管理制度評審修訂制度錦集（2篇）

　　在日常生活和工作中，制度使用的情況越來越多，制度具有合理性和合法性分配功能。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編收集整理的管理制度評審修訂制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

管理制度評審修訂制度1

　　中等職業(yè)學(xué)校教師系列高級講師任職資格申報評審條件

　　評定標(biāo)準(zhǔn)：高級講師須系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本專業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生思想道德教育，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，并熟練地組織指導(dǎo)教學(xué)實驗、實習(xí)等工作，教學(xué)業(yè)績突出，教學(xué)效果優(yōu)良；積極參加教學(xué)研究、教學(xué)改革等活動，具有較高的理論研究水平；有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，在本地區(qū)能起到學(xué)科（專業(yè)）帶頭人作用。

　　一、適用范圍

　　本條件適用于全省中等職業(yè)學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的教師。

　　二、政治思想條件

　　熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，遵守國家法律、法規(guī)，貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。取得講師任職資格后，年度考核合格以上。

　　三、學(xué)歷、資歷條件

　�。ㄒ唬┇@得博士學(xué)位后，取得講師任職資格2年以上；獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，取得講師任職資格5年以上。

　�。ǘ�）具有規(guī)定的教師資格證。

　　四、外語、計算機(jī)條件

　�。ㄒ唬┱莆找婚T外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。

　　（二）掌握計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。

　　五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

　　取得講師任職資格后，具備下列條件：

　�。ā�）系統(tǒng)擔(dān)任過2門以上課程的全部教學(xué)工作，并指導(dǎo)學(xué)生完成第二課堂、實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、社會調(diào)查、社會實踐和畢業(yè)設(shè)計等，受到學(xué)生好評。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，其中專任教師授課時數(shù)平均每學(xué)年不少于300學(xué)時，兼任教學(xué)工作的管理人員年均教學(xué)工作量（含聽課、評課、實習(xí)指導(dǎo)）不少于專任教師的三分之二；

　�。ǘ�）積極參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校的管理工作，擔(dān)任班主任或兼任輔導(dǎo)員、教研組長、年級組長等工作2年以上且任教以來累計4年以上，勝任工作，并取得一定成績。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，系統(tǒng)指導(dǎo)過1-2名青年教師；

　　（三）積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、校企合作和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等工作，取得顯著成績；

　　（四）專業(yè)課教師有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作2年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實踐累計4個月以上，并形成有一定價值的專業(yè)實踐報告；

　�。ㄎ澹┲鞒只蛑饕獏⒓舆^市（廳）級以上科研（教改）項目，并取得一定成果,在本專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域開展教學(xué)研究工作，發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文，或承擔(dān)教材、教學(xué)參考書的編寫工作，在本學(xué)校起到專業(yè)（學(xué)科）帶頭人的作用。

　　六、業(yè)績成果條件

　　取得講師任職資格后，具備下列條件中的二條：

　　（一）主持市（廳）級或主要參加（前三名）�。ú浚┘壱陨峡蒲校ń谈模┱n題1項，完成科研計劃任務(wù)并通過成果鑒定或結(jié)題驗收；

　�。ǘ�）主持技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到市級以上政府部門表彰，或獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項（第一發(fā)明人），并已實施轉(zhuǎn)讓；

　�。ㄈ�）教學(xué)效果顯著，有2學(xué)年以上教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且主講校級以上公開課、示范課2次以上或獲得校級綜合類教學(xué)比賽二等獎以上；

　�。ㄋ模┙虒W(xué)科研成果獲國家、�。ú浚┘壀劊ㄒ元剟钭C書為準(zhǔn)，限額定人員），或廳（局）級一等獎前三名、二等獎前二名；

　�。ㄎ澹┰诮逃�行政部門或其他政府部門舉辦的教學(xué)比賽、技能競賽活動中，獲全市性（設(shè)區(qū)市）一等獎或全省性三等獎以上獎勵（以獎勵證書為準(zhǔn)，限額定人員）；

