圖書室管理制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的圖書室管理制度，歡迎大家分享。
圖書室管理制度1
一、為加強(qiáng)中小學(xué)圖書室規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，特制定本制度。
二、圖書室是學(xué)校書刊情報(bào)資料中心，是為學(xué)校教育教學(xué)和教育科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。圖書室必須全面貫徹黨的教育方針，充分利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。圖書室要提供師生所需要的情報(bào)資料和教育教學(xué)參考資料等，認(rèn)真做好服務(wù)工作。
三、圖書室要進(jìn)行財(cái)產(chǎn)帳登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)。
四、學(xué)校要經(jīng)常添置更新圖書，不斷豐富藏書品種，提高室藏圖書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊，復(fù)本量過多，利用率低下和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除，及時(shí)注銷。嚴(yán)禁購買、介紹、使用質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的書刊、音像制品。
五、新添圖書到室后，應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收、登記，并完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。
六、加強(qiáng)書刊資料管理，師生借閱圖書實(shí)行限期限量的辦法，工具書和大型叢書只供查閱，一般不予外借，對(duì)已借出書刊逾期不還者要及時(shí)催還，損壞、丟失書刊者按原價(jià)賠償。
七、圖書室應(yīng)以全開架借閱和半開架借閱為主
八、圖書室要配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，并開展圖書情報(bào)教育課、圖書和圖書室知識(shí)介紹、工具書使用方法、圖書的.選擇和讀書方法及讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)逐步開設(shè)閱讀指導(dǎo)課并納入教學(xué)計(jì)劃，有條件的學(xué)校要開設(shè)電子閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用電子閱讀系統(tǒng)。
九、努力提高圖書、資料的利用率，開展好外借、閱覽工作，積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊。每月作一期新書介紹，開設(shè)新書園地、辦書展、上好閱讀課，并充分發(fā)揮班級(jí)圖書角、圖書箱的作用。
十、加強(qiáng)圖書室檔案資料建設(shè)，如工作計(jì)劃、工作總結(jié)、各種統(tǒng)計(jì)表、重大活動(dòng)資料和圖片、科研成果等裝訂成冊(cè)，長期保存。
十一、教職工調(diào)離，學(xué)生畢業(yè)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)離校時(shí)均須要求還清全部書刊，并交回借書證，否則不予辦理離校手續(xù)。
十二、保持室內(nèi)整潔，積極采取措施做好防塵、防火、防潮、防蛀、防曬等圖書保護(hù)工作，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)圖書教育。
圖書室管理制度2
一、凡進(jìn)入閱覽室的讀者，須持圖書館(室)閱覽證且經(jīng)值班人員驗(yàn)證后，方可進(jìn)入閱覽室閱覽，包、書籍、書夾不得帶入。
二、閱覽室是文明的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讀者應(yīng)自覺保持閱覽室的。整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、聲喧嘩，不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動(dòng)桌椅，不得在閱覽室內(nèi)撥打或接聽手機(jī)。
三、讀者取書時(shí)，必須將代書板插入新取圖書的位置，閱覽后自覺歸架。
四、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借，若需復(fù)印者，須按書價(jià)的。5倍繳納押金后，方可帶出發(fā)閱覽室復(fù)印，并要求及時(shí)歸還，對(duì)2小時(shí)后仍不歸還者，每小時(shí)處以押金的10%罰款。
五、愛護(hù)公物人人有責(zé)，讀者應(yīng)愛護(hù)閱覽室內(nèi)的.一切公共設(shè)施，不得在閱覽時(shí)撕剪、勾畫、圈點(diǎn)圖書，違者將受到嚴(yán)肅處理。
六、為確保圖書館的安全，禁止在閱覽室內(nèi)任何地點(diǎn)吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
七、經(jīng)出口通道時(shí)，如遇監(jiān)測(cè)器報(bào)警，有關(guān)人員應(yīng)主動(dòng)接受值班工作人員檢查，不應(yīng)有不文明禮貌的言行。
八、有意在閱覽場(chǎng)所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價(jià)的10倍處以罰金，對(duì)損壞閱覽室書籍資料、設(shè)備設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)報(bào)學(xué)校行政或當(dāng)?shù)夭块T處理。
圖書室管理制度3
一、各崗位職責(zé)
館長工作職責(zé)
1、在主管校長、主任領(lǐng)導(dǎo)下，把握辦館方向，負(fù)責(zé)全館工作。處理日常業(yè)務(wù)和對(duì)外事務(wù)。
2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、主持館務(wù)會(huì)議，遵照領(lǐng)導(dǎo)指示，參照學(xué)校工作意見確定本館任務(wù)，制訂工作計(jì)劃。
4、每學(xué)期結(jié)束前，向領(lǐng)導(dǎo)書面報(bào)告工作，提出下學(xué)期初步打算。
5、不定期修訂本館各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)，使之行之高效，工作人員職責(zé)分明。
6、根據(jù)上級(jí)撥款，學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，制訂圖書采購計(jì)劃。
7、負(fù)責(zé)申報(bào)添購期刊、報(bào)紙、資料工作。
8、負(fù)責(zé)申報(bào)圖書期刊的報(bào)廢、注銷工作。
采編工作職責(zé)
1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據(jù)本校實(shí)際情況，提出圖書采購意見，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
2、采購工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料。
3、對(duì)新增圖書及時(shí)辦理入庫登記手續(xù)，加蓋印章。
