教育管理制度
在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教育管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育管理制度1
依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經(jīng)學校董事會同意，本學校制定資產(chǎn)管理制度如下：
一、上海育林培訓學校資產(chǎn)是指學校所有或使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源、財產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利，包括流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等。
1、流動資產(chǎn)是可在一年以內(nèi)變現(xiàn)耗用的資產(chǎn)，如現(xiàn)金及各種存款、應收或暫付款、庫存（為開展教學和其他活動中耗用而儲存的'材料、消耗品、低值易耗品）。
2、固定資產(chǎn)指一般設備單位值在500元以上，專用設備單位價值在800元上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有的物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)；包括房屋建筑物，專用設備，一般設備，圖書，其他固定資產(chǎn)。單位價值量未達到規(guī)定價值，但耐用時間在一年以上的批量同類物資，也作為固定資產(chǎn)管理。
3、資產(chǎn)指不具有實物形態(tài)而能為學校提供某種權(quán)利的資產(chǎn)，包括專利權(quán)、商標權(quán)、土地使用權(quán)、著作權(quán)、非專利技術(shù)權(quán)、聲譽及其他財產(chǎn)權(quán)利。
二、建立和健全財產(chǎn)總帳以及各分類帳，由會計統(tǒng)管。對購入、調(diào)入、報廢的財產(chǎn)要及時登記入帳。
三、設專職財產(chǎn)管理員，負責財產(chǎn)保管工作。對流動資產(chǎn)要登記入庫，建立帳目，定期盤點，做到總帳和分類帳相符，帳物相符。
四、財產(chǎn)要經(jīng)常清理，編排記碼，每年清倉查庫，核實一次，核查后匯總情況，如實上報。
五、凡是教學設備、辦公設施等學校固定資產(chǎn)，應記入固定資產(chǎn)的明細帳，其它低值易耗物品，應記日常收發(fā)登記帳。
六、固定資產(chǎn)的報廢和轉(zhuǎn)讓要經(jīng)校長批準后核銷。固定資產(chǎn)的變價收入應記入賬內(nèi)。對固定資產(chǎn)也要進行定期不定期的清查盤點，做到賬、卡、物相符。盤盈、盤虧應按規(guī)定的程序及時處理。
七、財產(chǎn)管理員要保管好學校財產(chǎn)，不得丟失或損壞。如發(fā)現(xiàn)丟失或非正常損壞，要追究責任，并酌情賠償。
八、師生員工都有責任愛護公共財產(chǎn)，制止破壞學校公共財產(chǎn)的行為，損壞公物的要賠償。
九、領用或借用公物，要按制度要求，需經(jīng)主管領導同意，并辦理領用、借用登記手續(xù)。不經(jīng)主管同意，未辦理登記手續(xù)，一概不得隨意動用。
十、學校一切財物只能用于辦學。私人、私事不得動用學校財物，如有特殊情況，須經(jīng)主管領導批準。
十一、對財產(chǎn)正常的自然損壞或調(diào)出，應按規(guī)定報廢或注銷。報廢和注銷也需由財產(chǎn)管理員寫明物品名稱、數(shù)量、損壞情況、原因、報損的意見，并經(jīng)主管領導批準。
十二、認真貫徹治安、消防管理規(guī)定，配備安全防范設施，強化嚴格管理，預防失火和失盜。
教育管理制度2
1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心健康發(fā)展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教管結(jié)合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現(xiàn)缺課學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關(guān)責任人匯報，所任班級班主任要及時向缺課學生家長聯(lián)系反饋情況，并向相關(guān)責任人匯報備案。
5、任課教師對教學的實驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及時修理，避免學生受傷而出現(xiàn)安全事故；對容易造成學生傷害事故的體育課，活動課要及時進行使用說明和安全教育；活動要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動的.學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師復習，預習文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關(guān)規(guī)定，聽從指導，服從管理。
6、學生發(fā)生意外事故情況時，學校應迅速采取有效措施。
教育管理制度3
1.普通教室現(xiàn)代教育技術(shù)設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用于其它活動。
2.現(xiàn)代教育技術(shù)設備使用者應掌握各儀器設備使用方法，使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知現(xiàn)代教育技術(shù)中心處理。
