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幼兒園老師管理制度

時(shí)間：2024-10-13 10:17:47 制度我要投稿

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幼兒園老師管理制度

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編整理的幼兒園老師管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園老師管理制度

幼兒園老師管理制度1

　　一、全體教職工

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　　1、為人師表，不斷提高政治素質(zhì)。學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)遲到、早退一次扣2元；事假一次扣5元；病假一次扣2元；無故不參加一次扣10元；無故三次不參加年終考核降一等。進(jìn)入校園要佩帶校徽，不得騎自行車，機(jī)動(dòng)車速不超過20碼，車輛按指定地點(diǎn)整齊擺放等，一些基本要求教師必須首先做到，否則發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

　　2、尊重家長，熱情接待家長來訪。與學(xué)生家長保持正常交往，不得向?qū)W生家長索要錢物，不得接受家長吃請或向家長提出不正當(dāng)?shù)囊�。如有違反發(fā)現(xiàn)一次扣50元，年終考核降一等。嚴(yán)重影響學(xué)校名譽(yù)的，學(xué)校予以辭退。

　　3、尊重學(xué)生人格，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作，不得體罰或變相體罰學(xué)生。若發(fā)現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生未造成嚴(yán)重后果的發(fā)現(xiàn)一次扣20元并通報(bào)批評。造成嚴(yán)重后果的，按《學(xué)校管理?xiàng)l例》執(zhí)行。確須承擔(dān)法律責(zé)任的則由當(dāng)事人承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。未經(jīng)學(xué)校或園長室許可，不得隨意停學(xué)生的課，隨意停學(xué)生課的每人次扣當(dāng)事人10元，造成的一切后果由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度。所有收費(fèi)項(xiàng)目必須報(bào)經(jīng)校長室會(huì)辦決定，未經(jīng)校長室批準(zhǔn)而收費(fèi)的視作亂收費(fèi)處理，除立即退還所收費(fèi)用外，扣除當(dāng)月全額津貼，并追究相關(guān)責(zé)任，年終考核降一等。凡征定或統(tǒng)一選購資料，必須經(jīng)校長室審批。未經(jīng)校長室許可擅自訂購資料的'，扣除當(dāng)月全額津貼，并追究相關(guān)責(zé)任，年終考核降一等。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策（含學(xué)校生育計(jì)劃安排）。違反計(jì)劃生育政策的扣除全年獎(jiǎng)金，并作相應(yīng)紀(jì)律處分。

　　6、不得參與賭博，發(fā)現(xiàn)一次扣50元，并必要時(shí)作出相應(yīng)紀(jì)律處分。

　　7、全體教職工必須愛校如家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不得鬧無原則糾紛，更不得在校內(nèi)互相爭吵，若違反此項(xiàng)規(guī)定的每人次扣除當(dāng)事人10元。

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　　1、全體同志要服從分工，積極配合學(xué)校和部門工作，若拒不接受學(xué)校分工，按學(xué)�！豆芾�?xiàng)l例》執(zhí)行。

　　2、教師要積極參加學(xué)校的正�；顒�(dòng)。學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遲到、早退、事假、無故缺席等，同政治學(xué)習(xí)要求。無故不參加集體備課或教研組安排活動(dòng)的每次扣5元。三次無故不參加集體備課或教研活動(dòng)安排的，年終考核降一等。根據(jù)學(xué)校安排的輔助工作，遲到、早退一次扣2元。

　　3、教師在上班期間不要隨意竄崗。更不得在班級集體活動(dòng)時(shí)間內(nèi)聊天。在辦公室內(nèi)，不要大聲喧嘩。教師不得在辦公室打撲克，玩游戲等。上班期間，中午和晚上不得飲酒更不得酗酒，事關(guān)公務(wù)確需飲酒的須經(jīng)校長室同意。上述各項(xiàng)發(fā)現(xiàn)一起，扣5元。

　　4、全體教師要保持教室整潔衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，每天值班的教師負(fù)責(zé)檢查。若教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生不到位，每次扣責(zé)任人2元。

　　5、要節(jié)約用電，做到人走燈滅機(jī)關(guān)。若辦公室無人而燈開或電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、衛(wèi)生間水龍頭等未關(guān)，則扣班級教師2元。正常條件下夏季空調(diào)溫度不低于26度，冬季不超過30度，且在幼兒起床前十分鐘關(guān)機(jī)，違者一次扣2元。要按時(shí)關(guān)窗鎖門，若下班后班級及辦公室門未及時(shí)關(guān)鎖，扣班級教師2元；若節(jié)假日門未鎖，扣班級教師每人2元。所有教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！豆锕芾碇贫取罚策`反者，則按《公物管理制度》另行處理。