4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置館藏書各目錄和分類目錄。采用計(jì)算機(jī)的圖書館，分類后編目并輸入微機(jī)。
5、對(duì)新書及時(shí)加工，投入流通。
6、有重點(diǎn)、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書，定期發(fā)布新書通報(bào)或簡(jiǎn)介。
外借室工作職責(zé)
1、整理、維護(hù)開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。
2、組織學(xué)生圖書服務(wù)員上崗服務(wù)。
3、負(fù)責(zé)教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。
4、做好圖書流通工作的統(tǒng)計(jì)。
5、對(duì)調(diào)離本校的師生進(jìn)行清書工作。
6、修補(bǔ)破損圖書，辦理讀者遺失圖書的.賠償工作。
7、指導(dǎo)讀者利用電腦查檢圖書的工作。
8、設(shè)立新書展覽架，積極推薦新書。
學(xué)生閱覽室工作職責(zé)
1、嚴(yán)格執(zhí)行本室規(guī)則，按時(shí)開放借閱。
2、做好本室報(bào)紙、雜志的訂購工作。
3、到館報(bào)刊做到當(dāng)日登記驗(yàn)收，加蓋館藏章后上架借閱。
4、教育學(xué)生愛護(hù)書刊，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍、雜志。
5、定期整理和裝訂報(bào)刊，剪帖報(bào)紙為本校中心工作和教育教學(xué)服務(wù)。
6、幫助學(xué)生查找資料，開展咨詢工作，注意收集閱覽效果。
7、保持室內(nèi)的整潔、整齊、做好安全工作。
8、接收編目室調(diào)撥圖書工作，并清點(diǎn)上架，了解內(nèi)容，開發(fā)利用。
教師資料室工作職責(zé)
1、嚴(yán)格執(zhí)行本室規(guī)則，按時(shí)開放借閱。
2、做好本室報(bào)紙、雜志的訂購工作。
3、到館報(bào)刊做到當(dāng)日登記驗(yàn)收，加蓋館藏章后上架借閱。
4、定期整理和裝訂報(bào)刊。
5、接收調(diào)撥來的課本、教參、試卷、資料，并及時(shí)登記上架流通。
6、對(duì)主要期刊進(jìn)行索引文獻(xiàn)工作，提供教育、教學(xué)信息。
7、幫助老師查找資料，開展咨詢工作。
8、保持室內(nèi)的整潔、整齊，做好安全工作。
電子(音像)閱覽室工作職責(zé)
1、做好本室的磁帶、錄像帶、光盤的分類、編目、保管工作。
2、主動(dòng)聯(lián)系、認(rèn)真配合各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)，安排閱覽。
3、主動(dòng)向教師介紹電子(音像)閱覽設(shè)備，有計(jì)劃、有步驟地培訓(xùn)教師和學(xué)生骨干，使他們掌握各種設(shè)備的使用方法。
4、教育學(xué)生愛護(hù)本室的一切設(shè)備，正確操作，注意安全，使用完畢須切斷電源，蓋好防塵罩，經(jīng)工作人員檢查無損后方可離開。
5、認(rèn)真做好本室的保潔及安全工作。
圖書館治安工作職責(zé)
1、全面負(fù)責(zé)圖書館的安全保衛(wèi)工作。
2、不定期檢查防盜、防濕、防霉、防火設(shè)施是否完好。
3、每天閉館時(shí)必須檢查門窗、電源、微機(jī)、復(fù)印機(jī)、干濕機(jī)、消毒柜等電器的關(guān)閉情況。
4、保持樓道、大門、側(cè)門的暢通。
5、指導(dǎo)讀者從監(jiān)測(cè)口進(jìn)出。
6、經(jīng)常檢查“禁煙令”的執(zhí)行情況。
學(xué)生圖書管理員工作職責(zé)
1、熱愛學(xué)校圖書館，熱情誠懇地為讀者服務(wù)。
2、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)服務(wù)崗位，保證開放時(shí)間。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書館知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能。
4、愛護(hù)圖書，發(fā)現(xiàn)破損和遺失，應(yīng)盡可能主動(dòng)幫助圖書館老師做好圖書修補(bǔ)和追賠工作。
5、認(rèn)真督促讀者遵守借還和閱覽規(guī)則，并自覺遵守館內(nèi)有關(guān)制度，工作時(shí)不聊天，不吃零食。
6、努力學(xué)習(xí)，廣泛讀書，爭(zhēng)取做課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀的模范。
二、書刊、設(shè)備管理制度
書刊借還制度
1、讀者憑本人有效借書證借書。
2、本館實(shí)行開架借書，請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入書庫。
3、愛護(hù)書籍，不損壞書標(biāo)、條形碼。不在書上涂劃、做習(xí)題，不撕頁裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章賠償。
4、學(xué)生每人可借書3-5冊(cè)，教師可借12冊(cè)，學(xué)生借期30天，教師借期180天。超期借閱需辦續(xù)借手續(xù)(續(xù)借時(shí)須將原書帶來，以一次為限)。
5、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)，教職工調(diào)離，退休必須歸還所借書刊。
學(xué)生閱覽室制度
1、讀者憑本人借書證進(jìn)入本室閱覽。
2、讀者自帶物品請(qǐng)放入指定地點(diǎn)。本室內(nèi)的書刊嚴(yán)禁攜出室外。
3、每次限借一本圖書或雜志。閱完后仍放回原處。
4、愛護(hù)書刊和室內(nèi)設(shè)施，請(qǐng)勿污損。
5、保持室內(nèi)整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛(wèi)生。
6、閱覽結(jié)束，請(qǐng)把椅子放回原處。
教師資料(閱覽)室制度
1、資料室是供全校教師備課或查閱資料的處所，不做他用。
2、資料室書刊資料只供在室內(nèi)查閱，不得攜出室外，原則上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限內(nèi)歸還。
3、資料復(fù)印，有本室工作人員辦理。
4、嚴(yán)禁私自剪裁，夾帶讀物離室。
5、資料用完后，請(qǐng)自覺放回原處。
6、保持室內(nèi)安靜、整潔。
書刊賠償、注銷制度
1、讀者借閱本館書刊，對(duì)圖書、期刊污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失情況發(fā)生必須賠償。
2、賠償方法：
(1)以相同版本的新書賠償，不得以其它圖書抵充。
(2)以書刊原價(jià)的三倍賠償。
(3)成套圖書遺失其中一冊(cè)，應(yīng)按全套書原價(jià)賠償，余下各卷不發(fā)給賠償人。
3、注銷范圍：
(1)破爛不堪、內(nèi)容不健康、復(fù)本量過多，套冊(cè)不全的書刊。
(2)師生遺失書刊賠償后有會(huì)計(jì)室發(fā)票作證的書刊。
4、注銷圖書必須有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)削減固定資產(chǎn)賬。
音像資料管理制度
1、專人負(fù)責(zé)音像資料。及時(shí)辦理新增音像資料的入庫手續(xù)。
2、對(duì)入庫音像資料分編加工，科學(xué)典藏管理。
3、注意音像資料的日常防塵、防潮、防火工作。
4、教工每人每次限借音像資料5盒，借期為30天。到期主動(dòng)歸還或辦理續(xù)借手續(xù)(續(xù)借以一次為限)。
