)取孩子們的想法也是很重要的，這樣可以了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，從而讓孩子更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓孩子選擇自己想要的未來(lái)，而不是家長(zhǎng)們強(qiáng)加給孩子的未來(lái)，如果這樣做了，不僅不會(huì)改善與孩子之間的溝通，還會(huì)讓孩子更加討厭父母。如果這種狀況一旦無(wú)法挽回，這就會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

　　包容孩子的缺點(diǎn)

　　家長(zhǎng)們不能只關(guān)注和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要了解和包容孩子的缺點(diǎn)，從而和孩子進(jìn)行良好的溝通，或采取一些良好的措施幫助孩子改善缺點(diǎn)，也不能放縱孩子的缺點(diǎn)越來(lái)越大，這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，特別是在做事情上，不能事事都替孩子做，要讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己完成，不能要養(yǎng)成過(guò)度依賴性。

　　鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ)

　　最后一點(diǎn)，父母與孩子溝通時(shí)，父母要多說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話，這樣會(huì)讓孩子建立起自信心，也會(huì)讓孩子與他人溝通時(shí)，養(yǎng)成說(shuō)文明語(yǔ)的習(xí)慣，而不是“臟話連篇”。正所謂良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。可見(jiàn)話語(yǔ)對(duì)人們心靈會(huì)造成多大的影響，況且孩子的心靈又是如此的單純和脆弱。好好說(shuō)話，好好溝通，加深親情，幸福家庭。希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆佑龅絾?wèn)題或犯了錯(cuò)誤時(shí)，好好與孩子交流溝通。

與父母溝通的技巧7

　　技巧一：正確認(rèn)識(shí)自己，消除叛逆心理。

　　有一位學(xué)生曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“父母總是在我多穿點(diǎn)衣服，我偏不穿�！蔽覇�(wèn)她：“那你不覺(jué)得冷嗎?”她說(shuō)：“冷，本來(lái)我是打算穿的，但因?yàn)閶寢尳辛宋掖�，我就不想穿了。”不知道同學(xué)們是否有類似她這樣的想法，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法，你們看，寧可冷，也不聽(tīng)父母的話穿多點(diǎn)衣服，這不是逆反心理作怪嗎?這些同學(xué)做一件事只是為了與媽媽作對(duì)，毫無(wú)自己的主見(jiàn)，甚至不管對(duì)不對(duì)。許多同學(xué)一聽(tīng)到父母的話就頂嘴，假如能想一想父母說(shuō)得對(duì)不對(duì)，或用解釋說(shuō)明或自嘲取代頂嘴這種偏激的方式，效果一定好得多。

　　技巧二：適當(dāng)改變自身個(gè)性行為。

　　有很多同學(xué)總是說(shuō)媽媽很啰嗦。但是你知不知道，媽為什么總是講來(lái)講去呢?那是因?yàn)樗�覺(jué)得你沒(méi)有做好，她不放心。如果你在父母啰嗦前盡可能做好所有會(huì)被啰嗦的事(如洗碗、做作業(yè)、整理自己房間、不亂丟垃圾等等)，讓父母沒(méi)有啰嗦的機(jī)會(huì)，那么父母就會(huì)覺(jué)得孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要他們操心，心里很高興，自然就不會(huì)講來(lái)講去了。問(wèn)問(wèn)自己：為什么父母看不慣自己的言行舉止呢?自己是不是可以做得更好一點(diǎn)呢?找出自己的不足，盡可能嘗試改變。并且盡可能在父母做好。比如他說(shuō)你“洗碗很懶”，那么你就在父母說(shuō)這句話之前去洗好;他說(shuō)你不復(fù)習(xí)，你就盡量多些復(fù)習(xí);總之，只要是對(duì)的，對(duì)你有利的，為什么不做好一些呢?既可免去父母，對(duì)自己也有益，何樂(lè)而不為呢?

　　技巧三：積極溝通。

　　1、用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)不同意見(jiàn)——如果你認(rèn)為父母確實(shí)做得不對(duì)。可以試著將你的想法表達(dá)出來(lái)，千萬(wàn)不要壓抑心中的不滿。比如當(dāng)父母偷看你的日記或在旁聽(tīng)你的.電話時(shí)，如果你對(duì)父母大吵：“為什么不尊重我?”反而會(huì)使父母覺(jué)得你將他們看成外人，會(huì)很傷心，你可以用一種較為輕松的方式表達(dá)“我的不滿是有道理的”。如果父母偷看你的日記，你可以先裝作不知，在他們下次聽(tīng)電話時(shí)湊過(guò)去裝著聽(tīng)的樣子，或者裝著想看父母日記的樣子，當(dāng)他責(zé)備你的時(shí)候，你便可以將自己的感受講出來(lái)，這樣他們就比較容易理解和接受了。又比如，當(dāng)你們發(fā)生沖突或誤會(huì)之后，在母親節(jié)或父親節(jié)時(shí)送上一張小卡片，在為他們祝福的時(shí)候同時(shí)說(shuō)出自己的感受，或?yàn)樗麄凕c(diǎn)一首歌，并附帶講出自己的心里話，那么大部分家長(zhǎng)都可以接受。

