(集合)班級管理制度15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，越來越多人會去使用制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編整理的班級管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級管理制度1
高一(3)班班級管理制度
高一三班宣誓詞：
我是巴中四中高一三班人：
我宣誓
我要做一個有良知的人
無愧于父母的養(yǎng)育和老師的汗水
我要做一個有骨氣的人
積極迎接生活的挑戰(zhàn)
不甘平庸
我要做一個意志堅強的人
不言苦言累輕易放棄
我要做一個惜時如金的人
絕不浪費青春虛度光陰
我相信
我是一個潛力無窮的人
我將改變?nèi)松鷦?chuàng)造輝煌
我將向著我的目標(biāo)
始終不渝堅持不懈
不忘父母的期盼，
不負(fù)恩師的重望，
不怕道路的荊棘，
不滅青春的理想。
相信我能行
奮斗會成功
相信我能行
拼搏作保證
第一章班級基本目標(biāo)
一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：
一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心;
兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生;
三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。
學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。
學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學(xué)會處事：學(xué)會處理與老師的關(guān)系：服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
第二章班級精神
自信、自覺、合作、務(wù)實、是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。
自覺：自覺是學(xué)好的關(guān)鍵、一切的進步都要靠自覺來進行才能不斷進步!
合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結(jié)的重要性。
務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
第三章班委會規(guī)定
為加強班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責(zé)。
一.班委會職責(zé)
1.配合老師鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4.組織同學(xué)開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進步。
6.維護同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結(jié)。
7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。
8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計工作。
二.班委職責(zé)
班長：
1.全面負(fù)責(zé)班級工作，并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負(fù)責(zé)召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會。
4.認(rèn)真填寫《班級日志》，嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級榮辱記載本”的紀(jì)錄，作好“班級學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。
團支部書記：
1.完成傳達(dá)團委的各項工作及精神。
2.組織好團隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團員的考核、審核工作。
4.及時收齊團費并上交校團委。
學(xué)習(xí)委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評教評學(xué)活動。
3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
勞動委員：
1.負(fù)責(zé)班級財物管理、修繕。
2.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外以及衛(wèi)生區(qū)清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好班級“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務(wù)。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“勞動”指標(biāo)的記錄。
生活委員：
1、整理好賬目，使賬目清晰，準(zhǔn)確。每隔一段時間向班級同學(xué)公布經(jīng)費的使用方向，便于民主監(jiān)督。
2、在每次使用班費前要征求同學(xué)的意見，是否能使用班費。
3、關(guān)心同學(xué)的日常生活，在易發(fā)病時節(jié)(如春，秋兩季)積極做好預(yù)防措施，比如在班級內(nèi)潑灑消毒水等。
4、協(xié)助衛(wèi)生員每天檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。
5、經(jīng)常召開舍長會議，搞好寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生。
6、協(xié)同舍長關(guān)心病號，幫助解決就醫(yī)、用膳問題。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時參加課間操，及周一升旗、學(xué)校大會。
2.體育課負(fù)責(zé)整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的'體育參賽活動。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員：
1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。
2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。
4.做好“班級學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員職責(zé)：
1、發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加課余文化娛樂活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化娛樂骨干。
2、組織舉辦各種文化娛動，培養(yǎng)同學(xué)們的欣賞能力。
3、組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯(lián)歡會、游藝比賽等，豐富和充實同學(xué)們的業(yè)余文化生活。
4、組織班級文藝骨干，積極參加各種匯演、比賽，為班級爭光添彩。
5、負(fù)責(zé)課前的起歌唱歌工作;
紀(jì)律委員：
1、協(xié)助班主任、班長抓好班級的全面工作。
做好班級學(xué)生紀(jì)律方面的量化管理工作，及時向班長匯報班級紀(jì)律情況。
2、具體負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律工作。成立班級紀(jì)律小組，建立班干部輪流值日制度，做好干部的紀(jì)律輪流值日安排，寫好班級的紀(jì)律記錄，協(xié)助值日班干總結(jié)班級情況，解決班級中存在的問題，做好班級紀(jì)律量化工作并匯報到班長處。
3、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的考勤，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，敢于負(fù)責(zé)，不徇私情，做好考勤記錄。每周匯總一次，向全班公布后并于每周日晚將出勤簿上報班長處
4、為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中
能既堅持原則又要注意方法，能夠團結(jié)全班同學(xué)共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三.課代表職責(zé)
配合任課老師完成教學(xué)，按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)委員匯報，作好紀(jì)錄。
四.清潔組長(值日生)職責(zé)
1.課前擦干凈黑板、講臺。
2.保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
4.每日早打掃我班級的衛(wèi)生區(qū)，并且嚴(yán)格做好每周的大掃除工作
五.寢室長職責(zé)
1、排定寢室值日并催促檢查衛(wèi)生。
2、配合宿管辦完成常規(guī)檢查工作和各類活動
3、負(fù)責(zé)匯報本宿舍出現(xiàn)的各種狀況包括物品維修等
4、管理本宿舍成員按時就寢遵守宿舍管理制度，并對違紀(jì)同學(xué)管理!
第四章、班級量化考核細(xì)則
(試行—修訂版)
為了給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、同學(xué)們羨慕的班級體，爭取讓每位同學(xué)都成為一個受大家歡迎的文明學(xué)生，特制定以下量化考核細(xì)則，希望大家認(rèn)真遵守。
第一章：總則
第一條
每月每位學(xué)生分配積分為60分，獲得獎勵加分，違反紀(jì)律扣分。
第二條
積分每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。
第三條
月總積分將作為各種評先、評優(yōu)、選拔優(yōu)秀和德育考核的主要依據(jù)。
第二章：加分細(xì)則
紀(jì)律：
上課認(rèn)真聽講，與老師配合，受到表揚的加2分，累計一月無違紀(jì)行為表現(xiàn)很好加5分(紀(jì)律委員)
學(xué)習(xí)：
第五條
單元測驗考和考試前十名(或任課老師特別表揚者)加5分(課代表統(tǒng)計報學(xué)習(xí)委員)
第六條
一月內(nèi)作業(yè)無遲交、全交者加5分(學(xué)習(xí)委員)
第七條
平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講悟上課違紀(jì)行為，加5分(學(xué)習(xí)委員)
出勤：
第八條
全月全勤，無病事假、遲到、早退、曠課，校內(nèi)外活動無缺席者，月底加5分(紀(jì)律委員統(tǒng)計)
第九條
按班級的各項規(guī)定到班級，請假有正當(dāng)理由手續(xù)(班主任評分，班長記載)
清潔衛(wèi)生：(生活委員)
第十條
每日清潔衛(wèi)生小組清潔達(dá)到要求，每人加1-5分;不稱職者，不加分，逃跑者，扣5分
第十一條
周末大掃除，根據(jù)完成情況加3-5分
其他：
第十二條
競賽獲獎依據(jù)獎項等級加分(宣傳委員)
市級以上競賽一等獎加30分;二等獎，加20分;其他，加15分
縣級競賽一等獎加20分;二等獎，加15分;其他，加10分
校級競賽一等獎加10分;二等獎，加8分;其他，加5分
第十三條
參加校、班黑板報的出編者，加5分(每次不超過6人，人數(shù)過多，加分酌情分配)，編寫特別好的，受到上級表揚的加8-10分(宣傳委員)
第十四條
積極為集體和學(xué)校做好事，受到上級和學(xué)校表揚者，依據(jù)實際情形，加1-5分(班長)
第十五條
為班級提出合理化建議，經(jīng)采納者加3分(班長)
第十六條
積極參加班級活動，在班級活動中承擔(dān)任務(wù)，根據(jù)效果酌情加1-5分(宣傳委員)
第十七條
學(xué)校大會被點名表揚，根據(jù)情況酌情加分(班長)
第三章：減分細(xì)則
紀(jì)律：
第十八條
上課不認(rèn)真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分;頂撞老師拒不接受批評者，扣5分;嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生處處理，并請家長到校配合教育(紀(jì)律委員)
第二十條
學(xué)校*，違反紀(jì)律要求，課間操不認(rèn)真，扣2分;情節(jié)嚴(yán)重者扣3-5分(體育委員)
學(xué)習(xí)：
第二十一條
作業(yè)未能按時交，一門次扣2分;一周達(dá)三門次未能按時交者，限期補齊作業(yè)，并罰抄“中學(xué)生日常行為規(guī)范P5”五遍，通知家長，拒不整改者請家長到校配合教育。(學(xué)習(xí)委員)
出勤：
第二十二條
沒按班級規(guī)定遲到、早退扣5分，課間無故遲到扣2分，一星期遲到早退超過三次扣10分，同時通報批評，一星期曠課一節(jié)扣10分并通報批評;無故曠課，通知并約見家長到校領(lǐng)回家反思。(班長)
第二十三條
周一升旗，課間操無故缺席扣5分;(體育委員)
第二十四條
無故遲到、早退達(dá)15分鐘按曠課一節(jié)處理。(班長)
清潔衛(wèi)生：(生活委員)
第二十五條
每日寢室、清潔衛(wèi)生小組清潔不能按時完成者，不加分;逃跑者，扣5分，并罰做一周
第二十六條
“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干區(qū)”出現(xiàn)垃圾，經(jīng)提醒不能及時清除者，扣2分
第二十七條
大掃除無故缺席者，扣5分，衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生被扣分較多者值日生沒人扣5分，并責(zé)令重新值日一周!