　　6、嚴(yán)格按《作息時(shí)間表》安排幼兒一日生活，延時(shí)執(zhí)行扣2元，無故不執(zhí)行者，每次扣5元，每日放學(xué)后準(zhǔn)備好第二天區(qū)域活動(dòng)材料，不能正常開展區(qū)域活動(dòng)，每次扣2元，年級組長連帶責(zé)任扣2元。

　　7、教師應(yīng)用普通話組織幼兒的一日活動(dòng)，否則學(xué)年考核降一等。所有教師都應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)有電教器材，提高效益。上述情況，如有違反，每人次扣2元。

　　8、任教同年級同學(xué)科的老師，教學(xué)要做到進(jìn)度、內(nèi)容、要求、作業(yè)等基本統(tǒng)一，不得隨意加大作業(yè)量，增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量必須符合學(xué)校規(guī)定，否則有一次扣2元

　　9、教師要深入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要堅(jiān)持正常聽課，相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期教師聽課不得少于20節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，主任不少于40節(jié)。每少一節(jié)扣2元。每次公開課前要公布通知，公開課后要組織評議。未公布通知或未組織評議的每次扣年級組長5元。教師無故不參加公開課活動(dòng)，每次扣5元。

　　10、教師上課、集會(huì)期間，應(yīng)關(guān)掉所有通訊工具，嚴(yán)禁會(huì)客。若在課堂或會(huì)場上通訊工具未關(guān)而影響上課、會(huì)議秩序的，發(fā)現(xiàn)一次扣2元。若上課或集會(huì)接聽、打出手機(jī)或會(huì)客的，有一次扣當(dāng)事人5元。

　　11、所有教職工應(yīng)積極主動(dòng)，保質(zhì)保量地完成校長室及幼稚園布Z的各項(xiàng)任務(wù)（包括重大活動(dòng)的準(zhǔn)備與組織，以及各項(xiàng)臨時(shí)性，突擊性工作）。否則，有一項(xiàng)未完成的扣當(dāng)事人10元，完成不及時(shí)或不能保證質(zhì)量的，有一項(xiàng)扣當(dāng)事人5元。

　　二、班主任

　　1、班主任要加強(qiáng)班級管理，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行全方位教育，若班級學(xué)生中出現(xiàn)重大事件，班主任隱瞞不報(bào)告者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除當(dāng)月班主任津貼。若因管理不力，致使學(xué)生出走、嚴(yán)重打架斗毆，造成極壞影響的，每發(fā)生一起，扣除班主任當(dāng)月津貼。

　　2、班主任要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班級管理的藝術(shù)水平。每周寫一篇觀察記錄或心得體會(huì)，差一次的扣2元。根據(jù)主題活動(dòng)及季節(jié)的變化及時(shí)調(diào)整班級環(huán)境布Z，班級布Z缺乏科學(xué)性、趣味性、兒童化或有破損甚至影響校園形象的一次扣5元。

　　3、班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長交流學(xué)生在校、在家生活、學(xué)習(xí)等情況。學(xué)生在校犯錯(cuò)誤，班主任需要與家長交換意見，必須親自與家長取得聯(lián)系或家訪，不得要求學(xué)生自己帶家長。凡要請家長來校的必須經(jīng)年級主任批準(zhǔn)。否則發(fā)現(xiàn)一次扣除班主任津貼5元。

　　4、每班每月更換《家�；�(dòng)園地》內(nèi)容，遲換一次扣2元，

　　5、班主任在接受新生時(shí)必須完備手續(xù)，若手續(xù)不完備就同意學(xué)生就讀的，扣除班主任當(dāng)月津貼，并作書面檢查。不得私自為學(xué)生調(diào)班，如發(fā)現(xiàn)每人次扣10元。

　　6、班主任要教育學(xué)生節(jié)約水電，若光線正常不需要開燈而教室仍開燈的，則每次扣除班主任津貼2元。凡損壞公物的，按學(xué)校《公物管理制度》對班主任另行考核。

　　三、說明

　　1、所有扣款項(xiàng)目由管理人員直接作出書面通知交財(cái)務(wù)科，由財(cái)務(wù)科在當(dāng)事人的當(dāng)月津貼中扣除。

　　2、本制度未盡事宜，由校長室另行制訂，并在相關(guān)范圍內(nèi)公布后予以執(zhí)行。

　　3、本制度解釋權(quán)在校長室。

幼兒園老師管理制度2

　　物品采購制度

　　為了提高幼兒園經(jīng)費(fèi)使用效率，合理采購，杜絕浪費(fèi)，經(jīng)幼兒園行政會(huì)研究決定，實(shí)行“申請—審核—審批—采購—驗(yàn)收—保管—借用—維修”一條龍服務(wù)，具體制度如下，請遵照執(zhí)行。

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　　各科室及年級組凡要求采購教學(xué)用品、辦公用品、后勤用品等，均應(yīng)到庫房保管員處填寫物品采購申請表。特殊情況應(yīng)事先征得園長同意后，并及時(shí)補(bǔ)填物品采購申請表。

