護士資格考試答題技巧

　　護士執(zhí)業(yè)資格考試實行國家統(tǒng)一考試制度。統(tǒng)一考試大綱，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一合格標準。護士執(zhí)業(yè)資格考試是作為單位聘任相應技術職務的必要依據(jù)。那么，護士資格考試答題技巧有哪些呢?下面jy135小編為大家收集整理了護士資格考試答題技巧，希望能為大家提供幫助！

　　一、綜合筆試答題技巧：

　　首先我們要學會看出出題者的陷阱，找到突破口。這個技巧要求我們平日里要注重知識點的累積，做到全面掌握考點。

　　另外要抓住提點，也就是所謂重點。一般護士考試出題這個會將重點知識點進行一些加工或者變化，然后做成考題，出給大家。所以我們要善于抓住出題者的思路及此題的重點。

　　最后，做不出來的題先留下記號，持續(xù)答下一個標題。一旦遇到難題無法再持續(xù)下去時，應暫時拋棄，先做其他的標題對比抱負，但是在做下一題時，先替前面的疑問做一些備忘，下次再從頭查看時，可節(jié)約從頭閱覽該題內容的時刻，省去了重復的考慮。

　　1、答題原則

　　單項選擇中，最符合題意的選項指的是最正確最全面的選項，例如，若A、B兩項都是正確的，但是B項的內容覆蓋了A項的內容，則B項是最符合題意的最正確答案。

　　2、答題技巧

　　考試中合理運用排除法，首先去掉與題目無關或明顯錯誤的選項，然后在剩下的選項中分析作答�？碱}選項中有時存在兩個矛盾選項，尤其在多選中，矛盾選項至少有一個是錯誤的。另外合理的猜測也是答題的技巧，因為答總比不答強，所以每個考題都應該作答，一定不要漏答或不答。還要會用單選的唯一性。如果四個選項中有三個與另一個屬性不一樣，那這一個就很可能是答案。

　　3、掌握速度

　　每科的考試時間均在2個小時左右，應根據(jù)題量，事先有大體的答卷速度安排。如果遇到一時答不上來的題，可以暫時跳過，先答其他題目，等卷子基本上答完再回過頭來重新考慮。切勿在個別題目上耽誤過多的時間，影響整個考試。

　　4、減免差錯

　　一是每題都要注意審題，弄清題意;二是注意填涂答題卡時不要錯行，最好每隔五道題就核對一次題號;三是要注意在考卷發(fā)下來時首先填寫姓名、考號等項，并且在交卷時再核對一次;四是在答題完畢后瀏覽全卷，檢查是否有漏題未答。

　　二、人機對話答題技巧：

　　1、考試操作首先需要了解考試屏幕顯示內容。

　　(1)摘要顯示部分：摘要顯示位于屏幕上部，一般用于顯示所考案例描述性文字，如同臨床醫(yī)學題型為“病例摘要”，摘要在本案例的提問沒有結束之前始終存在，以使隨時為考生提供信息。當下一案例題出現(xiàn)時其自動消失。

　　(2)提示、提問及答題操作部分：該部分位于屏幕中部。提示，主要結合所提的問題，提供一些參考資料，一般反映病情變化或輔助檢查的結果。提問，即需考生回答的問題，通常有6～12個備選答案，考生根據(jù)所提供的備選答案直接作答。

　　(3)圖片顯示：圖片可以是醫(yī)學影像、心電圖、腦電圖、病理切片及實物圖片等。作為答題的參考資料，當屏幕右下方提示可調用圖片時，用鼠標點擊或按相關鍵即換屏顯示圖片。

　　(4)計算器的調用：考試過程中，有些試題可能需要進行簡單的四則運算，如：單位轉換、劑量計算等。這時可以用鼠標點擊或按相關鍵在屏幕上調用“計算器”，其使用方法與普通計算器一樣。

　　(5)操作提示：操作提示部分位于屏幕下部，提示考試剩余時間、題量、當前答題進度，采用兩條移動線條的形式，一條表示答題進度(答題進度條)，另一條表示時間進度(時間進度條)，通過比較兩者長短或完成百分率，形象地反映答題與時間使用的情況，在實際考試中注意兩線的進展速度，若時間進度條的進展速度快于答題進度條時反映考生的答題速度較慢。