其他：
第二十八條
按規(guī)定要求穿校服，未穿校服者，扣3分;未穿完整者，扣2分。(體育委員)
第二十九條
儀容、儀表不合學(xué)校管理規(guī)定者，扣3分;燙發(fā)、染發(fā)，扣10分;以上行為責(zé)令限期整改，經(jīng)提醒仍不改過者，交由學(xué)校學(xué)生處處理，并通知家長到校協(xié)助其改過。(班長)
第三十條
參于打架、斗毆，在校內(nèi)吸煙、喝酒者，上網(wǎng)，扣50分，并交由學(xué)校學(xué)生處處分，通知其家長到校視情節(jié)回家反思至少十天甚至趕出班級。(班長)
第三十一條
如出現(xiàn)其他有損班級或?qū)W校利益和榮譽事件，據(jù)實際情形扣5-20分。情節(jié)嚴(yán)重者交由學(xué)校學(xué)生處處理，并通知其家長到校接受處罰。(班長)
第三十二條
宿舍在常規(guī)檢查中被扣分者如果找到是誰造成則扣10分，若找不到是誰則口全體成員5分并通報批評!(紀(jì)律委員)
注：
�、倜吭路萁Y(jié)束班干部工作據(jù)其工作成績評加職責(zé)分。
班委(0-20)，課代表(0-8)，小組長、寢室長(0-8)，清潔組長(0-5)(老師評，班長記)
②班委會干部違紀(jì)二倍扣分
�、垡辉聝�(nèi)班干部重復(fù)違紀(jì)者，一律撤消其職務(wù)
�、芤辉聝�(nèi)連續(xù)三次相同原因扣分者，責(zé)令回家反省，并通知家長。
�、菝吭路e分班級前十名，給予獎勵公開表揚。
�、廾吭路e分60分以下者，與家長聯(lián)系到校通報情況。
每周積分最末的小組做下一周清潔。
每月積分最多的小組全組獎勵。
每月積分0分以下者，通知家長到校帶回家反思。
違紀(jì)者除了扣分外班主任會根據(jù)班級學(xué)校紀(jì)律具體給以相應(yīng)處罰!
以上細(xì)則經(jīng)班委會通過試行，班委會保留修改權(quán)。
班級管理制度2
班級是學(xué)校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級管理水平，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班群眾學(xué)習(xí)用心性，使我校的班級建設(shè)更上一個新臺階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)班級管理細(xì)則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的基本依據(jù)。
具體資料：
�。ㄒ唬┌嗳罕娊M織建設(shè)
1、班群眾組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作（查看班主任工作手冊、中隊活動紀(jì)錄簿）。
2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級狀況，布置工作，解決問題（查看班主任工作手冊，學(xué)生座談）。
3、班主任、任課老師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級榮譽感強。
�。ǘ┌嗉壩幕ㄔO(shè)
1、班級有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時光表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。
2、精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（大隊部）
�。ㄈ┌嗉壋Ｒ�(guī)管理
1、認(rèn)真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計（留有記錄，參加設(shè)計比賽）②重行為指導(dǎo)③講究實效注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（查看班隊活動記錄、隨機抽查、負(fù)責(zé)人巡視）
2、自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查）
3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、及時、獨立，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體學(xué)習(xí)質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級負(fù)責(zé)人、值勤老師、值日學(xué)生檢查）
4、用心參加體育鍛煉，認(rèn)真組織學(xué)生做好“三操”。（體育組）
5、愛護公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）
6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每一天認(rèn)真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）
7、能用心按時、按質(zhì)組織學(xué)生或家長參加學(xué)校布置的各項活動，家長反映好。（年級組長、教導(dǎo)處、家長）
8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。（工會、教導(dǎo)處）
9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。（總務(wù)處、教導(dǎo)處）
10、用心參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳管理辦法）
11、無安全職責(zé)事故。（有發(fā)生一票否決）（校長室）
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1、班級好人好事受到學(xué)�；蛏鐣頁P。
2、給學(xué)校的'合理化推薦被采納。
3、參加各種活動或比賽獲獎狀況。
學(xué)校將定期進行必須主題的專項評比（隨評比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)），不定期進行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學(xué)期的優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀班主任。
班級管理制度3
一、吸取先進的教育理念，提高管理水平
班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。因此，學(xué)習(xí)的時間相對較少。另一方面，從成長經(jīng)歷看，大多數(shù)班主任都是在實踐中逐步形成自己的管理風(fēng)格的。為了吸取先進的教育理念，我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息，在潛移默化中提高自己的管理水平。
二、交流經(jīng)驗，加快成長步伐
班主任自身的學(xué)識、個性及心理品質(zhì)決定著班主任的管理方法。從實踐層面上看，有的班主任事無巨細(xì)親歷親為，與學(xué)生形影不離，工作百戰(zhàn)百勝。有的班主任穩(wěn)坐釣魚臺，做幕后諸葛亮，通過策略發(fā)動學(xué)生實行自主管理，班級工作同樣有條不紊。從效果上講，很難分清孰高孰低。為了讓大家借鑒分享各個班主任的管理經(jīng)驗，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關(guān)注和細(xì)心。同行間的交流與思考似一道強勁的`催化劑，加快了班主任成長的步伐。
三、走筆教育生活，深入思考育人真諦
學(xué)一學(xué)，聽一聽是班主任積累經(jīng)驗的過程，要真正做到由經(jīng)師向人師的轉(zhuǎn)變，還需要班主任動筆來寫一寫�，F(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺。我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂。
學(xué)習(xí)，使我在育人理念上有了寬度；交流，使我在育人方略上有了巧度；思考，使我在育人水平上有了深度。
班級管理制度4
1、確立班級的獎勵制度，首先建立好班級的人事安排，如下：
普通學(xué)員、班級管理員、小組長、課代表、班干部
班級管理員分為：衛(wèi)生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財產(chǎn)管理員；
小組長分為：收發(fā)小組長和背默小組長
課代表分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學(xué)課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。
班干部分為：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、紀(jì)律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員；
2、德育評比細(xì)則：
評比時間：雙周星期五
評比周期：兩周一次
評比范圍：每小組