　　（二）審核

　　庫房保管員把填好的教學(xué)用品交到副園長審核，辦公用品、后勤用品、教學(xué)設(shè)備等交到總務(wù)處審核。

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　　由園長對申請表作最后審批。

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　　1、總務(wù)處必須憑領(lǐng)導(dǎo)審批的物品采購申請表進(jìn)行采購。儀器、設(shè)備、材料等各種物品，由總務(wù)處按園計(jì)劃和教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行統(tǒng)一采購，各科室不得自行購買，在特殊情況下，必須自己購買時(shí)，須經(jīng)園長批準(zhǔn)后由總務(wù)處驗(yàn)收入庫。

　　2、總務(wù)處必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保采購物品的質(zhì)量，采購的物品必須交庫房保管員驗(yàn)收、登記、保管。

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　　總務(wù)處須嚴(yán)格審核物品采購申請表、發(fā)票與采購的物品是否相符，然后由保管員驗(yàn)收，并登記造冊。

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　　1、所購物品，必須實(shí)行登記入帳制度，屬固定資產(chǎn)類要填寫固定資產(chǎn)增加憑證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳后再領(lǐng)用。所購物品要切實(shí)做到帳帳相符，帳物相符。

　　2、凡屬易耗物品，以不浪費(fèi)為原則，根據(jù)工作需要，由使用者經(jīng)總務(wù)處批準(zhǔn)后向保管員辦理領(lǐng)用登記手續(xù)。

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　　1、凡屬耐用性物品，都應(yīng)填寫借用物品登記表，期限一到應(yīng)及時(shí)歸還。

　　2、園外單位或個(gè)人外借，須經(jīng)總務(wù)處審批，保管員方可出借。

　　3、若出現(xiàn)人為損壞或遺失，應(yīng)照價(jià)賠償或購買同系列物品進(jìn)行賠償、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教職工向保管員借用的.東西應(yīng)全部歸還。

　　4、食堂、保育員的服飾在學(xué)期末全部交到總務(wù)處統(tǒng)一保管。

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　　1、科室、班級應(yīng)在學(xué)期初和期末按時(shí)把財(cái)產(chǎn)損壞情況書面報(bào)送總務(wù)處，以便及早統(tǒng)一安排維修。

　　2、幼兒園財(cái)產(chǎn)的大宗維修一般安排在假期進(jìn)行，特殊情況另形安排、未經(jīng)幼兒園許可私自安排維修的，維修費(fèi)用自付（特殊情況除外）。

幼兒園老師管理制度3

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制訂本制度。

　　1、加強(qiáng)政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí)。

　　幼兒園要有政治學(xué)習(xí)制度，保證每周有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學(xué)習(xí)記錄，教師做好學(xué)習(xí)筆記，并寫一至二篇心得體會(huì)文章，以提高自身依法執(zhí)教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

　　2、加強(qiáng)教育理論、新《綱要》、計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

　　幼兒園要以年級組、教研組為陣地，強(qiáng)化園本培訓(xùn)，每個(gè)教師要以撰寫論文、心得、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)教案、開設(shè)優(yōu)質(zhì)課和公開課為載體，證明自己學(xué)有所得，提高自己的教育水平，業(yè)務(wù)能力，科研能力。

　　3、遵守紀(jì)律，以園為家，確保每周五天工作時(shí)間。

　　上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機(jī)、不隨意調(diào)課。

　　4、樹立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。

　　教師做到先備課再上課，語言流暢準(zhǔn)確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書字跡工整，檢查督辦落到實(shí)處。

　　5、關(guān)心愛護(hù)幼兒，做幼兒的.良師益友。

　　對幼兒要嚴(yán)愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒。

　　6、嚴(yán)守社會(huì)公德，真正為人師表。

　　教師要語言文明，不說臟話。園內(nèi)園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當(dāng)?shù)母偁�、競選活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。

　　7、注重儀表。

　　容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。

　　8、樹立正確的人生價(jià)值觀，保持盎然意志。

　　本著對自己、對他人、對家庭、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度處事為人。

　　9、為人要樸實(shí)誠信，豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，公道正派。

　　10、強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)守安全底線。

　　教師不僅要做遵守安全規(guī)則楷模，更重要的是要對幼兒時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

幼兒園老師管理制度4

　　1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和師德規(guī)范。

　　2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。

　　3、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班教師、生活教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

　　4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　5、主持召開每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與副班主任和生活教師共同搞好班內(nèi)工作。

　　6、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　8、做好交接班工作，家長特殊要求、患兒藥品、物品詳細(xì)登記交接。

　　9、密切家園聯(lián)系，做好家教宣傳，按時(shí)分發(fā)“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見。