5、借閱音像資料時(shí)，需認(rèn)真填寫借用登記表，經(jīng)管理人員查驗(yàn)后方可借出。
6、教工調(diào)離本校，在離校前應(yīng)主動(dòng)將所借音像資料還清。
7、愛護(hù)音像資料，如借用后損壞、遺失，按第8條賠償。
8、音像資料損壞、遺失，按原價(jià)三倍賠償，成套音像資料遺失其中一盒，按全套音像資料原價(jià)賠償。
電子(音像)閱覽室使用制度
1、進(jìn)入電子音像閱覽室應(yīng)穿鞋套，按指定機(jī)號(hào)或位置入座，保持安靜，遵守紀(jì)律，聽從管理員安排。
2、室內(nèi)其它設(shè)備未經(jīng)管理員許可，不準(zhǔn)擅自啟動(dòng)。嚴(yán)禁自帶軟盤(錄像帶，碟片)入室。愛護(hù)機(jī)器和附件，不準(zhǔn)私自刪除或輸入其它程序。
3、不準(zhǔn)私帶游戲軟件上機(jī)玩樂，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除沒收軟件外，按學(xué)校規(guī)定處罰。
4、操作中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)向管理員匯報(bào)。
5、文明操作，嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙，用餐，不亂丟紙屑，保持室內(nèi)安靜，注意清潔衛(wèi)生。
6、操作完畢，應(yīng)按規(guī)定程序關(guān)機(jī)，填寫好記錄本，將椅子排放整齊，經(jīng)管理員檢查后方能離開。
圖書館設(shè)備管理制度
1、圖書館主機(jī)房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專人許可，不得上機(jī)操作、移動(dòng)設(shè)備。
2、專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)，經(jīng)常做好數(shù)據(jù)備份工作。
3、上機(jī)操作的人員、學(xué)生圖書服務(wù)員需經(jīng)過培訓(xùn)。
4、外來軟盤不得上機(jī)使用，經(jīng)常做好計(jì)算機(jī)清除病毒的工作。
5、建立圖書館設(shè)備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺(tái)帳。
6、圖書館內(nèi)各種設(shè)備，每月進(jìn)行一次除灰工作。做好防塵、防潮、防盜工作。
圖書室管理制度4
一、所有拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的圖書，務(wù)必辦理借書登記還書時(shí)需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進(jìn)行核銷，必要時(shí)注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。
二、按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記。
三、幼兒進(jìn)入圖書室活動(dòng)，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。
四、幼兒不得將圖書帶出活動(dòng)室。
五、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門窗。
六、教育幼兒書架上隨意取書。
七、教師要加強(qiáng)圖書的管理，教育幼兒要愛護(hù)圖書，不得損壞圖書�？赐陥D書放回原處，嚴(yán)禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對(duì)損壞的圖書及時(shí)修理，對(duì)丟失和破損的圖書查明原因，根據(jù)情況注銷或賠償。
八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。
九、新購進(jìn)的圖書要及時(shí)登記、入冊(cè)、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，及時(shí)向老師宣傳介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。
幼兒園圖書室的管理制度2
為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書，更有效地激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果，營造書香班級(jí)，特制定以下管理制度：
一、同學(xué)借閱圖書應(yīng)先向圖書管理員提出所要借閱的書名不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。
二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書書名、借閱時(shí)間。
三、借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。
四、借出的圖書一周內(nèi)必須歸還圖書角。歸還圖書時(shí)，管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜，若有特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)。
五、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)加價(jià)賠償，破損圖書視其破損程度酌情賠償。
六、一周內(nèi)未歸還的圖書，管理員應(yīng)去催還。如未歸還，由管理員及時(shí)把借書人的姓名、書名、單價(jià)抄送班主任老師。
七、圖書管理員要做好書籍的防盜、防潮等保護(hù)工作；做好書刊的.清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。
十、圖書角向全體同學(xué)開放。
十一、圖書開放時(shí)間為：每天中午。
幼兒園圖書室的管理制度3
為了更好地充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用，特制定班級(jí)圖書借閱使用制度如下：
1、帶一本圖書放入書柜中，個(gè)人考核加1分，多帶者為圖書角管理員。本班設(shè)2名圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱和管理，并定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
2、學(xué)生借閱圖書應(yīng)先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員提出所要借閱的書名，每位每次只能借書一本，不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時(shí)，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1—5次。
3、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級(jí)圖書管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱、圖書價(jià)格等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
4、所借圖書最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。
5、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書，不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書原價(jià)的2倍賠償。