　　2、多向父母了解他們的過(guò)去。多問(wèn)問(wèn)父母：“你以前是怎樣的?”了解他們的趣事，有利于雙方溝通。雖然年代不同，但仍有許多感受是相同的，比如貪玩、頑皮、惡作劇、叛逆等等。父母有時(shí)會(huì)忘了他們以前這些感受，而用一些他們自認(rèn)為很對(duì)的方式要求我們，這樣一談，會(huì)使他們想起自己的過(guò)去，從而更好地理解我們的感受：“原來(lái)我們當(dāng)時(shí)不也是這樣的嗎?”很多時(shí)候，當(dāng)父母講起“想當(dāng)年，我......”時(shí)，不少同學(xué)都會(huì)感到厭煩甚至反感，其實(shí)，我們并沒(méi)有努力從中找出與父母相類似的感受，而是一下子就樹(shù)立了對(duì)抗情緒，阻礙了繼續(xù)更好地溝通，如果我們注意傾聽(tīng)的話，我們與父母一定會(huì)產(chǎn)生共鳴，把心拉得更近的。

　　3、贊美父母并虛心請(qǐng)父母提意見(jiàn)。父母也是人，也喜歡贊美。并且人都有一點(diǎn)逆反心理，多些贊揚(yáng)父母反而會(huì)使他們意識(shí)到自己的不足;同樣多些請(qǐng)父母對(duì)自己提出批評(píng)，并虛心接受正確的意見(jiàn)，也會(huì)使他們注意到自己的不足，也可以使雙方更為了解。

　　總之，我們不能用一種非好即壞的眼光去評(píng)價(jià)父母，不能認(rèn)為這樣就是一個(gè)好爸爸、好媽媽，那樣就是一個(gè)壞爸爸、壞媽媽，給我買單車的媽媽就好，批評(píng)我的媽媽就不好。世界上有很多事情都不是絕對(duì)的，有好的方面，也有不夠好的方面。爸爸媽媽也一樣，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，也要寬容他們的缺點(diǎn)，“人非圣人，孰能無(wú)過(guò)?”但是再多缺點(diǎn)的父母也是愛(ài)自己的兒女的。只要我們用心地去發(fā)現(xiàn)，就一定可以從父母啰嗦、嚴(yán)格、不近人情的表面發(fā)現(xiàn)他們愛(ài)我們的內(nèi)心

與父母溝通的技巧8

　　父母與孩子的溝通技巧1. “你來(lái)決定……”

　　如果你要讓孩子來(lái)做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的時(shí)候，你可以說(shuō)這樣的話——“你來(lái)決定吧，……”給他一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：我自己決定了我的行 為，同時(shí)對(duì)我自己的行為負(fù)責(zé)。

　　比如，你的孩子正和他的伙伴在家里瘋鬧，你可以對(duì)他們說(shuō)：“這樣大聲會(huì)影響到鄰居的休息，那么你們來(lái)決定吧，是安靜一點(diǎn)兒呢還是到外面去玩兒?”

　　如果他們已經(jīng)選擇出去玩兒了，但5分鐘后他們還在屋里大喊大叫，你就可以接著說(shuō)：“你們剛才已經(jīng)答應(yīng)了到外面去玩兒了不是嗎?”這樣做，既可以教會(huì)孩子明白選擇就意味著承擔(dān)后果，而且也可以使父母避免總是充當(dāng)一個(gè)約束他們的壞警察的角色。你選擇了，并且對(duì)它負(fù)責(zé)，這就是真正的自由。

　　父母與孩子的溝通技巧2. “我愛(ài)你，但我不喜歡你的這種行為�！�

　　教導(dǎo)和約束，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)總是必要的。但你一定要把他不好的行為和他這個(gè)人分開(kāi)——這會(huì)使你和他都懂得，不好的行為并不意味著做這件事的人就是“壞人”。在你管教他的同時(shí)告訴他：“我為你指出什么是不好的、不被接受的行為，正是出于我愛(ài)你，盡管我不喜歡這種行為，但是我愛(ài)你!”這樣同樣能夠給你自己一個(gè)提醒，你的目的是糾正和引導(dǎo)孩子的幼稚和無(wú)知，讓他變得更加可愛(ài)和優(yōu)秀，而不是僅僅為了教訓(xùn)或懲罰。同時(shí)，這也能夠使你在面對(duì)孩子的時(shí)候，更能保持平靜平和，而不至于表現(xiàn)出低質(zhì)量的、起不到榜樣作用的咆哮

　　父母與孩子的溝通技巧3. “你要知道，不同的人會(huì)有自己不同的需求�！�

　　當(dāng)你的孩子又在重復(fù)那句“這不公平”的`時(shí)候，你需要做的不是呵斥或忽視他，而是要耐心地讓他明白這樣一個(gè)道理：事實(shí)上，每個(gè)人并不是一定都會(huì)得到同等的待遇的，在這種狀況下，“公平”真實(shí)的含義其實(shí)是“每個(gè)人在他需要這個(gè)東西的時(shí)候得到它”。于是，如果你買了什么禮物給親戚的孩子，你不要再買一份給自己的孩子，以示“公平”或“安慰”。試想如果別的孩子生病了，你的孩子是不是也要一起吃藥呢?

　　父母與孩子的溝通技巧4. “告訴我，你心里真實(shí)的想法!”