　　10、認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結(jié)，每月交教學(xué)反思、教育摘抄，每學(xué)期撰寫質(zhì)量較高的專題論文一至兩篇。

　　幼兒園教學(xué)常規(guī)制度

　　1、各班以新《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo)，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。

　　2、各班要制定班級教育教學(xué)計(jì)劃。班級教育教學(xué)計(jì)劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動(dòng)的過程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃。

　　3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的.需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每學(xué)期應(yīng)對教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。

　　4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

　　5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

　　6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開展各類教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

　　7、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。

　　8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

幼兒園老師管理制度5

　　一、全園會(huì)：每學(xué)期召開四次，月底進(jìn)行；總結(jié)、安排工作，傳達(dá)上級精神，公布全園教職工應(yīng)該了解的.事情等。

　　二、園務(wù)會(huì)每月一次，月底進(jìn)行；對全園規(guī)化，計(jì)劃總結(jié)進(jìn)行修改、規(guī)章制度的建立及廢除、對全園重大工作進(jìn)行審議。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)：每周一次；安排下一周工作。

　　四、班務(wù)會(huì)：每月一次，月底進(jìn)行；分析班級孩子的發(fā)展情況，研究教育、指導(dǎo)策略。

　　五、伙委會(huì)：每月一次，月底進(jìn)行；研究幼兒伙食問題，提出修改意見。

　　六、黨組織生活：二周一次；

　　七、共青團(tuán)組織生活、工會(huì)委員會(huì)：每月一次，月中進(jìn)行。

　　八、安全會(huì)：每月一次，月中進(jìn)行；研究幼兒園安全保衛(wèi)工作。

幼兒園老師管理制度6

　　幼兒園教師管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1. 提升教育質(zhì)量：制度化管理能確保教育活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2. 保障教師權(quán)益：明確的職責(zé)和權(quán)利，有助于教師專注于教學(xué)，減少不必要的'困擾。

　　3. 塑造良好氛圍：通過行為準(zhǔn)則，營造和諧、尊重的工作環(huán)境，有利于教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定。

　　4. 促進(jìn)專業(yè)成長：通過培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)制，鼓勵(lì)教師持續(xù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　5. 增強(qiáng)家長信任：一個(gè)健全的管理制度可以增強(qiáng)家長對幼兒園的信任度，提升幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。

幼兒園老師管理制度7

　　x小學(xué)教師管理制度旨在規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，確保教育公平，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，營造和諧有序的校園環(huán)境。它通過明確職責(zé)、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化考核，為教師提供清晰的行為指南，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)。

　　內(nèi)容概述：

　　x小學(xué)教師管理制度主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1、教師職責(zé)：詳細(xì)規(guī)定教師在教學(xué)、班級管理、家長溝通等方面的責(zé)任和義務(wù)。

　　2、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的質(zhì)量要求。

　　3、師德規(guī)范：強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，如尊重學(xué)生、公正對待每一個(gè)孩子等。

　　4、專業(yè)發(fā)展：鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)、研究，不斷提升教育教學(xué)能力。

　　5、考核評價(jià)：建立定期的.教師工作評估體系，包括同行評價(jià)、學(xué)生反饋和自我評估。

　　6、獎(jiǎng)懲制度：依據(jù)教師的工作表現(xiàn)，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，激勵(lì)教師積極進(jìn)取。

幼兒園老師管理制度8

　　1、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

　　2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、全勤的.教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除1元/次，曠工者扣20元/次。

　　4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　5、因工作造成輕微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)�？郯l(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。

　　6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

　　7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。

　　8、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

　　9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不僅僅計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。

　　10、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、評比條例中。

　　11、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課。

　　12、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍。

　　13、堅(jiān)持使用普通話教授學(xué)生、組織指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

　　14、幼兒出現(xiàn)嘔吐或身體不舒服等情況，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原委，安撫幼兒并及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

　　15、每天做好交接班工作，早晨家長送孩子時(shí)要把把學(xué)生所帶的用品、玩具或換洗小被等物品記錄清楚，如有服藥的兒童需做好記錄，按照家長要求給學(xué)生按時(shí)服藥。

　　16、新進(jìn)學(xué)生必須做好登記，辦理交接卡，無卡禁止陌生人接走孩子，防止冒領(lǐng)幼兒。

　　17、教師與家長之間要經(jīng)常溝通，共同對幼兒進(jìn)行教育。同事之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，樹立安全教育意識，全面負(fù)責(zé)班級工作，共同做好本班教養(yǎng)、衛(wèi)生保健工作。

幼兒園老師管理制度9

　　教師培訓(xùn)管理制度是一項(xiàng)旨在提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新的重要舉措。它涵蓋了培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃、培訓(xùn)方式選擇、培訓(xùn)效果評估等多個(gè)環(huán)節(jié)，旨在為教師提供持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 培訓(xùn)需求分析：根據(jù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和教師個(gè)人發(fā)展需求，定期進(jìn)行教師能力評估，確定培訓(xùn)的重點(diǎn)和方向。