6、借閱的圖書不能轉(zhuǎn)借給班的同學(xué)人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消借閱資格。
7、借閱圖書閱讀完后，要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。
8、圖書管理員要嚴(yán)格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認(rèn)真填好借閱記錄。非本班級(jí)學(xué)生不能到本班借閱圖書。
9、班級(jí)將定期開展讀書小博士的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。
圖書室管理制度5
新農(nóng)村文化建設(shè)以來，各地送戲下鄉(xiāng)，送書下鄉(xiāng)，送科技下鄉(xiāng)……形式多樣的文化下鄉(xiāng)在全國各地的農(nóng)村如火如荼地開展著，熱潮不斷。每次送書下鄉(xiāng)都在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)，呈現(xiàn)人頭攢動(dòng)、爭(zhēng)相看書的壯觀景象。足見農(nóng)民對(duì)精神文化之渴望，文化下鄉(xiāng)的必要性，然而，哪怕把“三下鄉(xiāng)”變?yōu)椤俺Ｏ锣l(xiāng)”也替代不了農(nóng)民終身受益于文化。毋庸置疑，送書下鄉(xiāng)確實(shí)活躍了農(nóng)民的文化生活，但應(yīng)看到，形式上送書，送科技下鄉(xiāng)對(duì)農(nóng)民停留在一種“喂食”式的形式上，你送什么，農(nóng)民被動(dòng)接收什么，從文化的表現(xiàn)形式到產(chǎn)品種類，選擇余地不大，針對(duì)性不強(qiáng)，尤其是圖書資料中農(nóng)科技術(shù)書籍過時(shí)，資料陳舊，不能滿足農(nóng)民需求的現(xiàn)象普遍存在，時(shí)間長了，農(nóng)民參與文化建設(shè)的熱情也會(huì)削弱。尤其是對(duì)那些走出過家門，見過世面的農(nóng)民來說，送到鄉(xiāng)下的書籍如不對(duì)路，就引不起他們的興趣。農(nóng)村年輕人，多數(shù)都有出門打工的于多元化了。
僅僅形式上的“送書下鄉(xiāng)”己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代農(nóng)民對(duì)文化的需求，農(nóng)民們迫切希望，能夠貴在把“送”變?yōu)椤胺N”，在農(nóng)村逐步建立起公共文化服務(wù)體系，然而農(nóng)村的公共文化事業(yè)發(fā)展滯后是顯而易見的。中國幾千年的文明史說明農(nóng)村并不是文化的荒漠，它蘊(yùn)藏著極為豐富的文化源泉，農(nóng)民不是沒有文化的人群，他們中間尚有臥虎藏龍，分布于廣大農(nóng)村的“鄉(xiāng)土藝術(shù)家”，大量的民間工藝以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)散布于農(nóng)村，大量的生產(chǎn)能手生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，他們的知識(shí)養(yǎng)分直接來自農(nóng)村，和廣大農(nóng)民有著天然的相通性，是農(nóng)村文化事業(yè)中最活躍的因子。培養(yǎng)和激勵(lì)農(nóng)民知識(shí)分子，激發(fā)農(nóng)村自身的文化活力，在新農(nóng)村文化建設(shè)中顯得尤為重要。農(nóng)民不僅是農(nóng)村文化的受惠者，更應(yīng)該是農(nóng)村文化的建設(shè)者。培育有文化的新型農(nóng)民，把送書下鄉(xiāng)變成播種精神文化的長遠(yuǎn)方針來抓，是刻不容緩的。
學(xué)在農(nóng)家長智慧，時(shí)代催生有文化的農(nóng)民農(nóng)村文化讓農(nóng)民唱主角，農(nóng)民自辦文化日益成為新時(shí)期農(nóng)村文化的重要形式。在遵義市的廣大農(nóng)村，農(nóng)民自發(fā)創(chuàng)建“四在農(nóng)家”活動(dòng)，“四在農(nóng)家”即“富在農(nóng)家增收入，學(xué)在農(nóng)家長智慧，樂在農(nóng)家爽精神，美在農(nóng)家展新貌”。它是初步解決溫飽問題的農(nóng)民走向文明，走向現(xiàn)代化的一種自發(fā)、自覺的社會(huì)行為，是遵義農(nóng)村的農(nóng)民群眾創(chuàng)造文明，享受文明的一種實(shí)踐。
“四在農(nóng)家”活動(dòng)的開展，可逐步改變農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。這項(xiàng)活動(dòng)也可促進(jìn)改造鄉(xiāng)村公路，改善居住環(huán)境衛(wèi)生，建立文化娛樂場(chǎng)所。在各村自建圖書館(室）將改善基層農(nóng)民看書難、讀報(bào)難、看電影難、欣賞文藝演出難的精神文化生活狀況。其中，市級(jí)圖書館要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，幫助鎮(zhèn)村，建立農(nóng)村自己的圖書館（室）是發(fā)展農(nóng)村文化的一個(gè)很好的方式，讓即使是邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)的農(nóng)民也有書可看，有報(bào)可讀，這是遵義農(nóng)村“四在農(nóng)家”建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，還需要我們市、縣級(jí)圖書館有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，在各級(jí)政府的支持下持之以恒地抓下去，以滿足農(nóng)民朋友，尤其是農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)、對(duì)閱讀的要求。
農(nóng)村圖書館（室）建設(shè)的現(xiàn)狀導(dǎo)致農(nóng)村圖書館事業(yè)發(fā)展滯后的主要原因：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）尚未列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益事業(yè)的發(fā)展范圍。長期以來，我國公共圖書館的建制只到縣，而沒有到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是資助或民辦事業(yè)，缺乏應(yīng)有的保障機(jī)制；二是缺乏辦館經(jīng)費(fèi)，在新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站由縣的文化主管部門劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，而隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉(zhuǎn)制，文化站因經(jīng)營部門剝離而失去經(jīng)濟(jì)支柱，從而導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室）經(jīng)費(fèi)得不到保證，難以購置新書吸引讀者;三是圖書管理人員流動(dòng)性大，素質(zhì)參差不齊，服務(wù)工作不到位；四是藏書質(zhì)量不高，藏書多為東拼西湊，或發(fā)動(dòng)單位、個(gè)人捐獻(xiàn)，或憑個(gè)人愛好隨意采購，沒有建立農(nóng)村文化建設(shè)中圖書館（室）建設(shè)的采購機(jī)制，不能滿足農(nóng)民讀者的需要；五是文化主管部門扶持力度不夠。在抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村圖書館（室）建設(shè)上，面上工作做得多，深層次、實(shí)質(zhì)性工作做得少，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室）的鞏固與發(fā)展問題上未下功夫。例如：遵義市海龍鎮(zhèn)的某村，在市圖書館的扶持下建起了村圖書室，但卻沒有鞏固，更沒有發(fā)展，一段時(shí)間后，當(dāng)市圖書館下去檢查村圖書室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所轄鎮(zhèn)企業(yè)竟把圖書拿去作煙花、爆竹的包裝紙了……