3.使用時，嚴格按儀器設備的操作規(guī)范操作，時刻注意儀器設備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應立即停止使用，查找出現(xiàn)故障的原因，及時處理后再使用。
4.使用結(jié)束，應按操作程序關(guān)閉電源，整理好儀器設備，并把儀器設備放回原處。
5.未經(jīng)現(xiàn)代教育技術(shù)中心同意，不準擅自拆御任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出教室外使用。
6.各班的電教員為班級現(xiàn)代教育技術(shù)設備的'管理員，負責各班現(xiàn)代教育技術(shù)設備的衛(wèi)生、管理、使用登記等工作，并每周上報使用情況。
7.違反以上規(guī)定者，按學校管理條例處理。
教育管理制度4
為了更好地保護計算機，使計算機更好地為教育教學服務，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、網(wǎng)絡教室是獲取教學資源，開展教育教學活動的重要場地，未經(jīng)管理人員許可，其它人不得擅自進入，嚴禁校外人員進入網(wǎng)絡教室。
二、進入網(wǎng)絡教室前，要換上鞋套。
三、開機前要認真檢查所用設備，電路和電源是否正常，按照規(guī)程進行，要愛護機器，如有異常，立即告知管理員。嚴禁私自插撥，嚴禁在主機、顯示器、鍵盤上拍打。如有問題，及時報告管理員。不得帶出室內(nèi)的任何物品。
四、為保證計算機的正常運行，不得私自在計算機上安裝程序，如造成計算機的軟硬件破壞，由安裝者自行負責。不得在服務器上進行任何操作。
五、保護室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吸煙，丟垃圾等。
六、嚴禁將有病毒、和反動言論的光盤帶入機房。
七、保持室內(nèi)安靜，不得在室內(nèi)高聲喧嘩。
八、每天定時開放，時間到時，請自覺離開。離開之前，請自覺按相關(guān)程序關(guān)閉計算機，嚴禁非法關(guān)機。走在最后的'老師，請自覺關(guān)好總電源，做到人走電斷，關(guān)好門窗，如出現(xiàn)異常情況，將追究相關(guān)人員的責任。
九、網(wǎng)絡教室耳麥全部由學校統(tǒng)一收回保管，請需要的老師，到學校保管員處交押金簽字領取后方能使用，學期結(jié)束后交回學校，如沒有損壞，退回全部押金。如有損壞，將扣除全部押金。
十、上網(wǎng)時請自覺遵守有關(guān)制度，嚴禁查閱、復制和傳播帶有病毒、和反動言論的相關(guān)內(nèi)容。
以上各條，請各位老師共同遵守，如有違者，將按有關(guān)制度進行處理。
教育管理制度5
安全消防教育培訓是企業(yè)管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。是提高全員安全消防素質(zhì)、安全消防管理水平和防止各類事故，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。
1、安全消防教育培訓的內(nèi)容
主要包括安全消防思想（方針政策）、安全消防知識、安全消防技能和安全消防法律法規(guī)四個方面的內(nèi)容。
1.1安全消防思想教育
1.1.1思想認識和方針政策的教育。以提高安全消防重要意義的認識和全面理解黨和國家有關(guān)安全消防工作的方針政策，并認真貫徹執(zhí)行。
1.1.2勞動紀律教育。遵守勞動紀律是貫徹安全消防方針，減少傷害事故和火災事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要保證。
1.2安全消防知識教育
所有員工都必須具備安全消防基本知識；尤其應加強對農(nóng)民工的安全消防知識的教育與培訓。其主要內(nèi)容應包括：本單位的安全消防基本概況及特點；生產(chǎn)工藝流程等生產(chǎn)概況；消防報警電話、危險部位及安全防護的基本知識；安全消防注意事項；機械設備、消防設施及器材等相關(guān)安全消防知識；個人防護用品的正確使用知識等。
1.3安全消防技能教育
就是結(jié)合本單位或崗位專業(yè)等特點，實現(xiàn)安全操作、安全防護及火災的撲救、疏散逃生和自救互救等所必須具備的基本技能要求。安全消防技能知識是比較專門、細致和深入的知識；它包括安全技術(shù)、消防技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全操作規(guī)程及事故案例教育等；尤其是事故教育，可以從教訓中吸取有益的東西，預防類似事故的重復發(fā)生。
1.4安全消防法律法規(guī)教育
運用各種有效形式，對全體員工進行安全消防法律法規(guī)教育；從而提高員工的遵法、守法、懂法的自覺性，從而達到安全生產(chǎn)的目的。
2、安全消防教育培訓的對象
根據(jù)國家法律法規(guī)規(guī)定要求，應對從業(yè)人員進行安全消防教育和培訓；保 證從業(yè)人員具備必要的安全消防知識，熟悉有關(guān)的安全消防規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全消防技能。未經(jīng)安全消防教育和培訓不合格人員，不得上崗作業(yè)。
2.1集團主要領導人員的安全消防培訓工作，由政府部門或上級主管部門負責。
2.2各公司、廠、車間、班組級負責人的.安全消防教育培訓。
2.2.1新任職的各級負責人的安全消防培訓工作，由集團負責。
2.2.2在職各級負責人的安全消防輪訓工作，隨集團的教育計劃安排進行。
2.3外包工程項目（乙方）負責人及管理人員，必須持有相關(guān)主管部門頒發(fā)的安全生產(chǎn)（消防安全）《合格證書》。外包工程項目所在單位，負責對工作人員進行安全消防交底；防止發(fā)生各類事故。
2.4特種作業(yè)人員必須持證上崗；并按時到主管部門檢證。集團負責安全消防專業(yè)技術(shù)抽考，以加強對特種作業(yè)人員的管理。