　　當(dāng)你的孩子在被激怒的時(shí)候，很可能會(huì)破口而出那些難聽(tīng)的話來(lái)：“你這混蛋!”或者“我討厭你!”因?yàn)檫@是他們?cè)谇榫w激烈的時(shí)候所能想到(或者說(shuō)模仿到)的最“狠”最解氣的話。但你作為父母，你需要幫助你的孩子更深一些地了解自己的情緒——究竟是什么激怒了他，讓他感到憤怒(或者是不安、委屈等等)，幫他分析整個(gè)事實(shí)。

　　比如在他自己暫時(shí)理不清頭緒時(shí)，你可以給他一些幫助：“你不高興是不是因?yàn)槟饶雀鷦e人說(shuō)了你告訴她的小秘密?”根據(jù)事實(shí)，幫孩子掌握自己的情感，教導(dǎo)他在這種時(shí)刻應(yīng)該怎么想，讓自己能平和，能和他人處理好關(guān)系。這樣，將來(lái)在沒(méi)有家長(zhǎng)在身邊的時(shí)候，他們也能學(xué)著克制和緩解自己的情緒了。

與父母溝通的技巧9

　　1、子女對(duì)待父母應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度要順從并孝敬

　　你們做兒女的要在主里順從父母。這里順從意思就是服從，聽(tīng)從，遵守，遵循。這個(gè)行為是絕對(duì)的，同時(shí)也是有范圍的，范圍就是在主里。這是當(dāng)子女所需要學(xué)習(xí)關(guān)于順?lè)��?quán)柄的功課。順從和孝敬并不一樣。而孝敬和中國(guó)人所說(shuō)的孝順，又有些不同。說(shuō)的白話一點(diǎn)，孝敬這個(gè)詞的定義就是，一個(gè)人甘心樂(lè)意的將敬重、美名、榮譽(yù)與價(jià)值，厚厚的加在父母的身上。孝敬和孝順是有差別的。

　　2、在父母處于情緒化的情況下，停止話題

　　愛(ài)你的父母，也相信，他們愛(ài)你勝過(guò)你愛(ài)他們！是真正打心里去愛(ài)，除了他們，再也不會(huì)有人對(duì)你有毫無(wú)保留、不求回報(bào)的愛(ài)了，真的沒(méi)有了！不管他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，讓他們說(shuō)吧，他們習(xí)慣了說(shuō)教，也喜歡有人傾聽(tīng)，你只不過(guò)是聽(tīng)聽(tīng)而已，又沒(méi)什么損失？在大家都心平氣和的時(shí)候，你再試著去說(shuō)：“爸媽，我仔細(xì)聽(tīng)了你說(shuō)的，你說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，我也有別的一些想法，我們討論一下看看行不行？”，可以強(qiáng)調(diào)一下，我已經(jīng)是大人了，可以自己做決定，并且為自己的行為負(fù)責(zé)之類的�？傊�，不要跟他們爭(zhēng)吵，不要諷刺，不要傷害，更不要打架！

　　3、做子女要學(xué)會(huì)與父母平等溝通

　　理解父母是要明白，天下父母都愛(ài)自己的子女，對(duì)子女的“嘮叨”正是對(duì)子女疼愛(ài)的表現(xiàn)，子女要體諒他們方式上的不當(dāng)；二是要理解父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。子女在與父母交談時(shí)要注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣和分寸，要尊重父母的個(gè)性，尊重父母對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議。掌握一定的方法和技巧。導(dǎo)致與父母難以溝通的原因，既有父母方面的，也有自身方面的。因此，不能一味抱怨父母不理解自己，而應(yīng)多從自己身上找原因，積極與父母交流和溝通。

　　和父母溝通的注意事項(xiàng)有哪些

　　1、和父母溝通的注意事項(xiàng)有從對(duì)話開(kāi)始

　　試著每天和父母聊點(diǎn)事情——狗，你的棒球賽，晚餐內(nèi)容。這些促進(jìn)你們相互溝通，那么，接下來(lái)更為深刻的話題就比較簡(jiǎn)單了。

　　2、和父母溝通的注意事項(xiàng)有拋出測(cè)試氣球

　　當(dāng)你想討論一些比較深刻的話題，有時(shí)候，剛開(kāi)始不是很容易邏輯思考，麥克卡伊說(shuō)�！澳憧赡軙�(huì)會(huì)所，‘我大部分同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)性愛(ài)，’或者問(wèn)問(wèn)你媽媽，‘你還記得你第一次變化時(shí)候的感受嗎？那是不是感覺(jué)每個(gè)人都成長(zhǎng)地更快樂(lè)？”

　　3、和父母溝通的注意事項(xiàng)有明確你的目標(biāo)

　　你是否有些壞消息要向父母透露的？你是否需要他們的允許？你是否希望他們能夠傾聽(tīng)你的心聲，而且不用提供任何意見(jiàn)？試著將你所希望達(dá)到的目標(biāo)記錄下來(lái)。這會(huì)幫助你的父母知道你所要的。

　　4、和父母溝通的注意事項(xiàng)有換位思考

　　當(dāng)我們不理解父母、與父母沖突的'時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考，替他們想一想，了解他們是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。

　　子女應(yīng)該如何與父母相處

　　1、子女與防御拘謹(jǐn)型的父母相處

　　首先不能簡(jiǎn)單否定他們積極向上的態(tài)度，但同時(shí)也要盡量地分散他們的注意力，給他們提供放松的機(jī)會(huì)，誘導(dǎo)他們擺脫忙碌的心態(tài)。

　　2、子女與安詳安閑型的父母相處

　　要給他們足夠的空間，又不能太過(guò)疏離，要在合適的距離上盡量提供溫暖的安慰，子女和周圍人群只需給他們提供一個(gè)舒適安靜的生活環(huán)境就能滿足他們的要求。