如何加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村圖書館(室）的建設(shè)構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是新農(nóng)村建設(shè)中必不可少的內(nèi)容，而農(nóng)村圖書館（室）建設(shè)是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中重要的一環(huán)。因此，大力發(fā)展農(nóng)村圖書館事業(yè)，是提高農(nóng)民思想道德和文化素質(zhì)、知識(shí)水平的'重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要舉措。怎樣發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村圖書館（室）在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下方面著手。
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新機(jī)制，政府主導(dǎo)，做好規(guī)劃，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村圖書館（室）建設(shè)的力度。制定圖書館建設(shè)的總體方案，將方案落實(shí)到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)政府，要把圖書館(室）建設(shè)列入年度工作計(jì)劃。要對(duì)圖書館（室）建設(shè)有明確目標(biāo)，任務(wù)及措施，要求領(lǐng)導(dǎo)親自抓，當(dāng)成精神文明建設(shè)的一件重要事來落實(shí)，列入干部考核.目標(biāo)責(zé)任制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。通過政策法規(guī)促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）事業(yè)的發(fā)展。通過法律形式，使農(nóng)村圖書館（室）從硬件設(shè)施，經(jīng)費(fèi)投入到人才隊(duì)伍，“軟件”服務(wù)等方面有法律保證。廣開圖書館（室）經(jīng)費(fèi)資金渠道�？梢圆扇∩霞�(jí)撥一點(diǎn)、社會(huì)助一點(diǎn)、企業(yè)捐一點(diǎn)的辦法酬集資金，購置圖書資料。培育人才。要培養(yǎng)一支復(fù)合型的圖書專業(yè)管理隊(duì)伍，分期分批組織到發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的圖書館學(xué)習(xí)，地（市）、縣級(jí)圖書館應(yīng)義不容辭擔(dān)任起培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村圖書館（室）專業(yè)人員的任務(wù)。培養(yǎng)他們具備全心全意為農(nóng)民服務(wù)的思想，培養(yǎng)他們具備信息開發(fā)、信息管理、信息分析、信息服務(wù)的能力，成為知識(shí)的“導(dǎo)航員”。充分發(fā)揮各地（市）、縣級(jí)公共圖書館在建設(shè)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中的作用公共圖書館可以利用其館藏優(yōu)勢(shì)，管理優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）進(jìn)行有層次、分階段的建設(shè)和系統(tǒng)化的科學(xué)管理。主要可以通過建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站和圖書流通點(diǎn)幫助提高農(nóng)村圖書館（室）服務(wù)水平。建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站。有些農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）的建設(shè)投入大、起點(diǎn)高、設(shè)施全、藏書豐富、自身發(fā)展后勁足。對(duì)這樣的農(nóng)村圖書館（室）公共圖書館應(yīng)經(jīng)常在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，對(duì)其藏書結(jié)構(gòu)、圖書加工整理、讀者活動(dòng)、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面開展輔導(dǎo)活動(dòng)，使其業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，以便更好地為廣大農(nóng)民讀者開展服務(wù)工作。同時(shí)利用這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）的優(yōu)勢(shì)，開展業(yè)務(wù)協(xié)作協(xié)調(diào)，把服務(wù)工作延伸輻射到周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民讀者中去。建立圖書流通點(diǎn)。這是公共圖書館開展文獻(xiàn)流通時(shí)經(jīng)常使用的一種方式。它比較適合于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力不是很強(qiáng)，財(cái)政投入有限，藏書數(shù)量不足的圖書館（室）建立圖書館流通點(diǎn)的合作關(guān)系，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)出場(chǎng)地，設(shè)備及管理人員，由公共圖書館配備相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等項(xiàng)服務(wù)，并采取定期與不定期兩種調(diào)配圖書資料的形式，保證農(nóng)村圖書館有充足的文獻(xiàn)資料為廣大農(nóng)民讀者開展文獻(xiàn)服務(wù)。圖書流通點(diǎn)的形式可以是多種多樣的，文獻(xiàn)數(shù)量可多可少，文獻(xiàn)的載體形式可以互相補(bǔ)充并針對(duì)本地區(qū)的特點(diǎn)，建立特色圖書文獻(xiàn)流動(dòng)點(diǎn)，使其服務(wù)更具針對(duì)性，更能發(fā)揮文獻(xiàn)資料的作用。
圖書室管理制度6
一、圖書室是學(xué)校資料中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教研服務(wù)的部門。