　　2. 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)：結(jié)合教育教學(xué)理論與實(shí)踐，制定涵蓋教育理念、教學(xué)技能、學(xué)科知識、信息技術(shù)應(yīng)用等方面的`課程。

　　3. 培訓(xùn)實(shí)施：選擇合適的培訓(xùn)方式，如面對面講座、在線學(xué)習(xí)、工作坊、研討會(huì)等，確保教師參與度和學(xué)習(xí)效果。

　　4. 培訓(xùn)師資選聘：挑選有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的專家、優(yōu)秀教師擔(dān)任講師，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

　　5. 培訓(xùn)效果評估：通過測試、觀察、反饋等方式，定期評估教師的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)改進(jìn)情況。

　　6. 激勵(lì)機(jī)制建立：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)，提高教師參與培訓(xùn)的積極性。

幼兒園老師管理制度10

　　小學(xué)教師管理制度是確保教育教學(xué)工作有序進(jìn)行的重要保障，其主要內(nèi)容涉及教師的職責(zé)與權(quán)利、教學(xué)管理、教師評價(jià)、職業(yè)發(fā)展、行為規(guī)范以及福利待遇等多個(gè)方面。

　　內(nèi)容概述：

　　1. 教師職責(zé)與權(quán)利：明確教師的教學(xué)任務(wù)、班級管理責(zé)任以及參與學(xué)校活動(dòng)的權(quán)利。

　　2. 教學(xué)管理：規(guī)定教學(xué)計(jì)劃制定、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、作業(yè)布置與批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范。

　　3. 教師評價(jià)：設(shè)定教師工作績效的評估標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)效果、學(xué)生反饋、同事評價(jià)等。

　　4. 職業(yè)發(fā)展：規(guī)劃教師的專業(yè)成長路徑，如進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)競賽等。

　　5. 行為規(guī)范：確立教師的'職業(yè)道德準(zhǔn)則，包括對待學(xué)生、家長和同事的行為要求。

　　6. 福利待遇：規(guī)定教師的工資、福利、假期以及其他相關(guān)權(quán)益。

幼兒園老師管理制度11

　　一、教師在崗工作時(shí)間規(guī)定

　　教師要按時(shí)上下班，一天的一般工作時(shí)間如下：

　　周一至周五：7：30——17：10

　　值周六：8：30——11：00(幼兒園無幼兒)

　　幼兒園根據(jù)季節(jié)作適當(dāng)調(diào)整。

　　二、教師入崗規(guī)定

　　幼兒園實(shí)行打卡制度。教師要自覺遵守幼兒園的上下班時(shí)間，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入工作崗位，按規(guī)定時(shí)間離崗。

　　對教師的上班，園長和教研主任要經(jīng)常性地進(jìn)行檢查，及時(shí)而準(zhǔn)確地記錄教師的出勤情況，對于缺勤情況要及時(shí)登記。

　　三、教師離崗請假規(guī)定

　　教師在工作時(shí)間內(nèi)未到崗，都要事先向園長請假，遇有急事不能及時(shí)請假，事后必須辦理請假手續(xù)。

　　1、按規(guī)定時(shí)間未到又未請假的算作遲到，早些離崗的算作早退。遲到、早退要向園長口頭說明，一月內(nèi)遲到一次不計(jì)入考勤。

　　2、教職工在一天工作中，有私事臨時(shí)請假外出的，一月內(nèi)一次時(shí)間不得超過1小時(shí)不計(jì)入考勤，超過1小時(shí)按事假半天計(jì)算。

　　3、事假在一小時(shí)到半天的按半天計(jì)算，超過半天按一天計(jì)算，事假在一天以上(包括一天)，必須寫上請假條，向園長請假，說明請假理由，請園長簽批。

　　4、病假半天，必須寫上請假條，說明病因，向園長請假。病假在一天以上(包括一天)，送上醫(yī)院建議休息證明，向園長請假。

　　5、教職工參加學(xué)校同意的各類培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)以通知為依據(jù)，向園長請假，帶班教研主任安排。