　　3、子女與成熟健康型的父母相處

　　這種類型的老人會(huì)主動(dòng)去從事一些有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，有自己的交往圈子和朋友。晚輩們只要要進(jìn)孝心，成熟健康型的老人就會(huì)感到很愉快。

與父母溝通的技巧10

　　用“可以”取代“不行”

　　聽(tīng)到父母說(shuō)“不”時(shí)，一些孩子無(wú)法理解父母為什么會(huì)拒絕自己的要求。例如孩子提出要吃糖，父母說(shuō)：“晚飯前不準(zhǔn)吃糖”，那么只會(huì)導(dǎo)致孩子怒氣沖天。如果父母說(shuō)：“可以，飯后我會(huì)給你吃糖，現(xiàn)在咱們先吃一個(gè)蘋(píng)果吧”，這種表達(dá)方式，孩子會(huì)樂(lè)于接受。

　　耐心解釋說(shuō)出感受

　　要向孩子耐心解釋，家長(zhǎng)為什么不喜歡他的行為。比如，當(dāng)孩子一遍又一遍地敲飯桌的時(shí)候，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“這樣敲會(huì)把飯桌敲壞的，這會(huì)讓我很傷心。別敲了，好不好?”跟小家伙講道理似乎是徒勞之舉，但是的確會(huì)讓孩子明白一個(gè)道理：“他所做的影響了別人，要學(xué)會(huì)考慮他人的感受。”

　　讓孩子二選一

　　給孩子選擇機(jī)會(huì)，會(huì)讓小家伙感覺(jué)自己有“權(quán)力”控制局面。鼓勵(lì)1—3歲的孩子自己做一些簡(jiǎn)單的選擇，有助培養(yǎng)其獨(dú)立性。但是選項(xiàng)不宜過(guò)多，對(duì)幼兒及學(xué)齡前兒童而言，“二選一”即可。比如，“在家里只能滾球，在室外可以扔球。你選擇哪個(gè)?”

　　親自示范并告訴孩子

　　有些孩子不停地做某件惱人的事，其原因就是小家伙不知道還有啥別的事情可做。這時(shí)，父母最好能給予示范并告訴孩子怎樣做更好。比如，2歲的亨利老是愛(ài)戳小妹妹，家長(zhǎng)可以告訴亨利，“親親妹妹”或類似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。

　　態(tài)度嚴(yán)肅語(yǔ)氣堅(jiān)定

　　父母拒絕孩子時(shí)，即便不說(shuō)“不”，也要態(tài)度嚴(yán)肅、語(yǔ)氣堅(jiān)定。同樣，在教育孩子的.時(shí)候，面部表情也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅。讓孩子一看就知道，這樣的表情意味著“我不喜歡你這么做，你最好給我停下!”同樣，在教育孩子的禮貌上，也需要有好的技巧。

與父母溝通的技巧11

　　首先，與家長(zhǎng)溝通要注意八項(xiàng)：

　　1、與家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意態(tài)度和語(yǔ)氣

　　2、要多途徑與家長(zhǎng)交流

　　3、多征求家長(zhǎng)的愿望、需求、意見(jiàn)

　　4、可以經(jīng)常更換信息欄

　　5、恰當(dāng)方式談?dòng)變盒袨閱?wèn)題與家長(zhǎng)溝通

　　6、特殊事件主動(dòng)坦誠(chéng)與家長(zhǎng)溝通

　　7、保持家庭隱私

　　8、冷靜處理與家長(zhǎng)、幼兒的關(guān)系

　　其次，在與家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)時(shí)，可以著重注意以下幾點(diǎn)：

　　1、導(dǎo)入尊重感。

　　在與家長(zhǎng)交往的過(guò)程中，班主任應(yīng)做到文明禮貌，尊重對(duì)方。班主任通常比家長(zhǎng)更熟悉教育知識(shí)和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長(zhǎng)談話，特別是當(dāng)其子女在學(xué)校“闖了禍”的時(shí)候，班主任仍要在談話時(shí)給對(duì)方以尊重。也不能當(dāng)著學(xué)生的面訓(xùn)斥家長(zhǎng)，這不僅使家長(zhǎng)難堪，有損家長(zhǎng)在孩子心目中的威信，而且家長(zhǎng)一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子，極易形成孩子與班主任的對(duì)立情緒。當(dāng)與家長(zhǎng)的看法有分歧時(shí)，也應(yīng)平心靜氣地講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。

　　2、流露真誠(chéng)感。

　　用真誠(chéng)的語(yǔ)言或行動(dòng)去與對(duì)方溝通，使其感動(dòng)的方法。以誠(chéng)感人要求誠(chéng)與情密切配合，要使人動(dòng)情，喚起人的真情;以誠(chéng)感人要做到誠(chéng)與真結(jié)合;以誠(chéng)感人還必須伴之以虛心，否則難以取得對(duì)方的信任。

　　3、評(píng)論學(xué)生要客觀如實(shí)。

　　4、注意談話形式與方式。

　　班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)是平等的同志關(guān)系，班主任與家長(zhǎng)的談話，切忌用教訓(xùn)式語(yǔ)氣，而應(yīng)像對(duì)待同志或客人那樣用商量或交流的口氣；態(tài)度要隨和，語(yǔ)氣要婉和，語(yǔ)態(tài)要真誠(chéng)，語(yǔ)調(diào)要親切，語(yǔ)勢(shì)要平穩(wěn)，語(yǔ)境要清楚，語(yǔ)感要分明，使家長(zhǎng)一聽(tīng)就明，能準(zhǔn)確把握要旨，領(lǐng)悟當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)做些什么，從你的談話中受到啟發(fā)。