評比方式：由班長牽頭，小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現(xiàn)進行團體討論后，根據(jù)每位組員在兩周內(nèi)的表現(xiàn)進行綜合評分，評定特優(yōu)、優(yōu)、良、差、特差五等；（中間如個人有意見的可當(dāng)面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。）
評分以十分制起評，零分以下為特差，零、五分為差，六、十五分為良，十五分、二十分為優(yōu)，二十一分以上為特優(yōu)；
每小組根據(jù)這個評分結(jié)果上報到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每兩周評比一次的四位“班級之星”，佩戴標(biāo)志，張榜公布在黑板上，并選出一位最優(yōu)生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。班長同時評出四位“班級之龜”，公布在黑板報的批評欄中。（“班級之龜”只能從差和特差中選出，沒有不選）
獎勵制度：凡獲得“班級之星”稱號的同學(xué)，除張榜公布外，還可得到必須的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優(yōu)者當(dāng)選，入團優(yōu)先評分前列的同學(xué)，班干部由從中擇優(yōu)擔(dān)任。
懲罰制度：凡獲得“烏龜”稱號的同學(xué)，罰掃地一周，并要在全班做檢討，必要的通知家長到學(xué)校協(xié)商解決。
加分項：
1、能按時完成教師布置的`家庭作業(yè)，練習(xí)和練習(xí)冊，加一分。
2、能按時完成教師交給的背默任務(wù)，并且完成情景良好，加一分，異常好加二分。
3、能堅持完成好自我的勞動任務(wù)，不偷懶，且勞動成果好，加一分；
4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題，并得到教師的點名表揚的加二分；
5、作業(yè)完成情景好并得到教師表揚的同學(xué)，加一分；
6、為班級爭得校內(nèi)榮譽的同學(xué)，加二分；爭得校以上到縣級榮譽的加四分；市級到省級榮譽的加六分；國家的加十分；
7、積極為班級建設(shè)出謀劃策的同學(xué)，其提議得到班級采納的，加二分；
8、每次每科考試80分以上的同學(xué)加二分，70、79分加一分，滿分加四分；（期中和期末翻倍）
9、干部能堅持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分，異常好的加三分。（此項由班長和班主任協(xié)商評出）能關(guān)心幫忙同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學(xué)加二分；
11、能聽從教師安排，尊敬教師，見到教師能主動打招呼的同學(xué)加一分；
12、每兩周內(nèi)不出現(xiàn)學(xué)�？鄯智榫暗�，全班每人加二分；
13、全班參加學(xué)�；顒拥锚劦�，每人加二到五分。
14、能及時舉報班級內(nèi)的異常情景且舉報情景屬實無誤的同學(xué)，視情節(jié)加二到五分，
15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學(xué)加一分。
16、勤儉節(jié)儉、不隨便吃零食，不大手大腳花錢的同學(xué)，可加一分。
扣分項：
1、不能按時完成教師布置的家庭作業(yè)、練習(xí)和練習(xí)冊，扣二分。
2、不能按時完成教師交給的背默任務(wù)，并且完成情景太差，扣二分。
3、不能堅持完成好自我的勞動任務(wù)，經(jīng)常偷懶，扣二分；
4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題，并得到教師的點名批評的扣二分；
5、作業(yè)完成情景不好并得到教師批評的同學(xué)，扣二分；
6、得到班內(nèi)處分的同學(xué)扣二分，得到校級處分的同學(xué)扣五分，為班級日常評比扣了分的同學(xué)，扣三分（不重復(fù)計）；
7、不能積極為班級建設(shè)出謀劃策并經(jīng)常破壞班級團結(jié)的同學(xué)，視其情節(jié)輕重扣二、五分每次每科考試零分的同學(xué)，扣五分，不及格的同學(xué)扣二分；（期中和期末翻倍）
9、干部不能堅持帶頭完成任務(wù)，不能協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分，異常差的扣三分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣二、十分；（此項由班長和班主任協(xié)商評出）
10、不能關(guān)心幫忙同學(xué)，和同學(xué)相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學(xué)二、十分；
11、早戀的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣十分，并通知學(xué)校和家長處理；
12、凡犯重大失誤，經(jīng)教師和家長勸導(dǎo)不服管教的同學(xué)視其情節(jié)輕重扣三到五分；
13、每兩周內(nèi)出現(xiàn)學(xué)校扣分情景的，全班每人扣二分；
14、有遲到、早退現(xiàn)象并且經(jīng)常請假的同學(xué)扣一到五分。
15、賭博的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每人每次扣五、十分。
16、每兩周內(nèi)經(jīng)干部檢查，個人衛(wèi)生沒有注意的同學(xué)，每次扣一分。
17、�；諞]有佩戴好的同學(xué)，每人每次扣一分。
班級管理制度5
情感激勵在班級管理中的應(yīng)用，班級管理中，情感激勵是一種行之有效的手段。所謂情感激勵，指班主任通過關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生、信任學(xué)生和肯定學(xué)生的優(yōu)點與成績，中肯地批評學(xué)生的錯誤或給予適當(dāng)?shù)奶幜P，建立融洽的人際關(guān)系，營造寬松和諧的氛圍等手段，使學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著班級所預(yù)定的目標(biāo)前進，從而實現(xiàn)管理的效能。
班主任常用的情感激勵方式有以下幾種。
一、關(guān)心激勵
關(guān)心激勵指班主任真誠地愛護自己的學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡力為他們排憂解難，增進他們對班級的熱愛和對老師的信任，并由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實踐證明，漠視學(xué)生的生活世界和情感世界，一味說教而不為學(xué)生做實事，不僅無法激勵學(xué)生，反而會刺激學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。能夠產(chǎn)生強烈激勵作用的關(guān)心往往體現(xiàn)在一些日常細(xì)小的事情上，如留心學(xué)生的身體狀況、記得學(xué)生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學(xué)生感覺到你的真誠，記得你的一片愛心，從而激發(fā)力量，奮勇前進。
二、認(rèn)可激勵
美國著名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過關(guān)于預(yù)測兒童未來發(fā)展的實驗。他在一至六年級小學(xué)生中選取三個班級，告訴老師其中一些孩子有超常發(fā)展?jié)撃埽▽嶋H上是隨機抽取的）。8個月后，這些孩子獲得明顯的進步。顯然，教師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關(guān)注，從而促進了這些孩子的進步。可見，教師的態(tài)度對孩子的成長有著巨大影響。班主任在工作中應(yīng)遵循正面激勵為主原則，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，客觀地加以評價和肯定，滿足他們成功的需要。長此以往，學(xué)生就會對教師產(chǎn)生向心力，增強上進心，并自覺自愿按教師所制定的規(guī)范和要求去做。這是班主任進行有效教育的基礎(chǔ)。
三、需要激勵
馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級到高級分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。對于學(xué)生而言，生理和安全的需要相對容易得到滿足，后幾種需要則不那么容易獲得滿足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽或威望，取得成績時，希望被人承認(rèn)。自我實現(xiàn)的需要，是人的基本需要中的最高層次；這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作，使自身的潛能得到發(fā)揮。站在班級管理者的角度，班主任應(yīng)掌握不同年級學(xué)生的.不同需要。譬如初一新生對新環(huán)境及學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)；初二學(xué)生逆反心理比較強，學(xué)習(xí)動力不足；初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，升學(xué)壓力大等等。這些問題與矛盾導(dǎo)致不同年級學(xué)生有不同的需要。班主任只有切實了解學(xué)生的不同需要，有目的地引導(dǎo)學(xué)生的需要，創(chuàng)造各種條件滿足學(xué)生的需要，才能達(dá)到激勵學(xué)生的目的。
