南盛小學(xué)課題管理制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了制度，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的南盛小學(xué)課題管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、目的、意義

　　1、為保證我校教育科研工作的有效開展，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，制定本管理辦法。

　　2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，接受上級教研部門的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)。

　　3、“立足實踐，服務(wù)教學(xué)”推動和開展本校的教育科研工作，有利于推進素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校教育科研工作提供保障。

　　二、組織機構(gòu)及工作職責(zé)

　�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)：

　　教科室主任:xx

　　副主任：xx

　　成 員：xx

　　（二）工作職責(zé):

　　1.學(xué)校教科室工作職責(zé)

　�。�1）搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本�？蒲姓n題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利實施

　　（2）學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興�！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(3)吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。

　　(4)具體管理本校課題的研究全過程，指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。

　�、賹W(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。

　　②學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開展課題研究工作，以利本校各課題的有效運行。

　�、壑笇�(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

　�、苊磕昴杲K對工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。

　�、輰τ兄卮髮嵺`意義及理論意義的課題（項目），教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。

　　(5)組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

　　2.教科室主任工作職責(zé)

　　(1)在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,制定學(xué)校科研工作計劃及課題管理辦法，并指導(dǎo)實施, 總結(jié)教科研工作經(jīng)驗,保證學(xué)校教育科研工作有序進行。

　　(2)組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，具體管理本校課題研究全過程。

　　(3)指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題研究，經(jīng)常深入課題組，指導(dǎo)實驗開課、聽課、評課工作，和課題組教師一起研究實驗情況，幫助他們及時總結(jié)。為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要條件。

　　(4)組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。提高教師的教育科學(xué)研究水平。

　　(5)接受上級部門下達的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級課題在本校的實施和管理。

　　(6)不斷完善教科室規(guī)章制度,制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核,負(fù)責(zé)對課題結(jié)題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣實驗經(jīng)驗

　　(7)積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作

　　3.教科室成員工作職責(zé)

　　教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展學(xué)校的教研、科研工作。

　�。�1）科研方面

　�、僮珜憣W(xué)校的科研工作計劃和總結(jié)。在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，將一學(xué)期的詳細(xì)工作計劃訂出，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。

　�、谧龊每蒲姓n題的管理工作。對每個課題的研究過程要建立檔案，跟蹤管理，按時督促參與課題研究的教師，撰寫階段總結(jié)和結(jié)題報告，并存入檔案中。定期召開課題研究負(fù)責(zé)人會議，做好課題研究的指導(dǎo)工作。

　　③每學(xué)期要搞好科研論文的撰寫、評審、上報工作，積極協(xié)助上級領(lǐng)部門，搞好課題研究成果的鑒定、驗收工作，對有實用價值的成果，及時進行推廣。

　�、芨愫脤W(xué)�？蒲胁牧系淖珜懝ぷ鳌�

　�、菔占�各方面的教學(xué)科研信息。定期搞好學(xué)�！敖糖椤薄ⅰ皩W(xué)情”調(diào)查，及時收集內(nèi)部的信息，采用“走出去、請進來”的辦法，搜集外部的教學(xué)科研信息，及時為學(xué)校和老師提供教學(xué)科研信息。

　�、拮龊脤W(xué)校教學(xué)科研材料的整理上報工作。

　�。�2）教研方面

　�、侔凑諏W(xué)校的教學(xué)研究計劃，及時為教導(dǎo)處提供教研材料。

　　②加強對集體備課的檢查和調(diào)研。堅持做到周周檢查不間斷，同時做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研，并對檢查和調(diào)研情況作好記錄，及時反饋。

　�、郯才藕贸Ｒ�(guī)檢查工作。對教師的備課簿、學(xué)案、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測及分析、備課組的活動記錄等，做到不定時抽查和定時檢查相結(jié)合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。

　�、馨凑战虒�(dǎo)處的要求安排好校級示范課、公開課、研討課的聽評，并記錄存檔。

　�、菝繉W(xué)期期末，做好教學(xué)科研活動的總結(jié)，寫好教學(xué)科研活動的書面材料。

　　三、科研工作的組織

　　1、結(jié)合我校教育工作實際，在上一級教育教研部門的管理和指導(dǎo)下，進行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃，制定我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃。