　　5、語(yǔ)言務(wù)求得體和有分寸。

　　語(yǔ)言是心靈的窗子，是一個(gè)人綜合修養(yǎng)的`反映。身為人民教師，在與家長(zhǎng)談話時(shí)也應(yīng)該為人師表。得體的稱呼，使對(duì)方一聽(tīng)稱呼就有一種相知感，從而產(chǎn)生親切感，縮短交流雙方間的心理距離，甚至建立起感情基礎(chǔ)。教師得體的語(yǔ)言，可以贏得家長(zhǎng)的尊敬，增加家長(zhǎng)的可信度，形成和諧的溝通氛圍。所謂語(yǔ)言得體，最主要的是與職業(yè)身份、與場(chǎng)合、與交流的對(duì)象，與解決的問(wèn)題得體。謙虛、中肯、客觀，掌握好分寸、語(yǔ)氣，不夸大，不縮小，不說(shuō)過(guò)火的話、不說(shuō)力所不能及的話；還要講話要溫和，不用過(guò)激詞語(yǔ)，不擺逼人氣勢(shì)，語(yǔ)氣誠(chéng)懇等等。

　　6、談話要委婉和注重可接受性。

　　班主任和家長(zhǎng)談話時(shí)，一般應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，后講缺點(diǎn)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)也不要一下講得過(guò)多。應(yīng)該給家長(zhǎng)一種感覺(jué)：孩子每天都在進(jìn)步。惟如此家長(zhǎng)才會(huì)歡迎班主任，愿意接受班主任的建議，愉快地與班主任合作，對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)也能正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待。要把握好溝通步驟的時(shí)序�！澳膲叵乳_(kāi)提哪壺”，先說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，等家長(zhǎng)有了愉快的情緒，再逐漸提一些建議，家長(zhǎng)會(huì)更樂(lè)于接受�？梢圆扇　氨苣嫒№槨钡牟呗�，避免觸動(dòng)對(duì)方的逆反心理而迎合其順情心理的策略；也可以采用變換語(yǔ)言或變換角度的手法來(lái)敘述。因?yàn)橥�一件事，往往可以從多個(gè)角度來(lái)描述它，為了使人們樂(lè)意接受，我們就可盡量從人們的心理易于接受的那一個(gè)角度去敘述，盡量避免那種容易引起人們反感的角度。

　　要注意了解各種忌語(yǔ)，盡量不說(shuō)別人忌諱的話語(yǔ)。掌握上述心理策略，在溝通中就可減少一些產(chǎn)生逆反心理的可能。

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　　家長(zhǎng)與孩子溝通技巧及反思

　　1

　　以欣賞的眼光看孩子

　　“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，家長(zhǎng)要對(duì)孩子做到最多地欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量地包容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)。暗示自己：我有這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子，我們要一起成長(zhǎng)，我們要一起面對(duì)很多問(wèn)題，我們會(huì)比別人生活得更幸福、更有樂(lè)趣�，F(xiàn)在孩子因?yàn)橛形疫@樣的家長(zhǎng)而驕傲，將來(lái)我會(huì)因?yàn)橛羞@樣的孩子而自豪。告訴孩子：在爸媽眼里“你最棒”，因?yàn)�，每個(gè)人都是有天賦的，但并不是每個(gè)人的天賦都能被喚醒。就像打開(kāi)寶藏的口訣“芝麻，開(kāi)門”一 樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是“你最棒”。

　　2

　　對(duì)孩子的要求具體化

　　家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語(yǔ)重心長(zhǎng)，但是說(shuō)出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學(xué)習(xí)”。這種語(yǔ)言表達(dá)在今天對(duì)孩子的教育是無(wú)效的，也是無(wú)益的。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了，她很著急，就對(duì)孩子說(shuō)：“初三了，可得下功夫。”孩子卻很茫然，反過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎樣是下功夫?”你的要求孩子無(wú)從下手，其實(shí)你也說(shuō)不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問(wèn)話，通過(guò)鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通。就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動(dòng)的方向。將孩子的行動(dòng)目標(biāo)分成許多的小臺(tái)階，每一步都具體而又相對(duì)容易能夠達(dá)到目標(biāo)，讓他們每一步都體會(huì)到成功的樂(lè)趣。

　　3

　　抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)不放松

　　新學(xué)期開(kāi)始時(shí)。這是一個(gè)新階段的開(kāi)始，學(xué)生總會(huì)有很多新的想法，其中最主要的想法就是我要好好學(xué)，把學(xué)習(xí)搞上去，做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的這一上進(jìn)心，家長(zhǎng)應(yīng)該珍視和愛(ài)護(hù)。這是家長(zhǎng)對(duì)他的要求和制定的目標(biāo)，他會(huì)牢記在心。

　　享受成功喜悅時(shí)。假如你的孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲了獎(jiǎng)、單科競(jìng)賽獲了獎(jiǎng)、文明禮貌獲獎(jiǎng)，等等。家長(zhǎng)若能在祝賀、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿意的效果。