四、寬容激勵
寬容激勵指班主任理解、尊重學(xué)生，與學(xué)生之間建立起平等、信任的關(guān)系，營造和諧、寬松的教育環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，使之積極努力、奮發(fā)向上。俗話說：金無足赤，人無完人。;人不可能永遠(yuǎn)不犯錯誤，何況正處于成長發(fā)展階段的青少年。在教育實踐活動中，有的學(xué)生犯了錯卻不承認(rèn)，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問題，班主任應(yīng)抓住不放，但要冷靜處理；對于感情用事的行為則應(yīng)寬容一些、大度一些，耐心地開導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo)，做到以情感人。寬容常常會化做一種力量，激勵人自省、自律、自強。
五、榜樣激勵
榜樣激勵指班主任通過樹立鮮明、生動、具體形象的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生的上進心和榮譽感，帶動學(xué)生共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，當(dāng)有了具體、生動的形象作為榜樣時，更容易受到激勵。班主任不僅要給學(xué)生講社會上出現(xiàn)的一些榜樣，更要將學(xué)生中出現(xiàn)的典型人物樹為榜樣，使榜樣更具有真實感、親切感。同時，班主任要以身作則、為人師表，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起談心，真心實意為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生從老師的言行中受到感動、受到激勵。
總之，情感激勵的方式多種多樣，班主任要充分發(fā)揮情感激勵在班級管理中的作用。當(dāng)然，人的需要是多層次的，情感也是復(fù)雜多變的。因此，班主任應(yīng)因時、因地、因人制宜，采取相應(yīng)的、行之有效的情感激勵方式。
班級管理制度6
為配合學(xué)校的班級常規(guī)管理，把班級創(chuàng)建成優(yōu)秀的團隊，本學(xué)校推出“積分制”的.班級管理制度。本制度主要從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間文明和衛(wèi)生五個方面對各位同學(xué)進行綜合考評。經(jīng)過班級內(nèi)部認(rèn)真的討論，一致通過如下細(xì)則：
一、獎勵細(xì)則
1.每周按時出勤（全勤）：+10分/周
2.課堂積極回答問題（不論對錯）：+1分/次（全月限定32次）
3.按時交作業(yè)：+3分/次
4.作業(yè)評為優(yōu)秀：+3分/次
5.作品入選學(xué)校宣傳欄、公眾號：+5分/次
6.擔(dān)任班級小組手：+2分/次
7.考試比較上一次（按正式月考）進步：按進步分?jǐn)?shù)1:1加分；
8.獲得優(yōu)秀集體或個人：+5分/次
9.參與學(xué)校組織活動：+2分/次
10.好人好事經(jīng)確認(rèn)：+5分/次
11.活動加分：根據(jù)參與活動所獲得積分如實計分；
12.其它：以上未規(guī)定的，經(jīng)核定可加分
二、懲罰細(xì)則
1.遲到：-2分/次
2.請假：-2分/次
3.未佩戴學(xué)員卡：-2分/次
4.說臟話：-1分/次
5.說方言：-1分/次
6.樓道奔跑：-2分/次
7.亂扔垃圾：-2分/次
8.越界：-5分/次
9.課堂違紀(jì)：-2分/次
10.不帶提前要求的學(xué)習(xí)用品：-5分/次
11.校內(nèi)吃零食：-3分/次
12.未交作業(yè)：-3分/次
13.作業(yè)不認(rèn)真：-3分/次
14.正式考試缺考（補考不扣）：-10分/次
15.考試比較上一次（按正式月考）退步：按進步分?jǐn)?shù)1:1扣分
16.其它：.以上未規(guī)定的，經(jīng)核定可扣分
三、積分使用
1.每月進行一次個人積分排名，排名全校前10%（按科次）可獲得獎狀+紀(jì)念品；
2.每周舉行積分活動，可憑本學(xué)期積分參與活動；
3.班級求取每月平均分，排名前三可獲得優(yōu)秀班級稱號。
班級管理制度7
為了創(chuàng)建一個和諧、文明向上、書香飄溢的班級環(huán)境，努力建設(shè)一個具有示范性、先進性和富有特色精品班級，特制定以下規(guī)章制度，以求共同進步，共同健康成長。
一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量;
二、遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校，不隨意缺課，嚴(yán)禁曠課;
三、上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，嚴(yán)禁講話、討論，杜絕考試作弊;
四、課間文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩;
五、作業(yè)按時獨立完成，不抄襲他人作業(yè)，不懂要問;
六、值日生認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，積極做好擦黑板、擦講桌等工作，不定時檢查教室衛(wèi)生;
七、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不打架，不罵人。同學(xué)有困難，要樂于助人;
八、生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢;
九、誠實勇敢，敢于與班級不正之風(fēng)作斗爭;
十、對自己要有信心，爭取更大進步，不要氣餒，也不要自卑。
班級管理制度8
為了加強各班的本校管理，使各班工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略要求，實施細(xì)則特制定班級管理制度及細(xì)則內(nèi)容：
一、管理對象
以班級的各學(xué)習(xí)自學(xué)小組為考核對象。
二、管理要求
1.班級分為若干小組。
2.實施捆綁式管理及考核。
三、管理單位
1.值周班長：督查班級一周內(nèi)全方位的'教育工作，評選出本周優(yōu)秀小組,并計入本校量化考核欄里。
2.值日班長：負(fù)責(zé)記錄、考核、匯報各專案小組的情況專題報告于值周班長處。
3.小組組長：負(fù)責(zé)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等。
四、考核內(nèi)容及細(xì)則
1.考核各小組的學(xué)習(xí)、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律。
2.學(xué)習(xí)：作業(yè)、課堂表現(xiàn)、學(xué)案、優(yōu)秀率。學(xué)案未完成每人次扣0.2分，作業(yè)未完成另加次扣0.2分，小組其他成員各扣0.1分，在月考及考試中小組出現(xiàn)單科者每人次加1分，小組總評前在三者分別加6.4.2分。
3.出勤：遲到、早退者扣個人0.2分，扣小組其他成員0.1分。
衛(wèi)生(清潔區(qū)、教室、宿舍)：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。
紀(jì)律：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分。若出現(xiàn)吸煙或者攜帶手機等嚴(yán)重違紀(jì)扣5分，小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規(guī)范現(xiàn)象每人次扣0.5分，其他成員各扣0.1分。
4.被評為本周綜合獎優(yōu)罰劣“優(yōu)秀小組”加1分。
5.若學(xué)生會、年級或?qū)W校直接通報，加大扣除力度，扣小組2—5分，計入小組總分。
6.好人好事
�、贀焓暗藉X，并及時上交的加2分，受到年級或?qū)W校表揚再加1分;
�、趽斓劫F重的物品，及時上交加2分，飽受年級或?qū)W校表揚再加1分;
�、壑鲃訋椭鷦e人、主動撿拾垃圾加0.5分。
班級管理制度9
一、班級管理規(guī)章制度
為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、未按時到校、上課遲到一周三次以上者掃地（教室）一天；請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由班主任簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準(zhǔn)假，算曠課處理。無故曠課的同學(xué)要寫檢討說明原因并向全班同學(xué)道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次以上予以勸退。
2、嚴(yán)重違反校紀(jì)班規(guī)，故意挑起事端（如打架、抽煙、喝酒、打牌等）請其家長到校協(xié)助教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以勸退。