　�。�六）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得全市性（設(shè)區(qū)市）一等獎或全省性二等獎以上獎勵（以獎勵證書為準(zhǔn)，限額定人員），且本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；

　�。ㄆ撸┇@得廳（局）級以上模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、骨干教師榮譽(yù)稱號，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師獲得縣級模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、骨干教師榮譽(yù)稱號；

　　（八）學(xué)生管理成績顯著，本人獲市級以上教育行政部門頒發(fā)的.優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)工作者等稱號或所帶班級獲市級以上先進(jìn)班集體。

　　七、論文、著作條件

　　取得講師任職資格后，具備下列條件之一：

　�。ㄒ唬┳鳛榈谝蛔髡咴诠�開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇以上；

　　（二）作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文2篇以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；

　�。ㄈ�）在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文1篇以上，并參與編寫正式出版的本專業(yè)中等職業(yè)規(guī)劃教材（本人撰寫5萬字以上），或作為主要編著者出版本專業(yè)著作1部（本人撰寫6萬字以上），或主持開發(fā)正式出版的中等職業(yè)教育多媒體教學(xué)軟件，或主持開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實訓(xùn)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源被納入國家及省職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫。

　　八、破格條件

　　對不具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格2年以上，確有突出貢獻(xiàn)者，具備下列條件，可破格申報：

　�。ā�）教學(xué)、科研成果顯著，獲得國家級獎（以獎勵證書為準(zhǔn)，限額定人員），或省（部）級一等獎（以獎勵證書為準(zhǔn)，限額定人員）、二等獎前三名、三等獎第一名；

　　（二）具備下列條件之一：

　　1.主持完成�。ú浚┘壱陨现攸c課題；

　　2.獲省級以上模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師榮譽(yù)稱號；

　　3.在職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新活動中成果卓著，得到省(部)肯定(有文件證明)并向全國或全省推廣，對促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展起到了引領(lǐng)和示范作用。

　　九、附則

　�。ㄒ唬┍緱l件所稱“以上”均含本級（本數(shù)量級）。

　　（二）國家級獎勵包括：國家級科學(xué)技術(shù)獎、國家級社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、國家級教學(xué)成果獎；�。ú浚┘壀剟畎�括：�。ú浚┘壙茖W(xué)技術(shù)獎、�。ú浚┘壣鐣�科學(xué)優(yōu)秀成果獎、教學(xué)成果獎，省社會科學(xué)基金成果獎的一等獎視同�。ú浚┘壎�等獎，二等獎視同為�。ú浚┘壢�等獎。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。獲獎須附獎勵證書或獎勵文件。

　�。ㄈ�）課題是指國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項的研究課題，代表著學(xué)科和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。非政府部門指定或授權(quán)的各行業(yè)協(xié)會、學(xué)會、研究會課題不予認(rèn)定，各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題（不含省社科規(guī)劃辦確認(rèn)課題）不予認(rèn)定。專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)完成的課題要與其專業(yè)或崗位工作相關(guān)。項目“主持”指排名第一，是科研課題或工程項目的總體設(shè)計、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作。課題須附批準(zhǔn)文件、計劃任務(wù)書和鑒定證書、結(jié)項材料。

　�。ㄋ模�學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個學(xué)期）通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評教等方式，對任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評價。優(yōu)秀比例應(yīng)控制在10%-20%，學(xué)校應(yīng)出具紅頭文件并于次年四月底前到教育廳備案。學(xué)校綜合類教學(xué)比賽指學(xué)校組織的教師說課賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。

　�。ㄎ澹┕�開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號的學(xué)術(shù)期刊，論文發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、�？�、論文集；著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的著作、教材，不含論文集、習(xí)題集等。國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊范圍包括北京大學(xué)圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中文社會科學(xué)引文索引》。

　�。�六）本條件是學(xué)校推薦和評審委員會評審時掌握的基本條件，學(xué)校和評審委員會可依據(jù)本條件制定不低于基本條件的實施辦法。

管理制度評審修訂制度2

　　管理制度的評審修訂制度

　　目的：

　　為了明確評審公司安全質(zhì)量管理制度的時機(jī)和頻次，定期評審和修訂，確保其有效性和適用性，保證崗位所使用的為最新有效版本，特制定本制度。

　　適用范圍：

　　本制度適用于公司范圍內(nèi)管理制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、安全技術(shù)操作規(guī)程、崗位責(zé)任制、應(yīng)急預(yù)案的評審或修訂。