　　2、制定本校《教科室、教育科研課題管理辦法》。落實科研課題工作，保證教科室工作及各級科研課題順利實施。

　　3、大力宣傳，營造學(xué)校的科研氣氛，樹立“科研興教，科研興�！钡囊庾R，通過教育科研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我�！皠�(chuàng)建全國名�！钡恼�體辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

　　四、科研課題的管理

　　1、成立各學(xué)科課題組。

　　（1）凡向?qū)W校及上一級科研部門申請課題研究個人、集體均應(yīng)成立課題組。（個人或集體可單獨研究）

　　（2）課題組成員1-5人，可分為“主研者”和“參研者”兩類。（個人研究為主研者）主研者必備條件；

　　①總體學(xué)術(shù)思想與研究方案或重要創(chuàng)新點的提出者、研制者；

　�、谥匾�科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者；

　�、坳P(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問題或?qū)嶒�、技術(shù)難點的主要解決者；

　　④新的教育、教學(xué)方法的操作者，在本班或本年級探索具有創(chuàng)新、開拓意識的工作者、實踐者。

　�。�3）各課題組組長或副組長應(yīng)是主研者之一。

　�。�4）課題組組長（或個人研究者）職責(zé)是：

　�、俪袚�(dān)并參與課題的主要研究任務(wù)；

　　②協(xié)調(diào)課題組成員力量，保障課題研究計劃順利實施；

　　③加強上下聯(lián)系；

　　④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究經(jīng)費。

　　（5）課題組（或個人研究者）可以根據(jù)需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。

　　2、課題申報立項

　�。�1）校級課題立項

　　① 學(xué)校教科室每學(xué)年根據(jù)上一級教育教學(xué)動態(tài)，結(jié)合本校特點，公布本學(xué)年課題研究參考，供各學(xué)科教師選用。

　�、谡n題組（或個人研究者）向?qū)W校教科室提交書面申請，并填寫《仁海小學(xué)教育科研課題申請書》。

　�、蹖W(xué)校教科室對課題進行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級課題。

　�。�2）縣（市、�。┘壵n題立項由學(xué)校教科室在校級課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了，按縣（市、�。┘壵n題申報材料要求組檔、申報，待縣（市、�。┝㈨棇彶橥ㄟ^。

　　3、課題開題

　�。�1）校級課題開題

　　課題開題要認(rèn)真對待，并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要認(rèn)真修改和完善課題方案，材料、步驟為：

　�、佟度屎Ｐ�學(xué)教育科研課題申請書》（材料）

　�、谡n題開題立項通知（材料）

　�、壅n題開題的背景材料（最初設(shè)想）。（材料）

　�、苷n題論證（包含課題方案）。（材料）

　　⑤課題研究工作計劃。（材料）

　　⑥前期工作小結(jié)。（材料）

　�。ㄗⅲ翰牧息倮锖�②③④⑤；個人研究者可不備材料⑥。）

　　（2）學(xué)校教科室應(yīng)作好材料的存檔，并用簡報的形式報上級主管部門。

　　4、課題實施、報告登記、管理措施。

　�。�1）課題實施：

　　課題組在組長（個人研究者）組織下按課題研究計劃開展活動，分析得失，作好登記。

　　（2）報告登記：

　　學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進行認(rèn)真登記。①申請書、立項通知、開題報告、課題方案、工作計劃。②階段研究報告登記（此表由課題組填寫）。③結(jié)題報告登記。以上內(nèi)容一式兩份。

　�。�3）結(jié)題管理

　　學(xué)校課題的結(jié)題，應(yīng)向?qū)W校教科室提交：①結(jié)題申請報告一份。②課題研究報告（主要技術(shù)資料）、論文或?qū)］椤?/p>

　　市級以上課題的結(jié)題，按市級結(jié)題管理辦法實施。

　�。�4）檔案管理

　　校級課題的檔案，應(yīng)含以下一些內(nèi)容：

　　①課題申請書、課題開題立項通知，課題開題的背景材料（最初設(shè)想，課題方案，課題研究工作計劃，前期工作小結(jié)。）

　�、谘芯侩A段的各種原始記錄，經(jīng)驗總結(jié)、論文等材料。

　�、劭偨Y(jié)階段的研究報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文等材料。

　�、艹晒�獲獎材料。

　　課題檔案要定期檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，格式統(tǒng)一，工整清晰、規(guī)范，便于保存和查閱。

　　學(xué)校教科室負(fù)責(zé)向上一級管理部門呈交各檔案。（見《什教管》）

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