3、預(yù)備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次；課堂上不遵守紀(jì)律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴(yán)重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經(jīng)教師同意擅自出入者，罰做教室衛(wèi)生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協(xié)助教育；上課頂撞教師，出言不遜、污辱教師者，請其家長到校協(xié)助教育當(dāng)眾向該教師檢討致歉，經(jīng)教師同意方可繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4、上課期間不得玩弄手機、mp3、mp4等數(shù)碼產(chǎn)品，不得將小說、游戲機、等帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒收。
5、不準(zhǔn)進網(wǎng)吧，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)請其家長就地教育，累計違反2次，暫停發(fā)放學(xué)校有關(guān)的補助。并寫檢討書，累計違反3次者予以勸退。
6、大掃除、教室和公共區(qū)衛(wèi)生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰掃地2次（教室和清潔區(qū)各一次），累計三次罰做4天。上課期間吃東西者，罰掃地（教室）一天。
7、每位同學(xué)的課桌底下堅持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗臺上，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由該同學(xué)負(fù)責(zé)打掃，并罰掃地（教室）一天。
8、上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發(fā)、不燙發(fā)，違者，做相應(yīng)處理。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛(wèi)生三天（教室）。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、班委會成員應(yīng)做好本職工作，若出現(xiàn)失職或處理不當(dāng)?shù)膽?yīng)當(dāng)進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不用不雅語言；尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學(xué)面前宣讀。
12、做出危害自我，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
二、學(xué)生日常安全管理制度
學(xué)生必須理解學(xué)校的安全教育，提高安全意識和防范本事，嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的各項安全管理規(guī)章制度，以避免學(xué)校安全事故的發(fā)生。
1、按時到校、離校，自覺遵守學(xué)校的作息時間。不遲到、不早退、不曠課、不逃學(xué)。因病、因事不能到校上學(xué)、必須請假時，要由家長電話通知班主任，或遞交或捎帶有本人和家長簽字的《請假條》。
2、在往返家校的路上，要時刻注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不準(zhǔn)騎自行車、電動車、摩托車上下學(xué)。不并肩行走，不互相打鬧、追逐，防止交通事故發(fā)生。
3、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有害、有毒物品和管制刀具，以及恐怖、駭人、易擾亂教學(xué)秩序的動物、植物、玩具等進入學(xué)校和課堂。
4、學(xué)生不準(zhǔn)佩戴金銀手飾、手機、MP34等，也不準(zhǔn)將隨身聽、游戲機、電子辭典等帶進學(xué)校，違者造成丟失或損壞，職責(zé)自負(fù)。
5、如患有傳染性疾病、先天性不宜進行劇烈運動和體力勞動的疾�。ㄈ缧呐K病等），或有特殊病史、特異體質(zhì)的，不得隱瞞、漏報。應(yīng)事先由學(xué)生或家長向班主任提出書面申請，備案并通知有關(guān)任課教師，以便學(xué)校采取相應(yīng)的措施，避免安全事故的發(fā)生。
6、有序進出教室，不急行、不搶行、不擁擠、不起哄、不推拉，嚴(yán)防擠壓踩踏等事故發(fā)生。如遇有緊急或特殊情景，需要疏散或避險，要聽從教師指揮，及時、有序、迅速撤離險境，準(zhǔn)確到達(dá)指定的安全地點。
8、上課鈴聲響2分鐘以后，任課教師還沒有走進課堂，科代表立刻去辦公室找任課教師、班長應(yīng)自覺組織學(xué)生自習(xí)并維持好秩序、學(xué)習(xí)委員立即向班主任和教導(dǎo)處匯報。
9、上體育課、體活課、實驗等課，應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和操作規(guī)程，要聽從教師指揮，按有關(guān)安全規(guī)則和要求進行，以防止安全事故的發(fā)生。
10、嚴(yán)禁在教室和走廊等教學(xué)和辦公場所追逐、打鬧和奔跑，以免滑倒摔傷、影響他人學(xué)習(xí)和工作。
11、嚴(yán)禁在教室和學(xué)校內(nèi)或向窗外和校外拋扔任何物品，防止砸傷他人和影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
12、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校任何一處的房屋、圍墻、球架、校門、旗桿、廣播塔架、樹木等有危險性的`地方。自覺遠(yuǎn)離已警示嚴(yán)禁靠近的危房、險物。異常是在風(fēng)雷雨雪等災(zāi)害性天氣里，必須要提高警惕、遠(yuǎn)離險境、學(xué)會自我保護，有效地防止安全事故的發(fā)生。
13、學(xué)生在校期間，如有身體不適，應(yīng)及時向任課教師或班主任報告，主動就近就醫(yī)，防止延誤最佳治療時機。
14、學(xué)生遭遇挫折或心境煩惱，而自身又無法排除時，應(yīng)及時告訴家長或主動與班主任溝通，盡快調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
15、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突，而自身又無法解決的時候，應(yīng)及時告訴家長或教師，防止矛盾激化、沖突加深、釀成事端。
16、學(xué)生本人察覺到有不安全因素將影響或威脅自身的安全，應(yīng)及時報告教師和家長。遇事時要冷靜、沉著，以保全自身安全為重，不要沖動和蠻干。當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及他人人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故時，每名學(xué)生或知情者都有義務(wù)，及時向教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
17、做禮貌學(xué)生，自覺遠(yuǎn)離黃、賭、毒和網(wǎng)吧、游戲廳。嚴(yán)禁吸煙、喝酒、罵人、打架、偷盜、欺騙、勒索、早戀等不禮貌或違紀(jì)違法行為。對嚴(yán)重違紀(jì)而屢教不改的或觸犯法律的學(xué)生，學(xué)校將不予發(fā)放《畢業(yè)證書》，并上報公安機關(guān)予以處罰。
18、學(xué)�；虬嗉壗M織團體外出活動或勞動，學(xué)生應(yīng)遵守紀(jì)律、聽從指揮、有序步行。期間，嚴(yán)禁擅自離隊游玩。班主任、任課教師自行組織學(xué)生赴校外活動，應(yīng)事先向?qū)W校提出書面申請，并確保學(xué)生人身安全。
19、在校期間（除中午午休），嚴(yán)禁學(xué)生隨便出入校門。遇有因病、因事緊急必須請假者，要據(jù)實寫出《請假條》交給班主任教師（情景特殊緊急的，可直接口頭請假）。學(xué)生如遇班主任不在，可找其委托班主任請假。
20、在校期間，未經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或班主任批準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自在校內(nèi)外舉辦或參加文體、玩樂、聚會、聚餐、生日宴會等活動。
21、嚴(yán)禁私自外出野游、野浴、游泳、溜冰，防止發(fā)生墜崖、溺水等安全事故。
22、上課期間禁止學(xué)生會客。如果家長有急事來找，必須經(jīng)過班主任批準(zhǔn)。學(xué)生自我要提高安全防范意識，不與社會上不三不四的小青年來往，不跟陌生人交往，更不跟陌生人或似曾相識人離開學(xué)校。
23、學(xué)生之間應(yīng)團結(jié)友愛、互幫互助。要自尊自重，還要尊重別人，尊重別人的人格與個人保密。不準(zhǔn)歧視個別生理有缺限、家庭遭受變故和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。不準(zhǔn)進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準(zhǔn)私拆他人信件、包裹。