　　孩子受到委屈時(shí)。家長(zhǎng)若能主動(dòng)地以冷靜、寬容的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會(huì)產(chǎn)生感激之情，更易于接受家長(zhǎng)的告誡。

　　孩子有困難或失敗時(shí)。家長(zhǎng)這時(shí)不是訓(xùn)斥，而是肯定成績(jī)，對(duì)不足之處給予指點(diǎn)。家長(zhǎng)要以樂(lè)觀豁達(dá)的精神感染孩子，讓孩子擁有積極樂(lè)觀的精神，快速飛出“困境”。

　　他人取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)�？吹絼e人取得好成績(jī)，孩子往往會(huì)暗下決心，家長(zhǎng)要抓住此時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊�求，使孩子一時(shí)的熱情變?yōu)橛篮愕男袆?dòng)

與父母溝通的技巧12

　　1、要有子女應(yīng)有的態(tài)度，尊重父母

　　我們跟父母溝通時(shí)，首先必須要讓我們感覺(jué)到我們對(duì)他們的尊重和孝順，這樣話題才好展開(kāi)。即使談話時(shí)他們的意見(jiàn)有錯(cuò)也不要公開(kāi)頂撞，而要用溫和、委婉的方式表明自己的看法，使他們?cè)诘玫阶鹬睾托睦頋M足的同時(shí)，平心靜氣地分析并最終愉快地接受自己的意見(jiàn)。

　　2、多傾聽(tīng)

　　父母給的建議或者引導(dǎo)，絕對(duì)是為了我們自己好，沒(méi)有任何的惡意�？赡墚�(dāng)時(shí)跟咱們的理念不合，或者跟自己的追求不符，而導(dǎo)致讓你不想聽(tīng)那些建議或者勸告。那你也沒(méi)必要當(dāng)面的跟他們爭(zhēng)吵，稍微陳述一下自己的理念，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的想法。如果他們不認(rèn)同，他們會(huì)給出理由。我們要將他們的理由記下來(lái)，然后好好思考。畢竟那是二十來(lái)年經(jīng)驗(yàn)的積淀。

　　3、把自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)，都包裝起來(lái)

　　父母比我們多活了幾十年，通常都會(huì)因?yàn)樽约旱娜松��?jīng)驗(yàn)豐富而不愿意聽(tīng)別人的勸告。更何況是比自己小了二三十歲的后輩。想象一下一個(gè)小學(xué)生跑出來(lái)對(duì)你說(shuō)，叔叔/姐姐，我來(lái)教你一些人生道理，是不是很想抽他。想要與父母溝通，就先要讓父母愿意與你溝通。這個(gè)時(shí)候，你需要做的`，就是把你想要表達(dá)的包裝起來(lái)，引誘你的父母來(lái)聽(tīng)。一種比較簡(jiǎn)單的做法，就是先把父母夸一頓，例如您的人生經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我?guī)椭�很大云云；然后在告訴他們，“美中不足的是......”，說(shuō)出你的真實(shí)想法。

　　4、多理解

　　在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是孩子，就跟母親嘮嘮叨叨的囑咐我們多穿衣服多蓋被子一樣，父親會(huì)不停的囑咐不吃虧，別上當(dāng)，處理好人際關(guān)系。在他們眼里，這些事情我們永遠(yuǎn)不懂，盡管我們已經(jīng)懂得。父母養(yǎng)育了我們這么多年，他們是看不得自己這個(gè)藝術(shù)品收到半點(diǎn)損傷的，所以他們想小心呵護(hù)，但他們比較不能天天圍繞在身邊，所以只能通過(guò)這種方式。所以，這時(shí)候我們要理解他們那份呵護(hù)的心。不要嫌他們嘮叨，多肯定他們。說(shuō)句，老媽老爸你們真好。

　　5、做子女要學(xué)會(huì)與父母平等溝通

　　不要讓父母把你當(dāng)成一個(gè)小孩，需要與父母建立一個(gè)平起平坐的地位。誰(shuí)都不愿意跟一個(gè)小自己二三十歲的后輩交流。除非你在某方面讓父母折服，讓父母明白你是一個(gè)大人，有自己正確和獨(dú)立的思考。這需要在平時(shí)多下功夫，多與父母聊天，和他們聊他們關(guān)心的話題，并且多闡釋自己的觀點(diǎn)；并且在任何可能的機(jī)會(huì)展示自己靠自己能力取得的成績(jī)，讓他們對(duì)你感到信任和自豪。

　　6、多鼓勵(lì)父母

　　子女要做到的最重要的就是交流，尤其是勸解和鼓勵(lì)。這一類老人的特點(diǎn)是缺乏信心，一直感覺(jué)自己什么也做不好，子女在熱情鼓勵(lì)老人的同時(shí)，要給老人具體分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，切忌沒(méi)有耐心敷衍塞責(zé)，因?yàn)榇祟惱先硕鄶?shù)比較敏感，子女的消極應(yīng)對(duì)會(huì)讓他們進(jìn)一步沮喪憂郁。

與父母溝通的技巧13

　　和父母溝通的技巧

　　1：小對(duì)話開(kāi)始

　　試著每天和父母聊點(diǎn)事情——狗，你的棒球賽，晚餐內(nèi)容。這些促進(jìn)你們相互溝通，那么，接下來(lái)更為深刻的話題就比較簡(jiǎn)單了。

　　2：拋出“測(cè)試氣球”

　　當(dāng)你想討論一些比較深刻的話題，有時(shí)候，剛開(kāi)始不是很容易邏輯思考，麥克卡伊說(shuō)。“你可能會(huì)會(huì)所，‘我大部分同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)性愛(ài)，’或者問(wèn)問(wèn)你媽媽，‘你還記得你第一次變化時(shí)候的感受嗎?那是不是感覺(jué)每個(gè)人都成長(zhǎng)地更快樂(lè)?”