圖書室工作必須貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持為學(xué)校全體師生服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮其應(yīng)有的教育職能和情報(bào)功能。
二、圖書室的基本工作任務(wù)。
1、根據(jù)新華書店提供并經(jīng)教務(wù)處審定的教材征訂目錄，接收、發(fā)放教材、教輔用書、簿本等。
2、根據(jù)教育、教學(xué)需要，積極征集、采購教師、學(xué)生所需要的各種圖書資料。
3、以科學(xué)的方法對(duì)圖書、資料進(jìn)行整理、編目和管理。
4、運(yùn)用多種形式向師生宣傳、推薦圖書，努力提高圖書的`流通率。
5、主動(dòng)為學(xué)校教育、教學(xué)、教研提供資料，積極為師生提供咨詢。
6、積極配合學(xué)科老師做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)工作。
三、圖書室結(jié)合本校特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂圖書采購原則、復(fù)本量原則和剔舊原則，圖書資料的配備結(jié)構(gòu)應(yīng)兼顧師生的不同需求，做到科學(xué)、合理。
四、圖書室對(duì)新入庫的圖書應(yīng)及時(shí)按規(guī)范程序進(jìn)行整理、編目，并盡快分配各室投入流通。圖書登記簿應(yīng)認(rèn)真登錄并妥善保管。
五、圖書分類使用《中國圖書館分類法》（第四版），著錄使用《普通圖書著錄規(guī)則》。
六、圖書是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，必須健全借閱、保管、遺失賠償?shù)戎贫�，加�?qiáng)管理。切實(shí)做好防火、防盜、防潮、防蛀、防塵工作。定期進(jìn)行查庫清點(diǎn)工作。
七、圖書室暫向教師實(shí)行開架借閱，向?qū)W生實(shí)行閉架借閱。待條件具備后，向全校師生實(shí)行開架借閱。
圖書室管理制度7
一、凡本校師生均可在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊(cè)，學(xué)生每次可借閱1本。
二、為了加快圖書的流通，教師借閱時(shí)間不能超過1個(gè)月，班級(jí)集體借閱不得超過10天，學(xué)生個(gè)人借閱不得超過1周。
三、借閱到期必須及時(shí)歸還，如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)，長期不歸還者停止借閱權(quán)利，并按遺失圖書處理。
四、所借圖書如有污損、涂寫、圈點(diǎn)及遺失者，能買到原版的圖書，可買書賠償，否則按以下規(guī)定賠償：
1、丟失孤本書、特藏書、工具書按原價(jià)四倍以上賠償。
2、丟失多卷書中的2至4冊(cè)者，均按全套價(jià)賠償。
五、教職工調(diào)動(dòng)工作及學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)校時(shí)，應(yīng)在離校前還清所借的.圖書。
六、班主任在每學(xué)期結(jié)束前半個(gè)月，有責(zé)任配合圖書管理人員還清本班學(xué)生借書。若學(xué)生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔(dān)保方可。
圖書室管理制度8
一、 圖書室是學(xué)校教育的重要設(shè)，要有健全的各類管理制度，配備有圖書管理員，并做到人員相對(duì)穩(wěn)定，以利于更好地開展工作。
二、 學(xué)校的圖書館，有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，逐年增加藏書量，并有計(jì)劃地做好教育資料的購置和積累，做好報(bào)刊雜志的證訂，加強(qiáng)圖書室的建設(shè)。
三、 學(xué)校圖書室有圖書登記冊(cè)，新購圖書應(yīng)及時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。
四、 執(zhí)行各項(xiàng)制度。做到照章辦事，嚴(yán)格借還登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。
五、 加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬、防塵、防潮、防霉、防蛀、防火、防盜，同時(shí)要及時(shí)做好經(jīng)常性的'圖書修補(bǔ)工作，提高利用率。
圖書借閱規(guī)定：
一、 學(xué)校圖書館按規(guī)定定時(shí)開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、
打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級(jí)在規(guī)定時(shí)間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理，班級(jí)圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。
二、 管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書管理人員的管理。班級(jí)圖書要分類在班級(jí)“圖書角”書柜擺放。
三、 按時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。
四、 自覺愛護(hù)圖書，做到不折角、不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價(jià)賠償；故意損壞圖書的除批評(píng)教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。
五、 圖書開放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書。
閱覽賠償規(guī)定：
為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做以下規(guī)定：
一、愛護(hù)圖書室環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吃東西，喝水，亂扔垃圾，更不準(zhǔn)在圖書室內(nèi)吸煙。保持圖書室安靜，不得高聲喧嘩。
二、愛護(hù)圖書室的圖書及公共設(shè)施，閱覽報(bào)刊雜志要依次序拿取和歸還，不能亂拿亂放，不準(zhǔn)在書刊雜志上亂寫亂畫，離開時(shí)注意將椅子放回原位。
三、按時(shí)歸還圖書，一般情況圖書借閱不得超過一星期，特殊情況可以持借書證和圖書到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限不超過兩星期。
四、愛護(hù)圖書，不得遺失、損毀，遺失、損毀圖書者根據(jù)實(shí)際情況賠償。
圖書室管理制度9
一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的.帳冊(cè)，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷。
五、新購置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時(shí)間不超過一個(gè)月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超過一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。
七、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià)3―5倍賠款；成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