24、提高飲食衛(wèi)生意識，不買、不吃“三無”（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）食品和校外路邊攤販不潔食品，防止食物中毒。
25、大掃除時要注意安全，對高處的玻璃窗或垃圾物，不要勉強擦拭或清理。
26、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何交流電設(shè)備。若班級內(nèi)電源開關(guān)發(fā)生故障，不得私自動手排除。應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校相關(guān)工作人員維修。
27、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情景下打電話求救。
28、上述沒有涵蓋的有關(guān)學(xué)生日常安全管理的未盡事宜，可參考遵循上級制定下發(fā)相關(guān)的規(guī)章制度執(zhí)行。
期望全體學(xué)生認(rèn)真閱讀體會、牢記在心、警鐘長鳴，在日常學(xué)習(xí)生活中自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。本制度自公布之日始實行。如若違犯本制度的要求，而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，一切后果自負(fù)。
班級管理制度10
一、各班學(xué)生應(yīng)保護公物，保管好教室內(nèi)外的一切公共財物。
二、每學(xué)期開學(xué)前由總務(wù)處財產(chǎn)管理員清點交給班級各項設(shè)備和用具，班主任簽字驗收，由班主任責(zé)成班級同學(xué)認(rèn)真管理。
三、假設(shè)物品自然損壞(如桌椅松動)由班主任證明，及時報告總務(wù)處，待總務(wù)處查明后及時修復(fù)。
四、人為損壞或管理不善引起的損壞，又無法查處的.，由班級負(fù)責(zé)賠償。假設(shè)發(fā)現(xiàn)成心損壞公物者，應(yīng)及時教育處理并由個人負(fù)責(zé)賠償。
五、一切設(shè)備未經(jīng)過總務(wù)處同意不得隨意搬動，嚴(yán)禁在墻壁、桌椅上刻寫、踩踏、刻畫。否那么視情節(jié)輕重，給予處理。
六、學(xué)期結(jié)束，由班主任負(fù)責(zé)將各項設(shè)備、用具清點上交總務(wù)處，如有損壞、缺少，由班級負(fù)責(zé)。保管好的班級，學(xué)校給予表揚獎勵，假期保管工作應(yīng)由學(xué)校保管負(fù)責(zé)。
班級管理制度11
為規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理，明確責(zé)任界限，減小財產(chǎn)損失，特制定班級財產(chǎn)管理責(zé)任制度：
一、責(zé)任界限
1、班級教室、班級所屬學(xué)生宿舍按照誰使用、誰負(fù)責(zé)、誰損壞、誰賠償?shù)脑瓌t實施，屬班級共同使用的財產(chǎn)，由班級師生共同負(fù)責(zé)，由班級師生共同賠償，其班主任作為賠償責(zé)任人。
2、班主任對兩室財產(chǎn)全面負(fù)責(zé)，應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生開展愛護公物方面的教育，叮囑學(xué)生管好財產(chǎn)，不損壞公物，如有損壞，責(zé)成當(dāng)事人賠償。
3、總務(wù)處、政教處對兩室定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，除及時維修外還應(yīng)作好記錄，上報情況，兌現(xiàn)賠償，問題嚴(yán)重者，報校領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定處理。
二、交付使用與驗收辦法
1、學(xué)期初，學(xué)�？倓�(wù)處將教室、宿舍的一切設(shè)施進行維護，保證能正常使用，交付各班級使用，班主任核實并在責(zé)任書上簽字，其班級財產(chǎn)管理責(zé)任，由班主任承擔(dān)，政教處、總務(wù)處進行督促。
2、學(xué)期中，政教處會同總務(wù)處對班級財產(chǎn)管理組織督查，每周班級財產(chǎn)專員應(yīng)組織自查，并報告班主任和政教處。
3、學(xué)期末，班主任必須向總務(wù)處申請，由總務(wù)處組織驗收，并辦理驗收手續(xù)。驗收完畢，班主任管理責(zé)任終止，如不按此程序操作，其責(zé)任在班主任，除賠償外并按規(guī)定處罰班主任。
4、學(xué)期中，班主任如調(diào)整或離職等，應(yīng)向政教處、總務(wù)處申請辦理移交手續(xù)，方式同第2條規(guī)定。如果其他處室或個人借用班級財產(chǎn)，須經(jīng)班主任同意，用后及時歸還，如有損失，班主任應(yīng)責(zé)成借用人承擔(dān)賠償責(zé)任。班主任調(diào)整時，應(yīng)提前36小時書面通知總務(wù)處辦理財產(chǎn)移交手續(xù)，如果班主任調(diào)整后，其班級財產(chǎn)沒有按上述第2條規(guī)定辦理移交者，總務(wù)處辦事人員承擔(dān)責(zé)任。
5、如果政教處、總務(wù)處沒有盡到檢查、落實和管理責(zé)任，造成班級財產(chǎn)損失者，政教處、總務(wù)處應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并予處罰。
三、財產(chǎn)名錄
1、班級財產(chǎn)名冊
課桌張；椅子把；窗簾幅；
講臺張；清潔工具把；監(jiān)視器個；
黑板面積；電視機臺；吊扇個；
門窗玻璃（完好、有損、缺等情況）其他情況：
2、宿舍財產(chǎn)總冊
鐵床張；桌子張；窗簾幅；
椅子把；床板幅；
水龍頭；開并（插座）潔具（完好、有損、缺等情況）門窗玻璃（完好、有損、缺等情況）其他情況：
四、檢查驗收
1、財產(chǎn)檢查驗收，應(yīng)填寫詳細(xì)記錄，重要問題向上匯報。
3、有損壞賠償及需修理的情況，專報總務(wù)處。
4、重大修繕項目，需直接報總務(wù)處。
五、財產(chǎn)損壞賠償
1、一旦財產(chǎn)損壞或丟失，應(yīng)及時主動上報，否則作惡意破壞處理，除賠償外，加倍處罰。
2、師生員工離校，由總務(wù)處責(zé)任管理員驗收上報財產(chǎn)使用情況至學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)最后審驗，決定罰、賠金額，由財務(wù)執(zhí)行。
愛護公物是每個青少年的美德，是履行愛國主義、集體主義思想的具體表現(xiàn)，是貫徹執(zhí)行中學(xué)生守則，樹立新校園的實際行動，為此訂閱下列管理辦法。請各班遵守執(zhí)行，做到公物從愛護、人人負(fù)責(zé)、相互督促。
1、各班由班主任、生活委員及班級指定的財產(chǎn)管理員組成財管組，負(fù)責(zé)保管本班財產(chǎn)。
2、各班財產(chǎn)管理員按每學(xué)期開學(xué)移交的財產(chǎn)清單，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好保管工作，當(dāng)有公物損壞時，及時告知總務(wù)處保管員，由總務(wù)處負(fù)責(zé)處理維修。
3、教室的.門窗應(yīng)輕開輕關(guān)，嚴(yán)禁腳踢或沖撞，上體育課等全班離開教室時，必須關(guān)好門、窗、關(guān)閉日光燈、電扇，放學(xué)時應(yīng)將教室的所有電氣開頭關(guān)閉，鎖好門、窗。
4、遵守各實驗室、圖書館、機房等館室的規(guī)章制度，愛護各館室的設(shè)施財產(chǎn)，如隨意損壞財產(chǎn)按情節(jié)輕重給予必要的賠償、教育及處分。
5、教室清潔工具要愛惜使用，統(tǒng)一擺放，妥善保管，禁止用此打鬧，戲耍、嚴(yán)禁亂扔粉筆或在黑板上亂寫亂畫。
6、愛護學(xué)校花草樹木，不擅自進入花壇，嚴(yán)禁攀枝折花、采摘果實。賠償、扣分、獎勵條例附后。
班級管理制度12
學(xué)校教育在不斷地變革與進步，班級作為學(xué)校最基本的教育單位也該做出相應(yīng)的變化，以適應(yīng)教育的不斷發(fā)展。
一、管理教育的多樣化
班主任不應(yīng)該單純通過對班委會的管理，由班委會具體參與班級管理，將學(xué)校、班主任的管理意圖滲透到學(xué)生中去。班主任更應(yīng)該充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使他們由被動接受管教變成主動參與管理。由此，使學(xué)生之間形成一種相互影響的管理關(guān)系，以達(dá)到綱舉目張的效果。例如，在課外體育活動中，一些具有體育才干又有較強組織能力的學(xué)生就處在管理者的地位。在班會活動中，一些表達(dá)能力強或者是具備藝術(shù)能力的學(xué)生又可處在管理者的位置�？梢�，這種管理既有利于發(fā)揮每個學(xué)生的主動性和潛能，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和自主性，使大多數(shù)學(xué)生的個性在集體互動中得到充分的表現(xiàn)。