　　6、教職工的婚假、產(chǎn)假等法定公假，寫上請假條，向園長請假，同時(shí)送上有關(guān)證據(jù)。

　　7、教職工要公出，必須向園長說明登記，待園長同意后方可公出。未經(jīng)同意私自外出，按曠工計(jì)。

　　8、請假未批準(zhǔn)而不上班，按曠工計(jì);假滿未續(xù)假而又未上班，按曠工計(jì)。

　　9、事假一般一次不超過7天，一學(xué)期不超過一個(gè)月。

　　10、教職工的結(jié)婚、分娩、探親、喪事假，均按有關(guān)規(guī)定給假，但仍需辦理請假手續(xù)。

　　11、教職工如提前結(jié)束請假期，應(yīng)向批準(zhǔn)人銷假，請假時(shí)間予以更正。

　　四、教職工在崗工作規(guī)定

　　教師進(jìn)入崗位，必須堅(jiān)守崗位。要堅(jiān)持人在心在，人在業(yè)在，人在情在。

　　1、上課。教師和輔課教師在上課時(shí)間內(nèi)，必須在班級認(rèn)真教學(xué)，與幼兒同在。要準(zhǔn)時(shí)上下課，不得遲上課，不得提前下課，上課期間不得電話聊天或客串別班，其他教師也不得在教室內(nèi)聊天影響上課秩序。

　　2、開會(huì)。每次開會(huì)，參加對象無特殊情況必須到會(huì)，且不得遲到、早退，開會(huì)時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記。

　　3、活動(dòng)。幼兒園組織的各種活動(dòng)，如開放活動(dòng)、課外活動(dòng)、教研活動(dòng)，輔導(dǎo)活動(dòng)，環(huán)境整改等，教師要熱情參加，投入活動(dòng)，不得抱怨、推托、有情緒。

　　4、對于學(xué)校分配的其他工作崗位、任務(wù)，如值周、加班、興趣活動(dòng)指導(dǎo)等，教師要盡職盡責(zé)，積極配合，不得離崗、推托、抱怨。

　　五、檢查、記錄規(guī)定

　　加強(qiáng)教師出勤的管理，園長及教研主任必須如實(shí)地進(jìn)行考勤登記管理，而且要做到公平、公開、公正、合理，不得包庇、隱瞞、弄虛作假。

　　1、教研主任對教師的出勤要隨機(jī)檢查，按實(shí)統(tǒng)計(jì)，定于每月初三號向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)上月考勤。

　　2、園長要督促私事請假、病假的'教師辦好手續(xù)，及時(shí)的交予教研主任登記作好統(tǒng)計(jì)。

　　3、園長根據(jù)需要，對某一項(xiàng)或幾項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行抽查，對有問題的教師及時(shí)記錄和教育。

　　六、對考勤獎(jiǎng)懲的規(guī)定

　　1、教師職工每月內(nèi)遲到一次不計(jì)入考勤，第二次本月全勤獎(jiǎng)扣除，第三次起(含第三次)每次扣基本工資5元，以此類推。

　　2、教職工在一天工作中，有私事臨時(shí)請假外出的，每月內(nèi)一次時(shí)間不得超過1小時(shí)不計(jì)入考勤，超過1小時(shí)按事假半天計(jì)算。請假后本月全勤獎(jiǎng)扣除，請假一天扣除基本工資平均到實(shí)際工作日的平均數(shù)。

　　3、每周的隨機(jī)檢查發(fā)現(xiàn)教職工沒有請假而遲到、早退或中途離崗現(xiàn)象。事后教師首先要向園長口頭說明原因，然后根據(jù)教師離崗時(shí)間的長短和離崗的性質(zhì)，視作一定的事假處理。一般情況下遲到、早退或中途離崗作一天的事假處理。情節(jié)嚴(yán)重的按曠工計(jì)。

　　4、經(jīng)檢查，上課、下課、午間、當(dāng)班期間有沒有按時(shí)到崗、離開學(xué)生與人聊天、客串別班、體罰學(xué)生等不規(guī)范現(xiàn)象，若有發(fā)現(xiàn)一次扣除基本工資20元，屢教不改情節(jié)嚴(yán)重的辭退處理。

　　5、每月無病、事假，計(jì)作全勤，對全勤教師獎(jiǎng)勵(lì)30元。

　　七、出勤統(tǒng)計(jì)管理

　　1、每月由園長對教師出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，造好教師出勤獎(jiǎng)發(fā)放冊，交給會(huì)計(jì)審核，然后發(fā)放出勤獎(jiǎng)。

　　2、幼兒園把教職工出勤情況歸入教職工年度考核。

幼兒園老師管理制度12

　　一。幼兒園教師必須遵守作息時(shí)間，不遲到。不早退。不曠工。無大事不得請假，一個(gè)月內(nèi)允許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點(diǎn)前算半天）

　　二。全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)50元，有遲到。早退。曠工等現(xiàn)象無全勤獎(jiǎng)，另外遲到。早退者則在當(dāng)月工資中扣除10元/次。

　　三。教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴(yán)格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅(jiān)持正面教育，禁止任何形式的.體罰或變相體罰，嚴(yán)禁打罵孩子。

　　四。孩子在園內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當(dāng)班老師自己負(fù)責(zé)，接送期間孩子在園內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故的，則有值班老師負(fù)責(zé)。