2.5新員工、實習代培等人員和在職人員、調(diào)換工種及休假（工傷）一周以上人員的安全消防培訓教育工作，由公司、廠、車間、班組負責。
3、安全消防教育培訓的形式與內(nèi)容
3.1新員工、實習代培等人員“三級安全消防教育”。
對新員工（包括合同工、臨時工、農(nóng)民工、學徒工、實習和代培人員）必須進行廠、車間、班組級的安全消防教育；時間不少于40小時。同時填寫三級安全消防教育卡片存檔備查。
3.1.1廠（公司）級教育主要內(nèi)容：
3.1.1.1黨和國家的安全消防方針政策、法律法規(guī)等。
3.1.1.2本單位生產(chǎn)概況，工藝流程；安全消防狀況及特點，安全消防規(guī)章制度及遵章守紀等。
3.1.1.3安全消防知識及突發(fā)事故應急救援管理；安全標志標識講解；初期火災的撲救、報警；如何搶救傷員、排險、報告及保護現(xiàn)場等。
3.1.1.4人員密集的場所，其工作人員還應強化組織疏散逃生的能力教育。
教育管理制度6
一、備課要求：
課前做好充分深入細致的準備，是上好課的關(guān)鍵和前提，是提高教學質(zhì)量的保證。也是教師專業(yè)文化知識的總結(jié)和教學經(jīng)驗的積累，同時提高業(yè)務水平的重要手段，每個教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。
1、要認真鉆研教學大綱和教科書，透徹領會大綱和教科書的精神實質(zhì)，熟悉其主要內(nèi)容，弄清楚重點、難點關(guān)鍵所在，要全面了解全體和個別學生的`情況，從學生實際出發(fā)，編寫切實可行的計劃，加強教學針對性，還要鉆研教學參考書，查閱有關(guān)資料，豐富教學內(nèi)容。
2、開學初擬訂好各科教學工作計劃，分析基本情況，明確教學目標，提出改進教與學的具體措施，注意教學與科研相結(jié)合，分配好教學，周密安排好教學進度。
3、課時教學計劃應確定每課時的教學目標，對教學內(nèi)容作好全面安排，周密安排講課的方法、采用的教具、提問的內(nèi)容、板書的安排、實驗的程序、課堂練習和課外作業(yè)的設計。做到突出重難點，深度廣度密度要得當。
4、要做到超前備課，熟悉教案。教案應寫在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。
5、學校領導和教研組長定期或不定期抽查備課筆記，然后集體討論、互相交流、取長補短，使編寫的教案完善充實。
二、上課要求：
1、教師應做好課前準備，預備鈴響后，必須站在教室門口，正鈴響后以飽滿情緒進入課堂上課，不無故離開教室，上課時間不得接電話、會客。下課鈴響應結(jié)束講課，不拖堂。
2、要認真實施課時授課計劃，面向全體學生，處理好“主導”與“主體”關(guān)系，努力提高四十分鐘教學效率。
3、講授要正確，明白，語言要正確，精練、生動、形象、有生趣富有感情，音量和速度要適宜，用普通話進行教學。
4、板書要合理，字體要規(guī)范，字跡要清楚，位置適中，能反映教學上合理的板書思路。
5、教師上課時要儀表大方，穿著整齊，教態(tài)親切，對學生既熱情又嚴格。
6、教師不得坐著講課，學生在課內(nèi)做作業(yè)，教師應巡回指導。
7、按總課程表上課，不得隨便調(diào)課，如需互相調(diào)課，須先向教導處說明原因，同意后方可調(diào)課。
三、作業(yè)要求：
1、作業(yè)要精心設計，份量要適中，難易恰當，有層次。
2、部分作業(yè)要在課內(nèi)完成，課外作業(yè)一年級一般不留書面作業(yè)。
3、教師應認真及時批改作業(yè)，加強面批，評語書寫要整潔、規(guī)范，及時獲取作業(yè)反饋的信息，進行分析統(tǒng)計，以便調(diào)整或改正今后教學。
4、學校領導和教研組長定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。
四、輔導要求：
1、根據(jù)學生不同情況，因材施教，對學有余力的學生要幫助他們進一步提高；對學有困難的學生要倍加愛護，熱情幫助和愛護他們達到基本學習要求。
2、輔導既要重視知識的查漏補缺和學習方法上的指導，又要重視學習目的性教育和學習興趣、習慣的培養(yǎng)。
3、輔導方式要適應群體輔導，個別輔導都要從實際效果出發(fā)，課外輔導時間教師要掌握好分寸。
五、考試要求：
1、重視平時單元考試，每次考試成績都要記載入冊。
2、認真做好考試試卷的分析和統(tǒng)計工作，認真及時填寫好“教學質(zhì)量分析表”。
3、學期成績評定方法：平時考試占20％，半期考試占30％，期末考試占50％。
教育管理制度7
一、管理目標
學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學校科研管理制度，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。
二、學習制度
1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉(zhuǎn)變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關(guān)專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關(guān)的資料和書籍。
三、申報制度
1、學校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。
3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的`教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸檔工作，按時完成結(jié)題報告。
6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務檔案。
5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。
