音樂專業(yè)就業(yè)方向

　　從大部分院校的音樂學就業(yè)情況來看，音樂專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關單位從事教學研究與傳授工作。那么，音樂專業(yè)的就業(yè)方向有哪些呢?下面小編為大家整理了音樂專業(yè)的就業(yè)方向，希望能為大家提供幫助!

　　1、公務員：

　　①宣傳部

　�、诮逃�局(廳)

　�、畚幕�(廳)部門

　�、芄�安部

　　⑤文體局

　�、薷骷壵�府部門

　　⑦所有認可文學學士學位的公務員崗位

　　2、事業(yè)單位：

　　①歌舞表演團體

　�、诤铣獔F體

　　③專業(yè)文藝團體

　�、芪幕瘖蕵穫鞑ス�司

　�、菅菟嚱�(jīng)紀公司

　�、迯V播電視局

　�、叩胤轿捏w局

　�、嗖筷犖墓�團

　�、後t(yī)院(音樂治療)

　　3、教育類：

　�、僦行�學教師

　�、谟變航處�

　�、垡魳防碚撗芯繂T

　　④文化宮、青少年宮教師

　　⑤高等教育教師

　�、迣Ｂ氁魳方處�(理論、聲樂、鋼琴等)

　�、呙褡逡魳费芯�

　　4、傳媒類：

　�、購V告公司、文化傳播公司

　�、陔娨暸_、廣播電視

　　③音樂環(huán)境工程設計、策劃宣傳人員

　�、軘�(shù)字音樂版權(quán)管理、版權(quán)經(jīng)營、編務

　　⑤唱片公司的電子音樂制作、MV制作、節(jié)目創(chuàng)作、數(shù)字影視制作、媒體研究、畫畫合成等

　�、揠娨暪�(jié)目片頭、片花、宣傳片、預告片制作

　�、吒黝悷o線增值運營公司、網(wǎng)絡音樂編輯、音樂節(jié)目編輯

　　⑧網(wǎng)絡音樂電臺主播

　　5、工程類:

　　①電影廠音樂錄音音響工程師

　�、谟耙晞÷曇羲囆g設計工程師

　　③舞臺音響導演、聲學工程師

　�、芤魳蜂浺糁谱鞴こ處�

　�、菥W(wǎng)絡電臺音樂制作工程師

　�、揠娪半娨暺�尾曲插曲編輯工程師

　　6、創(chuàng)業(yè)類：

　�、賯�人音樂工作室、錄音棚

　�、贛IDI音樂制作人

　�、鄢闪⒆约旱那傩小ⅹ毩⑺囆g學校

　�、茏杂勺�稿人

　　⑤自由職業(yè)藝人

　�、迋髅焦�司

　�、叱闪�個人演繹公司

　�、嗒毩⒊�片公司

　�、嵊耙魪V告公司

　�、猹毩⒁魳窂S牌

　　文化傳播公司

　　網(wǎng)絡音樂電臺

　　成立樂器制造廠

　　7、銷售類：

　　①琴行經(jīng)理

　�、诔�片行經(jīng)理

　�、燮放茦菲鞔�理

　�、芤魳奉悤�籍批發(fā)銷售

　�、萸傩新殕T

　�、迾菲鲝S銷售經(jīng)理

　�、邩菲鲝S職員

　　8、制造類：

　�、贅菲髦谱�

　�、跇菲骶S修，制造

　�、鄞�理品牌樂器制作，建立分廠

　�、艹�片制作的加工

　�、莩薪铀囆g類書籍的編輯，排版，印刷

　　9、娛樂類：

　�、僖魳肪庉嫛⒙殬I(yè)編曲

　�、趶V播電視節(jié)目策劃人

　　③編輯、音像、唱片公司企劃

　�、芫W(wǎng)絡公司、音樂雜志編輯

　�、菀魳烦霭嫔�、文化經(jīng)紀人

　　⑥節(jié)目主持人

　�、咝侣動浾�

　　10、表演類：

　�、傺輪T、影視演員、話劇演員、音樂劇演員

　�、诟栉鑴�團演員、民族舞團演員、現(xiàn)代舞團演員

　�、蹣逢犞笓]：交響樂團、民族樂團

　　④音棚樂手

　�、萦耙晞∨湟粞輪T

　�、蘼殬I(yè)樂手：吉他手、鍵盤演奏家、各類提琴手、中國樂器演奏家、組建職業(yè)樂隊、管樂演奏家等

　�、呗殬I(yè)歌手、歌唱家、唱作人

　　拓展：

　　音樂學專業(yè)：

　　音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱;音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

　　音樂教育專業(yè)：

　　音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。中、小學以及大中專藝術院校音樂教師;專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構(gòu)的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

　　音樂表演專業(yè)(聲樂、器樂、指揮)：

　　音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現(xiàn)，從而給聽眾以不同的影響和感受。畢業(yè)生就業(yè)前景比較廣，可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

　　作曲及作曲理論：

　　本專業(yè)學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧;能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。畢業(yè)生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。可以到中小學、高等專業(yè)院校等學校機構(gòu)擔任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

　　錄音藝術：

　　錄音藝術專業(yè)對聲音記錄及處理的質(zhì)量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等，都由錄音藝術專業(yè)人員經(jīng)過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。所以錄音藝術專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。該專業(yè)畢業(yè)生可在電臺、電視臺、電影制片廠、文藝團體、劇場、音樂廳、音樂制作公司、 演出公司、音像出版社及全國各高校專業(yè)教學和電化教學單位等工作。

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