八、注意提醒室內(nèi)閱覽或查閱資料者，要保持安靜，不得大聲講話、喧鬧。
九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
十、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
圖書室管理制度10
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高等教育正在以前所謂有的速度突飛猛進(jìn)的向前發(fā)展，為了適應(yīng)改革的需要，高校資料室也必須不斷的改革創(chuàng)新充分發(fā)揮其職能，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和效率，最大限度的滿足教學(xué)科研的需要，那么新形勢(shì)下如何加強(qiáng)高校院系資料室建設(shè)呢？
一、首先要加大力度對(duì)現(xiàn)有圖書資料進(jìn)行科學(xué)管理
對(duì)資料室現(xiàn)有圖書一定要加強(qiáng)管理，要對(duì)圖書認(rèn)真分類登記編目、登記編號(hào)、蓋館藏章、貼書袋卡、裝流通卡片，以便建立完整的借閱手續(xù)，對(duì)資料室進(jìn)行科學(xué)地管理。每年我們都要定期對(duì)圖書進(jìn)行維護(hù)、修整，以避免圖書破損嚴(yán)重。同時(shí)要對(duì)圖書期刊合理安排上架，土地呼氣看的目錄科學(xué)分類雖然很重要，但要使讀者能迅速準(zhǔn)確的查找自己所需要的圖書資料，還必須合理安排圖書期刊的排架；使圖書按不同的類別、學(xué)科上架，而且每一排架都必須貼上標(biāo)簽，標(biāo)明類別名稱、編號(hào)范圍等；這樣有利于讀者瀏覽某一類別、某一學(xué)科的圖書期刊。既方便了讀者的借閱又便于資料室的管理。
二、對(duì)新進(jìn)圖書要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，讓一線教師參與圖書期刊的訂購工作
由于各院系資料室經(jīng)費(fèi)有限，再加上近幾年圖書資料印刷成本的提高，使圖書的價(jià)格大幅度上漲，這樣更顯得資金短缺經(jīng)費(fèi)少。只有教師參與圖書期刊的訂購，才能保證所購圖書充分滿足廣大師生的需要，從而大大提高了圖書資料的利用率，進(jìn)而避免了資金的浪費(fèi)，能將有限的資金充分的利用到教學(xué)和科研中。
三、加強(qiáng)資料室管理，不斷完善管理制度
圖書資料實(shí)行開架借閱，使讀者和書有了充分的接觸，這樣大大地方便了讀者的閱讀。但在方便讀者借閱的同時(shí)，也出現(xiàn)了一系列問題；比如丟失圖書、在圖書資料上亂寫亂畫、圖書破損、撕頁、丟失圖書套殼等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。還有的同學(xué)隨意變換圖書位置，看這本書好拿下來，又看這本書好取下來。因此拿了這本書又放了那本書，走到哪里放到哪里；這樣就造成圖書亂架、錯(cuò)位甚至死書等現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)重影響資料室的正常工作，大大增加了管理人員的工作量，也給借閱帶來了一定困難。所以，我們一定要制定完善的資料室管理制度，對(duì)每一條每一款都應(yīng)有針對(duì)性的制定相應(yīng)的處罰制度，對(duì)違反規(guī)章制度的讀者一定要嚴(yán)肅處理。同時(shí)資料室管理人員一定要有高度的責(zé)任心，要經(jīng)常對(duì)讀者進(jìn)行道德文明教育，并且要加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行解決。并且現(xiàn)有的規(guī)章制度要不斷的補(bǔ)充、完善，使資料室的管理制度越來越健全。
四、努力提高資料管理人員的整體素質(zhì)
資料是管理人員素質(zhì)的高低，直接影響著服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平、服務(wù)方法和服務(wù)手段，影響著讀者的讀書效率和質(zhì)量，影響著圖書資料的利用率，甚至對(duì)院系整體教學(xué)科研水平也有一定的影響。所以一定要努力提高資料是管理人員的整體素質(zhì)。資料是管理人員的素質(zhì)主要包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等。
所謂政治素質(zhì)就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。熱愛圖書管理工作，要有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，要時(shí)刻把集體利益放在首位，把讀者的利益放在首位，把為教學(xué)和科研服務(wù)作為我們工作的重心和評(píng)價(jià)我們工作優(yōu)劣的最終標(biāo)準(zhǔn)。
所謂業(yè)務(wù)素質(zhì)就是要求圖書管理人員要善于對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行搜集整理，對(duì)搜集來的文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)的有目的地加工處理、分析研究；以便于讀者充分利用文獻(xiàn)資料。要掌握本院系各學(xué)科各專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉本資料室藏書的組織結(jié)構(gòu)，熟練掌握借閱資料的業(yè)務(wù)操作技能，只有業(yè)務(wù)水平熟練才能為讀者提供高素質(zhì)的服務(wù)。
高校的圖書資料就是為教學(xué)和科研服務(wù)的，所謂服務(wù)素質(zhì)就是要采用科學(xué)的先進(jìn)的服務(wù)方法和服務(wù)手段充分滿足教學(xué)和科研的需要。針對(duì)不同層次的讀者采用不同的服務(wù)方式，圖書資料管理人員要有極高的'服務(wù)素質(zhì)，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到圖書管理工作的重大意義。在管理和服務(wù)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，具備高度的主人翁責(zé)任感，管理育人、服務(wù)育人。
文化素質(zhì)就是要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)形象，圖書管理人員每天都要與眾多的讀者進(jìn)行交流、接觸，都在自覺或不自覺的向讀者展示自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、知識(shí)和能力，所以圖書資料管理人員的言談舉止、精神面貌、服務(wù)態(tài)度等都對(duì)讀者有很深的影響和作用。因此，圖書資料管理人員一定要加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，努力為讀者服務(wù)，給讀者展示一個(gè)光輝的形象。
只有不斷提高圖書資料管理人員的素質(zhì)，才能高質(zhì)量的服務(wù)于讀者，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能更好的為教學(xué)科研服務(wù)。所以每個(gè)圖書資料管理人員都應(yīng)努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、不斷提高自己的整體素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
五、圖書資料管理要應(yīng)用現(xiàn)代化的管理手段
圖書室管理制度11