　　2、注意事項

　　(1)考試進程的單向性：在進行“專業(yè)知識”科目考試時，在某一題型(如“單選題”)的測試過程中，考生是可以隨時查看、修改此題型內任何一題的選擇答案的，而一旦確認完成作答、進入新的題型時(如結束“單選題”，進入“不定項選擇題”)，考生將不能退回到前一測試題型(“單選題”)進行查看和修改答案。在進行“專業(yè)實踐能力”科目考試時，針對每道案例分析題，只有完成前一個問題才能看到下一問題，并且在確定進入下一問題后是無法對前面問題的作答進行查看和修改的(如當確認完成“第l問”，進入“第2問”后，考生無法查看或修改其“第l問”的選擇)。因此考生須謹慎、認真作答。

　　考試進程為“只可前進，不可后退”單向操作的原則，主要出于三方面的考慮：一是模擬臨床、貼近臨床。如醫(yī)生下了醫(yī)囑，護士已執(zhí)行，就無法更改了;二是因考試進程的單向性，使命題的思路大為拓寬，題間互為關聯(lián)，一環(huán)扣一環(huán)，令考生感覺如在現(xiàn)實工作中對患者進行檢查、診斷、治療;三是由于試題提問序貫性的特點，試題后面的提問往往已經明示或暗示出前面提問的答案，因此不允許考生再返回去進行修改。經多年實踐證明，考試進程單向性是完全符合衛(wèi)生專業(yè)技能考試特點的。

　　(2)中斷考試：考生考試過程中因特殊原因，征得監(jiān)考老師同意，可以由監(jiān)考老師按相關鍵中斷考試。如非機器故障，下一次考試必須使用同一臺機器，并只能選擇斷點續(xù)考。

　　拓展：護士資格考試復習技巧

　　如何提高自學效率是每位護士執(zhí)業(yè)資格證考試考生在學習過程中都要面臨的問題。特別是在工作與學習矛盾比較突出、各種干擾影響較大的情況下，摸索和總結適合自己的有效的自學方法，借以提高自學效率，從而盡可能的在較短時間內取得較好的成績，是每們考生在自學過程中最大的愿望。那么，在護士執(zhí)業(yè)資格證考試復習的過程中，考生如何提高自學效率呢？下面就介紹幾種比較有效的方法：

　　一、理清體系，把握總體

　　考生自學任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便準確的把握教材的內容。要做到這一點，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結構，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握和章節(jié)之間的相互關系，從而為下一步的深入學習提供一條比較清晰的思路。

　　二、分清主次，突出重點

　　考生自學教材的重點就是抓教材的綱，綱抓住了，就能綱舉目張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。

　　三、縱橫聯(lián)系，融會貫通

　　同一本教材的不同章節(jié)之間，甚至每年開考的不同課程之間，都存在著一定的聯(lián)系。因此，不論學習什么內容，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內容相互貫通。這樣做，既有利于消化新學知識，又有利于使自己的思維得以擴展，又能使自己的認識進一步深化和提高，收到溫故而知新的效果。

　　四、聯(lián)系實際，活學活用

　　理論聯(lián)系實際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實，這是學習的最基本的方法。我們在學教材的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的標準答案，關鍵在于分析和理解，要活學，不要死學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。另一方面，還要學會運用。在自學過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做，既能啟迪對理論精髓的深刻認識，又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習，再深化，再提高的過程，是一種高層次的學習。

　　五、借助圖表，消除難點

　　在教材內容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助自學和記憶。這樣做，一是在勾畫中加深對教材的理解，二是為下一步的全面復習和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關系和邏輯關系等構成知識網絡圖。知識網絡圖可大可小，可詳可略，完全根據(jù)個人自學和復習的情況來定，要靈活掌握。利用圖表進行自學，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成自學任務具有非常重要的作用。

　　六、多找疑問，加深理解

　　對教材中的一些難點，疑點和重點問題，要多問幾個是什么、為什么，然后多動腦，多動手，多思考，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想容易集中，有利于自學，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。

　　七、模擬訓練，把握題型

　　進入復習迎考階段，在全面自學的基礎上進行重點復習的同時，我們還要進行自測模擬訓練，其目的不是猜題押題，而是為了把握題型，以使答題更加正確、規(guī)范。模擬訓練的題型，主要是以往的考試題，還有本教材的自測題，作業(yè)題。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律；二是要注意對照問題的答案內容，使問題更準確、更可靠；三是要注意教材修訂后的內容變化，把握重點。

　　參加護士執(zhí)業(yè)資格證考試的考生絕大部分是在職學習者，工學矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。這就要求考生在自學過程中，要注意摸索適合自己學習特點的學習方法，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力減少學習的盲目性，并堅持隨時總結，以提高自己的效率，取得更好的學習成績。

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