　　3：明確你的目標(biāo)

　　你是否有些壞消息要向父母透露的?你是否需要他們的允許?你是否希望他們能夠傾聽(tīng)你的心聲，而且不用提供任何意見(jiàn)?試著將你所希望達(dá)到的目標(biāo)記錄下來(lái)。這會(huì)幫助你的父母知道你所要的'。

　　4：考慮只和一位家長(zhǎng)交流

　　有時(shí)候?qū)σ恍┟舾械脑掝}卻是難以啟齒，如性。和一位家長(zhǎng)談亂會(huì)讓你感覺(jué)舒服，更放得開(kāi)。

　　5：收起爭(zhēng)論

　　在交流還沒(méi)變成異常戰(zhàn)爭(zhēng)前，交流是最好的方式。“如果所有事情都演化成異常危機(jī)或者戰(zhàn)斗，你和你的父母就會(huì)感覺(jué)疲勞，”麥克卡伊說(shuō)�！叭绻�你想和他們好好相處的話，想他們?cè)儐?wèn)例外——熬夜或者做些新鮮的事情，例如——你有很多機(jī)會(huì)讓他們說(shuō)“好的”。

　　6：選擇正確的時(shí)間和地點(diǎn)

　　如果你的父母匆匆忙忙地上班，最好不要給他們添亂。有事的時(shí)候，在車上將是最好的。如果你很生氣，最好冷靜一下。出去跑一圈，哭一場(chǎng)，打個(gè)沙袋或者枕頭之類的。

　　7：父母講話的時(shí)候要靜聽(tīng)

　　對(duì)父母的建議不予理睬是很讓人討厭的。但是如果你給他們時(shí)間讓你說(shuō)說(shuō)自己的想法，他們更愿意傾聽(tīng)。嘗試“五秒原則”：每個(gè)人都同意在每個(gè)人講話結(jié)束后五秒鐘再反應(yīng)。

　　8：尋找其它值得你信任的成年人

　　有時(shí)候，實(shí)在沒(méi)辦法和父母溝通。由于你的母親遇到某些麻煩事，無(wú)法再你身邊�；蛘吣愕母赣H不愿意傾聽(tīng)。你的父母都不再身邊。這種情況下，可以找找其它你信任的成年人——如一位可愛(ài)的嬸嬸，老師，或者顧問(wèn)。最重要的是這是一位你可以信賴的成年人。

　　親子溝通的技巧

　　多用贊美之詞和身體語(yǔ)言。

　　必須讓孩子知道，無(wú)論在什么情況下，你們都是愛(ài)他、支持他的。不管他說(shuō)了什么或做了什么，或許你并不接納他的行為，但依然關(guān)愛(ài)他。有時(shí)只要簡(jiǎn)單的一句話“很好”“真是我的好孩子”“我也這樣想”等，就能讓孩子覺(jué)得受到了你們的認(rèn)同。有時(shí)不說(shuō)話，而利用身體語(yǔ)言，如微笑、擁抱和點(diǎn)頭等，就可以讓孩子知道你是多么疼他，不只是在他表現(xiàn)良好時(shí)。

　　身體接觸表達(dá)親昵感情。

　　有些父母只有在孩子小時(shí)候才表達(dá)親昵的感情，當(dāng)孩子稍大一點(diǎn)后便改以冷淡的態(tài)度，拒絕孩子的“糾纏”。然而身體接觸可以令孩子切身體會(huì)父母的關(guān)懷。同時(shí)也別忘了接納孩子對(duì)你們的愛(ài)意。

　　語(yǔ)氣應(yīng)溫和，態(tài)度要友善。

　　父母應(yīng)避免用高昂、尖銳并帶有威嚇的聲音對(duì)孩子說(shuō)話，盡可能以微笑、歡快、平和的語(yǔ)氣說(shuō)話，顯示出友善和冷靜的態(tài)度。

　　多說(shuō)“我”，少說(shuō)“你”。父母應(yīng)盡可能不用命令的口氣與孩子說(shuō)話，不要總說(shuō)“你應(yīng)該……”，而應(yīng)常說(shuō)“我會(huì)很擔(dān)心的，如果你……”。這樣孩子就會(huì)從保護(hù)自己不被指責(zé)的狀態(tài)下轉(zhuǎn)而考慮大人的感受，這個(gè)時(shí)候溝通才可能更有效。

與父母溝通的技巧14

　　“幽默”是一種輕松有趣、詼諧可笑，而又意味深長(zhǎng)的表達(dá)方式。所謂“幽默效應(yīng)”，是指在人與人溝通時(shí)，一方用幽默的表達(dá)方式化解尷尬場(chǎng)面，或者使對(duì)方在愉快的氛圍中接受自己觀點(diǎn)的現(xiàn)象。

　　說(shuō)到教育孩子，大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)為這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。其實(shí)，只要家長(zhǎng)稍微運(yùn)用一些“幽默”，家庭教育就會(huì)變得既輕松又有趣。有時(shí)，它甚至可能取得嚴(yán)肅教育無(wú)法達(dá)到的效果。