　　五。班中所有物品保管好，如有變動(dòng)。丟失或損壞等及時(shí)報(bào)告，如隱瞞不報(bào)造成后果有老師負(fù)責(zé)，老師和孩子離開教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準(zhǔn)隨手亂放，用完后必須放回原處。

　　六。教師在園內(nèi)。園外都應(yīng)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內(nèi)外活動(dòng)娛樂期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護(hù)，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時(shí)，必須有老師值班。

　　七。每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動(dòng)與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報(bào)，否則按失職處理，同時(shí)要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進(jìn)。

　　八。飯前。飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時(shí)拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當(dāng)月工資中扣除當(dāng)班老師10元/次。

　　九。在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好大門并上鎖，才能進(jìn)教室，老師離園前認(rèn)真檢查。關(guān)好門窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生。保證安全。方可離園。

　　為使本園辦得更好，給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴(yán)格遵守。

幼兒園老師管理制度13

　　一、背景介紹

　　在當(dāng)今社會(huì)，幼兒園教師的繼續(xù)教育已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的問題。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育理念的不斷更新，幼兒園教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，以更好地適應(yīng)教育改革的需要，提高教學(xué)質(zhì)量，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的保障。建立一套科學(xué)、便捷、有效的幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案顯得尤為重要。

　　二、制度內(nèi)容

　　1.制度目的

　　確定幼兒園教師繼續(xù)教育的重要性，明確繼續(xù)教育的目標(biāo)是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，增強(qiáng)其對幼兒教育的責(zé)任感和使命感。

　　2.繼續(xù)教育需求調(diào)查

　　通過調(diào)查分析，了解教師的繼續(xù)教育需求，包括專業(yè)知識、教學(xué)技能、心理健康、團(tuán)隊(duì)合作等方面，為后續(xù)培訓(xùn)提供數(shù)據(jù)支持。

　　3.培訓(xùn)計(jì)劃

　　制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際需求，選擇針對性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)課程。注重培訓(xùn)課程質(zhì)量，提高培訓(xùn)師資水平，確保培訓(xùn)效果。

　　4.培訓(xùn)資金保障

　　配套完善的資金保障機(jī)制，保障培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行�？梢詮挠變簣@經(jīng)費(fèi)中劃撥專門的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，或者各類專項(xiàng)資助項(xiàng)目。

　　5.培訓(xùn)效果評估

　　建立培訓(xùn)后效果評估機(jī)制，利用問卷調(diào)查、教學(xué)觀摩以及教學(xué)督導(dǎo)等方式，全方位評估培訓(xùn)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)方案。

　　6.激勵(lì)機(jī)制

　　設(shè)立繼續(xù)教育學(xué)分制度，將繼續(xù)教育與職稱晉升、獎(jiǎng)金晉升、職務(wù)晉升等掛鉤，激發(fā)教師參與繼續(xù)教育的積極性。

　　三、個(gè)人觀點(diǎn)

　　在我看來，幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案是非常重要的。它不僅關(guān)乎教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展，更關(guān)乎幼兒教育的質(zhì)量和未來。建立健全的制度方案，可以推動(dòng)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，提高整體教育水平，為幼兒的成長和未來打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案應(yīng)該得到高度重視和積極推進(jìn)。

　　以上就是我為您撰寫的幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案的文章，希望能夠幫助您更好地理解和關(guān)注這一重要問題。四、制度實(shí)施

　　1.建立繼續(xù)教育小組

　　為了確保制度的順利實(shí)施和執(zhí)行，幼兒園應(yīng)當(dāng)成立專門的繼續(xù)教育小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作。小組成員由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表和專家學(xué)者組成，力求形成合力，為教師的'繼續(xù)教育提供全方位的支持。

　　2.建立培訓(xùn)檔案

　　幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教師的個(gè)人繼續(xù)教育檔案，記錄教師參加的各類培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成果和獲得的學(xué)分等信息。通過檔案管理，能夠及時(shí)了解教師的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)培訓(xùn)提供依據(jù)，并為教師的職業(yè)發(fā)展提供支持。

　　3.多元化培訓(xùn)形式

　　為了滿足不同教師的個(gè)性化需求，幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多樣化的繼續(xù)教育活動(dòng)，包括集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)小組、專題講座、實(shí)踐教學(xué)等形式，讓教師能夠選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

　　4.學(xué)習(xí)資源建設(shè)

　　幼兒園應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)和拓展學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、數(shù)字資源庫、教學(xué)資源室等，為教師的學(xué)習(xí)提供有力支持。也可以邀請行業(yè)專家和學(xué)者到園內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講座，為教師學(xué)習(xí)提供更多的資源和機(jī)會(huì)。

　　5.鼓勵(lì)成長計(jì)劃

　　幼兒園應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師制定個(gè)人的成長計(jì)劃，明確自己在繼續(xù)教育中的目標(biāo)和規(guī)劃，從而更加主動(dòng)地參與繼續(xù)教育活動(dòng)，并持續(xù)不斷地提升自己的教育水平。