6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。
8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
教育管理制度8
1、端正辦學思想，加強思想管理，開好勞動技術(shù)教育課。
2、在勞動技術(shù)教學中加強思想教育，通過實踐，使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。
3、安排勞動內(nèi)容要從學生、學校實際出發(fā)，勞動內(nèi)容與兒童的身心發(fā)展特點相適應。
4、學校除了抓好勞技課，還要抓好學生的課外勞動鍛煉，培養(yǎng)學生自我管理的能力，做力所能及的事，并組織參加不計報酬的公益勞動。
5、參加社會公益勞動每學期至少二次。
6、有條件的'學校建立勞動基地，分批分期參加勞動，一般每月至少一次。
7、建立衛(wèi)生包干區(qū)，責任到班，責任到人，保持整潔。
8、高度重視勞動安全。加強勞動操作規(guī)程和使用工具的知識教育，加強勞動紀律性，確保勞動安全。
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一、湖南省龍山縣教育基金會用人制度
1、從事教育基金會工作人員必須熱愛教育事業(yè)，有為教育事業(yè)作奉獻的精神。
2、要廉潔，不謀私利。與錢打交道，必須一塵不染，潔身自好。
3、社會組織是為群眾服務的，公益性是教育基金會的本質(zhì)屬性。要按公益性要求，做好各項工作。不搞個人恩怨，不為公益性以外的特殊人群謀利益。
4、在本會工作的人員要熱愛公益事業(yè)，具有教育方面的基本知識或?qū)嵺`經(jīng)驗，對教師、學生有感情。要遵守秘書處及局機關(guān)一切制度。
5、本會工作人員應相對穩(wěn)定，人事變動需經(jīng)主管局認可。
二、湖南省龍山縣教育基金會公益項目管理制度
1、公益項目的立項，必須符合本會章程原則，必須經(jīng)過秘書處研究同意，經(jīng)過法人代表審定、主管局認可。
2、實施公益項目，秘書處必須有“登記表”，登記表包括的內(nèi)容必須認真填寫，數(shù)字真實，材料翔實，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、冒名頂替者，除追回款項外，報有關(guān)部門追究該項目負責人的責任。
3、公益項目應定期進行評估，不合適宜、不合教育政策的應該及時糾正；要繼續(xù)實施的，盡量更完善、更能順民心民意。
4、公益項目實施過程堅持公開、公平、公正的原則，受益人的選擇必須經(jīng)有關(guān)部門審查核實、張榜公示，接受社會各界監(jiān)督。
5、實施公益項目財務手續(xù)必須完備，1000元以上的必須由理事長審定簽字同意方可執(zhí)行，一切公益開支都必須賬目清楚、真實可查。
三、湖南省龍山縣教育基金會檔案資料管理制度
1、本會文件、資料由專人負責收集管理。
2、年內(nèi)產(chǎn)生的文件、資料、照片，年底收集完整，而后整理裝訂成本，長期保存。
3、上級及其他來函文件，由秘書長簽閱后，送理事長閱示，按照理事長簽批意見，交由相關(guān)的秘書處人員辦理，辦結(jié)后存檔。
4、檔案資料分年度整理成冊，分年度進柜保存。
四、湖南省龍山縣教育基金會印章保管使用制度
1、本會公章由專人負責保管、使用。
2、本會印章使用對外使用基金會印章，必須經(jīng)法人代表同意方可使用；秘書處印章必須經(jīng)秘書長認可方能使用；財務專用章的使用必須經(jīng)財務主管同意方可使用。
3、印章使用完畢，交由管理印章的同志收檢，交接手續(xù)必須完善。
4、遵守法律法規(guī)確定的`印章保管使用原則。
5、更換印章，必須履行相應的法律手續(xù)。
五、湖南省龍山縣基金會秘書處日常工作制度
1、湖南省龍山縣教育基金會秘書處是理事會的辦事機構(gòu)，必須堅持日常工作，秘書處成員應天天上班，因事因病必須履行請假手續(xù)。
2、秘書處辦公地點設在縣教育局院內(nèi)，應遵守縣教育局機關(guān)的辦公制度。
3、上級文件、重要電話必須記錄在案，并送領導簽閱，按規(guī)定日期辦理完畢，下面來函及一般信件應登記在冊。
4、秘書處辦公室應保持清潔衛(wèi)生，堅持天天打掃。
5、秘書處辦公室報刊雜志及辦公用品用完后必須歸還原位。
6、做好理事會及秘書處重要會議的記錄。
7、基金會的會議及重大活動住宿安排工作應作預算，無特殊情況，不得突破預算，并要求及時結(jié)賬。
8、辦公用品的購置及辦公用費開支均由專人負責，厲行節(jié)約。
六、湖南省龍山縣教育基金會慰問費使用范圍及原則
1、全年慰問經(jīng)費不準突破年初預算。
2、享受慰問的對象為本理事會人員包括顧問、理事、監(jiān)事以及為基金會做了大量具體工作的人員。
3、節(jié)日慰問，每年“五一節(jié)”、“老人節(jié)”分別為本會離退休同志發(fā)放一次性慰問金，春節(jié)為理事、監(jiān)事、顧問及有關(guān)工作人員發(fā)一次性慰問金，但全年一次理事會議都沒有參加的理事不予慰問。
4、每次慰問金額原則上控制在100—500元，但對做了大量工作的正副理事長、秘書長以及有特殊貢獻的理事可適當放寬。
5、每次慰問由秘書處提出具體方案，經(jīng)理事長批準后執(zhí)行。
七、湖南省龍山縣教育基金會秘書處經(jīng)費開支制度
1、秘書處是理事會閉會期間執(zhí)行理事會議決議的辦事機構(gòu)，辦公經(jīng)費及人員補貼開支總額不得超過當年基金會總開支的百分之十。
2、離退休老同志的通訊和交通補助費，在教育基金會秘書處辦公費中開支，堅持上班的每月600元，未堅持上班的適當補助，按季度發(fā)放。
3、經(jīng)費開支審批，1000元以下預算內(nèi)開支，由副理事長兼秘書長審批；1000元以上開支，由理事長審批。每筆開支，經(jīng)手人必須注明開支的性質(zhì)。