圖書室管理制度的重要性不容忽視：
1、提升效率：明確的規(guī)章制度有助于提高圖書室的'運(yùn)作效率，減少管理上的混亂和誤解。
2、保護(hù)資源：通過規(guī)范的借閱和保管流程，保護(hù)圖書資源不受損害，延長使用壽命。
3、保障公平：公正的借閱政策確保所有用戶都能公平地獲取信息資源。
4、維護(hù)秩序：制度約束用戶行為，維持圖書館的安靜和整潔，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。
5、提高服務(wù)質(zhì)量：通過員工培訓(xùn)和考核，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，滿足用戶需求。
圖書室管理制度12
小學(xué)圖書室管理制度的重要性不容忽視，它：
1、保障圖書資源的合理使用，防止浪費(fèi)。
2、促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)習(xí)效果。
3、維護(hù)圖書室環(huán)境，確保學(xué)生在安全、舒適的'環(huán)境中閱讀。
4、通過行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公共道德意識(shí)。
5、為圖書室的持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)，確保其功能得到充分發(fā)揮。
圖書室管理制度13
為確定加強(qiáng)社區(qū)圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規(guī)定：
一、 本書屋借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴(yán)加愛護(hù)，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生，按本規(guī)定處理。
二、 遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版書，則由遺失者去物管服務(wù)中心付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。
1、 一般圖書按圖書現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償；工具書按圖書現(xiàn)價(jià)的三倍賠償；其余實(shí)用價(jià)值高、不易夠到的書籍，按其現(xiàn)價(jià)五倍賠償。
2、 成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價(jià)的'兩倍賠償。
三、污損圖書按下列情況處理：
1、損壞嚴(yán)重、影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的圖書，應(yīng)購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。
2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償5元；精裝本圖書賠裝訂費(fèi)10元。
3、污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價(jià)的20%-40%賠償。
四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書按損壞圖書原價(jià)賠償者，則損壞圖書歸社區(qū)書屋處理。
五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持圖書管理員簽字的收據(jù)退回賠償費(fèi)。
六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況，提交其相關(guān)批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，報(bào)經(jīng)社區(qū)工作站同意，吊銷其借書資格。
七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。
圖書室管理制度14
一、圖書室要努力為學(xué)校的.教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為教師提供教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊(cè)。
三、圖書分類按薄該項(xiàng)目學(xué)校省圖書配送目錄執(zhí)行。
四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷。
五、新購置圖書，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。教師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時(shí)間
不超過一個(gè)月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超過一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個(gè)月；逾期不還者，罰停借一月。
七、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價(jià)3—5倍賠款；成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
八、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書完好。
九、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
圖書室管理制度15
一、圖書室對(duì)書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學(xué)性和實(shí)用性，保持著錄、編目的準(zhǔn)確一致。按要求統(tǒng)一要求，逐步實(shí)現(xiàn)分類，編目的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、圖書室要根據(jù)具體情況，制定合理的`借閱制度，實(shí)行定期對(duì)外開放。
三、圖書室要保證圖書刊物的良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。圖書外借不得超過一星期。經(jīng)常進(jìn)行催借還書，對(duì)借書過期不還者，執(zhí)行停借，續(xù)借措施。
四、圖書室要嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，嚴(yán)禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預(yù)以批評(píng)教育，并責(zé)令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應(yīng)以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。
五、圖書管理人員要嚴(yán)格遵守圖書室管理制度。堅(jiān)守崗位，增強(qiáng)責(zé)任心，耐心細(xì)致地做圖書借閱工作。
六、圖書室內(nèi)要保持室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅、書架擺放整齊。為借閱書刊制造良好的環(huán)境。
七、要加強(qiáng)圖書室管理。做好書刊資料的防護(hù)、防水、防盜、防潮、防塵等修補(bǔ)和清點(diǎn)工作。
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