　　職責(zé)：

　　3.1各部門負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員對本部門職責(zé)范圍內(nèi)的制度進(jìn)行評審與修訂。

　　3.2安技部應(yīng)負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員成立評審修訂小組對安全生產(chǎn)方面的管理制度進(jìn)行評審與修訂。

　　3.3各單位負(fù)責(zé)組織編制本單位安全技術(shù)操作規(guī)程，由安技部審核,分管經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　3.4管理標(biāo)準(zhǔn)、管理制度由公司分管經(jīng)理審核，公司經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　評審與修訂工作的'相關(guān)規(guī)定：

　　4.1評審與修訂的時機(jī)和頻次

　　4.1.1國家有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求廢止修訂或新頒布時。

　　4.1.2當(dāng)公司管理機(jī)構(gòu)發(fā)生重大變化時。

　　4.1.3公司新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備（設(shè)施）投入使用時。

　　4.1.4地方主管部門提出新的管理要求或整改意見時。

　　4.1.5公司或上級安全檢查、風(fēng)險評價中，發(fā)現(xiàn)制度不符合管理實際或要求時。

　　4.1.6分析重大事故和重復(fù)事故的原因，發(fā)現(xiàn)制度不符合管理實際或要求時；

　　4.1.7其它需要評審或修訂時。

　　4.2評審的內(nèi)容包括：

　　4.2.1公司安全質(zhì)量環(huán)境管理體系文件及法律法規(guī)適應(yīng)性、風(fēng)險辨識與控制等方面內(nèi)容；

　　4.2.2公司相關(guān)管理標(biāo)準(zhǔn)；

　　4.2.3公司安全質(zhì)量管理制度；

　　4.2.4公司安全技術(shù)操作規(guī)程；

　　4.2.5公司崗位責(zé)任制；

　　4.2.6公司應(yīng)急預(yù)案；

　　4.2.7其它有關(guān)需修訂的要求與記錄。

　　4.3評審形式

　　評審形式主要注意有兩種：一是公司組織評審會議，根據(jù)會議討論情況形成評審報告，再根據(jù)公司要求組織人員進(jìn)行具體修訂；二是由公司辦公網(wǎng)絡(luò)下發(fā)需評審的資料，并部署評審分工，提出評審要求，根據(jù)反饋情況形成評審報告后，再組織對制度進(jìn)行修訂。

　　4.4評審要求

　　4.4.1參加評審的人員應(yīng)包括公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員、操作人員與工會代表。

　　4.4.2注意評審意見的建設(shè)性，不僅要找出制度制定、執(zhí)行中的漏洞，更關(guān)鍵的是要提出客觀、科學(xué)的建設(shè)性意見，要體現(xiàn)遵守相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求。

　　4.4.3注意制度評審的科學(xué)性，評審修訂小組成員應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)知識和理論水平，要根據(jù)國家法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求進(jìn)行評審，完善制度。

　　4.4.4評審與修訂過程中注意文字描述與細(xì)節(jié)。

　　4.4.5對認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膮⒃u人員，公司結(jié)合“隊為核心”管理給予獎勵；對應(yīng)付湊付、不負(fù)責(zé)任者給予考核。

　　4.5評審修訂小組應(yīng)根據(jù)評審結(jié)果形成制度評審報告。

　　4.6評審后進(jìn)行的修訂的制度，須經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

　　4.7新建立的制度須由主管部門組織評審、審核、批準(zhǔn)后方可下發(fā)。

　　您

　　4.8安技部應(yīng)每一年年底或次年年初組織進(jìn)行各項管理制度適用性、有效性的評審工作。

　　附則

　　5.1本制度從下發(fā)之日起執(zhí)行。

　　5.2本制度由公司安技部負(fù)責(zé)解釋。