4、與基金會的有關(guān)的來人、來客接待，堅持熱情、勤儉節(jié)約的原則，開餐作陪人數(shù)限1—2人。
5、經(jīng)費開支，預算內(nèi)的應控制在預算數(shù)額之內(nèi)，預算外開支，需經(jīng)理事長批準方能開支。
6、財務人員要遵守財會紀律，廉潔奉公，精打細算，把好財務開支關(guān)。支票和印鑒分開、分人保管。
7、年終慰問、節(jié)日慰問等具體開支項目，按基金會理事會已定的原則辦理。
8、開餐、住宿及日常支出的發(fā)票，應在三天內(nèi)審批、報銷。在賓館、飯店不簽單。
教育管理制度10
1.上課期間，不準學生逃學、曠課，有事必須先請假;不允許相互竄門不歸家。
2.不違反學校紀律，不亂寫亂畫，尊敬師長，尊老愛幼，杜絕以大欺小的事件發(fā)生。
3.不準到懸崖、高坎等危險處玩耍;不罵人，嚴禁打架斗毆;不損害公、私財產(chǎn)，不踐踏群眾莊稼。
4.嚴禁摘食野果子，不吃零食和變質(zhì)食品。
5.嚴禁學生攀樹、爬籃球架，翻騎欄桿、圍墻，“蕩秋千”;不準在室內(nèi)和通道處追打、追趕及進行“斗雞”等危險性游戲。
6.嚴禁攜帶棍棒、刀具、管制品等器材進入學校，不準帶玩具槍、水槍、注射器、彈弓等物品玩耍。
7.嚴禁帶火柴、打火機等火源，不準在易燃物品附近玩火，不準燃放火炮、煙花爆竹等易爆品。
8.不許亂動、觸摸電器，不隨意靠近用電設施，不準私拉亂接電線。
9.遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，不追、爬車輛，不許騎自行車上路，不準在公路上追趕、打鬧、逗留。
10.不隨地吐痰，不亂丟垃圾;上下樓梯行走靠右，不擁擠樓梯、阻塞通道。
11.不私自下河、塘、庫、池洗澡;雨天不準淌水過橋，冒險過河。
12.不準在水邊玩耍，不準去水井處打水喝水。
13、本制度張貼各教室，各班主任做到每天向?qū)W生講，并根據(jù)不同時候有重點落實有關(guān)條款。
教育管理制度11
1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。 認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領導小組。建立校長、德育處、班級的三級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；德育處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；班級負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。
3、德育主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。
4、認真實施《德育工程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執(zhí)行每周一升國旗制度。
5、中隊要根據(jù)各自的特點和任務變化，發(fā)揮少先隊的德育功能，參與學校管理活動。組織學生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的.活動
6、班主任要全面關(guān)心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。
8、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。
9、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。
10、 定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。
11、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。
14、建立“德育工作領導小組”例會制度 。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
16、班主任應按班主任手冊認真填寫有關(guān)內(nèi)容，并在學期結(jié)束后上交德育處。
17、 定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象，防止各類意外事故發(fā)生。
18、 認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期召開運動會。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊的評選工作。
20、德育領導小組成員在杭好本條塊德育工作的同時，還要認真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗教訓，對全校德育工作提出合理建議和最佳實施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
教育管理制度12
一、選題
1、在科研課題申請立項之前，所選課題應具科學性、合理性、創(chuàng)新性、價值性、和可能性、超前性，并結(jié)合當前教改動態(tài)，本�；虮镜貙嶋H，作出選題。
2、研究目標應明確，內(nèi)容應具體，過程應明了，方法應可行，論證應有據(jù)。
3、課題研究人員要有不辭辛苦、執(zhí)著追求的精神，應具有科研意識、開拓創(chuàng)新意識，具備一定的文字表達能力、實踐能力，要有承擔失敗的勇氣和不斷探索的意志。
二、課題組人員
1、課題負責人全面管理課題的申報立項、批復、資金籌措等，監(jiān)督過程的實施、協(xié)調(diào)與課題研究相關(guān)事宜。
2、課題主研員具體負責設計、總結(jié)、研究、布置，制定實施方案、實施計劃、階段性總結(jié)報告、擬訂課題在不同階段具體實施項目，提出做什么，怎樣做的問題。解決研究的重難點，在理論掌握上應深入，帶頭積極投入研究實踐。