良好的班級氣氛顯示著班級中各個成員共同的心理特征或傾向性；它在形成集體意識和班級特色中起著重要的作用；班級氣氛形成的凝聚點就是每個成員都有強烈的集體榮譽感。情感的激發(fā)與培養(yǎng)是朝向更高管理目標(biāo)邁進的群體動力。一些學(xué)者認(rèn)為，教師的領(lǐng)導(dǎo)方式也影響著班級氣氛的形成和學(xué)生的意向。班主任把他理智的（如勸誡、指導(dǎo)、說教等）、情感的（如關(guān)心、熱愛等）、個性的（如風(fēng)度、氣質(zhì)、堅毅等）心理因素融進班級管理的影響通道中去并起到隱性而非常重要的作用。班主任以民主式的.工作方式幫助學(xué)生學(xué)會自動解決問題，樂意為班集體貢獻(xiàn)力量，從而形成班集體的正確輿論導(dǎo)向并用這種輿論導(dǎo)向起到監(jiān)督和調(diào)節(jié)的作用。
要正確地處理管理教育中嚴(yán)與愛的關(guān)系。嚴(yán)是愛，松是害，這是許多班主任的經(jīng)驗之談，也樸素地說明了嚴(yán)與愛的辯證關(guān)系。對學(xué)生的管理教育，要愛護其學(xué)習(xí)上進的積極性，要從有利于學(xué)生的健康成長出發(fā)，對他們嚴(yán)格要求，加強管理教育，做到嚴(yán)得合理，愛得真誠。愛要以嚴(yán)格要求為基礎(chǔ)，體現(xiàn)在對他們真正的關(guān)心幫助上，做到放心不放松，表揚又批評。既要防止超越客觀實際和學(xué)生思想接受不了的要求的嚴(yán)，使他們感到無所適從，挫傷他們的積極性；又要反對放松管理，搞姑息遷就的所謂愛，助長他們一些不良思想的滋長。
培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，促進學(xué)生共性與個性的統(tǒng)一。管理的最終目的是要培養(yǎng)出合格的高中畢業(yè)生。完善的管理機制應(yīng)該能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，使他們既具有共同的信仰、價值觀和人生觀，又具有個人的風(fēng)格特征；既具備中學(xué)生必備的基本素質(zhì)，又能顯示自己的一技之長。在一個班級中應(yīng)該有校園級的演說家、藝術(shù)家、教育家、體育健將等各具特色的人才。
二、現(xiàn)代中學(xué)生的特點
1、思想不成熟，經(jīng)不起挫折。
由于中學(xué)生處在成長的過程中，各方面都沒有完全定型，特別是在這大變革的年代，社會上五花八門的東西像沖擊波，一陣陣波及并非世外桃源的校園，他們覺得什么都新奇，什么都想接觸、學(xué)習(xí)。他們喜歡在頭腦中編織順利到達(dá)理想彼岸的夢幻，對可能出現(xiàn)的困難和挫折，考慮得不多，形成了與成年人不同的特點。如他們愛學(xué)習(xí)，接受新事物快，又容易輕聽輕信，缺乏獨立思考。順利時，易驕傲自滿，自以為是，看不起其他同學(xué)，以致聽不進不同意見，慢慢地放松了對自己的要求，在先進行列中掉了隊；遇到挫折時，又容易片面地分析問題，消極地接受教訓(xùn)，覺得萬事皆休，自暴自棄，失去進取的信心。
2、理論根基淺，拒腐能力差。
他們雖然通過學(xué)習(xí)自然科學(xué)和政治常識，以及必要的道德教育，但是馬列主義的基本理論知識貧乏，缺乏豐富的人生閱歷。因而看問題易看現(xiàn)象忽視本質(zhì)。有時，他們憑血氣方剛，初生牛犢不怕虎的優(yōu)勢，和青少年固有的自尊心、好勝心去做事情，缺乏對事物的深刻分析和正確認(rèn)識，當(dāng)碰到是非界線不清，良莠不齊的事物迎面而來時，就會出現(xiàn)猶豫、彷徨，甚至作出不正確的選擇，錯誤的追求，好惡并吞，以致走了彎路或是陷入泥潭不能自拔。
3、進步的動機不純，目的不明確。
希望自己的孩子成長是父母的普遍的心理，但有的家庭、親友不恰當(dāng)?shù)厥┘訅毫�，使學(xué)生上進心摻雜上私利的成分，背上了只有學(xué)習(xí)成績好才好向父母交代的包袱。這樣，當(dāng)他們達(dá)到了一定的目的后，就認(rèn)為萬事大吉，不再繼續(xù)努力，自我陶醉在已取得的成績里，而一旦受到挫折和遇到困難，就覺得一切都完了，會感到?jīng)]有前途，有的甚至走向反面。
所以，針對這些情況要注意培養(yǎng)學(xué)生的情商，樹立健全人格。
一是引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒，營造良好的心境，教育學(xué)生正視挫折，增強抗挫折能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。兩千多年前，孟子就寫過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚這一名句之所以千古傳誦，就是因為它提示了人才成長的規(guī)律：經(jīng)受過大的挫折磨難的人才會大有作為。有的人心理承受能力強，能承受打擊或經(jīng)得起挫折；有的人心理承受能力弱，經(jīng)不住挫折考驗，輕則面對挫折消極悲觀、憂郁，自然影響了正常的學(xué)習(xí)生活，重則導(dǎo)致心理障礙，影響身心健康。因此，班主任要注意培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，增強學(xué)生的抗挫折能力，使學(xué)生能更好的適應(yīng)環(huán)境。
二是培養(yǎng)學(xué)生具有頑強的意志，樹立遠(yuǎn)大的志向。意志品質(zhì)在現(xiàn)實生活中就是人們常說的有沒有毅力，有沒有志向。針對學(xué)生，立志就是根據(jù)學(xué)生自身實際情況的需要與他們的主觀條件確定其奮斗目標(biāo)，讓他的志向與實際行動統(tǒng)一起來。
總之，為了跟上現(xiàn)代教育的步伐，班級的管理，學(xué)生的教育也要做到因地制宜，與時俱進。
班級管理制度13
1、班級財產(chǎn)管理工作由班主任負(fù)責(zé)。
2、教室財產(chǎn)破損、失少,班主任應(yīng)立即到總務(wù)處填表報修,并辦好賠償手續(xù)。總務(wù)處必須兩天內(nèi)給予修復(fù)。(特殊情況除外) 3、總務(wù)處每周進行不定期檢查。其結(jié)果作為班級考核、班主任考核的依據(jù)之一。
4、檢查評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)財產(chǎn)損壞、失少不報被查實的,每件扣1——2分。
(2)無故浪費電源的.(電燈、電扇及其他用電器)扣1——3分。
(3)放假或放學(xué)后,人離教室但門、窗不關(guān)的,扣1分。
5、教室內(nèi)有他班代號凳的,每張扣1分。
6、公共場所發(fā)現(xiàn)本班代號凳亂放的,每張扣1分。
7、凡損壞需賠償?shù)呢敭a(chǎn),每登記1件扣0.2分。(不需要賠償?shù)呢敭a(chǎn)報修登記不扣分)
8、故意損壞的,除照價賠償、處罰外,還要視情節(jié)加倍扣分。
班級管理制度14
班級上網(wǎng)管理制度
1周一到周五不能上網(wǎng)。
2、每個星期上網(wǎng)最多兩小時。
3、不能玩電腦游戲，不能打開不良網(wǎng)站。
4、不能在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、每個星期都要登錄班級博客，留言。
6、如果在班級博客上留言，可在計分本上加一分，如果在班級博客上發(fā)表作文，一篇加兩分。
7、能不上qq最好不要上。
上課聽講制度
1。同學(xué)們在離上課2分鐘時，準(zhǔn)備好書本、文具。
2、上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，思維要靈活，不要開小差。
3、上課時不要交頭接耳，講小話。違反者扣1分
4、上課時不能喝水、吃東西。
5、課間時上好廁所，上課時盡量不要上廁所。
考試制度
1、在考試之前，同學(xué)不能提前知道試卷題目或答案，更不能四處散播。如違者扣2分。
2、在考試中，同學(xué)之間不能講話，要自己做，如違者，扣2分。
3、在考試中，同學(xué)之間不能偷看或傳遞別人的試卷答案，如違者，扣10分。
4、在考試中，同學(xué)們不能做小抄，不能東張西望，不能做小動作。如違者，扣2分。
5、考試后，110――120分者加5分，100――110分者加3分，低于90分的扣3分。
校訊通管理制度
1、通訊員本身要做好作業(yè)。
2、通訊員要按時把作業(yè)投到信箱里。
3、同學(xué)們要按照校訊通上的作業(yè)認(rèn)真完成。
4、通訊員不能把昨天忘投的作業(yè)在今天投入信箱。
5、通訊員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好份內(nèi)的事。
6、同學(xué)們不能故意更改作業(yè)，并要把通知如實相告。
課間活動管理制度
1、在活動中要嚴(yán)格遵守管理員發(fā)下的命令，不能做一些危險動作，更不能發(fā)生事故。(違者扣一分)
2、在活動中要知道團結(jié)友愛，在管理員規(guī)定的項目里 ，熟練的'同學(xué)要教完全不會的同學(xué)。并且要保證每個同學(xué)都要會。(表現(xiàn)好者加一分)
3、在活動中，應(yīng)該把安全放在首位。不要因為一次比賽而興奮得不得了，結(jié)果將生命置之度外了。
4、如果在午間活動的當(dāng)天下雨了話，就在教室里看看書，下下棋。以免摔傷等一些安全事故。(違者扣一分)
圖書管理制度
1、圖書營業(yè)時間：12:30至1:50。
2、借書時不能大聲喧嘩，不能蜂擁而至，一個一個排好隊。
3、圖書更要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損，遺失要賠償。
4、書籍看完后，放回原處，擺放整齊。
5、保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)喧嘩。
6、班級圖書為班級捐獻(xiàn)，所以捐獻(xiàn)時請寫好姓名，以便日后歸還。