　　我們都知道，四五歲的孩子都有一種特殊的心理需求——需要他人的關(guān)注.例如.為了吸引家長(zhǎng)的“眼球”，孩子會(huì)故意發(fā)出怪異的聲音、做出怪異的表情等。

　　面對(duì)孩子的這種表現(xiàn)，很多家長(zhǎng)都不知道如何是好，如果不滿足孩子的這種需求，會(huì)擔(dān)心孩子因此而產(chǎn)生叛逆心理;如果滿足孩子的這種需求，又怕孩子因陰謀得逞，怪異行為會(huì)越來(lái)越多。但一位聰明的家長(zhǎng)卻用“幽默”給了這個(gè)問(wèn)題一個(gè)圓滿的答案。

　　這位家長(zhǎng)有一個(gè)5歲的小男孩，一天他下班回家，發(fā)現(xiàn)家里亂成了一團(tuán)糟，全家人正在圍著兒子打轉(zhuǎn)。原來(lái)。這個(gè)5歲的小男孩為了吸引家人的關(guān)注，自稱自已喝了半瓶墨水。

　　正當(dāng)家人要打急救電話的時(shí)候，他制止了家人，因?yàn)樗�知道墨水不至于使人中毒，而這正是教育孩子的一個(gè)很好時(shí)機(jī)。于是，他輕松地問(wèn)孩子:“你真喝了墨水?”

　　孩子很得意，他把帶墨水的舌頭伸出來(lái)讓大家看，還向大家做了個(gè)怪相。

　　這位家長(zhǎng)一點(diǎn)都不生氣，他急沖沖地走到書(shū)房，幸出一疊吸墨水的紙來(lái)，笑著對(duì)孩子說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)有別的辦法了，你只有把這些吸墨水的紙吞下去了!

　　這句話把全家人都逗笑了，但小男孩沒(méi)有笑，他以后再也不敢搞這種惡作劇了。

　　為了吸引家長(zhǎng)的“眼球”，孩子竟然別出心裁地去喝墨水，遇到這種情況，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)狠狠地批評(píng)孩子。但孩子這種怪異行為的目的就是引起家長(zhǎng)的注意，如果家長(zhǎng)批評(píng)孩子，這證明孩子的陰謀已經(jīng)得逞，因此，此后孩子的怪異行為會(huì)越來(lái)越多。

　　但上述事例中的家長(zhǎng)卻懂得孩子的心理，他沒(méi)有直接批評(píng)孩子，而是運(yùn)用幽默的表達(dá)方式，向孩子傳達(dá)了這樣一種信息:你故意想通過(guò)喝墨水這種惡作劇來(lái)出風(fēng)頭，這種行為是錯(cuò)誤的，我們不會(huì)贊成。

　　家長(zhǎng)的這種教育方式既讓孩子心服口服，又不會(huì)讓孩子覺(jué)得難堪，因此，孩子會(huì)很樂(lè)意接受家長(zhǎng)的這種教育方式。所以，此后孩子想出風(fēng)頭的惡作劇行為就會(huì)越來(lái)越少。

　　其實(shí)，幽默不僅可以使孩子樂(lè)意接受家長(zhǎng)的教育，在更多的時(shí)候，它還是家長(zhǎng)自我解嘲的一種手段。

　　一位媽媽要檢查孩子的作業(yè)，孩子故意拿出英語(yǔ)作業(yè)本給媽媽看�？粗鴭寢屢荒樏悦５臉幼�，孩子便問(wèn):“媽媽，你懂英語(yǔ)嗎?”

　　面對(duì)尷尬的窘境，媽媽這樣對(duì)孩子說(shuō):“你姥姥不懂英語(yǔ)，也不關(guān)注我小時(shí)候的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以現(xiàn)在我不懂英語(yǔ)。為了使你勝過(guò)媽媽.我一定要在關(guān)注你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面勝過(guò)姥姥，你說(shuō)對(duì)嗎?”

　　聽(tīng)完媽媽的話，孩子哈哈大笑起來(lái)。

　　這位家長(zhǎng)的幽默不僅化解了窘境、有效維護(hù)了自己的威信，還從側(cè)面教育了孩子，所以說(shuō)，在這個(gè)教育案例中，“幽默”起到了一箭三雕的效果。

　　事實(shí)上，幽默之所以產(chǎn)生如此功效，是因?yàn)樗�是一種語(yǔ)言交際的.藝術(shù)。就家庭教育而言，心理學(xué)研究表明，幽默有以下特點(diǎn):

　　第一，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)運(yùn)用幽默的語(yǔ)言，能夠消除孩子的緊張情緒，化解孩子的“防御”心理，使孩子產(chǎn)生輕松、愉快的情緒。從而使其更樂(lè)于聽(tīng)取家長(zhǎng)的教誨。

　　第二，幽默能調(diào)節(jié)親子之間緊張、沉悶的關(guān)系，有利于彼此在歡笑的情境中交流。富有幽默感的家長(zhǎng).會(huì)給孩子一種親切而又有權(quán)威的感覺(jué).所以孩子會(huì)主動(dòng)接受家長(zhǎng)的教誨。

　　由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)的幽默要比嚴(yán)厲的語(yǔ)言、嚴(yán)肅的面孔等更有威力，更能達(dá)到教育孩子的效果。

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