3、課題成員
根據(jù)課題要設立相應的人數(shù)，據(jù)課題內(nèi)容及項目結(jié)合教師個人專長，確立研究人員。
4、根據(jù)課題的實際情況需設領導小組和指導小組（或顧問組），將課題情況向指導小組匯報，并將疑難問題求教于該小組，以求得對課題研究起實質(zhì)性的指導。該組成員可向校外請一些有關(guān)方面的專家（或知名人士）參加。
三、課題的`申請
1、課題申請人應填寫好課題申請書，撰寫好研究方案，送學校教科室初審。
2、教科室初審后，對研究課題進行論證，申請人根據(jù)教科室的意見，對方案進行認真重新修改。
3、經(jīng)學校領導和教科室同意后學校課題可予開題研究，對極有價值的課題再逐級上報立項審批。
四、課題的實施
一項課題立項開題后，要想課題研究卓有成效，必須加強課題實施過程的管理。
1、計劃的具體落實
將研究項目的目標和任務具體，分階段分步驟，針對所有應完成的任務進行分工，責任到人，定出時間，安排好日程，確定好內(nèi)容。
2、收集資料，做好檔案工作管理
�、傺芯咳藛T要作好讀書筆記、研究心得、經(jīng)驗教訓、方法效果，典型案例或個案的收集整理。
�、谑占⒄�、保存研究過程中的圖片資料、聲像資料、課件以及研究小結(jié)、階段總結(jié)、經(jīng)驗文章、研究論文或著作等。
�、凼占昧㈨椛暾垥�、論證報告研究、方案以及各種審批手續(xù)、階段成果、結(jié)題的申報、研究報告、工作報告、檢測報告、評審記錄、評委的鑒定等。
�、苁占醚芯砍晒耐茝V運用及效果反饋意見。
3、課題組要定期召開研討會、經(jīng)驗交流會，積極參加上級部門組織的相關(guān)課題研究的研討活動，結(jié)合自己課題研究的實際，反饋信息，及時調(diào)整研究方案，及時處理研究過程中出現(xiàn)的新問題。
4、課題組按要求的時間向科研管理部門上報研究小結(jié)、階段研究報告、論文等相關(guān)材料。
5、課題組所有成員應自覺學習科研理論，更深層次認識研究的目的、任務和實用性，注意收集或摘錄與本研究有關(guān)的各類資料，善于吸收他人的研究思路、經(jīng)驗、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。
五、課題的評審
課題研究工作在周期內(nèi)結(jié)束后，寫出書面結(jié)題申請報告，由學校邀請有關(guān)方面的專家組織結(jié)題評審小組，作出書面簽定意見，應準備好以下材料：
1、結(jié)題申請報告
2、立項申請報告
3、立項批復通知
4、階段性總結(jié)
5、終結(jié)性結(jié)題報告
6、課題成果、資料等
六、課題獎勵
學校將對已結(jié)題的課題，對主研和協(xié)研人員，按對課題貢獻的大小，應用和推廣的價值，予以不同獎勵，對評職及考核適當計分以資鼓勵。
教育管理制度13
計算機管理制度
一、機房必須有專人管理，未經(jīng)許可，外人不得擅自進入機房動用儀器、設備。
二、按配備標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。
三、儀器、設備、材料入庫，要憑單據(jù)及時記帳，編號后分類存檔，定期核檔，做到帳物相符。
四、作好計算機和相關(guān)設備的維護工作，確保計算機和相關(guān)設備的完好無損。嚴格執(zhí)行機房管理制度，不得在室內(nèi)違規(guī)操作，若不聽勸阻所造成的損失，必須由責任人全部賠償。
五、根據(jù)教學安排，及時做好準備工作，使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。
六、保持機房、儀器整潔有序，不準存放其他無關(guān)物品。不準在室內(nèi)大聲喧嘩，不準隨地丟棄廢物紙屑，不準隨地吐痰，嚴禁吸煙，不得任意調(diào)換座位。
七、做好安全防范，定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備，下班前關(guān)閉水、電開關(guān)和門窗。
八、儀器設備使用完畢后，必須作好整理，并按要求存放，否則作違紀論處。
電腦操作注意事項
一、注意開關(guān)機的順序，一般開機順序是先開顯示器，后開主機；關(guān)機順序則相反，先關(guān)主機，后關(guān)顯示器。
二、不要頻繁開關(guān)主機電源，開關(guān)之間至少要間隔2分鐘以上，應盡量使用熱啟動鍵或復位鍵。
三、絕對不要在帶電狀態(tài)下打開機箱，插撥各種接口卡和連線，帶電插撥是十分危險的，輕則造成短路，重則燒毀電腦。
四、關(guān)閉顯示器后等5分鐘，待熱量散發(fā)后再蓋上防塵罩。
五、在驅(qū)動器工作過程中(即指示燈亮時)，不要插入或取出軟盤。
六、關(guān)閉主機后應將軟盤從驅(qū)動器中取出。
七、不要過于用力敲擊鍵盤。
八、要防止液體或其它雜物(特別是金屬碎片)落入鍵盤內(nèi)。
九、電腦不用時應隨手蓋好防塵罩，防止灰塵進入。
十、酷熱的天氣和雷雨天盡量不要開機。
管理員操作規(guī)則
一、增強從事現(xiàn)代遠程教育工作事業(yè)心、責任感，不斷鉆研業(yè)務，提高服務水平。
二、負責接收、存儲、播放來自衛(wèi)星電視與互聯(lián)網(wǎng)站、傳統(tǒng)光盤的教學內(nèi)容，按黨員需求提供學習資料。
三、合理安排學習時間，維護學習紀律，保持良好的`學習環(huán)境，提高學習質(zhì)量。
四、及時組織學習討論，認真做好記錄，綜合整理心得體會，交流反饋學習情況。
開展遠程黨建活動制度
一、各級黨組織要營造黨員參與現(xiàn)代遠程教育的良好氣氛，引導廣大黨員干部利用遠程教學方式開展“三會一課”等黨建活動。
二、黨員登陸到紅星網(wǎng)站及郴州分站參與活動時，要按網(wǎng)頁提示填寫好姓名、所在黨支部名稱等相關(guān)信息內(nèi)容，便于管理員進行統(tǒng)計分析。