7、每位同學(xué)每次只允許借一本書，務(wù)必在圖書管理員那里登記，要簽好書名，借閱人姓名及借閱時間。
8、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還圖書的小主人。
9、借走圖書的同學(xué)，要在1至2個星期內(nèi)歸還圖書管理員。
生病請假制度
一、請假手續(xù)：
1、請假要得到老師的審批，病假須有醫(yī)生或家長證明，事假有家長證明，并寫好請假條。
2、若遇特殊情況，須通過適當(dāng)途徑及時間向班主任請假，并及時補辦請假手續(xù)。
3、原則上不同意除學(xué)生家長或監(jiān)護人以外的人員來校請假并帶走學(xué)生。
二、曠課，缺席處理規(guī)定：
1、未經(jīng)請假或請假不準(zhǔn)而不參加學(xué)習(xí)或活動的，作曠課處理。
2、對無故遲到，早退或曠課的學(xué)生應(yīng)給予批評教育或必要的紀(jì)律處分，并及時通報家長。
午間活動管理制度
1、中午就完餐后，便回教室做清潔，不能隨便出校門。(違者扣兩分)
2、打掃清潔區(qū)的同學(xué)要互相監(jiān)督，在打掃時不允許干其它事情，打掃完后要主動接受檢查，只有干部說合格，才可回教室。(違者扣兩分)
3、寫作業(yè)時，不能講小話、換座位。作業(yè)做完后在教室看書，不能打擾別人。(違者扣一分)
4、活動時，不要大聲喧嘩、打鬧。(違者扣一分)
5、午間活動時，去哪里要向干部報告，經(jīng)過干部批準(zhǔn)，不能沒報告就擅自離開活動場地。(違者扣兩分)
作業(yè)管理制度
1、 同學(xué)們要認(rèn)真仔細(xì)完成老師布置的各項作業(yè)，做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，未完成的補上后，記分組長扣2分;
2、 每次作業(yè)嚴(yán)格要求家長檢查并簽字，比如：背書、預(yù)習(xí)等。如不合要求的輕者扣1分，重者扣2分。
3、 午間活動的同學(xué)除了做好清潔、鍛煉以外，還必須完成1至2項作業(yè)。班長檢查合格者加2分，不合格者扣2分。
4、 每天堅持讀課外書籍半小時并記錄。
5、每星期抄寫并背誦一首古詩。
安全文明公約
1、學(xué)生不許動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，不在門后玩耍，以防夾傷。
2、在教室里，不得靠近窗戶，不得趴在窗戶上向外張望。
3、走廊內(nèi)不準(zhǔn)逗留、玩耍。上下樓梯時，成單條靠右行走。
4、在餐廳就餐的學(xué)生排隊進入，文明就餐，不擁擠，不許跑步，注意地面，小心滑倒。、
5、放學(xué)后排隊要安靜、整齊地行走，中午就餐時應(yīng)按順序安排地排隊，不喧嘩、不跑動、不打鬧，飯后不追逐，不做劇烈運動。
6、離校之后，不得在別處逗留。走大道，別走僻靜的小路，結(jié)伴同行。外出時，必須要和家長打招呼。
7、不準(zhǔn)在無任何安全設(shè)施和大人保護的情況下私自到河(湖)、水塘、水庫里游泳。
8、不準(zhǔn)亂穿馬路，嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則。
9、不準(zhǔn)打架、罵人、說臟話，遇事要冷靜，感情不能沖動。
10、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，同學(xué)有困難，要樂于助人。
11、生活儉樸，不鋪張浪費，不擺闊氣，不亂花錢，禁止在教室里吃零食。
班干部管理制度
1、班干部和沒有當(dāng)班干部的同學(xué)人人平等，不能搞特殊化。
2、班干部對自己不能管理的事情，可以向老師反映。
3、班干部在各方面都要起到模范帶頭作用，更要主動幫助有困難的同學(xué)。
4、班干部工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得包庇同學(xué)，比如說：明明沒帶作業(yè)卻不說出來。違反者扣2分。
5、班干部不能仗勢欺人，蠻橫霸道。違反者扣2分。
6、對工作不負(fù)責(zé)任的班干部，多次提醒還是屢教不改，即時替換。
班級座位調(diào)換管理制度
1、座位到每星期五調(diào)換。
2、調(diào)換前，同學(xué)們需要把抽屜里的垃圾收干凈。
3、調(diào)換座位時，每位同學(xué)往前一大組，前一排進行調(diào)換。
4、兩大組后面分別有一個單座，如果是普通同學(xué)，過一星期即可調(diào)換，如果是近期表現(xiàn)不好的同學(xué)，不能進行調(diào)換。
5、調(diào)換座位時，如與同學(xué)發(fā)生沖突，請告訴管理員協(xié)調(diào)。
6、座位只允許周五調(diào)換，持續(xù)一周，特殊情況例外。除非老師允許，上課或下課時不允許私自調(diào)換。違反者扣1分。
班級管理制度15
一、總則
為了充分調(diào)動班主任工作積極性，提高管理水平，加強班級規(guī)范化精細(xì)化管理。全面提高學(xué)生素質(zhì)，特制定成班主任量化考核方案。
二、考核的主要功能
通過考評，對班主任班級管理工作做出正確評價，達(dá)到激勵和促進班級管理的目的，考核結(jié)果作為評選先進班集體和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
三、考核及獎懲辦法
�。ㄒ唬┧枷胝谓ㄔO(shè)及班級常規(guī)工作
1、深入了解班級學(xué)生思想情況，注重學(xué)生心理健康教育。
（1）學(xué)生檔案材料完整，加2分/次。
�。�2）對學(xué)生情況能及時整理歸檔，加2分/次。
�。�3）建立“三困生”（生活困難學(xué)生、學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、負(fù)面心理情緒的學(xué)生）
特殊檔案，詳細(xì)記錄幫教情況，加5分。
（4）對“三困生”幫困、解困措施到位，加5分。
2、及時上交材料。
材料上交及時、準(zhǔn)確，實事求是，完成情況好，加2分/次。
3、按要求參加班主任會議，召開班會，認(rèn)真執(zhí)行并落實。
�。�1）按時參加班主任會議，加1分/次。
�。�2）每周召開一次班會，加1分/次。
�。�3）定期召開主題班會，加2分/次。
4、班級工作每學(xué)期有計劃、有總結(jié)。
�。�1）計劃上交及時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
�。�2）總結(jié)上交及時且內(nèi)容充實者，加2分/次。
5、組織班級參加各項活動。
（1）組織班級積極參加活動，加2分。
�。�2）學(xué)校組織的各種競賽活動：取得團體名次，按名次從后向前依次遞加2分。精神文明獎加5分。
�。�3）系（部）組織的各種競賽活動：取得團體名次，按名次從后面向前依次遞加1分。精神文明獎加5分。
6、班級將團支部工作列入班級整體計劃，班主任積極指導(dǎo)團支部工作，參與團支部組織的活動。
�。�1）有計劃、有總結(jié)，加2分/次。
（2）認(rèn)真做好團員發(fā)展工作以及優(yōu)秀團員“推優(yōu)入黨”工作，按要求準(zhǔn)確、及時填寫上交相關(guān)新團員發(fā)展和優(yōu)秀團員“推優(yōu)入黨”材料，加5分/次。
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1、學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)好各門文化課程，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，力爭杜絕曠課現(xiàn)象，提高學(xué)生的出勤率保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�。�1）班級學(xué)生自考通過率達(dá)90%以上，8分 /門；自考通過率達(dá)80%以上，6分 /門；自考通過率達(dá)70%以上 ，4分 /門；自考通過率達(dá)65%以上，2分 /門。
�。�2）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分/月。
�。�3）晚自習(xí)、早自習(xí)、白天抽查平均率達(dá)95%以上，獎勵5分/人；達(dá)90%以上，獎勵3分/人；達(dá)85%以上，獎勵1分/人。
�。�3）自習(xí)課情況較好，被系部提出表揚的，加2分/次。
2、日常行為
引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
（1）在學(xué)校組織的系列整頓或階段檢查中，班級學(xué)生無違紀(jì)行為的，加5分。
�。�2）出現(xiàn)一次打架的扣除2分/人；夜不歸宿的扣除5分/人；校園不文明行為0.5分/人。
�。�3）所帶班級按時交納學(xué)費，獎勵班主任1分/人。
3、衛(wèi)生
班級同學(xué)自覺遵守學(xué)校一日生活制度、作息時間。積極搞好班級、宿舍、個人及包干區(qū)衛(wèi)生。每學(xué)期離校時，教室、宿舍應(yīng)整齊、整潔。
（1）被評為系（部）文明宿舍，加5分/舍次。
�。�2）被學(xué)生處或系部查出宿舍滯留的'扣除1分/人；衛(wèi)生臟亂差的扣除0.5分/次；使用違禁物品的扣除3分/個；酗酒的扣除5分/人；煙頭0.5分/個。
�。�3）學(xué)生處衛(wèi)生抽查中優(yōu)秀宿舍的，加1分/次。
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