　　6.啟動(dòng)評估機(jī)制

　　為了確保繼續(xù)教育的有效性，幼兒園應(yīng)當(dāng)定期對教師的學(xué)習(xí)成果和繼續(xù)教育效果進(jìn)行評估。通過評估結(jié)果，能夠發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高繼續(xù)教育的整體效果。

　　五、政策支持

　　1.政策傾斜

　　教育主管部門應(yīng)當(dāng)加大對幼兒園教師繼續(xù)教育的政策支持力度，出臺(tái)相關(guān)政策和文件，為幼兒園提供更多的扶持和幫助，包括經(jīng)費(fèi)支持、師資支持、政策支持等方面。

　　2.督促執(zhí)行

　　相關(guān)政府部門應(yīng)當(dāng)加大對繼續(xù)教育制度的督促和執(zhí)行力度，確保每家幼兒園都能夠按照規(guī)定落實(shí)繼續(xù)教育管理制度，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　3.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　政府可以制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，對于繼續(xù)教育表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師和園所給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，以此激發(fā)更多的教師參與繼續(xù)教育活動(dòng)。

　　結(jié)語

　　幼兒園教師繼續(xù)教育管理制度方案的建立和實(shí)施對于提升幼兒園教師的教育水平和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。只有不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，才能更好地滿足幼兒園教育的發(fā)展需求，為幼兒提供更好的教育環(huán)境和教育資源。希望相關(guān)部門和幼兒園能夠高度重視和積極推進(jìn)這一工作，共同努力，為幼兒園教師的繼續(xù)教育營造良好的環(huán)境和機(jī)制。

幼兒園老師管理制度14

　　一、嘉獎(jiǎng)

　　1、對無遲到、早退、病假、事假、婚喪假等狀況的教職工頒發(fā)全勤獎(jiǎng)，每學(xué)期末對本學(xué)期中沒有上述狀況者頒發(fā)學(xué)期全勤獎(jiǎng)。

　　2、每學(xué)期對遵守園內(nèi)安全制度，未發(fā)生安全事故的教職工實(shí)行安全獎(jiǎng)。

　　3、對主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各類公開活動(dòng)、展現(xiàn)活動(dòng)、講座、閱歷溝通、競賽等活動(dòng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　4、對獲園級、區(qū)級、市級等獎(jiǎng)項(xiàng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　5、對擔(dān)當(dāng)治理或其他相關(guān)工作，能仔細(xì)履職，并精彩完成的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　6、對關(guān)懷群眾，主動(dòng)做好份內(nèi)、份外工作，并卓有成效的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　7、對專心參與市級課題討論，不計(jì)時(shí)間，對討論工作又推動(dòng)作用，并取得相應(yīng)成績的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　8、對能專心在各類刊物上發(fā)表文章或作品的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　9、對指導(dǎo)本班幼兒獲市級、區(qū)級、校級獎(jiǎng)的教職工賜予嘉獎(jiǎng)。

　　二、懲罰

　　1、教職工應(yīng)自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，無故違反幼兒園的規(guī)章制度，視作違紀(jì)，園方可按以下規(guī)定進(jìn)展懲罰。對懲罰條例中未涉及的違紀(jì)行為，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子爭論，做出相關(guān)的懲罰打算，并按懲罰打算進(jìn)展懲罰。

　　2、無故缺席一次罰款40元，遲到1次罰款10元。

　　3、每月遲到超過2次，第三次遲到扣除當(dāng)月全部的`全勤獎(jiǎng)30元。

　　4、早護(hù)導(dǎo)遲到同遲處處理方法，并不開調(diào)休。

　　5、帶班時(shí)間內(nèi)，主班教師私自離開幼兒，又未能安排其他人看班，給幼兒的生活造成安全隱患者，按違紀(jì)處理，應(yīng)酌情扣除工資。

　　6、帶班時(shí)間內(nèi)，無論主班或配班教師，未開展相關(guān)的保教工作，教師未履行職責(zé)，并與他人閑聊與保教工作無關(guān)的閑事，或單獨(dú)做與保教工作無關(guān)的私事視作違紀(jì)，應(yīng)酌情扣除工資。

　　7、幼兒午睡期間，教師應(yīng)細(xì)心照料，未能履行職責(zé)，或影響幼兒正常午睡的應(yīng)視作違紀(jì)，酌情扣除構(gòu)造工資。

　　8、無故缺席3次以上，幼兒園予以解聘;無故遲到3次根據(jù)缺席1次處理。

　　9、幼兒園教師發(fā)生個(gè)人生活作風(fēng)問題，并且影響幼兒園聲譽(yù)，幼兒園予以解聘。