三、根據(jù)自己的活動參與黨建活動，進入流動黨員之家、網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上社區(qū)等欄目參與活動，豐富黨的生活。
四、要積極配合網(wǎng)上有關(guān)調(diào)查活動，發(fā)表意見要表明自己的真實身份，本著實事求是的原則，真實填寫自己的意見。
遠程教育學習制度
一、現(xiàn)代遠程教育是新時期對黨員干部和農(nóng)民進行教育的一種先進手段，每個黨員干部和農(nóng)民要積極參加現(xiàn)代遠程教育學習。
二、要根據(jù)本地需要，利用遠程教育手段經(jīng)常組織黨員干部和農(nóng)民學習政治理論、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技等知識。
三、基層黨組織要定期組織黨員干部和農(nóng)民開展遠程教育學習，黨員干部參與率要達到90%以上，有文化的學員要學會電腦操作，觀看教材后要積極撰寫心得體會，發(fā)送到網(wǎng)站相應的欄目。
四、學員要勤于思考，對于不懂問題要通過電子郵件等途徑相互溝通學習，反饋交流，支部要經(jīng)常組織學習討論，共同提高遠程教育的質(zhì)量。
五、注意選擇適當?shù)臅r間上網(wǎng)學習，做到學習和勞動工作兩不誤。
遠程教育活動室管理制度
一、明確專人，合理安排在校學生與黨員干部和農(nóng)民的學習時間。
二、活動室明確專人妥善保管電腦及其它設施，建立設備防火防盜等安全制度，在開展黨員干部和農(nóng)民遠程教育活動期間，管理員要做好備課、放映等準備工作。
三、建立設備使用運行記錄薄和上機人員登記制度，定期維護電腦設備，每次開展遠程教育活動前，要仔細檢測設備的運行，并將運行情況記錄在冊，發(fā)現(xiàn)問題迅速報告，及時維修。
四、建立上機人員登記制度，黨員干部和農(nóng)民在管理人員的指導下上網(wǎng)時，要填寫上網(wǎng)基本情況表。
五、任何人不得在電腦上從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅查處。
教育管理制度14
普通教室現(xiàn)代教育技術(shù)設備是學校進行現(xiàn)代化教學的常用設備，它的'完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。為了保證學校正常的教學秩序，提高現(xiàn)代教育技術(shù)設備的利用率，特制訂普通教室現(xiàn)代教育技術(shù)設備的管理制度如下：
1、普通教室現(xiàn)代教育技術(shù)設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用于其它活動。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)設備使用者應掌握各儀器設備使用方法，使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知現(xiàn)代教育技術(shù)管理人員處理。
3、使用時，嚴格按儀器設備的操作規(guī)范操作，時刻注意儀器設備運轉(zhuǎn)情況，一
旦有故障，應立即停止使用，查找出現(xiàn)故障的原因，及時處理后再使用。
4、使用結(jié)束，應按操作程序關(guān)閉電源，整理好儀器設備，并把儀器設備放回原處。
5、未經(jīng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理人員同意，不準擅自拆卸任可儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出教室外使用。
6、各班要設立現(xiàn)代教育技術(shù)設備管理員，負責各班現(xiàn)代教育技術(shù)設備的管理、使用登記等工作。
7、違反以上規(guī)定者，按學校管理條例處理。
教育管理制度15
第一章總則
1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調(diào)動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質(zhì)量。
3、本制度按照“規(guī)范管理、關(guān)注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的全國、市、區(qū)級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。
第二章組織
1、健全校教育科研組織機構(gòu)及管理網(wǎng)絡
�。�1）、由校長、科研室主任、信息技術(shù)處主任、課題組長組成課題研究的領導小組。
（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。
（3）、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進行指導與評審。
2．健全學校科研課題管理網(wǎng)絡
總課題下的各子課題
科研室
�。ń虒帲└鲗W科教研組
校園網(wǎng)管理中心
校長室多媒體編輯、制作室
信息技術(shù)處電子閱覽室
有線電視臺
財產(chǎn)保管室
總務處
資料室
3、主管科研工作的領導的主要職責如下：
根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照國家總課題組有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內(nèi)外的學術(shù)交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。
4、�？蒲惺抑魅蔚闹饕氊熑缦拢�
以“學校三年發(fā)展規(guī)劃”、“學�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃”、“校教育技術(shù)工作實施細則”為綱，主動承擔區(qū)級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工作，形成學校內(nèi)多層次、多領域的科研局面，充分調(diào)動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提高。
第三章科研課題管理
1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。
區(qū)級以上重點課題：
�。�1）、進行課題申報：申報課題的內(nèi)容要完整。
�。á僬n題名稱；②確定課題的依據(jù)；③研究目標、主要內(nèi)容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經(jīng)費等。）
�。�2）、科研室主任每學期初制定學�？蒲锌傆媱潱话才藕脤W期研究課進度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文稿）的收集工作。
（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。
�。�4）、完成課題結(jié)題的各項工作。
�。�5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。
（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。
校級一般課題：
�。�1）、各教研組在認真學習研究的基礎上，根據(jù)學校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《平二教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報科研室審定與備案。
（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。
（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題
組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每
學期末進行“課題活動總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)。
�。�4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。
（5）、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向�？蒲惺姨岢稣n題結(jié)題書面申請，填寫《平二教育科研一般課題結(jié)題申請表》，并提供課題研究結(jié)題的材料。結(jié)題須經(jīng)校科研專家鑒定小組鑒定，才能確定結(jié)題并發(fā)放結(jié)題獎。
2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報�？蒲惺覀浒�。
3、每年第四季度，在總結(jié)當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。
第四章科研經(jīng)費管理
在校創(chuàng)收收入中劃撥一定的經(jīng)費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
第五章科研成果的管理及確認
我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學，并持原件和復印件到�？蒲惺业怯洿_認，備案。
第六章科研獎懲
為進一步調(diào)動我校教學、科研人員從事科學研究的極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：
本辦法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區(qū)各級各類科研項目的.管理以及校級一般課題的研究人員。
�。ㄒ唬�、平時考核：
1、日常考勤：所有相關(guān)課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日�？己恕�
2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統(tǒng)一的，每學期末能及時將資料交課題組長。
3、論文撰寫：
期末在校范圍評比優(yōu)質(zhì)的實驗課、個案、論文等并與期末考評掛鉤。根據(jù)各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我�？蒲械囊�(guī)模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。
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1、參加各類全國、市、區(qū)、校級課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當?shù)莫剟睢?/p>
2、參加全國、市、區(qū)、校各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當?shù)莫剟睢?/p>
3、做好學校專題網(wǎng)站的建設、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網(wǎng)站而努力的個人給予專項獎勵。
3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。
4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
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